- 相關推薦
怎樣讓孩子愛上學習觀后感
當品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領悟呢？這時候最關鍵的觀后感不能忘了�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的怎樣讓孩子愛上學習觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感1
王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的，把學習當成受罪。
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優(yōu)秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的`微博中看到過這樣一段話：一個經(jīng)常得不到的人潛能僅能開發(fā)到百分之到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了家長手里。
對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感2
今天早上，陪同女兒觀看了浙江廣播電視臺少兒頻道播出的由中大附屬王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，看了之后，真是受益匪淺。
王老師用一個個淺顯易懂的告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應該讓孩子對學習有發(fā)自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心成關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發(fā)孩子無限量的潛能。家長不要把自己的意愿強加于孩子身上，要學會分享孩子學習中的酸甜苦辣，讓她知道你在乎的不只是成績。
王老師給我們舉了很多事例，都說明了家長要在學習上尊重孩子，鼓勵孩子，俗話說：“好孩子是夸出來的�！蓖趵蠋熤v的種種事例，也應驗了這句話。以前，孩子一出錯或考不好，我就著急，一著急就控制不住，就大聲訓斥，還拿她和別的小孩比。王老師說了要用欣賞的眼光看待孩子，一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)進步，及時表揚。我們不防也試試看？
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的`鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點，關注他們的進步，一點一滴的進步。作為沒有經(jīng)過任何，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感3
學習，自古以來就是我們學生的職責。學習不是為父母、老師而學，而是為自己學的。可是怎樣去學，有什么方法學的輕松點。就連自己還沒找到適合的方法。
有一句話說的沒錯，學習本來就不是什么快樂的事情。相反的，學習是乏味枯燥的，根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的，人一生下來就是受苦的，前半輩子吃苦多，后半輩子就會幸福快樂。這句話是對的。不同的.人會對學習有不同的態(tài)度。學神、學霸、學渣這三個詞都是來形容不同等級的學生。可是我們真的只屈于這三個詞嗎？那么容易認輸嗎？
我們還年輕，還有夢，不可以只認命。學習好的人也是他們拼出來的，而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么，拼了么。你們沒有！我知道現(xiàn)在的學習壓力大，有些人承受不了。可咬咬牙不就過來了嗎，有什么好抱怨的。
學習本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學習也是件天方夜譚的事。我們必須努力，殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕，不要自暴自棄。我們跟他們一樣好，并不比那些學習好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力，去實現(xiàn)，那種滋味應該是很甜、很甜的。
所以，放下你那吊兒郎當?shù)淖藨B(tài)。拿起書本，在書海中遨游，也別有一番滋味啊。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感4
今天我和媽媽看完了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》，深有感觸，對今后的學習是個很好的指導。
第一章講如何培養(yǎng)孩子的興趣。如果有的孩子對學習沒有興趣，家長逼，那么毫無意義。要培養(yǎng)孩子的興趣，作為家長、老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子達到和睦相處，老師家長還要多挖掘孩子的優(yōu)點，慢慢地發(fā)現(xiàn)孩子自己喜歡的事。
第二章講沒有教不好的孩子。孩子特別在乎家長的評價，如果家長總是認為孩子考不好，總打罵孩子，會對孩子增加心理壓力，使孩子沒有信心，更會對孩子造成嚴重的傷害。家長要懂得鼓勵和尊重孩子，不能對孩子打打罵罵，不能逼孩子學習，好孩子是夸出來的。家長不能把自己的`孩子和別的孩子攀比，只要家長教育的好，那么每個孩子都是英才。王金戰(zhàn)老師說了這么一件事，一個高二的同學，考試已經(jīng)考的很好，但是他的父親不滿意，對他打打罵罵。王金戰(zhàn)老師對他的父親說：“你的孩子已經(jīng)考得很好，不需要你對他打罵，這樣只會傷孩子的信心�；厝ソo你兒子道個歉�！苯Y果那個父親回去真的道了個歉，從此他的兒子學習成績突飛猛進。
這次演講給我很好的指導，我要用王金戰(zhàn)老師的思想來糾正我的學習態(tài)度。會更加努力、充滿自信地去學習。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感5
一直以來，學習是一件讓家長和學生們傷腦筋的事，更是一件讓家長為了自己的孩子買上一大摞試卷苦心規(guī)劃孩子未來的一件頭等大事。自看了《鄭日昌老師的講座》后，我明白了，學習不是一件痛苦的事，而是一件令人享受的事。
學習要講究學習效率。效率可以使一個人事半功倍。學習中的難題，只要高效倍的去做，高效倍的去想，難題就會攻破。學習=學習效率乘以學習時間。效率高，得到的也就多。許多人非常努力卻得到的不多，這是因為他的學習方法不對。本來都是在同一條起跑線上，卻因沒能夠持之以恒被人反超，得到了不理想的結果。這就是學習方法的不對。
看完講座后，我發(fā)覺自己本身存在的問題也是蠻大的。像如沒能夠認真的對待作業(yè)的這個問題。
作業(yè)是一個輔助我們鞏固知識的很有效的方法。如果我們是一架飛機，那么它就是引擎，助我們飛翔于藍天之上。而我們卻一直在厭惡它，甚至引起了抄作業(yè)的不良行為，這就是態(tài)度的問題。態(tài)度決定一切。學習的道路上，無所作為，僅憑這聰明與智慧無法得到真正的學習成果。正如《為學》中所說“自恃其聰與敏而不學者，自敗者也�！弊约簯{著自己的聰明卻不努力學習的人，是自己毀了自己。即使有著不足以得意的聰明與才能，而努力學習，態(tài)度端正的人，終是成功的贏家�；蛟S真的如我們所說：“天生得到的，并不是那么重要。”但這要是端正了態(tài)度，用認真積極向上的態(tài)度去做事，即使得不到成功，收獲也是甜蜜的`。也就是說即使你心中有一個夢想，如不努力實現(xiàn)，那它就是一個空想。
許多人認為，為什么別人的孩子能夠玩得好，學的也好，自己的孩子卻強迫自己努力學習，而又達不到別人的效果呢？要我說這就是時間安排出現(xiàn)了問題。
合理的時間安排是提高學習效率的一個重點。每天定時的預習和復習，能夠提高人的記憶能力。所以說，有些人的記憶能力并不是天生就能超過別人的。像如列夫托爾斯泰，之所以記憶力超群，并不是天生聰慧，而是平時經(jīng)常背誦詩句，并且每天堅持。每天的記憶力都在不斷提高。也正是如此，列夫托爾斯泰在文學上得到了輝煌的成就。這正是預習和復習的重要之處。如果長時間的不預習和復習，那么知識便會悄無聲息地溜走。復習像鐵鎖，束搏住了“知識”的自由，也可以說是更加牢固。時間上的安排，讓我們都不知所措。但是如果每天我們都在沒有計劃，沒有目標中生活，那么其結果就會像一只無頭蒼蠅一般，不知何去何從。
學習并不是痛苦的，而是應該讓我們感到愉快的事情。飛機能夠持續(xù)的上升，是靠引擎的不斷完善和改良，同時也要接觸到周圍的條件。如果我們有一天，能夠像它們一樣持續(xù)飛翔于藍天，那就需要我們不斷的試驗。帶來的結果或許是折斷或是破損。可是在那破損的飛機下，他總有一天能夠驕傲的飛翔........
怎樣讓孩子愛上學習觀后感6
今天我按時收看了山東公共頻道播出的《怎樣讓孩子愛上學習》，這個節(jié)目讓我受益匪淺。
教授告訴我們說，學習時應合理安排時間，比如：早上可以背英語單詞，或讀課文。因為一天中早上記憶最好，這樣可以加深記憶。老師上新課前，應該提前預習好課文，這樣可以上課更好的聽講。做作業(yè)時、聽講時應左右腦同時運用。我們平常做事都是用左腦，這樣會非常疲勞，要多訓練用右腦，這樣就會做作業(yè)更快更好。課后還要好好復習，腦子中要一一過一遍今天學習的內容，這樣知識才能得到鞏固。除此之外，我們還要學會發(fā)散思維，比如，我們應該一看到茶杯就想到：它是什么結構，多少畫，用拼音怎么拼，幾聲，聲母韻母各有多少個等。還要想到它的面積、體積、容量�！安璞庇糜⒄Z怎么說，英語有多少個字母。
主持人還請來了幾位清華北大的`學生，讓他們分享了自己的學習經(jīng)驗。有一位說：“把錯題整理成自己習慣的表格，復習時要重點復習錯題，把已經(jīng)會了的題刪去，然后重點復習剩下的�！边�有一位說：“買一個錯題本，把考試或功課里的錯題整理上去，這樣在功課多時，就可以不用花太多時間復習了�！�
看了這個講座，我明白了，學習要用好發(fā)散思維，靈活運用左右腦，課前要預習，課后要復習，還要合理安排好自己的學習時間，這樣學習起來就可以又快又好了。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感7
今天我剛看完了一個名叫《怎樣讓每個孩子都愛上學習》的節(jié)目，在里面演講的是全國最優(yōu)秀的教師王金戰(zhàn)老師，他講的頭頭是道，里面還插了幾個發(fā)生在生活中的真實小故事。聽完后我思潮起伏，心潮澎湃。其中有一個案例使我深有體會。
故事是這樣的：有一個上初中的大姐姐，初一時她第一次考試考取了全班第一名的'好成績，她很滿意，但是后來由于她給自己制定的目標過高，壓力過大，導致后來成績越來越差，她又不斷給自己加壓，最后到了內分泌失調的程度。后來她找到了王金戰(zhàn)老師，在王金戰(zhàn)老師的指導下，考試放松了，自信心逐漸提高，成績也一步步的居處到了原來的狀態(tài)。我感覺到這位大姐姐十分熱愛學習，對自己要求也十分嚴格，但就是因為她對自己過于嚴苛，每次考不好便對自己施加壓力，自信心不斷受挫，才導致后來一考試就緊張，成績不斷下滑。通過王金戰(zhàn)老師的講解與分析，使我明白了學習光有努力不行，還要掌握正確的學習方法，制定學習目標要循序漸進，適時放松，調整學習狀態(tài)。
與此同時通過王金戰(zhàn)老師的話，也使我看到了自身存在的不足。在平時的學習中，我雖然很喜歡學習，但沒有明確的學習目標，自信心不足等，今后我要改掉原來的不足，制定明確的學習目標，努力增強自信心，提高學習效率和方法，爭取學習成績再上一個新臺階。
其實王金戰(zhàn)老師還講了許許多多關于自信心的問題和學習方法，我認為這些學習方法會使我們終身受益，我們應當銘記于心。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感8
今天早上起早打開電腦觀看王金戰(zhàn)老師講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》，感觸很深。
王老師說的學生學習好的兩個因素主要是“智力因素”和“非智力因素”，“智力因素”占10%，“非智力因素”就占90%。“智力因素”主要是靠學生先天性的智力是否發(fā)達，這個沒什么好說的。而學生學習好的最重要的.一個因素就是“非智力因素”，非智力因素就是指家庭中父母的吵架，老師的鼓勵或批評等都會影響著學生們的心理。如果父母經(jīng)常吵架，或老師經(jīng)常批評學生等問題都會給學生更造成很大的打擊。讓學生靜不下心來學習。導致學生學習成績直線下滑。
還記得王老師舉的一個例子。是說有一個學生學習成績非常的差，父親帶著他去找王老師，王老師讓他努力先往前提高兩個名次。他只是稍稍努力就提升了兩個名次，王老師感覺他還是很有才能的。就給他了很大的鼓勵。而他的父親卻還是教訓了他一頓。王老師卻是告誡他父親說：“回去趕快和孩子道歉，沒有一個人的孩子能一次考到第一名，只能一點一點的慢慢來�！彼母赣H回去以后就給孩子道了歉。
這個故事就告訴了我一個很簡單的道理，做事不要總想著后面，要一步一步的向前去，走完了這一步再走下一步，做完了這件事在做下一件事，比如說我現(xiàn)在的作業(yè)很多，總是感覺做不完，可是我一科一科的寫，最終還是快樂地完成了作業(yè)！
怎樣讓孩子愛上學習觀后感9
今天陪孩子一起觀看了教育專家王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓孩子都愛上學》。對我的觸動很大。每位家長都有“望子成龍，望女成鳳的夙愿”。但對于教育孩子學習的問題上，我們做家長的是否合格，是否也需要加強“培訓和學”。
怎樣讓孩子愛上學習?王金戰(zhàn)老師說，首先要培養(yǎng)孩子的學習興趣，只要是令她感興趣的學科，孩子的智力就會有很大的開發(fā)。我們做家長的不要一味的看孩子的成績以及排名。要學會幫助孩子，指引孩子，使孩子能夠對學習產生興趣。咱們做家長的也是從學生時代走過來的，對枯燥的學習會產生不積極態(tài)度，所以在陪伴孩子時，多利用實體的自然現(xiàn)象跟孩子溝通，培養(yǎng)孩子的濃厚興趣!
王金戰(zhàn)老師說沒有教不好的孩子。孩子在這個年齡階段，特別在乎來自家長的評價。所以我們家長在對待孩子出現(xiàn)的種種問題上，要克制自己的態(tài)度。王老師舉了個例子：有一個男孩的父親，無論孩子的成績提高與否，總與這位家長的要求有很大差距，而且總是打擊孩子，使孩子有了很強的自卑心理……聽到老師講到這時，我想起我的孩子在三年級時的期中考試，數(shù)學成績考得很差。我當時也是非常生氣和著急，火爆的脾氣沖著孩子就去了。感覺孩子怎么能考那么少的.分數(shù)，太不應該了。后來我又跟孩子的老師溝通，是孩子的數(shù)學老師兼班主任——安老師的一番話使我感到非常慚愧。安老師跟王金戰(zhàn)老師的觀點是一致的。孩子的一次成績決定不了什么，關鍵是查找使孩子成績下滑的原因，孩子在學習中碰到了哪樣的問題，該如何解決等等。從那之后我改變了自己的態(tài)度，不是只看成績，而是要找出問題的根源……
聽了今天這堂專家講課之后，我明白了：對于我們家長來說，首先要培養(yǎng)孩子的學習興趣，而且更重要的是增強孩子的自信心。我要用欣賞的眼光看待孩子：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點;發(fā)現(xiàn)進步;在她取得成績的一剎那，我要將我的表揚及時傳達出去!希望在今后的學習中，能夠和孩子一起共同進步!
怎樣讓孩子愛上學習觀后感10
看了這個電視講座以后，睿睿發(fā)現(xiàn)自已正是根據(jù)講座里推薦的“遺忘規(guī)律”來記憶單詞和做語文預習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。
據(jù)睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子里再回憶一下，第二天就會不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下，那么記得就更牢了。
睿睿還說，她在語文課文的預習也是采用的.這個方法。她會提前把老師要講的課文預習一遍，把需要記住的內容記一下，之后隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當于再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。
所以如果這堂講座是幫助家長探尋如何找到適合孩子的學習方式的話，那么睿睿同學已經(jīng)“走”在前面了!親愛的睿睿，媽媽為你驕傲!
學習就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平時要多做嘗試，找到適合自已特點的學習方式，那么學習對于自已來講就會變成越來越輕松的事了!
怎樣讓孩子愛上學習觀后感11
周六早上，我和媽媽收看了江蘇教育頻道，人大附中王金戰(zhàn)老師的講座，講座的主題是《怎樣讓孩子愛上學習》，顧名思義，王老師演講的主題是如何培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
王老師講到的“別把學習當罪受”讓我印象深刻。要把學習當成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境外，還要尊重我們的興趣，不要逼著我們學這學那，不要讓家長的'意愿強加到我們的頭上。十四歲之前是智力的定格期，做我們感興趣的事，對我們的發(fā)育非常重要。只有自己感興趣，才能激發(fā)我們的學習熱情，讓我們愿從心底里學習，而不是把學習當成一種負擔，也不是為了老師。家長而學習。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師，真正有價值的東西，并非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生�！笨梢妼W習的興趣多么重要。
王老師還講到了考試不能緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要有充分的信心。給自己擬定一個目標，并朝著目標努力前進。
同時，我希望父母能夠關注我們的進步，哪怕是一點一滴，希望父母用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點，而不是一味的批評。我多么希望得到家長的認可和鼓勵，所以請家長不要吝嗇你們的表揚，當發(fā)現(xiàn)我的進步時，請大聲夸贊;當我們遇到挫折時，我們需要你們的鼓勵和安慰。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。我相信有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力。我們會在家長的陪伴下，漸漸愛上學習。而真正的愛上學習，必須要有個良好的學習環(huán)境和學習氣氛。一個幸福的家庭和一個不幸的家庭所培養(yǎng)出來的孩子也是不同的。
聽完王老師的講座，我們都得做一個改變，從此在新的路上越走越遠。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感12
今天聽了王金站老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，我感觸頗多，對我今后指導孩子學習有很強的針對性。受其啟發(fā)，如果要想提高孩子的學習成績，那就需要具有以下幾點好習慣。
首先，應該培養(yǎng)孩子專心致志、注意力集中的習慣，這也是最重要的一點。古語說，一心不可二用，做任何事情都是如此，集中精力、專心致志，做事就會事半功倍。
培養(yǎng)孩子良好學習習慣是貫穿整個學習過程的，比如要求孩子上課認真聽講，不要擺弄筆書之類的，要求孩子寫作業(yè)的時候心無旁騖，不要拖拉，要注意的是培養(yǎng)孩子習慣絕不是以扼殺孩子天性為代價的。
其次要培養(yǎng)孩子預習的習慣，自學是獲取知識的重要途徑。老師是引路人，學生是學習的主體，學習中的大量問題主要靠自己去解決。而預習可以幫助學生提高自學能力，而習慣課前預習的孩子，總能在學習中處于主動地位，從而在學習中感受到快樂。我們都有這樣的體會：如果沒有預習過即將要學的內容，上課時打開課本，還不知道這節(jié)課要講什么、要學什么，我們只能被動地聽老師講、被動地接受知識，若偶爾再開開小差，那么這節(jié)課聽的效果就肯定很差了。
再次要培養(yǎng)孩子及時復習的習慣。復習在學習過程中是一個很重要的環(huán)節(jié)，要鞏固所學知識，必須及時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣，但復習不等于簡單重復，它是一個融會貫通、梳理整合、歸納總結的過程，在所學的基礎上，進行聯(lián)想、引申、提煉、歸納、升華使所學知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結構化。
另外要培養(yǎng)學生觀察思考的習慣。對客觀事物的`觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。觀是學習的“門戶”，察是打開智慧的“天窗”。需要強調的是，培養(yǎng)孩子觀察思考的習慣，一定要向孩子強調后者，看了不想，不是真正的觀察，不可能真正地認識客觀事物，一定要做到觀察和思考相結合。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感13
今天早上，我和媽媽一起觀看了天津少兒頻道的教育講座《怎樣讓每個孩子愛上學習》，看了這個講座，我從中學到了很多。
老師講到首先要培養(yǎng)孩子的學習興趣，如果孩子沒有學習興趣，家長和老師怎樣努力都是沒用的。要培養(yǎng)孩子的學習興趣，作為家長和老師就要多理解孩子、相信孩子、引導孩子，和孩子成為好朋友！要多挖掘孩子身上的優(yōu)點，慢慢發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的和自己喜歡的`事。老師還講到讓我們把學習當做一件快樂的事情，需要家長給我們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，要尊重我們的興趣，不要逼我們學我們不喜歡的東西。老師最后還講到要給自己制定一個學習計劃，并向著這個目標努力，任何事情做到自己盡力。作為家長，應該多夸夸我們，這樣我們就有了學習動力，才會漸漸愛上學習的。
聽了老師的講座，媽媽對我的態(tài)度改變了很多，我也要用老師的方法來糾正自己的學習態(tài)度。我們現(xiàn)在努力學習不是為了別人，而是為了自己。只有現(xiàn)在努力，以后我們才有美好的未來！
怎樣讓孩子愛上學習觀后感14
周六早晨，我和媽媽一起觀看了由中國人民大學附中王金戰(zhàn)老師主講的《如何讓孩子愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲了很多。
王老師講到考試不緊張，心理負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，定一個能夠實現(xiàn)的計劃、目標�？吹竭@里，我自己也有這個毛病，大考時，緊張，出冷汗，坐立不安，讓我整個心情都是灰暗的，以至于沒有發(fā)揮自己的正常水平。自己也找過一些方法，但還是有一點緊張，我聽了王老師的講座，覺得可以試試，將我的考前緊張綜合癥治好。
當然，家長在我們成長中扮演著重要的角色，他們不防去關注我們的`進步，哪怕是一點點，請不要吝嗇于那一句“你真棒！”這會是我們前進的動力，有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說，好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵與陪伴，我們會愛上學習的。
除此之外，我們自己也要端正態(tài)度，為實現(xiàn)自己遠大的夢想而認真地學習。夢想的路上是充滿危險的，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？我們要一個個跨越，一個個解決，這些最初的信念，便是端正良好的學習態(tài)度！
看完王老師的講座，在家長與孩子雙方面中，我認為下列因素重要：
1、培養(yǎng)興趣，建立好習慣——應該讓孩子從愛好出發(fā)，給他們一些有挑戰(zhàn)的問題，激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之，他們便會主動去體味這種感覺。
2、理解孩子強弱項——家長在對于孩子文理科成績不平衡時，經(jīng)常贊賞他們某科或某方面，孩子會更主動的去發(fā)揮優(yōu)勢。此外，他們也不會允許自己的弱項太差，同樣會拼命的學習。
學習在家長和孩子雙方面中，兩者都需要付出，在人生的道路上，我們共進退。
怎樣讓孩子愛上學習觀后感15
學習，對于每個孩子來說都不難，可是，對于熱愛學習這個主題就成了孩子們的難題了!自從聽了王老師的演講之后，突然發(fā)現(xiàn)學習很有趣。
到底怎樣才能使孩子們愛上學習呢?王金戰(zhàn)老師是這樣說的：要培養(yǎng)孩子對于學習的興趣，首先要注重孩子學習的環(huán)境，心態(tài)，智力，自信心這四點終身受益的學習方法。
王金戰(zhàn)老師的教育使我恍然大悟，像是一只迷路的.鳥兒，找不到自己回家的路。王金戰(zhàn)老師講到及時預習及時復習時，不知為什么，感覺鼻頭有一絲酸酸的涼意，我低下了頭，手托著腮，雙腿一齊并在沙發(fā)上，感到不太好的預感。媽媽看到我這副垂頭喪氣的樣子，無奈的搖了搖頭，情不自禁地說：“我每次都跟你說要提前預習，及時復習，你就是不聽，這是一個很好的學習方法，趕快把它積累到筆記本上吧!”聽了這話我感到很慚愧，無言以對，只好按媽媽的吩咐照做。不過，回想起以前的學習方法跟王金戰(zhàn)老師的一比，簡直就是天壤之別。
回到家第一件事就是做作業(yè)，，這個習慣還是不錯的，做完作業(yè)之后就開始玩，至于預習復習早就拋到腦后了。而“作業(yè)團”們就會自言自語地說："難道主人不要我們這些小乖乖了嗎?"而且我也沒意識到預習復習的的重要性。媽媽問時，我就會鴉雀無聲，媽媽就會唉聲嘆氣。
以后，我不會再讓媽媽為我唉聲嘆氣，也不讓作業(yè)找不到主人，不讓自己再受到批評……王金戰(zhàn)老師，謝謝您，您的這堂《怎樣愛上學習》使我受益匪淺。
【怎樣讓孩子愛上學習觀后感】相關文章：
怎樣讓孩子愛上閱讀08-26
如何讓孩子愛上學習？08-12
怎樣讓孩子愛上學習觀后感04-26
怎樣讓孩子愛上學習觀后感04-06
《怎樣讓孩子愛上學習》觀后感03-03
怎樣讓孩子愛上學習觀后感（精選27篇）04-20
怎樣讓孩子愛上學習觀后感600字08-23
怎樣讓孩子愛上學習觀后感作文「匯總」04-23
怎樣讓孩子愛上學習觀后感（通用29篇）04-02