高考英語復(fù)習(xí)計劃與方法
高考英語沖刺復(fù)習(xí)應(yīng)該將英語把課本單詞表認(rèn)真看一遍，提高單詞量，每天利用最少20分鐘練習(xí)聽力，重點訓(xùn)練提升閱讀理解、完型填空和作文以及聽力，把一輪的復(fù)習(xí)知識點認(rèn)真看一遍，每天做2篇閱讀理解，一個星期寫一篇作文和做2篇完型填空，讀讀聽力原文，高考滿分作文。
高考英語沖刺復(fù)習(xí)具體計劃
5.14---5.18 專題一：單項選擇題(十二大語法專題講解與習(xí)題選練)
5.20---5.22 專題二：完形填空(方法指導(dǎo)+具體精選習(xí)題)
5.23---5.25 專題三：閱讀理解(橫縱向剖析常見題型+實題演練)
5.27---5.29 專題四：任務(wù)型閱讀(題型與方法講解+經(jīng)典例題)
5.30---6.1 專題五：書面表達(dá)(題型與方法講解+經(jīng)典范文選背+精寫10篇作文)
6.3---6.4 綜合模擬訓(xùn)練
高考英語沖刺復(fù)習(xí)詳細(xì)方法
全面把握《考試說明》，進(jìn)一步明確《考試說明》中的高考指導(dǎo)思想、命題方式、方法、考試范圍、能力要求等，尤其是今年對詞匯的要求更加具體化，如詞性和漢語意思的標(biāo)注。
做全真高考題。
以熟悉高考題的難易程度及其命題思路，把握自己的答題時間，及時做適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。
1、識記詞匯
在高考復(fù)習(xí)后期，詞匯量不達(dá)標(biāo)，往往是遏制成績更上一層樓的瓶頸。
建議高三學(xué)生拉網(wǎng)式地瀏覽一下高考詞匯表，標(biāo)記出自己不認(rèn)識的詞匯，集中精力和時間去攻克，一天識記150個單詞，反復(fù)循環(huán)，核心詞匯需要掌握音、形、義，而一般詞匯只要混個面熟即可。
另外，大批量詞匯的識記一定要結(jié)合閱讀才能更加有效，否則遺忘率高。
2、回歸書本
把書中的知識點進(jìn)行歸納梳理，整合成知識網(wǎng)絡(luò)，分類梳理題型，對于自己不擅長的題型或弱點題型進(jìn)行重點突破，做到熟練掌握。
書本還應(yīng)包括以前做過的試卷、錯題集、作文簿和課堂筆記。
單選遇難題時可暫時跳過，單選由于單項選擇在整個試卷中占分比例不大，學(xué)生碰到一時不會做的題目，可以暫時跳過，做后面的題目。
針對完形填空，我認(rèn)為：復(fù)習(xí)時除了做新題目以外，還應(yīng)該把以前做錯的題目拿出來多讀幾遍，讀到通順為止。
首先要整理重點詞匯。
考生應(yīng)把《考試說明》附錄詞匯中約3500個要求掌握的單詞作為復(fù)習(xí)重點，如掌握最常見常用的動詞、名詞、形容詞等的詞組、短語、搭配、句型、構(gòu)詞、辨析等，一定要記住常用的例句。
要在聽、說、讀、寫的訓(xùn)練中科學(xué)學(xué)習(xí)和記憶詞匯，并有效地掌握它們。
其次要理清語法重難點，語法復(fù)習(xí)不必面面俱到，可借助已有的錯題本或重新歸納、整理過去做過的習(xí)題、試卷上的難點和錯點，結(jié)合高考試題，從而把握高考試題的出題方式和出題趨勢。
特別注意重點訓(xùn)練那些有具體的上下文、語境豐富、靈活性強(qiáng)的題目，切忌死摳語法條款;要培養(yǎng)自己對題干的分析能力，善于弄清題意，明辨語境。
3、規(guī)范答題
養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，是決定高考英語成敗的決定性因素之一。
做題前，要認(rèn)真閱讀題目要求、題干和選項，并對答案內(nèi)容作出合理預(yù)測;答題時，切忌跟著感覺走，最好按照題目序號來做，不會的或存在疑問的，要做好標(biāo)記，要善于發(fā)現(xiàn)，找到題目的題眼所在，規(guī)范答題，書寫工整;答題完畢時，要認(rèn)真檢查，查漏補(bǔ)缺， 糾正錯誤。
4、聽力訓(xùn)練
考生應(yīng)該對高考英語聽力多加練習(xí)，最好是天天進(jìn)行一次聽力訓(xùn)練。
由于聽力前五題是短語對話，只能聽一遍，所以學(xué)生在試聽時就必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要過于緊張，也不要過于放松。
在平時訓(xùn)練建議做到：注意力集中，要邊聽邊思考，要培養(yǎng)速記能力，及時將一些有效信息記錄下來或在題目上進(jìn)行標(biāo)注，遇到一些聽不懂的對話或文章可以翻看一下原文，然后反復(fù)聽，直到聽懂為止。
考生要利用好聽力開始前的一段時間，最好迅速瀏覽每個小題，在腦海中形成大體的印象，捕捉選項所提供的信息。
聽力題切 忌猶豫不決，如果沒聽清答案就暫時跳過，千萬不要影響后面題目的作答。
5、限時閱讀
完形填空、閱讀理解和任務(wù)型閱讀是許多學(xué)生的軟肋。
從廣義上講，這三類題型都涉及到語篇，要求學(xué)生對篇章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)有著充分的理解。
高考時，考生要答完這三類題型，就必須認(rèn)真閱讀6篇文章，有時候出錯多，不一定是理解的`問題，而是有的同學(xué)缺少定力，讀上兩三篇就心煩氣躁，在這種心態(tài)下做題質(zhì)量可想而知。
現(xiàn)在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時，一定要限時定量。
提高限時閱讀理解能力。
每天堅持進(jìn)行限時閱讀，當(dāng)然選擇閱讀材料也很關(guān)鍵，要確保不同體裁的文章，如記敘文、說明文、議論文，題材方面要特別關(guān)注人物、社會文化、校園生活、科技、廣告、文學(xué)作品簡介等方面的文章;做完題后的分析也是很重要的。
在閱讀理解部分，學(xué)生應(yīng)該保持每天5篇的閱讀量，并且在40分鐘以內(nèi)完成，既要保質(zhì)又要注意時間的把握。
在長難句細(xì)節(jié)題上，學(xué)生可以通過復(fù)習(xí)平時的習(xí)題來強(qiáng)化理解。
6、靈活表達(dá)
學(xué)生在碰到表達(dá)難點時，要學(xué)會靈活迂回戰(zhàn)術(shù)，使用同義詞、反義詞、定語從句等自己所熟悉的表達(dá)形式。
在表達(dá)中，切忌硬碰硬，生搬硬套，逐詞翻譯。
英語寫作要保證留有足夠的寫作時間。
要注意英語寫作過程中的細(xì) 節(jié)，比如時態(tài)、拼寫等。
若一篇寫作多處都是時態(tài)錯誤，扣分會很多，那肯定得不了高分。
記住在文章中用一些與眾不同的短語用法，但一定要保證用得對、用得準(zhǔn)，此外，要注意卷面的書寫，減少卷面失分。
背誦寫作模版和范文。
作文拿高分往往是靠行文中的亮點，這些亮點主要包括一些新短語、句型的應(yīng)用。
學(xué)生在復(fù)習(xí)時，可以適當(dāng)熟記一些諺語和常用句型，在作文的時候可以稍加變換地運(yùn)用。
在作文時萬一有單詞不記得，可以換個方式表達(dá)。
總之，在最后的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生們不要加大練習(xí)量。
在這個時候，學(xué)生要盡快找到適合自己的答題方式，最重要的是以平常心去面對考試。
英語最后的復(fù)習(xí)要樹立信心，考試的時候遇到難題要想“別人也難”，遇到容易的則要想“細(xì)心審題”。
越到最后，考生越要回歸基礎(chǔ)，單詞最好再梳理一遍，這樣有利于提高閱讀理解的效率，同時可以熟記一些寫作的常用詞和讓閱卷老師耳目一新的短語用法。
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