小升初講座心得體會(huì)（精選19篇）
在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的小升初講座心得體會(huì)，歡迎大家分享。
小升初講座心得體會(huì) 1
一、讓自己站在新的起跑線上——心理方面的銜接進(jìn)入初中，學(xué)生青春期的覺(jué)醒，自我意識(shí)的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長(zhǎng)階段的正常變化，為此，這個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn)，心理學(xué)認(rèn)為，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學(xué)習(xí)的助推器，語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣如此：
1、保持良好的、積極的心態(tài)。
這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問(wèn)題。比如：成績(jī)?cè)僭趺磁σ彩峭磺?與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)對(duì)比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無(wú)法適應(yīng)等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽�。其�?shí)，在進(jìn)入初中之后，本身會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，這一系列的問(wèn)題，恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個(gè)調(diào)試期。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問(wèn)題。也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問(wèn)題的途徑。只有把問(wèn)題解決了，才會(huì)真正獲得進(jìn)步。
2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊(duì)。相當(dāng)一部分同學(xué)，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，就萬(wàn)事大吉了。休息一段時(shí)間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!語(yǔ)文本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，而且，語(yǔ)文不比數(shù)理化，可以通過(guò)補(bǔ)習(xí)很快見(jiàn)效。所以，如果基礎(chǔ)打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，花在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了，所以，同學(xué)們要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營(yíng)，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴(yán)重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過(guò)招，有時(shí)候比的不是技術(shù)，而是心理。到了中學(xué)，尤其是重點(diǎn)班，競(jìng)爭(zhēng)很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰(shuí)更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績(jī)很好，而到了初中后，成績(jī)?cè)絹?lái)越差的原因。依賴心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段，在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴，但是到了初中，很多問(wèn)題家長(zhǎng)也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且，語(yǔ)文題目，很多講究獨(dú)立的見(jiàn)解，個(gè)性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨(dú)立思考后的結(jié)果，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。
二、讓自覺(jué)成為一種習(xí)慣——習(xí)慣方面的銜接初中階段學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同，小學(xué)階段對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和落實(shí)往往抓得比較多，學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生習(xí)慣于聽(tīng)命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績(jī)的有效途徑和必要手段，在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中需要加以重視和培養(yǎng)：
1、養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。一進(jìn)入初中，同學(xué)們會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，與小學(xué)老師們事事關(guān)心，面面俱到相比，初中老師管得較松，作業(yè)留得不多，也不太檢查，全憑自覺(jué)。在這樣寬松的氛圍下，首先要做到自覺(jué)學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺(jué)地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，與那些能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會(huì)越來(lái)越大。那么，從哪些方面培養(yǎng)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
a自覺(jué)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí)，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號(hào)，這樣上起課來(lái)就可以做到有的放矢，事半功倍。課后還要復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)運(yùn)用。
b、自覺(jué)做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽(tīng)講的習(xí)慣，不僅聽(tīng)，還要思考和記憶，注意記重難點(diǎn)。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣，也便于以后復(fù)習(xí)整理。
c、養(yǎng)成自評(píng)作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時(shí)改錯(cuò)，從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的。
d、自覺(jué)查工具書(shū)的習(xí)慣。除了新華字典，成語(yǔ)字典等小學(xué)多用字典外，現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典，漢典等工具書(shū)都對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有極大幫助，應(yīng)多查詢，找尋確切答案。
e、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時(shí)要多多練字，注意書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評(píng)比中，書(shū)寫(xiě)尤為重要，書(shū)寫(xiě)潦草是得不到高分的。
2、養(yǎng)成對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。語(yǔ)文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考，提出問(wèn)題，提出獨(dú)到見(jiàn)解才能提高。
三、讓方法成為學(xué)習(xí)的策略——方法方面的銜接
1、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好計(jì)劃是很重要的`。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí)，有計(jì)劃地安排閱讀課外書(shū)籍(大量閱讀是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵)，有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。
2、分模塊鞏固與加強(qiáng)。語(yǔ)文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎，同學(xué)們難免有無(wú)從著手的感覺(jué)，因此，初中階段的一般將語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語(yǔ)文知識(shí)進(jìn)行古詩(shī)文的默寫(xiě)及閱讀分析、進(jìn)行口語(yǔ)交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫(xiě)人記事、寫(xiě)景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn)，探究真理的議論文體、說(shuō)明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫(xiě)作方面：能寫(xiě)敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng)、描寫(xiě)細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如：以古詩(shī)文閱讀為例來(lái)說(shuō)，品味詩(shī)中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題，仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，詩(shī)人往往會(huì)寓情于景，因此同學(xué)們?cè)诨卮鸫祟愵}時(shí)注意剖析詩(shī)中所寫(xiě)之景，體會(huì)其“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的奧妙，便很容易把握詩(shī)人在詩(shī)中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真諦，因?yàn)樵谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文功底，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫(xiě)作上：閱讀面寬，積累豐富的同學(xué)一般寫(xiě)作能力都比較強(qiáng)，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累，除讀《中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》上的必讀書(shū)目外，也可讀讀自己感興趣的書(shū)，一方面積累好詞、好句、好的寫(xiě)作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。
小升初講座心得體會(huì) 2
寒假已匆匆離去，迎來(lái)的是新的學(xué)期。而今天，正是開(kāi)學(xué)第一天。
我早早地來(lái)到學(xué)校，在校門口的公告欄中看到了幾個(gè)大字：歡迎師生入校學(xué)習(xí)。
在校園，我又看到好多陌生的面孔，那是初一新生�；叵肫鹨荒昵�，我也像他們一樣，用新奇的目光，四處張望，一邊尋找自己的教室
來(lái)到了教室門口，見(jiàn)到了久別重逢的同學(xué)們，大家笑臉相迎，心里有種說(shuō)不出的喜悅。
隨著耳畔響起的鈴聲，第一節(jié)課開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師一進(jìn)來(lái)，全班就停止了喧嘩。“我們周老師可是一點(diǎn)也沒(méi)改變呀！”“是啊，還是老樣子嘛�！薄瑢W(xué)們低聲討論著。
在周老師的課上，我們積極舉手發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律。在快要下課的時(shí)候，周老師才跟我們聊起一些暑假的趣事。果然，老師就是有經(jīng)驗(yàn)，知道在最后總結(jié)才不會(huì)影響上課。
下課了，鈴聲再次響起。
課間，我們幾個(gè)同學(xué)一起去尋找學(xué)校的新面貌。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的外墻被重新包裝了，給人一種煥然一新的`感覺(jué)。校門口的綠化也改善了。一眼望過(guò)去，學(xué)校就像穿了件新衣，更有魅力了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑的步伐；樓道間，同學(xué)們打鬧的身影；教室里，同學(xué)們讀書(shū)的聲音……這些都在時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們——開(kāi)學(xué)了。
新的起點(diǎn)，我要以全新的態(tài)度去面對(duì)。我給自己制訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮得更好發(fā)揚(yáng)光大，存在的不足要用心去彌補(bǔ)。我希望能在新學(xué)期中更上一層樓，開(kāi)心地學(xué)習(xí)，自豪地享受成就感。
開(kāi)學(xué)第一天，是全新而美好的一天……
小升初講座心得體會(huì) 3
都說(shuō)新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們，家長(zhǎng)們要注意了。初一上學(xué)期，家長(zhǎng)應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：
1、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變
小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語(yǔ)文為例，只要把課本上的.知識(shí)基本掌握，考試就不成問(wèn)題，但初中階段，課程設(shè)置增多，考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫(xiě)完作業(yè)萬(wàn)事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解，拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。
2、生活習(xí)慣的轉(zhuǎn)變
中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來(lái)，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺(jué)遵守，保證作息有規(guī)律。
3、看電視的轉(zhuǎn)變
一些家長(zhǎng)不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視劇、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能陶冶情操的影視劇。
小升初講座心得體會(huì) 4
快樂(lè)的時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光老人收走了我六年的小學(xué)生活，使我從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)中學(xué)生。今天，我們告別幼稚的童年，帶著對(duì)未來(lái)的向往與憧憬，走進(jìn)了初一的生活……
早晨，我來(lái)到了金山三中校區(qū)的門口。望著這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺(jué)得很不自在，感到茫然和無(wú)助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門口來(lái)回徘徊著，遲遲沒(méi)敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。
我們隨著人潮，沿著綠蔭小道，穿過(guò)寬闊的走廊，懷著忐忑不安的心來(lái)到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級(jí)。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級(jí)－－七年五班。
剛到這個(gè)班級(jí)的瞬間，一切都覺(jué)得陌生：陌生的教室，陌生的老師，一張張陌生的面孔，我的心不由得顫抖了一下，孤獨(dú)的我不由自主地走進(jìn)這個(gè)陌生而又神秘的.教室。隨后，陳老師吩咐我們幾個(gè)同學(xué)一起去搬桌椅……
我和同學(xué)們一起順梯而下，來(lái)到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著，在校園內(nèi)就像無(wú)頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門竟沒(méi)有開(kāi)。之后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿頭大汗，但是能為班級(jí)獻(xiàn)一份力，我們打從心里感到高興。
一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過(guò)去了。我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線。初中是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)初一的生活，我將滿腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門，向著自己的人生目標(biāo)努力！
小升初講座心得體會(huì) 5
在小升初的期間，我曾報(bào)考過(guò)許多中學(xué)，但是至今卻沒(méi)有被一家中學(xué)錄取，為此我百思不得其解。因?yàn)槲以谛W(xué)六年里的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒际敲星懊�，在�?jí)也有前五名，也常常得到了老師的認(rèn)可與贊揚(yáng)，因此自認(rèn)為感覺(jué)良好。在我等待通知的日子一天天地過(guò)去，在最后的一天的6月25日，我才明白到什么叫度日如年，我如同煎熬一般度過(guò)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了……
我在想：當(dāng)時(shí)的考試試題也難不到我，為什么呢？最后我想了又想總結(jié)了一下我這次考試失敗的原因：“主要原因是不是字體不端正呢？數(shù)學(xué)數(shù)字潦草？”這些也是平時(shí)父母常常批評(píng)我的。會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@些原因——導(dǎo)致老師根本沒(méi)有改我的試卷呢？因?yàn)樾∩跤?00多人考，只錄取10％，學(xué)位有限。我一直在想……在此之前我總是認(rèn)為自己的成績(jī)很好，字體也不算差，所以在我參加考試時(shí)，按照我平常水平寫(xiě)出了自以為“良好”的字體，交了卷子，而失去了一次又一次的機(jī)會(huì)，為此我十分地后悔，經(jīng)過(guò)這次的'失敗，我默默回想著父母平時(shí)對(duì)我的批評(píng)與教導(dǎo)，“班里有40多個(gè)學(xué)生，老師不可能一個(gè)個(gè)地糾正，要靠自己的自覺(jué)�！蔽易屑�(xì)地想想還是很有道理的，我很后悔沒(méi)有把字體書(shū)寫(xiě)端正。但是我并沒(méi)有徹底地沮喪，而是吸收教訓(xùn)利用這個(gè)暑假的時(shí)間把字體寫(xiě)端正，練出一手好字來(lái)。我刻苦地練習(xí)寫(xiě)字，正所謂“功夫不負(fù)有心人”我這幾天的字體相比以前有了很大的進(jìn)步，也得到了父母的贊揚(yáng)，但是我并不會(huì)驕傲、滿足。我要堅(jiān)持下去！父母現(xiàn)在正在幫我找中學(xué)學(xué)位，不管父母幫我找到那所學(xué)校，我都會(huì)認(rèn)真、好好地讀下去，不會(huì)再讓父母、老師和我自己失望了！雄鷹只有學(xué)會(huì)飛行的本領(lǐng)，才能直擊廣袤無(wú)垠的蒼穹；野百合只有忍受孤獨(dú)的寂寞，才能盛開(kāi)漫山遍野的蓓蕾；游魚(yú)只有掌握生存的法則，才能徜徉無(wú)邊無(wú)際的大海。我們又何嘗不是呢？而小學(xué)生的我們只有為初中要走的路打下基礎(chǔ)，才能在初中的校園里留下自己最為美好的色彩，為自己的學(xué)校爭(zhēng)光！在小升初后的路程中還有很多路要我們走下去，在以后的路程中會(huì)更加困難，也少不了坎坎坷坷。但我們不能迷失在人生的道路中。小升初是我們?nèi)松械囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；是我們通向大學(xué)殿堂的一扇小門；是我們通向成功之路的一個(gè)階梯；也是我們通向夢(mèng)想的道路。我們一定要把握機(jī)會(huì)走向成功！
讓我們一起為成功而努力吧！
小升初講座心得體會(huì) 6
想起幾年來(lái)挑著明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？
慵懶的午后，“秋老虎”的悶熱漸漸襲擾著我的困意。離開(kāi)學(xué)只有一天不到了——我望著臺(tái)歷上那圈起來(lái)的'鮮紅數(shù)字，感嘆著時(shí)光真是白馬過(guò)隙、日月如梭。面對(duì)著如山般的六年級(jí)預(yù)備功課，我總是告誡自己，小升初快要到了！但是這樣一個(gè)睡午覺(jué)的大好時(shí)機(jī)，被題海苦戰(zhàn)給取而代之。然而臥室里傳來(lái)刺耳的呼嚕聲，弟妹的嬉鬧聲，更是令我心煩意亂、昏昏欲睡。
想起幾年來(lái)挑著明燈不分晝夜的讀書(shū)，不就是為了在小升初那年考上個(gè)好的初中嗎？出身在工人家庭的我，靠著父母賺來(lái)的微薄之薪讀書(shū)，日子過(guò)得拮據(jù)，雖沒(méi)有農(nóng)村的孩子們那樣貧困，卻也并不富裕。沒(méi)有關(guān)系、沒(méi)有高額費(fèi)用，想要讀上好學(xué)校，便就沒(méi)有別的選擇，只有讀書(shū)、讀書(shū)……
“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知。”同為六年級(jí)的每個(gè)人，想必心里都是深有感觸。望著小升初的日子一天又一天逼近，我心如火焚，給在外打工的底層工人老爸打了個(gè)電話：“爸，六年級(jí)了，我們班好多同學(xué)都在外頭補(bǔ)奧數(shù)補(bǔ)語(yǔ)文，我也想報(bào)個(gè)班讀。”電話里的老爸沉默了半晌，有些為難地說(shuō)：“爸也不是不知道，爸也相信，以你的自學(xué)能力，還是可以考上個(gè)龍中之類的學(xué)校。”“爸……”我還想說(shuō)什么，老爸說(shuō)：“早點(diǎn)休息，明天就開(kāi)學(xué)了。再見(jiàn)�！彪娫捘穷^傳來(lái)嘟嘟的忙音。
最后一點(diǎn)點(diǎn)希望，還是化為了泡影。
看著桌上的教材全解，我靜靜地，關(guān)上了門，隔絕掉一切聲音。又開(kāi)始投入到為小升初而奮斗的光榮行列中……
因?yàn)�，我深深地知道，為美好的明天，今天就必須努力�?/p>
小升初講座心得體會(huì) 7
陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)的生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷念。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣。有的光彩奪目，有的暗然發(fā)黑。
快要離開(kāi)我那寬敞明亮的教室了；快要離開(kāi)風(fēng)景如畫(huà)的校園了；快要離開(kāi)那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
記得在五年級(jí)寒假去中山城旅游那件難忘的事來(lái)說(shuō)吧。那一次，我們?cè)跊](méi)有父母老師的陪同下，跟著旅游團(tuán)到香港玩一玩。本來(lái)我們是要高高興興地放松一下，可是，因?yàn)橐患∈�，我跟同學(xué)大打出手了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：剛開(kāi)始，我們班的兩個(gè)同學(xué)在吵架，接著呢我就和另一個(gè)同學(xué)去勸架，可是勸著勸著就變成我們兩個(gè)在吵架了，接著我們兩個(gè)因?yàn)橐慌戮烷_(kāi)始打起來(lái)了，最后“兩敗俱傷、遍體鱗傷”，各自回到自己的房間，后來(lái)玩的那幾天因?yàn)檫@件事影響著我們倆的心情，后來(lái)仔細(xì)想想何必呢，大家同學(xué)一場(chǎng)，為了這么點(diǎn)小事就打架真不值得，而且是我們同學(xué)間那份友誼使我們互相道歉認(rèn)錯(cuò)。
我們因?yàn)橐患∈露粫r(shí)沖動(dòng)吵起來(lái)，那是因?yàn)槲覀儾怀墒�。而后�?lái)我們又和好如初，那是因?yàn)槲覀兌加幸活w寬容的心，能夠包容對(duì)方的缺點(diǎn)。這事使我難忘，它教我如何與人相處，如何珍惜那份友誼。
難忘小學(xué)生活，難忘小學(xué)生活教給我的種種。
不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的'尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！碑�(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，��？都7點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鐘了，怎么辦？
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來(lái)找去，希望能找到一把直尺�？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧�！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧�！�
我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)過(guò)身，開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
這件事情已經(jīng)過(guò)去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。
小升初講座心得體會(huì) 8
時(shí)光如梭，歲月如流。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從不懂事的小女孩變成一個(gè)婷婷玉立的少女了�；仡^展望，有過(guò)多少酸甜苦辣。如今，我已成為初中的一名學(xué)生了。它將帶我卸下心中的重負(fù)，開(kāi)啟我心靈的眼睛，點(diǎn)燃我心中向往的燭火。
小時(shí)候，我很少得到父母得關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間也不是太友好，孤獨(dú)在我心里留下了深深地創(chuàng)傷。希望初中四年，老師，同學(xué)，能帶我走出黑暗與寂靜。初中的.到來(lái)讓我感到無(wú)比快樂(lè)。開(kāi)學(xué)第一周，我明白：在初中，所有的學(xué)習(xí)都要靠自己上課認(rèn)真聽(tīng)講真是太重要了。教我的每一位老師都是最好的老師，尤其是我們的班主任顧老師。其實(shí)，每個(gè)人的學(xué)習(xí)都是給自己學(xué)的，不要依靠任何人。父母為我們付出，其實(shí)就是讓我們好好學(xué)習(xí)。當(dāng)你考出好成績(jī)時(shí)，父母的臉上立刻笑成一朵花。當(dāng)在家長(zhǎng)會(huì)上，老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，父母會(huì)為你而感到驕傲。因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆印?/p>
認(rèn)真聽(tīng)課，完成做業(yè)，對(duì)自己負(fù)責(zé)，不要任為學(xué)習(xí)是給老師，家長(zhǎng)學(xué)的，認(rèn)真走好每一步不要耍小聰明，其實(shí)就是對(duì)父母最好的報(bào)答。開(kāi)學(xué)第一周讓我明白，我會(huì)漸漸融入初中生活。只有好好學(xué)習(xí)，才能回報(bào)老師這么多年對(duì)我們辛辛苦苦地付出，才能回報(bào)父母這么多年的養(yǎng)育之恩。
一張張工整的作業(yè)，一道道難題被我迎刃而解····我漸漸明白，我已是個(gè)初中生了。
小升初講座心得體會(huì) 9
時(shí)光如流水般飛快，不知不覺(jué)間，小學(xué)六年就這樣過(guò)去了。如今，我們告別了小學(xué)生活，來(lái)到了嶄新的初中校園。我們每個(gè)人都懷著對(duì)未來(lái)的希冀與憧憬，踏進(jìn)了這相嶄新的校園，開(kāi)始了人生的另一段旅程。
入學(xué)教育課上陳老師給我印象最深的一句話是：“我們要重新定位，不管是對(duì)自己，還是對(duì)別人，要以一個(gè)全新的角度去待人。如果在小學(xué)你給自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑線上，我們也一樣要對(duì)自己的人生重新定位！”
不僅如此，有了一個(gè)全新的開(kāi)始，我們自然要樹(shù)立一個(gè)全新的目標(biāo)，而且要時(shí)時(shí)刻刻記著自己定下的目標(biāo)。當(dāng)你到外面去和朋友玩的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)忍不住開(kāi)小差的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)；當(dāng)你覺(jué)得累了想要休息的時(shí)候，你要想想你的目標(biāo)。目標(biāo)不是靠說(shuō)的，它是靠無(wú)數(shù)個(gè)朝夕的堅(jiān)持磨練出來(lái)，必須要有足夠的毅力，你才能始終向著自己的目標(biāo)前進(jìn)不泄氣。
我們初一（8）班也是一個(gè)全新的集體，是又一個(gè)全新的'大家庭，我們要像愛(ài)我們小學(xué)班級(jí)體一樣愛(ài)她。既然身在這個(gè)大家庭里，就要為她獻(xiàn)上自己的一份力量。
如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)上一份力，那么這個(gè)大家庭就會(huì)很快變得很強(qiáng)大，無(wú)人能敵。因?yàn)檫@份強(qiáng)大的背后，包含了所有同學(xué)的努力，所有同學(xué)的心血。
新的起點(diǎn)，新的征程。讓我們找準(zhǔn)目標(biāo)，對(duì)自己、對(duì)他人重新定位；讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)屬于我們自己的、全新的、溫暖的大家庭！
小升初講座心得體會(huì) 10
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們?nèi)缤瑏?lái)到了一個(gè)嶄新的校園，即將開(kāi)始新的征途。
上初中了，再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的.生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這"成長(zhǎng)的家園"里，在"風(fēng)"中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！
于是三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)的天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯的讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；再仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)精神抖擻，他們的聲音響徹了清晨的校園，裝飾著清晨的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園錦上添花！在振興中學(xué)里，處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處充滿著詩(shī)情畫(huà)意。
下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
是啊，新學(xué)期，新萬(wàn)象，為了這開(kāi)學(xué)的第一印象，我也要發(fā)奮圖強(qiáng)。
小升初講座心得體會(huì) 11
六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我既興奮又擔(dān)心。興奮的是我已不再是小孩子了，而是一個(gè)小大人了，因?yàn)槭浅踔猩耍栽S多事都能自己解決了。擔(dān)心的是升入初中后，課程會(huì)比小學(xué)的多，壓力會(huì)比小學(xué)的大，作業(yè)會(huì)比小學(xué)的多……
老師讓我們各自做了自我介紹，在這次的介紹當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，我問(wèn)他們喜歡玩什么，喜歡上什么課，喜歡那個(gè)老師。就這樣，我們就聊開(kāi)了。其中我印象最深的`是蔣文燕，因?yàn)樗臀沂切W(xué)的同班同學(xué)。所以我們無(wú)話不淡。
我用了一個(gè)上午的時(shí)間了解到：這個(gè)學(xué)校一共有兩個(gè)初一班，109班和110班，我們班有58個(gè)人，110班有45個(gè)人。我們班的班主任是miss李(英語(yǔ)教師)，他們班的班主任是秦老師(數(shù)學(xué)教師)。
下午第三節(jié)課，miss李進(jìn)來(lái)向我們介紹了這個(gè)學(xué)校的校規(guī)和一些作息時(shí)間(校規(guī)是貼在學(xué)校的墻上的，所以老師讓我們自己去看，就沒(méi)有講太多)。然后重點(diǎn)講的是作息時(shí)間：早上7：20到校，上午上四節(jié)課，中午12：00下課回家吃飯(時(shí)間是一個(gè)半個(gè)小時(shí))下午13：30上課，上到5：00放學(xué)。講完后，老師讓我們把教室打掃一下，就讓我們回家了。
我下樓去找弟弟，后來(lái)就和爸爸媽媽一起回家了�；氐郊依�，我把今天在學(xué)校發(fā)生的事一五一十的告訴了爸爸媽媽，告訴他們我交的朋友和認(rèn)識(shí)的老師，告訴他們我在學(xué)校很開(kāi)心，讓他們不要擔(dān)心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的。晚上吃完飯后，和家人一起散了一會(huì)兒步，一回到家我就躺在了床上，漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我夢(mèng)到和同學(xué)在學(xué)校一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩�！�
新的開(kāi)始，初一，加油!
小升初講座心得體會(huì) 12
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷開(kāi)始和結(jié)束，每一天、每一分、每一秒都是新的開(kāi)始。這個(gè)世界是善變的世界，我們注定要用新的容貌迎接各種各樣的世界。當(dāng)然，我也迎來(lái)了我的初中生涯。
兩星期前，結(jié)束了小學(xué)生的旅程，踏出了中學(xué)生活的第一步。已經(jīng)過(guò)了兩星期啊，時(shí)間過(guò)得真快。開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊著一本本嶄新的書(shū)，和空白的練習(xí)本。剛來(lái)的時(shí)候總有些陌生，與小學(xué)不同的校園，與小學(xué)不同的教室，與小學(xué)不同的.課本，與小學(xué)不同的同學(xué)，與小學(xué)不同的老師，這一切切都是陌生的。但是當(dāng)過(guò)了幾天后，我覺(jué)得初中的生活雖然比小學(xué)更需要努力和自覺(jué)，但是初中的生活是更豐富、更有趣的生活。班主任不再像小學(xué)一樣總是跟著我們，而需要更多的自覺(jué)。同學(xué)們也不再像小學(xué)一樣幼稚、單純，隨之換來(lái)的是成熟。
在這個(gè)班，我又認(rèn)識(shí)了許多的朋友。也許，人生就是這樣：一輪一輪的人相繼出現(xiàn)，然后，相繼消失。每一次新的開(kāi)始就會(huì)認(rèn)識(shí)新的人，每一次開(kāi)始就注定會(huì)認(rèn)識(shí)新的事物，朋友、老師。正像每經(jīng)過(guò)一件事就會(huì)成長(zhǎng)大一點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的走向成熟，從過(guò)去的天真幼稚中走出來(lái)，越走越遠(yuǎn)。
我相信，這個(gè)由形形色色的人組織起來(lái)的班級(jí)一定會(huì)非常的有趣。團(tuán)結(jié)，友愛(ài)，彼此之間，更加的友好，攜手共進(jìn)！這將是屬于我們的教室，初一（1）班的教室。
小升初講座心得體會(huì) 13
當(dāng)我踏入晨光中學(xué)時(shí)，心中帶著好奇和恐懼。這是一所怎樣的中學(xué)？我該如何面對(duì)未知的中學(xué)生活？然而恐懼是多余的，平易近人的戴老師用親切的話語(yǔ)打開(kāi)了我的心扉。她在上第一節(jié)課的時(shí)候就為我們講解安全知識(shí)，并教會(huì)我們?nèi)绾芜m應(yīng)初中的生活。選好校服，借著中午吃飯的時(shí)間，我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，他們各有特點(diǎn)，我們很快就成為了朋友，相處得很愉快。老師還叫了一些同學(xué)自我介紹，讓他們能有一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)，這樣的老師正是我心目中所想的那樣。下午，老師還叫同學(xué)們“自薦”當(dāng)選班干部，鍛煉他們的自信與勇氣。
第二天一早我們就參加了一場(chǎng)考試，考試之后新書(shū)終于發(fā)了下來(lái)，我捧著新書(shū)立馬看了起來(lái)。老師開(kāi)會(huì)去了，所以我們一直在看書(shū)，可是不一會(huì)肚子開(kāi)始“抗議”，好在很快就下課了。我一邊吃午飯一邊與同學(xué)交流，心中不斷的想——有朋友的感覺(jué)真好。下午三點(diǎn)多，我們參觀了一中的展覽館，里面介紹了學(xué)校的歷史，不禁讓我感慨萬(wàn)分！
三天的適應(yīng)期已過(guò)了大半，最后一天我們?nèi)缙趨⒓恿塑娪?xùn)。這可比我想象中還要艱苦，教官十分的嚴(yán)格；太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著；汗水不停地流淌。但是這一切我們都熬了過(guò)來(lái)！漸漸的`，我想我明白了校長(zhǎng)的用意：他要磨練我們的意志，讓我們把這種堅(jiān)持不懈的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)中去。雖然在檢閱中我們只獲得了第二名，但是我相信下次我們能做得更好！
在這三天的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了同學(xué)、老師還有我的學(xué)校，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)，有著自己獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)；老師平易近人，學(xué)校更是處處為我們著想，在這種環(huán)境里，我一定能取得更好的成績(jī)！
小升初講座心得體會(huì) 14
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座，該講座內(nèi)容涉及小升初的政策解析、選校策略、備考要點(diǎn)等。通過(guò)聽(tīng)講、思考和筆記，我對(duì)小升初入學(xué)有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座內(nèi)容囊括了小升初的各項(xiàng)政策解析。在政策解析環(huán)節(jié)，講師講述了小升初報(bào)名時(shí)間、招生計(jì)劃、招生院校等相關(guān)信息。我了解到小升初的招生方式多樣，招生范圍涵蓋的學(xué)校也不局限于優(yōu)質(zhì)名校，這為家長(zhǎng)和孩子們提供了更多的選擇。另外，講師還深入分析了招生政策，幫助家長(zhǎng)們更好地了解報(bào)名流程、評(píng)分規(guī)則等，使我們對(duì)小升初政策有了較為準(zhǔn)確的理解。
其次，講座中的選校策略環(huán)節(jié)，使我對(duì)如何選擇合適的中學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)。講師告訴我們，選擇中學(xué)要考慮孩子的個(gè)人特長(zhǎng)和發(fā)展?jié)摿Γ⒑饬繉W(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教育理念等因素。在這個(gè)環(huán)節(jié)，我明白了選擇中學(xué)并非單純看排名，而應(yīng)綜合考慮孩子的實(shí)際情況和家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)需求，找到適合孩子發(fā)展的學(xué)校。此外，講座還提醒我們要注意學(xué)校的育人環(huán)境和學(xué)風(fēng)，這對(duì)孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。
隨后的備考要點(diǎn)環(huán)節(jié)，為我提供了寶貴的備考建議。從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)科選擇等多個(gè)方面，講師詳細(xì)解讀了如何高效備考小升初。特別是講座中探討的學(xué)科選擇問(wèn)題，給我?guī)?lái)了很大啟發(fā)。我明白了學(xué)科的'選擇要根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)來(lái)確定，不要一味追求所謂的“熱門學(xué)科”，而要選擇適合自己的學(xué)科，發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)。
最后，我認(rèn)為這場(chǎng)講座體現(xiàn)了家長(zhǎng)和教育工作者對(duì)小升初問(wèn)題的高度重視和關(guān)注。在講座中，我們除了獲得了實(shí)用的知識(shí)和技巧，還感受到了家校合作的重要性。講座上，我看到了很多家長(zhǎng)積極提問(wèn)和交流，也看到了講師們認(rèn)真回答和解答問(wèn)題的態(tài)度。這種互動(dòng)能夠幫助我們更好地了解小升初的相關(guān)問(wèn)題，共同為孩子的發(fā)展努力。
總的來(lái)說(shuō)，此次小升初講座使我對(duì)小升初入學(xué)有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。講座內(nèi)容囊括了政策解析、選校策略和備考要點(diǎn)，對(duì)我們提供了很好的指導(dǎo)和參考。我相信通過(guò)講座學(xué)到的知識(shí)和心得體會(huì)會(huì)對(duì)我的小升初之路產(chǎn)生積極的影響，幫助我更好地迎接小升初的挑戰(zhàn)。我真誠(chéng)地感謝講師們的辛勤付出和分享，也期待未來(lái)有更多這樣的講座能夠幫助更多的家長(zhǎng)和學(xué)生。
小升初講座心得體會(huì) 15
近日，我們班級(jí)舉辦了一場(chǎng)精彩的古詩(shī)講座。這次講座的主題是“古詩(shī)學(xué)習(xí)與應(yīng)用”，對(duì)我們即將面臨的小升初考試起到了很好的指導(dǎo)與幫助。在聽(tīng)完講座后，我深感收獲頗豐，在這里，我將與大家分享我對(duì)于這次講座的幾點(diǎn)體會(huì)與感悟。
首先，這次講座給了我們對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。在課堂上，老師首先向我們介紹了古詩(shī)的基本知識(shí)，包括古詩(shī)的起源、流派、常見(jiàn)的格律規(guī)則等等。同時(shí)，老師還給我們講解了古詩(shī)的魅力和價(jià)值，使我們更加深刻地意識(shí)到古詩(shī)對(duì)于培養(yǎng)我們的文學(xué)情操和修養(yǎng)的重要性。通過(guò)這次講座，我明白了古詩(shī)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了提升自己的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
其次，這次講座使我對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)方法有了更清晰的認(rèn)識(shí)。老師告訴我們，學(xué)習(xí)古詩(shī)并不是死記硬背，而應(yīng)該注重對(duì)古詩(shī)的理解與感悟。他鼓勵(lì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候，要多與詩(shī)人一起思考、感受和體驗(yàn)，盡量將自己的情感與古詩(shī)相融合。只有這樣，我們才能真正領(lǐng)略到古詩(shī)的美妙之處。另外，老師還強(qiáng)調(diào)了練習(xí)古詩(shī)默寫(xiě)的重要性，這對(duì)于我們掌握古詩(shī)的語(yǔ)言、韻律以及對(duì)古詩(shī)的理解都有很大的幫助。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到了學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法很重要，只有正確的方法才能使我們更好地掌握古詩(shī)，從而提高寫(xiě)作和應(yīng)試的水平。
再次，經(jīng)過(guò)這次講座，我對(duì)古詩(shī)的應(yīng)用有了更深入的了解。古詩(shī)是中華民族的瑰寶，它深深地植根于我們的文化土壤中，給我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)和寫(xiě)作提供了很多素材與靈感。老師通過(guò)一些例子向我們展示了在寫(xiě)作中如何靈活運(yùn)用古詩(shī)，為我們的作文增添亮點(diǎn)，吸引讀者的注意。同時(shí)，他還教給我們一些技巧和方法，如如何選取適合的古詩(shī)，如何恰當(dāng)?shù)匾�，如何與古詩(shī)融洽地結(jié)合等等。通過(guò)這次講座，我不僅學(xué)到了更多關(guān)于古詩(shī)的知識(shí)，也學(xué)到了如何將古詩(shī)運(yùn)用到實(shí)際中去，提升寫(xiě)作的'水平。
最后，這次講座也給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。在課堂上，老師引導(dǎo)我們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，與同學(xué)們一起探討和討論。通過(guò)與同學(xué)們的交流，我不僅聽(tīng)到了他們獨(dú)到的見(jiàn)解與觀點(diǎn)，也得到了一些啟發(fā)和思考。同時(shí)，這次講座還激發(fā)了我們對(duì)古詩(shī)學(xué)習(xí)的興趣，使我們更加熱愛(ài)中華傳統(tǒng)文化，傳承中華文明。通過(guò)這次講座，我不僅獲得了知識(shí)上的啟迪，也結(jié)識(shí)了更多志同道合的朋友，增強(qiáng)了我對(duì)中華文化的自豪感與歸屬感。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)精彩的古詩(shī)講座對(duì)我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)起到了很好的促進(jìn)作用。通過(guò)對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)、方法與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，我們提高了自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美素養(yǎng)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和表達(dá)的能力。我相信，這次講座會(huì)是我們小升初道路上的一顆明亮的光芒，指引我們向成功的彼岸邁進(jìn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)古詩(shī)，與古人對(duì)話，不斷提升自己的寫(xiě)作水平，追求更高的文學(xué)境界。
小升初講座心得體會(huì) 16
作為即將升入初中的學(xué)子，我有幸參加了學(xué)校舉辦的一場(chǎng)關(guān)于古詩(shī)的講座。這次講座是由學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科組主辦的，旨在幫助我們了解古代詩(shī)歌，提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作水平。通過(guò)這次講座，我受益匪淺，對(duì)古詩(shī)有了更深刻的理解和體會(huì)。
在講座上，老師首先向我們介紹了古詩(shī)的起源和發(fā)展。古詩(shī)是我國(guó)文學(xué)的瑰寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。從華夏族先民的山水田園詩(shī)創(chuàng)作，到唐宋詩(shī)人的豪放詞章，再到元明清詩(shī)壇的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作，每個(gè)時(shí)期的詩(shī)歌都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和價(jià)值。古人通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)了自己的情感和對(duì)人生的思考，詩(shī)歌是他們心靈的清泉，也是我們今天了解古代社會(huì)和文化的重要途徑。了解了古詩(shī)的起源和發(fā)展，我對(duì)古詩(shī)不再是一個(gè)陌生的詞匯，而是有了一個(gè)具體的概念。
然后，老師著重講解了古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧。古詩(shī)以其精煉的`語(yǔ)言和優(yōu)美的意境而著稱于世。老師給我們介紹了古詩(shī)常用的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，還向我們講解了古詩(shī)的格律要求。通過(guò)欣賞一些經(jīng)典的古詩(shī)作品，我們學(xué)會(huì)了如何構(gòu)思詩(shī)歌主題，運(yùn)用正確的修辭手法來(lái)表達(dá)情感，使詩(shī)歌更加富有韻味和內(nèi)涵。這些詩(shī)歌的學(xué)習(xí)對(duì)我們今后的寫(xiě)作有著重要的指導(dǎo)作用，讓我們知道如何在有限的篇幅內(nèi)，用最精煉的語(yǔ)言表達(dá)思想和情感。
除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們?cè)谥v座上還進(jìn)行了一些互動(dòng)游戲。其中，最有趣的是“猜詩(shī)人”的環(huán)節(jié)。老師給出了一些詩(shī)人的代表作品，并通過(guò)提示我們猜出詩(shī)人的名字。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們既可以鞏固我們對(duì)古詩(shī)的理解，又可以培養(yǎng)我們的觀察力和邏輯思維能力。通過(guò)不斷的猜測(cè)和討論，我們不僅更加熟悉了古詩(shī)，還鍛煉了自己的思維能力。
在這次古詩(shī)講座中，我最受啟發(fā)的是老師的一句話：“古詩(shī)是我們文化的瑰寶，也是我們心靈的寄托。”這句話讓我明白了古詩(shī)的意義不僅僅在于其語(yǔ)言的美麗，更在于其所能傳達(dá)的情感和思想。古詩(shī)可以代表古人的思考和追求，可以讓我們對(duì)古代社會(huì)和人文風(fēng)貌有更深入的了解，也可以喚起我們自己的情感和思考。通過(guò)閱讀古詩(shī)，我們可以增長(zhǎng)才干，豐富內(nèi)涵，從而更好地面對(duì)生活中的困惑和挑戰(zhàn)。
總之，這次關(guān)于古詩(shī)的講座給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)了解古詩(shī)的起源和發(fā)展，我對(duì)古詩(shī)有了更深入的認(rèn)識(shí)；通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)和寫(xiě)作技巧，我對(duì)古詩(shī)的表現(xiàn)形式有了更清晰的理解；通過(guò)參與互動(dòng)游戲，我增強(qiáng)了我對(duì)古詩(shī)的興趣和理解；通過(guò)學(xué)習(xí)古詩(shī)，我開(kāi)拓了我的思維能力和情感境界。我相信，這次講座對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著重要的影響，我們會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)古詩(shī)的學(xué)習(xí)和閱讀，通過(guò)古詩(shī)的啟迪，為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
小升初講座心得體會(huì) 17
近日，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初的講座，對(duì)此我深感受益匪淺。在這次講座中，我聽(tīng)到了許多有關(guān)小升初的新理念、新政策和新要求，也了解了許多備考技巧和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次講座，我對(duì)小升初的復(fù)習(xí)備考更加明確了方向，也更加堅(jiān)定了自己的信心。
接下來(lái)，我將簡(jiǎn)要地分享一下我的心得體會(huì)。首先，這次講座讓我對(duì)小升初教育有了更全面的認(rèn)識(shí)。演講嘉賓從大綱、政策、錄取流程以及一些補(bǔ)習(xí)班和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和分析。我深刻地認(rèn)識(shí)到，小升初并不僅僅是一場(chǎng)考試，而是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面評(píng)估。因此，在備考的過(guò)程中，我們要注意不僅要注重學(xué)科知識(shí)的掌握，也要培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維、解決問(wèn)題的'能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
其次，我也從講座中了解到了一些備考技巧和應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)。演講嘉賓提到了一些應(yīng)對(duì)復(fù)雜題目的解題方法和策略。例如，他們鼓勵(lì)我們通過(guò)積累實(shí)際例子和運(yùn)用技巧來(lái)解決數(shù)學(xué)題目，通過(guò)多讀書(shū)來(lái)提升語(yǔ)文能力，通過(guò)多加練習(xí)來(lái)提高英語(yǔ)水平等。同時(shí)，他們也強(qiáng)調(diào)了課外閱讀的重要性，鼓勵(lì)我們多讀一些經(jīng)典名著和優(yōu)秀作品，提升我們的綜合素質(zhì)和思維能力。這些經(jīng)驗(yàn)和技巧對(duì)于我們備考小升初有著重要的指導(dǎo)作用，讓我們更加有信心應(yīng)對(duì)考試。
第三，這次講座給了我很多鼓舞和啟示。演講嘉賓分享了一些小升初成功的案例和背后的努力與堅(jiān)持，這讓我明白了學(xué)習(xí)的道路并非一帆風(fēng)順，而是需要堅(jiān)持和努力。他們還強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)和支持的角色。這些鼓勵(lì)和啟示激發(fā)了我對(duì)于小升初的熱情和動(dòng)力，也讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和備考產(chǎn)生了更多的信心。
第四，這次講座也給了我一些反思和思考。在聽(tīng)講的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)和備考的方法仍然存在不足之處。這需要我反思自己，爭(zhēng)取在備考的過(guò)程中克服這些問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)能力。此外，我還意識(shí)到與同學(xué)之間的交流和合作也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵之一。在講座中，我看到了很多考試經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，這讓我明確了與同學(xué)互幫互助的重要性。因此，我決定將來(lái)加強(qiáng)和同學(xué)們的交流合作，共同進(jìn)步。
最后，這次講座讓我對(duì)小升初備考的目標(biāo)和重點(diǎn)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)聽(tīng)講和內(nèi)省，我意識(shí)到不僅僅是沖著一個(gè)好學(xué)校的名頭，更重要的是為了在以后的學(xué)習(xí)中有更好的發(fā)展。因此，在備考的過(guò)程中，我要注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，提高自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也要根據(jù)自己的實(shí)際情況制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃。只有這樣，才能夠在小升初考試中有更好的表現(xiàn)。
總之，這次小升初講座對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷。我通過(guò)這次講座，更加明確了小升初備考的方向和目標(biāo)，也了解了一些備考的技巧和經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)的備考過(guò)程中，我將會(huì)牢記這些講座給予我的啟示和建議，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取取得令人滿意的成績(jī)。我相信，只要我堅(jiān)持努力，一定能夠在小升初考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
小升初講座心得體會(huì) 18
小升初，是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都不可避免的考驗(yàn)。為了給孩子們提供更好的教育環(huán)境和發(fā)展空間，許多家長(zhǎng)選擇讓孩子升入更好的中學(xué)。而為了更好地備戰(zhàn)小升初考試，我參加了一場(chǎng)關(guān)于小升初輔導(dǎo)的講座。在這個(gè)講座中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。講座的主持人指出，良好的家庭教育是孩子成功的基石。父母要給予孩子良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。家庭應(yīng)該成為孩子的學(xué)習(xí)和生活的溫暖港灣，為他們提供良好的學(xué)習(xí)條件和資源。聽(tīng)到這里，我意識(shí)到自己作為家長(zhǎng)還有許多需要改進(jìn)的地方。我決定多和孩子交流，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，講座介紹了小升初考試的特點(diǎn)和要求。小升初考試是一個(gè)綜合素質(zhì)考察的過(guò)程，不僅僅是對(duì)知識(shí)掌握的檢驗(yàn)，還包括思維能力、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力等方面的考察。講座提出了在備考過(guò)程中要注重多方面的培養(yǎng)。除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還要注重培養(yǎng)孩子的閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)思維和藝術(shù)等綜合能力。聽(tīng)到這些，我明白了單純追求分?jǐn)?shù)的做法是不夠的，孩子們需要全方位的發(fā)展和培養(yǎng)。
然后，講座強(qiáng)調(diào)了選校的重要性。根據(jù)講座的介紹，選擇適合孩子的學(xué)校是至關(guān)重要的。每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)和教育理念都不相同。作為家長(zhǎng)，我們要了解不同學(xué)校的情況，包括學(xué)校的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校的文化和教育理念等。只有選擇到適合孩子的學(xué)校，才能更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我決定多與其他家長(zhǎng)和學(xué)校了解更多的信息，并且和孩子一起參觀學(xué)校，了解學(xué)校的實(shí)際情況。
最后，講座強(qiáng)調(diào)了合理的備考規(guī)劃和方法。講座提醒家長(zhǎng)要合理安排孩子的'學(xué)習(xí)時(shí)間，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，同時(shí)注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)方法和思維能力。此外，講座還強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)要與孩子保持良好的溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)困難和需求，及時(shí)給予幫助和支持。聽(tīng)到這些，我深感備戰(zhàn)小升初不僅僅是孩子們的事情，家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)也是非常重要的。
通過(guò)這場(chǎng)小升初輔導(dǎo)講座，我對(duì)如何幫助孩子們備戰(zhàn)小升初有了更深入的認(rèn)識(shí)。家庭教育的重要性、全方位的培養(yǎng)、選擇適合的學(xué)校、合理的備考規(guī)劃和家長(zhǎng)的陪伴指導(dǎo)，這些都是成功的關(guān)鍵。我相信只要我們按照這些原則去行動(dòng)，一定能幫助孩子們順利度過(guò)小升初的考驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。
小升初講座心得體會(huì) 19
小升初是每個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)都會(huì)面臨的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)們也經(jīng)常會(huì)來(lái)參加學(xué)校的小升初講座，以了解更多信息。在最近一場(chǎng)小升初講座中，我收獲了很多有用的信息，下面是我的心得體會(huì)。
首先，小升初的準(zhǔn)備不止要在學(xué)習(xí)上做好，還要多加注意心理上的調(diào)整。學(xué)生因?yàn)樾枰鎸?duì)更多的挑戰(zhàn)和更大的學(xué)習(xí)壓力，在考試前往往會(huì)有緊張、焦慮等情緒。所以在備考期間，家長(zhǎng)需要調(diào)整好孩子的心態(tài)，鼓勵(lì)他們保持積極向上的態(tài)度，讓孩子走向成功。
其次，在選擇學(xué)校和報(bào)名時(shí)要慎重考慮。選擇合適的小學(xué)和初中是決定孩子未來(lái)成長(zhǎng)的`關(guān)鍵因素，所以家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校時(shí)一定要慎重考慮。需要考慮的因素包括學(xué)校的師資力量、教育理念、師生關(guān)系以及校園安全等。此外，在報(bào)名時(shí)要提前了解并掌握考試的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等信息，以便為孩子留出充足的準(zhǔn)備時(shí)間。
最后，家長(zhǎng)可以在孩子考前為他們提供一些實(shí)用的復(fù)習(xí)方法和技巧，例如制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。還可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行針對(duì)性的備考，包括對(duì)重點(diǎn)知識(shí)和難點(diǎn)的復(fù)習(xí)、做一些模擬測(cè)試題目等。同時(shí)，家長(zhǎng)要設(shè)定合理的考試期望，以減少孩子的壓力和不必要的緊張。
總之，小升初是孩子和家長(zhǎng)都必須面對(duì)的關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)要密切關(guān)注孩子的心理及學(xué)習(xí)情況，為孩子提供真實(shí)、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，以及合理引導(dǎo)孩子的心態(tài)，讓孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)校和學(xué)習(xí)環(huán)境，平穩(wěn)地度過(guò)這個(gè)過(guò)程。
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