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三年級上奧數教材2 教案教學設計(人教版三年級上冊)

發(fā)布時間:2016-9-10 編輯:互聯(lián)網 手機版

 

二、分析數之間的規(guī)律

在上一講的內容里,我們向同學們介紹了如何觀察與分析圖形之間的變化規(guī)律,

在這一講中,主要介紹如何分析數之間的變化規(guī)律。

例 1 觀察分析下面各列數的變化規(guī)律,然后填空。

(1)5,9,13,17,( );

(2)10,12,16,22,( );

(3)1,4,9,16,( );

(4)2,4,8,16,( );

8

 

(5)4,5,7,11,19,( )。

分析與解 分析一列數的變化規(guī)律,一般是順序對這列數中相鄰的幾個數進行相同的四

則運算,根據計算結果進行比較,從中找到規(guī)律。

(1)依次用后一個數減去相鄰的前一個數,差都是 4,所以應填 21;

(2)依次用后一個數減去相鄰的前一個數,它們的差依次為:2,4,6,那么下

一個差便應該是 8,所以應填 30;

(3)由于 1=1×1,4=2×2,9=3×3,16=4×4,所以下一個數應為 5×5,填

25;

(4)因為 2=2,4=2×2,8=2×2×2,16=2×2×2×2,因此下一個數應為 5

個 2 相乘,填 32。也可以這樣分析:從第二個數開始,每個數都是相鄰前面數的 2 倍,

所以空白處填 16×2=32。

(5)由于 5-4=1,7-5=2,11-7=4,19-11=8,觀察 1,2,4,8 這列數,

一個數的 2 倍便是它后面的數,所以 8 后面應是 16,而 19+16=35,所以應填 35。

對于一列數的變化規(guī)律的分析,經常是對這列數進行某種運算,然后依次將運算

結果寫下來,組成新的一列數,轉而考察新的這列數的變化規(guī)律,從而得出原來那列

數的變化規(guī)律。

例 2 觀察下面各數列的變化規(guī)律,然后進行填空:

(1)7,14,10,12,14,9,19,5,______,______;

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(2)7,8,10,______,22,38;

(3)5,14,41,122,______;

(4)1,2,3,5,8,13,21,______;

(5)1,2,2,4,8,32,______。

分析與解 (1)表面上看這列數規(guī)律不明顯,那是因為我們的眼光只局限于“相鄰的

兩個數”之間,僅對這兩個數依次進行計算、比較結果,F在我們隔著看,將這列數

分成兩列數,即

7,10,14,19,______;

14,12,9,5______。

第一列數 7,10,14,19,它們相鄰兩數之差依次為 3,4,5,所以下一個數應為:

19+6=25;而第二列數 14,12,9,5,相鄰兩個數的差(大數減小數)依次為 2,3,

4,所以第二列數中下一個數應為:5-5=0。

因此,兩個空格中的數依次為 25、0;

(2)“空項”出現在一列數的中間比出現在這列數的最后分析規(guī)律要困難一些,

因為這列數在“空項”處斷開,則我們分析這列數的變化規(guī)律時,往往也在此斷開,

不易往下進行。解這類題的步驟一般是將“空項”兩邊的幾個數的規(guī)律先各自找出來,

然后再在“空項”處試驗填數,看看此數填進去后,能否使前后兩邊數的規(guī)律統(tǒng)一起

來。

10

 

在這列數中,前面三個數中相鄰的兩數之差為 1,2,后面的兩數之差為 16,如果

插進去一個數,將會又產生兩個差,即 1,2,______,______,16,不難看出這兩個

空分別填 4,8,就使差所構成的這列數 1,2,4,8,16 規(guī)律統(tǒng)一,而 10+4=14,14

+8=22,所以應填 14;

(3)觀察相鄰兩數,發(fā)現 5×3-1=14,14×3-1=41,41×3-1=122,也就

是說前一個數的 3 倍比后一個數多 1。所以應填 365;

(4)前面兩個數之和等于相鄰后面的數,如 1+2=3,2+3=5,3+5=8,5+8

=13,8+13=21,所以應填 34;

(5)前面兩個數之積等于相鄰后面的數,如 1×2=2,2×2=4,2×4=8,4×8

=32,所以應填 256。

例 3 觀察下面各題中數的變化規(guī)律,然后填出各題中所缺的數:

(1) 2 6 7 11 4

4 4 ( ) 1 4

 

3 5

 

5

 

6 4

 

11

 

 

(2) 2 6 1 3

3 10 2 5

4 ( ) 3 1

1 11 4 6

分析與解 (1)填這種題中所缺的數,要注意聯(lián)系行與行、列與列之間數的規(guī)律。觀

察這三行數,發(fā)現第三行的 2 倍正好等于第一行與第二行的和。因此,空格處填 5×2

-7=3;

(2)觀察這四列數之間數的規(guī)律,發(fā)現第一列,第三列,第四列數的和等于第二

列。因此,空格處應填 4+3+1=8。

例 4 在下列各圖中填出所缺的數:

(1)如圖 1:

(2)如圖 2:

(3)如圖 3:

12

 

(4)如圖 4:

分析與解 (1)作這種題一般先看一個圖形中各數之間的關系,然后再看其他圖形中

的數是否也有這個關系,最后使幾個圖形中的關系統(tǒng)一,便找到了規(guī)律。

注意到圓中上面兩個數的和等于下面兩個數的積,因此第一個空白處應填(13+8)

÷3=7,第二個空白處應填 7×2-5=9;

(2)用外邊三個三角形內的數去湊中心三角形內的數,實際上,外邊三個三角形

內的數的積等于中心三角形內的數的 2 倍,因此,空白處應填 4×3×6÷2=36;

(3)注意圖中“拖拉機”的后輪(圓)與“拖拉機”之間有空隙,所以用其他三

個數進行運算,設法使結果等于“后輪”中的數。規(guī)律是:兩個三角形中的數之差(大

數減小數)與正方形中的數相乘,結果應等于圓內的數。所以空白處應填(5-4)×3

=3;

(4)設法用三個小圓內的數進行運算,使結果等于大圓的數。規(guī)律是:三個小圓

內數的和等于大圓內數的一半。所以空白處應填(5+6+9)×2=40。

13

 

通過對上面四個例題的分析,可以總結出下面幾點:

1.對一列數變化規(guī)律的分析,一般的思考步驟是:順序對這列數中相鄰的幾個數

進行同樣的某種四則運算,將它們的運算結果依次寫下來組成新的一列數(通常這列

數的變化規(guī)律是比較明顯的),通過對這列數變化規(guī)律的分析,從而了解原來那列數

的變化規(guī)律。

2.有時要將一列數分成兩列數,分別考察它們各自的變化規(guī)律。

3.對于幾列數組成一組數變化規(guī)律的分析,需要同學們靈活地思考,規(guī)律沒有一

成不變的,有時需要綜合運用其他知識,一種方法不行,就換另一種方法接著分析。

4.對于找到的規(guī)律,那么它應該適合這列數中的所有數,不能只適用于前面幾個

數,而不適合于這列數中的其他數。

5.對于那些分布于某些圖形中的數,它們之間的變化規(guī)律往往與這些數在圖形中

的特殊位置有關,這是我們解這類題的入手點。

練習二

1.觀察下面各列數的變化規(guī)律,然后進行填空:

(1)64,48,40,36,34,______;

(2)4,7,9,11,14,15,19,______;

(3)11,12,15,______,27,36;