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第七單元:11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減(共3課時(shí))1 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)一年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-1-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 

第一課時(shí):11~20各數(shù)的認(rèn)識(shí)

教學(xué)內(nèi)容:教科書第84~85頁(yè),練習(xí)十四1、2兩題

教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生能夠正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11~20之間的物體個(gè)數(shù),知道這些數(shù)是由一個(gè)十和幾個(gè)一組成的,掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。

教學(xué)重、難點(diǎn):知道11~20各數(shù)的組成

教具、學(xué)具準(zhǔn)備:直尺,20根小棒

課時(shí)安排:1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程:

一、 新授:

(一)、教學(xué)數(shù)數(shù):

   1、 師:(出示主題圖)從這幅圖上你看到了些什么?

    生:圖上有老師帶小朋友過(guò)馬路。

    師:請(qǐng)同學(xué)們數(shù)一數(shù),圖上有多少人?

    生:……(學(xué)生報(bào)得數(shù))。

    師:你是怎樣數(shù)人數(shù)的?

    生:先數(shù)同學(xué)有9個(gè),再添上1個(gè)老師,一共是10個(gè)。

    師:你還看到了什么?

    生:…… 

    師:誰(shuí)會(huì)從1數(shù)到20,從20數(shù)到1?(指名回答)

    學(xué)生活動(dòng):同位互相數(shù)一數(shù)。

    小結(jié):小朋友,我們要做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子,過(guò)馬路要走人行橫道線。

2、出示直尺,開火車讀數(shù)。

3、P87 第2題。下面我們來(lái)做一個(gè)連線畫圖的游戲,請(qǐng)你從1到20,按順序把點(diǎn)連起來(lái)。比一比誰(shuí)連得又快又好。

展示連好的作品,全班一起按順序讀,檢查。是什么呀?

(二)、數(shù)的組成:

1、 教學(xué)計(jì)數(shù)單位“一”。

一根小棒表示1個(gè)“一”,兩根小棒表示2個(gè)“一”,那么,三根小棒呢?師繼續(xù)出示4.5.6……

2、教學(xué)計(jì)數(shù)單位“十”。

請(qǐng)你數(shù)出10根小棒捆成一捆,10個(gè)“一”就組成一個(gè)“十”。

11是由1個(gè)“十”和1個(gè)“一”組成的,師示范出示小棒。

那么13呢?請(qǐng)你用小棒擺一擺。一生演示。

3、 P87 第1題。請(qǐng)你用小棒擺一擺。反饋時(shí)一邊擺,一邊說(shuō)。

4、 口述各數(shù)的組成。開火車練習(xí)。

二、 應(yīng)用:

今天我們認(rèn)識(shí)了11~20這些數(shù),你在生活中見過(guò)這些數(shù)嗎?誰(shuí)來(lái)舉例。

三、小結(jié):你今天有什么收獲?

板書設(shè)計(jì):