進修學習計劃內(nèi)容
初中地理終身學習計劃
一、指導思想
學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,教師專業(yè)發(fā)展,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要每個教師都需要終身學習。教育工作是動態(tài)的鮮活的進步的,作為一名教師,要緊跟社會時代的步伐,為了做一個深受學生喜歡的老師,創(chuàng)建高效的課堂。能更加深入地研究教材,根據(jù)學生特點研究切實可行的課堂教模式。
二、進修目的
為了順利完成教育教學任務,為了要面向全體學生,關注每個學生的情感,激發(fā)他們學習地理的興趣,幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;整體設計目標,體現(xiàn)靈活開放,目標設計以學生技能,地理知識,情感態(tài)度,學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導體驗參與,讓地理成為學生學習生活中最有趣的學科,讓他們在使用和學習地理的過程中,體味到輕松和成功的快樂,而不是無盡的擔憂和恐懼。
三、進修內(nèi)容
積極參加進修學校組織的各種培訓學習和河北省農(nóng)村中小學教師的國培計劃,通過學習大學地理的學習等讓自己的知識面和授課水平得
到提高,系統(tǒng)學習大學地理課程,擴大知識面,讓自己能輕松的駕馭課堂。
四、方法措施
1、反思教學過程中的得失,反思教育學生的點滴,在反思中感悟,寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍,及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,以不斷給學生新信息、新知識,使課堂教學效果更好。
2、借助先進的媒體學習,了解學科的.發(fā)展動向和最新的研究成果,通過網(wǎng)絡和電視提高自己的地理水平。
3、做一名學習型的教師,充分利用課余時間,堅持每天一個小時的學習時間。
4、積極參加相關的課題研究,用課題促進自己教研學習,增強教育科研能力。
5、善于思考善于創(chuàng)新,積極探索教學規(guī)律,遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。
五、進修安排
2月份——3月份,學習整理整個初中的基礎知識點。
4月份、世界地理,
5月份
6月份
人文地理學、系統(tǒng)自然地理學
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