教學(xué)內(nèi)容

練習(xí)七（教材第57－58頁(yè)第1－7題）

課時(shí)

第十課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)生掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。

2、在練習(xí)過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用學(xué)過(guò)的加、減計(jì)算解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

3、在練習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

掌握得數(shù)是8、9的加法與相應(yīng)的減法的計(jì)算方法。

教學(xué)難點(diǎn)

熟練進(jìn)行得數(shù)是8、9的加、減法計(jì)算。

教學(xué)具準(zhǔn)備

口算卡片。

教學(xué)環(huán)節(jié)

一、復(fù)習(xí) 1、口算。（口算卡片）

2、一圖四式。

（1）讓學(xué)生將算式說(shuō)給旁邊的同學(xué)聽。

（2） 指名匯報(bào)交流。教師根據(jù)學(xué)生的回答在幻燈片上寫出算式。

二、進(jìn)行練習(xí)

1、完成第1題.

(1)教師在黑板上貼上數(shù)字卡片。

(2)問(wèn):小朋友,黑板上的卡片,哪兩個(gè)相加可以填寫這個(gè)算式呢?

      □＋□=8

(3)讓學(xué)生自由討論后發(fā)表意見。讓學(xué)生自己出卡片,說(shuō)算式。

(4)繼續(xù)練習(xí)：□＋□=9　　　8－□＝□　　　9－□＝□

2、完成第2題.

(1)教師出示口算卡片,開火車。

(2)獎(jiǎng)勵(lì)口算又快又準(zhǔn)的小朋友。

(3)讓學(xué)生在書上填寫得數(shù)。

(4)集體訂正。

3、完成第.3題.

(1)課件出示圖畫，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō),圖中畫了什么，你有什么發(fā)現(xiàn)?

(2)出示白菜老師的話，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小蜜蜂可以拉出哪些算式。引導(dǎo)學(xué)生有順序地說(shuō)，注意不要遺漏。

4、完成練習(xí)四的第4題。

(1)課件出示全部算式，讓學(xué)生比較每組的算式，看看有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（第一行得數(shù)都是8）

(2)不計(jì)算，在得數(shù)比8小的算式后面打“√”。

(3)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣通過(guò)比較作了選擇的。（每組的兩題都與第1題進(jìn)行比較，進(jìn)行估計(jì)）

5、完成第5、6題。

(1) 課件出示第5題圖，讓學(xué)生觀察:圖中有些什么?有幾個(gè)?要求什么？

(2) 提問(wèn)：如果讓你用圖中的數(shù)量列算式你會(huì)嗎?

(3) 讓學(xué)生將自己想的結(jié)果填寫到書上。

(4) 反饋交流，說(shuō)說(shuō)為什么用加法算？

(5) 用同樣的方法完成第6題。

6、完成第7題。

(1)課件出示第7題，觀察，說(shuō)說(shuō)要拼成的積木有幾塊？

(2)下面的哪堆積木可以拼成上面的長(zhǎng)方體？小朋友自己在書上數(shù)一數(shù)。

(3)匯報(bào)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣數(shù)的。

三、總結(jié)評(píng)價(jià)

通過(guò)這節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？