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小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計(jì)劃方案

時(shí)間:2021-05-25 13:20:52 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計(jì)劃方案

  用來申請學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是統(tǒng)一類型的文書,關(guān)于學(xué)校申請類的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以參考個(gè)人陳述方面的文章,本文主要先容提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是小編精心整理的小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計(jì)劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計(jì)劃方案

  小學(xué)英語是幾年里才發(fā)展起來的,農(nóng)村小學(xué)英語起點(diǎn)尤其低,底子薄,沒有引起學(xué)校學(xué)生的足夠重視,到六年級突然遭遇教育的“扶正”,出現(xiàn)建造“空中樓閣”的'局面再所難免。針對這種情況,我認(rèn)為小學(xué)英語的復(fù)習(xí)應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起:

  一、過好語音關(guān),使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的能力。

  48個(gè)音標(biāo)應(yīng)作為首要復(fù)習(xí)的重點(diǎn),元音有哪些?輔音有哪些?元音字母有哪些?輔音字母有哪些?輔音字母通常發(fā)它的本音,元音字母中哪些字母組合發(fā)什么樣的音?都應(yīng)給學(xué)生歸納總結(jié),使之轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的能力,使學(xué)生見到一個(gè)單詞就知道讀,能根據(jù)音標(biāo)記憶單詞,寫單詞,使學(xué)生輕松學(xué)英語,這應(yīng)是目標(biāo)所在。

  二、濃縮知識點(diǎn),加強(qiáng)訓(xùn)練。一個(gè)知識點(diǎn)多次訓(xùn)練。

  這一方面,我打算以《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)質(zhì)量測試》這本書為復(fù)習(xí)重點(diǎn),構(gòu)建語法知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)模塊,對于每一個(gè)語言知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)模塊,歸納總結(jié),濃縮語言知識點(diǎn)的精華,點(diǎn)通點(diǎn)透,同時(shí)加強(qiáng)多方面的訓(xùn)練。

  三、加強(qiáng)讀背的訓(xùn)練。

  如同我們母語一樣,我認(rèn)為流利的語感幾乎可以解決一切試卷上的問題,同時(shí)它能為寫作打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然讀什么,背什么也是問題的所在。這一方面,我認(rèn)為小學(xué)英語應(yīng)該以課本為主,讀背固定短語,固定句型,這是英語的框架所在。讀背時(shí)應(yīng)以句子為單位,聯(lián)系生活的實(shí)際,做到“讀背”為將來的“用”服務(wù)。語法知識點(diǎn)的記憶也應(yīng)如此,以例句為輔,讀背句子去記語法知識點(diǎn),再用掌握的語法知識點(diǎn)去解決實(shí)際的問題。能做到這一點(diǎn),我想學(xué)生們能口語流利,書寫流暢?梢,讀背很重要。要躬身實(shí)踐,融入每一節(jié)英語課里。

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