編制人：蔡 娜       時間：2010 . 08 .25

課題    NO.3-4

班級      姓名        小組       小組評價          

學(xué)習(xí)目標：

1、學(xué)會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題。會分析除法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用線段圖表示題中數(shù)量關(guān)系的方法。

2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑，在學(xué)習(xí)過程中，感悟分數(shù)除法應(yīng)用題之間的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)推理能力。

3、極度熱情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。

重點：會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的實際問題。

難點：根據(jù)分數(shù)乘法的意義，找到等量關(guān)系，正確列出方程。

使用說明與學(xué)法指導(dǎo)：

先由學(xué)生自學(xué)課本，經(jīng)歷自主探索總結(jié)的過程，并獨立完成自主學(xué)習(xí)部分，通過獨立思考及小組合作，能夠?qū)W會用方程解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)”的應(yīng)用題。會分析除法應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)用線段圖表示題中數(shù)量關(guān)系的方法。并獨立完成導(dǎo)學(xué)案，然后學(xué)習(xí)小組討論交流，讓同學(xué)們進行展示，小組間互相點評，對于有疑問的題目教師點撥、拓展。

一、自主學(xué)習(xí)：xkb1.com

1、自學(xué)課本P37-P39頁

思考：1）、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵。

      2）、用算術(shù)法解除法應(yīng)用題的關(guān)鍵。

2、填空。

1）、   米是   米的（       ）；   米相當于（       ）米   。

2）、自行車的速度是汽車的   ，把（             ）看作單位“1”。

3）、一個數(shù)的   是    ，這個數(shù)是（           ）。

4）、一根卅繩長54米，剪去   ，還剩（         ）米，把（         ）看作單位“1” 。

3、解方程。

二、合作探究：

例1、根據(jù)測定，成人體內(nèi)的水分約占體重的   ，而兒童體內(nèi)的水分約占體重的   ，小明體內(nèi)有28千克的水分，小明的體重是爸爸的    。

1）、小明的體重是多少千克？

2）、小明爸爸的體重是多少千克？

要求：(1)、用兩種方法解答。

       (2)、畫出線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。新課標第一網(wǎng)

小結(jié)：(1)、列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵：

       (2)、用算術(shù)法解分數(shù)除法應(yīng)用題的關(guān)鍵：

例2、小偉買了一枝鋼筆，一枝圓珠筆和一枝鉛筆，一枝圓珠筆的價錢是一枝鋼筆   ，一枝鉛筆的價錢是一枝圓珠筆的   ，買一枝鉛筆花了2元錢，買一枝鋼筆花多少元錢？

要求：1）、用兩種方法解答。

      2）、畫線段圖表示題中的數(shù)量關(guān)系。

小結(jié)：1）、分數(shù)連除應(yīng)用題的解題關(guān)鍵：

      2）、分數(shù)連除應(yīng)用題的解題方法：

      方程解法：

      算術(shù)解法：

三、學(xué)以致用：

1、畫線段圖表示下面各數(shù)量關(guān)系。

1）、雞的只數(shù)是鴨的   。

2）、女生人數(shù)占全班的   。

2、列式計算新課 標 第 一 網(wǎng)

1）、一個數(shù)的   是64，求這個數(shù)。

2）、12的   與什么數(shù)的2倍相等？

3）、   加上一個數(shù)的   ，和是1，求這個數(shù)。

四、解決問題：

1、小紅看一本書，已看了76頁，是未看頁數(shù)的   ，這本書小紅還有多少頁未看？

2）、修一條公路，施工方工作3天，每天修   千米，已知3天修了這條路的   ，這條路一共有多長？

3）、小明看一本書，第一天看了全書的   ，第二天看了余下的   ，這時還剩80頁沒看，這本書共有多少頁？