課題 教時 （35）

學  習

目  標  1、復習平面圖形與100以內不進位不退位加減法。

 2、培養(yǎng)學生能獨立地對揚學過的知識進行系統(tǒng)的回顧，培養(yǎng)學生主動學習和認真反思的意識，更好地掌握有關的知識。

 3、讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。

學  習

重  點  復習平面圖形與100以內不進位不退位的加減法。

讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。

                              過    程    與    方    法 

教 師 活 動

一、導入

通過一階段的學習，同學信都有了不同程度的提高。這節(jié)課，我們就來復習一下，看看誰學習得最好。

二、你學到了什么？

1、出示第一幅圖。

圖上的兩個小朋友在做什么？

你覺得測量時應該注意什么呢？

測量長度的單位是什么？

能說一說自己知道的其他的長度單位嗎？

2、出示第2幅圖。

根據(jù)圖，你能提出哪些數(shù)學問題？

3、出示第三幅圖。

說說圖上畫了什么？

圖上的兩個小朋友看到的分別是什么圖形？

4、出示第四幅圖。

看著像什么？這些圖分別由哪些圖形拼成的。

三、我的成長足跡。 學 生 活 動

他們在測量身高。

測量之前可以先估一估要測量的物體的長度……

有米和厘米。

先小組內交流，說說可以提出什么問題。

然后全班集體交流。

說一說加減法計算時要注意什么。

請學生用七巧板中的圖形拼一拼。

學生用七巧板拼圖后交流反饋。

與同伴說一說：我最滿意的一次作業(yè)……

              最有趣的數(shù)學問題……

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教學反思