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用含有字母的式子表示數(shù)量 教案教學(xué)設(shè)計(人教新課標五年級上冊)

發(fā)布時間:2016-5-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

石龍愛聯(lián)學(xué)校   莫領(lǐng)娟

教學(xué)內(nèi)容:  義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)第九冊第47至48頁,練習(xí)十第4至8題。

教學(xué)目標:  1、在理解數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上,會用含有字母的式

子表示數(shù)量。

            2、在理解含有字母式子的具體意義的基礎(chǔ)上,會根據(jù)字母的取值,求含有字母式子的值。

            3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力,歸納概括能力。

教學(xué)重點、難點:掌握用含有字母的式子表示數(shù)量的方法。

教具:投影儀。

教學(xué)過程:

一、復(fù)習(xí)。

把結(jié)果相同的式子用線連接起來。

7           2a         7×2        a

a﹢a        a×a        7×7       7﹢7

二、新授課:

1、教學(xué)教科書第46頁例題4的第(1)小題。

(1)導(dǎo)言:同學(xué)們,我和你們不知不覺已經(jīng)度過了半個學(xué)期的快樂時光,我們也算是朋友吧,可你們知道我今年多少歲嗎?(讓學(xué)生猜老師的年齡)

(2)剛才這么多的同學(xué)都猜了我的年齡,到底誰猜對呢?

這樣吧,老師給你們提供一條重要的信息,不過,我先要知道一個同學(xué)的年齡。(提問一個學(xué)生的年齡)

(3)板書信息:我比       大25歲。

(4)請算一算,老師今年多少歲?并且算出當(dāng)XX今年11歲、12歲、13歲時,老師又是多少歲?

學(xué)生填表,后回答,師板書:

 

的年齡/歲

老師的年齡/歲

11 11+25=36

12 12+25=37

13 13+25=38

…… ……

a a+25

                             

(5)提問:觀察上表的式子,哪個數(shù)量是在變化的?哪個數(shù)量不變?

(6)請再算一算,XX同學(xué)在14歲、15歲、16歲……一直到25歲時,老師各是多少歲?請你們在表中繼續(xù)寫一寫。

(7)老師巡堂,發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫的過程中感到厭煩,老師問:求老師的歲數(shù)的問題提完了嗎?(沒有)為什么?

(8)小結(jié):正因為我們的問題還沒提完,所以還應(yīng)該在這些算式后面打上省略號。(板書)

(9)觀察上表的式子,每個式子只能表示老師某一年的年齡,這樣寫太麻煩了,到底能不能想個好辦法,只用一個式子簡明地表示出任何一年老師的年齡呢?

(10)四人小組討論以上老師提出的問題。

(11)學(xué)生匯報討論結(jié)果,板書:

        XX的年齡+25=老師的年齡

                 a  +  25

(12)讓學(xué)生解釋在a+25這個算式里,a表示什么?25又表示什么?a+25又表示什么?

(13)比較,你喜歡用哪種表示方法?為什么?

(14)小結(jié):既然大家一致同意用含有字母的式子來表示老師的年齡更簡便,我們這節(jié)課一齊來學(xué)習(xí)用含有字母的式子表示數(shù)量。(板題)

(15)把字母的數(shù)值代入式子中來計算(舉例說明)。板書:

當(dāng)a=6時,  a+25=6+25=31。

(16)照上面的格式,練習(xí)計算當(dāng)XX19歲考上大學(xué),老師幾歲?(17)想一想:在a+25這個式子中,a可以表示哪些數(shù)呢?a能                          是200嗎?

(18)小結(jié):字母表示的數(shù)要根據(jù)實際情況來確定。

(19)學(xué)生看課本47頁例4(1)質(zhì)疑,并把課本的式子填完整。

2、教學(xué)例4(2)題。

(1)       導(dǎo)言:同學(xué)們,在剛剛過去的2005年,是我國值得驕傲的一年,特別是在航天這一方面,有什么大喜事呢?(神舟6號發(fā)射成功)

(2)       出示題:在月球上,人能舉起物體的質(zhì)量是地面上的6倍。

(3)       讀題,問:在月球上,人為什么能舉起物體的質(zhì)量是地面上的6倍?(由于月球的引力比地球引力。

(4)       引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)條件,把下列表格填寫完整。

在地球上能舉起 在月球上能舉起

物體的質(zhì)量/kg 物體的質(zhì)量/kg

1 6×1=6

2  

3  

…… ……

(5)       同位相互討論,解決課本48頁的三個問題。

①     你能用含有字母的式子表示出人地月球上能舉起的質(zhì)量嗎?

②     想一想:式子中的字母可以表示哪些數(shù)?

③     圖中小朋友在月球上能舉起的質(zhì)量是多少?

板書:   6x=6×15=90

三、總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲呢?

四、練習(xí):1、完成課本49頁第4題。

           2、繞口令:

1只青蛙1張嘴, 2只眼睛4條腿。

2只青蛙2張嘴, 4只眼睛8條腿。

3只青蛙3張嘴, 6只眼睛12條腿。

4只青蛙4張嘴, 8只眼睛16條腿。

   (幾)只青蛙(   )張嘴,(   )只眼睛,(   )條腿。

3、完成課本50頁第5題。

4、完成課本51頁第8題。

五、作業(yè):課本50頁第6題,51頁第7題。