《故鄉(xiāng)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2021-06-11 19:19:42 學(xué)習(xí)計(jì)劃我要投稿

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

《故鄉(xiāng)》學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1.感悟作者的情感脈絡(luò)及探求人生新路的執(zhí)著信念。

　　2.把握文章運(yùn)用對(duì)比和議論來(lái)突出主題的寫法。

　　3.分析人物形象，體會(huì)其作用及描寫方法。

　　學(xué)法指導(dǎo)朗讀、討論、交流

　　一、解題

　　“我”于1919年12月回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹農(nóng)村的破敗和農(nóng)民的凄苦，深切感受到少年時(shí)的好友與鄉(xiāng)鄰?fù)g的巨大隔膜，引起“我”內(nèi)心無(wú)法消除的痛苦的感情波瀾，同時(shí)也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。

　　把小說(shuō)同時(shí)代背景聯(lián)系起來(lái)，我們不難發(fā)現(xiàn)，“我”記憶中的故鄉(xiāng)及人物與眼前的故鄉(xiāng)及人物所以發(fā)生了巨大變化，有其深刻的歷史根源和社會(huì)根源。

　　“故鄉(xiāng)”這一題目，不僅交待了事件發(fā)生和發(fā)展的具體地點(diǎn)，而且為人物活動(dòng)提供了特定的場(chǎng)所和環(huán)境。題目還有更深一層的含義。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，故鄉(xiāng)總是美好的，親切的，值得懷念的。但是在“我”眼中“故鄉(xiāng)”卻是如此衰敗、蕭條，特別是人與人之間，都隔著“一層可悲的厚障壁”，讓我感到悲涼，也激起了“我”要求改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望。

　　二、檢查預(yù)習(xí)

　　(一)字詞講解(注意下列詞語(yǔ)的書寫、讀音及意義)。

　　1.注意下列詞語(yǔ)的書寫、讀音。

　　陰晦( ) ( xiāo suǒ) (è) 然鄙( )夷嗤( )笑

　　瑟索( ) 折( )本 (wǎng 然 (zì suī)

　　2.注意下列詞語(yǔ)的書寫、意義(詞語(yǔ)意義見(jiàn)附表)。

　�、� 隔膜 ②展轉(zhuǎn)

　�、劬圩宥� ④蕭索

　　⑤愕然： ⑥ 鄙夷：

　�、� 惘然： ⑧恣�。�

　　三、整體感知梳理文章脈絡(luò)。

　　1.抽學(xué)生復(fù)述課文主要內(nèi)容。