幼兒園年度發(fā)展計劃范文
實驗幼兒園在上級領(lǐng)導(dǎo)支持下，全體員工通過共同努力為幼兒園贏得了較好社會聲譽和集體榮譽，十一五期間被評為全國百佳特色示范幼兒園、太原市五星級幼兒園，太原市文明和諧單位標兵，在xx區(qū)成為一所有一定聲譽的山西省示范幼兒園。為了追求全面和諧地發(fā)展，我們將進一步創(chuàng)新開拓，特制訂本規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想及總體目標
（一）幼兒園發(fā)展指導(dǎo)思想
1、幼兒為本，適度超前2特色為主，全面提高3、理念為先，和諧發(fā)展
（二）辦園理念
辦園理念——“以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展”
（三）發(fā)展目標
1、辦園目標：辦學理念新，保教質(zhì)量高，師資隊伍強，教育管理好 “學園、樂園、花園”式的幼兒園
2、幼兒培養(yǎng)目標：激發(fā)興趣，開發(fā)潛能，培養(yǎng)習慣。
二、XX年度發(fā)展幼兒園的行動計劃
�。ㄒ唬┬纬珊椭C的校園文化
年內(nèi)舉辦第六屆書香校園閱讀節(jié)，確保太原市文明和諧單位標兵，太原市五星級幼兒園驗收順利通過。
1加強制度文化建設(shè)，形成規(guī)范有序的教育秩序。建立和完善教師行為規(guī)范，建立幼兒與家長的行為規(guī)范，建立節(jié)約資源細則和保育員操作要求，提高全員低碳環(huán)保意識，執(zhí)行一日活動操作細則，建立實驗幼兒園一崗雙責制度
2、加強師德建設(shè)，提升教職員工的思想境界
圍繞建黨90周年，開展“學黨史，知黨情，跟黨走”主題系列活動。組織教工通過圖片展、師德宣傳、主題演講等活動，爭先進，創(chuàng)優(yōu)秀，在教工中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。開展創(chuàng)建學習型黨組織的活動
3、完善教師提升機制。
�。�1）圍繞“永遠跟黨走”主題，開展終身教育學習周活動，推薦好書、讀書活動等形式讓教師養(yǎng)成讀書習慣。每位教工建立個人成長檔案，加強與共建單位的合作，積極參與公益活動。加強與社區(qū)結(jié)對活動；黨員、團員積極參與社會公益活動，志愿者服務(wù)環(huán)境宣傳、學雷鋒活動、交通協(xié)管等。
(二)完善課程園本化的方案
1、形成正確的教育改革理念
整理和收集實踐已有的國際象棋游戲課程，在實踐中不斷積累語言繪本閱讀教育課程資源。組織教師學習課程觀，讓教師真正意識到構(gòu)建課程重要性，并參與其中。
�。ㄈ┍＝剃犖榈膶I(yè)化發(fā)展
引領(lǐng)保教隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展，建立專業(yè)發(fā)展的培訓方案；搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺；
鼓勵在職教師參加學歷進修，支持教師參加省市區(qū)課題培訓，支持骨干教師勇于承擔對外公開教學，在本園教師隊伍中起示范作用，在全區(qū)能起帶教指導(dǎo)作用的教師。
2、專業(yè)化發(fā)展
建立園本培訓機制。確定教育科研專題；書香閱讀專題；我們的節(jié)日專題等等。通過教研活動，通過培訓、帶教、讀書沙龍、園際交流等方式，提高青年教師教學實踐能力。加大對骨干教師培養(yǎng)力度，為骨干教師創(chuàng)設(shè)學習機會，到市、區(qū)學習，并參與區(qū)、市、省的中心教研組。加大對青年教師帶教的力度。完善層級帶教：專家?guī)Ы虆^(qū)骨干教師；區(qū)骨干教師帶教園級骨干教師，園級骨干教師帶教青年優(yōu)秀教師；青年優(yōu)秀教師帶教新教師。建立教師成長檔案
�。ㄋ模┮钥蒲袨閷�(dǎo)的課題研究
引領(lǐng)教師積極參與《幼兒園國際象棋教學的實踐研究》《通過繪本培養(yǎng)幼兒操起閱讀的興趣》課題研究，開展科研工作的園本培訓，提高教師研究能力。建立科研小組，讓青年教師自愿報名參與。對研究對象及家長的有關(guān)國際象棋的調(diào)查問卷，研討各年齡段幼兒五大領(lǐng)域課程的開發(fā)與應(yīng)用，研究適合各年齡段幼兒國際象棋課程的教材
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新家園互動的.模式
創(chuàng)新家教互動的模式，根據(jù)《實驗幼兒園家委會工作章程》，有針對性地發(fā)揮家委會作用。有目的、有計劃地深入我園工作，開展小組活動，提出建設(shè)性建議。
三、保障工作或主要措施
以標準化管理為目標，建立和完善幼兒園服務(wù)管理的標準化程序，形成一套規(guī)范管理的機制。
1、制度保障
建立一個健全的民主監(jiān)督機制同時充分發(fā)揮自主性，維護幼兒園發(fā)展的權(quán)益。做到“依法辦園”和“自主發(fā)展”的統(tǒng)一，關(guān)鍵是要有一個健全的民主監(jiān)督機制。健幼的具體做法體現(xiàn)在三“制”管理上。
�。�1）“園務(wù)制”：當幼兒園的發(fā)展中遇到了問題時，通過“園務(wù)制”，商討、研究，做出合情合法的決策；
�。�2）“教職工大會制”：實施“教職工大會制”，幼兒園的重大決策通過“教職工大會”最終表決，充分調(diào)動和激勵教職工參與管理的積極性；當決策超越或與教工實際利益有沖突時，通過“教職工大會”進行交流溝通、修正調(diào)節(jié)。
（3）“家委會制”：通過家委會，讓家長了解幼兒園的辦學思路；當家長難以理解幼兒園的辦園行為時，通過“家委會制”，進行層層聯(lián)絡(luò)，傾聽家長的意見，并作必要的調(diào)整。
2．人文化管理
樹立和諧共融的理念，形成人與人相互的信任；人與自然共存；人與社會共融；人與自我完善的氛圍，創(chuàng)立規(guī)范和諧快樂的工作氛圍。進一步推進柔性管理舉措。當教工遇到婚、喪、病等各類大事時，園方就通過及時的“探訪制”，把溫暖送到每個教工的心里。
3、規(guī)劃評價和監(jiān)督
�。�1）成立規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，并由各班組長擔任組員。保教組及時反饋，規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組分階段、分步驟嚴格檢查規(guī)劃實施情況。
�。�2）保教組每學期初計劃中要詳細制定規(guī)劃實施的有關(guān)內(nèi)容，期末針對實施情況進行總結(jié)。
�。�3）在規(guī)劃實施過程中及時請教有關(guān)專家，定期聽取上級領(lǐng)導(dǎo)，家委會成員對幼兒園辦學情況的咨詢和意見。
2、環(huán)境和設(shè)備保障
a:積極向上級部門申請，幼兒園園所設(shè)備總體達到標準。
c:繼續(xù)提高優(yōu)質(zhì)教育的效能和優(yōu)化管理的績效，每班每個教師力爭配備手提電腦。
b:合理規(guī)劃幼兒活動用房、教師用房。創(chuàng)設(shè)各類幼兒活動室，設(shè)立教師的健身活動室、教工閱覽室等。
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