最新網(wǎng)課學習的心得體會（精選20篇）
當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，可以將其記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的最新網(wǎng)課學習的心得體會，希望對大家有所幫助。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇1
因為新型冠狀病毒的傳播，我們學校開展了線上教學活動。按照課程表的安排，我們在家上起了網(wǎng)課。手機上學習通，釘釘，智慧職教等APP嚴陣以待。
上網(wǎng)課的第一天，我們是迫不及待的。簽到，看視頻，完成作業(yè)。本來應該井然有序的安排，卻因為系統(tǒng)的崩潰，變得一團糟，大家都很焦急。老師們針對這個狀況，對教學時間進行了調整之后，教學便漸入佳境。
我們按老師的要求在規(guī)定的時間里完成觀看視頻，回復討論，提出問題，完成作業(yè)等任務。沒上網(wǎng)課之前，我感覺上網(wǎng)課是沒有效率的，很難讓人集中注意力，效果遠遠沒有在學校上課來的好。開始上網(wǎng)課之后，有了些許改觀。我們有不會可以將ppt和視頻再看一遍，看多少遍都可以。老師依舊可以為你答疑解惑。老師會放一些知識點的補充視頻，或者相關的新聞視頻，讓人可以更好的理解知識點。上網(wǎng)課并沒有想象中那么糟，唯一不太方便的就是沒有紙質的教材了。
雖然，漸漸適應了上網(wǎng)課的模式。但我還是希望可以早日回到校園，和同學們一起坐在教室里上課。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇2
2月17日，本該開學的日子，不能走進校園的我們，開始了上網(wǎng)課，直到今天我們上網(wǎng)課已經(jīng)快三個星期了。
對以前沒有上過網(wǎng)課的我來說，網(wǎng)課是新鮮的事。本來我在家就沒有什么機會可以上網(wǎng)，現(xiàn)在能夠每天長時間坐在電腦面前上網(wǎng)，對于我都是有巨大吸引力的�？墒且惶於甲陔娔X前看著電腦，這樣會不會近視呀，所以不能長時間都盯著電腦，要保護自己的眼睛。有一次，語文張老師要寫一篇作文，對于這幾天疫情的情況，寫寫感受、體會。我趁下課時間，就拿起筆，津津有味地寫起作文來。第二節(jié)上課了，老師竟讓我連麥念我的作文，我興奮的拿起本子，滔滔不絕地念起我的杰作，念完后，老師還表揚了我，夸我的作文寫的好，我心里美滋滋的。這真是一節(jié)難忘又高興的語文課��！
在這段時間里，想必我的老師們都辛苦了吧！每天既要熬夜備課，第二天又要早早起床給我們上課，每天起早貪黑真的好辛苦，老師真是太不容易了，所以我們要聽老師的話，上課時認真聽講，按時完成作業(yè)，不惹老師生氣，學會體諒她們。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇3
不知不覺中，一周的網(wǎng)課結束了。往日熟悉的課堂變了模樣，老朋友“課程表”也換了新裝，精彩絕倫的課程，讓我感到莫大的驚喜！疫情期間，我們做到了停課不停學，感恩老師為我們編排豐富多彩的網(wǎng)課，感謝老師們的辛苦付出！
一天的網(wǎng)課內容雖然被安排的很滿，但老師是勞逸結合排課的，所以我并不覺得累，反倒覺得很輕松很有意思。因為在疫情期間，網(wǎng)課是我們繼續(xù)學習的一種途徑。
在網(wǎng)課上老師也沒忘給我們安排古詩詞的學習，有的是我們素讀學的，有的是跟視頻朗誦學的，有的是視頻講解學的。我們學習古詩詞不僅僅是應付考試，學習古詩還可以陶冶情操，能讓我們更好地了解體會到古代的文學風采，積累更多的文學知識，能夠增強語文素養(yǎng)。
在一周的網(wǎng)課學習中，通過德育系列課程視頻，我學到了很多知識。疫情防控片增強了自我防護意識，明白了疫情期間盡量呆在家中，做到不出門，勤洗手，出門必須戴口罩。防疫教育片讓我看到了，眼有家國、心有情懷的英雄群體。我們要關注疫情新聞，通過鮮活的教材、閱讀等方式培養(yǎng)家國情懷。
網(wǎng)絡上課有好處，也有不足之處，好處是網(wǎng)上上課，我們可以繼續(xù)學習收獲新知識，不足之處是課上和老師互動有限，課下也不能和伙伴們打成一片開心玩耍。期待疫情早日結束，我們能早日重返美麗的校園。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇4
這次入學考試的成績出來了，我的成績很不理想，各科成績普遍偏低。于是，我進行了認真的思考，我認為，這是因為我在家自學的不認真導致的。
開學已經(jīng)兩個星期了，我卻始終不在狀態(tài)。由于老師不在身邊，家長又有自己的事要忙，不能時時刻刻地進行監(jiān)督，所以導致我上網(wǎng)課時總是神游天外，上網(wǎng)課就像走一個過場，很少落實自己是否學到了該學的知識，而且，我總是快進自以為懂的知識的視頻片段，殊不知，就算是懂的知識也需再三的進行復習，但是我很少復習，包括當天所學習的內容，看過了就看過了，也從沒想到過復習，這導致我的基礎很不牢固，并且直接體現(xiàn)在了這次入學考試里。我之所以退步，有很大一部分原因是我沒有復習，甚至連這個學期學的知識都有些遺忘。還有，我的筆記做的也不認真。俗話說得好，好記性不如爛筆頭。我壓根沒有領悟到這點，由于懶惰，我總是不記小的知識點，大的知識點也總是一筆帶過，記得一點都不詳細。而且總是安慰自己沒關系，等下課后再把筆記補上。結果下課后又去做其他事情了，把筆記補上這件事拋到了九霄云外去了。一次又一次，要補的筆記逐漸増多，我又嫌要補的筆記太多，于是就把要補的筆記放在了一邊，等到我需要翻筆記的時候又翻不到。久而久之，我與別人的差距越來越大。
在上網(wǎng)課期間，我的學習態(tài)度和積極性也不高，惰性強，才上一點點課就想著休息，晚上做完作業(yè)就想著休息，或者玩一會手機，也沒有想過去自主學習一些課外的知識。我總是把自己跟比自己差的學生比，總是不斷的進行自我催眠，跟自己說沒關系，還有時間，只要我加把勁，成績一下就可以上去的，殊不知，學習是沒有捷徑可走的，沒有日復一日的努力，又怎么能讓成績突飛猛進？
上網(wǎng)課期間，沒有老師和家長的監(jiān)督，這正是對我們學習自律性的磨練與考驗。這也正是區(qū)分優(yōu)生與差生的分水嶺。我認為，在有入學考試間接的警告下，我應該告訴自己，我會告訴自己，好好抓住在家上網(wǎng)課的機會，不斷地提升自己，不斷地拔高自己，唯有發(fā)奮自強，方能榮膺中考！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇5
“理想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的�！比麓簳熋骼蚀蟮貢r，我們本應該坐在陽光明媚的教室里書聲瑯瑯，卻因寒日里倏忽襲來的冠狀病毒疫情而居家網(wǎng)課學習。
居家網(wǎng)課多少有些失落，畢竟隔著屏幕不能與老師如課堂般互動，也不能和同學們在課間一起沖出教室感受春天的美好；一個人的學習，過于安靜，總有幾分孤單。只是，疫情的陰霾尚未散去，眾人還得同心同德共抗時艱，我們“停課不停學”，學會適應網(wǎng)課學習也是一種成長。
清晨，窗外的鳥兒在枝頭歡唱著，每天的居家學習開始了。打開電腦，點開“空中課堂”，今天的課程已經(jīng)傳送到位。老師化身主播，開啟了滔滔不絕又神采飛揚的教學模式�？粗聊簧系哪吧蠋�，我不禁有點忐忑不安：今天又換老師了，雖然比昨天的男老師激情洋溢多了，但她的講法完全不一樣呢！哎呀，藍色字的是重點要記錄的……哎呀，老師怎么又換了個問題？我瞪大了雙眼，也跟不上新老師的語速，這老師這節(jié)奏太快了吧！就這樣，一節(jié)課走馬燈似的地結束了，而我的筆記記的實在“凋零不堪”，這可怎么辦？！
距離下節(jié)課還有時間，我盯著屏幕四下搜索，暗自思忖：再放一遍？于是，我點擊“播放”，真的可以！我試著拖動鼠標快進，哎呀！拉過藍色重點了。再回倒，我小心翼翼地拖動鼠標、眼睛直盯著屏幕；到了！終于找到了我要的“重點”，長舒一口氣似卸下了重重的包袱。好在網(wǎng)課可以回放，這要是在課堂上可是無法享受這樣的“單曲循環(huán)”哦！這一趟“兵荒馬亂”的搜尋，讓我體會了網(wǎng)課時代的高效快捷；更感知“學無止境”，我要學習的課程還有太多太多。
網(wǎng)課結束，我們老師的隨堂作業(yè)也就“釘釘”出現(xiàn)了。驚嘆于老師們的速度，真是分秒必爭呀！看樣子老師們和我們一樣同步聽課呢！趁著新課的新鮮勁兒，我快速地打開作業(yè)本奮筆疾書起來。偶爾翻書，時而思考，一陣“耕耘”后，作業(yè)完成。喚來媽媽，簽字、拍照、上傳，一氣呵成！不一會兒，手機“釘釘”作響，作業(yè)“已批改”�？粗鳂I(yè)上“優(yōu)秀”的紅印和“老師喜歡這樣認真可愛的你！”的批語，我的心里樂開了花。一次作業(yè)提交，讓我知道了老師們一直與我們在一起，老師在陪著我們一步一步成長。
非常時期，非常擔當，我們都應是時代的逆行者，有一份力則盡一份責。讓我們心懷夢想，踏實邁步，播種希望，收獲豐碩。一場春雨一場暖，疫情終將如煙散去，我們美麗的理想定會變?yōu)槊篮玫默F(xiàn)實！（指導教師：徐永紅）
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇6
疫情肆意，足不出戶成為了我們?yōu)樽鎳畲蟮呢暙I。開學時間不斷延遲，學校紛紛開展網(wǎng)絡教學。因此各大軟件公司抓住時機，開發(fā)出各種線上教學平臺，這些平臺功能齊全，操作方便。
在家里學習相對學校而言更加自由，但是這是否都對我們學習有利呢？
有網(wǎng)絡段子打趣道：“沒想到多年前出現(xiàn)在作文上的事，竟然真的實現(xiàn)了”因為國家迅速發(fā)展，在家中一個本子，一臺手機，一支筆就可以學習。沒有了傳統(tǒng)教學的繁瑣，交作業(yè)只需要用手機拍照再釘釘上傳就完成。有些題目甚至系統(tǒng)可以自行更改，并進行排名。這樣就方便了老師，為老師提供便捷。錯誤的地方系統(tǒng)會自動登記，這樣老師就能輕松知道我們的問題所在。正所謂，簡單，方便，快捷。
而在這些優(yōu)點的背后，也存在著更大的弊端。
幾乎所有的網(wǎng)上授課功能都是由各大社交軟件推出的，雖然是好意為之，卻顯得心有余而力不足。社交軟件的主題是放松娛樂，學習卻是一—件嚴肅繁重的事。這兩者之間本身就存在矛盾。并且大多數(shù)學生都不能自律，在學校就不缺愛開小差的學生，失去了監(jiān)督之后，恐怕是更加肆無忌憚，聊一下天，刷一下視頻，玩一會游戲。所以，在某種程度上，學習效率不如在校學習。
不論是優(yōu)點也好，缺點也罷，這都不是主觀原因。學習是修煉性格的一個過程，不完美的我們，所有缺陷都會在其中展現(xiàn)出來。只有不甘平庸，跳出溫水，才能青蛙變王子。
希望最后我們都通過網(wǎng)課學到最多的知識，愿疫情早點過去，我們早點返校和老師同學們一起學習！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇7
青墨跡景，早曦已不在。在這新的氣象中，我不免孤“讀”。在那往昔的課本中我已看不到那一個個熟悉的教導，在日夜里已不見他們的身影。如今在燈光下的只有我自己，沒有了他們多么安靜呀！
一場措不及防的疫情，打亂了我們的生活，但我們仍在寒窗苦讀。
沒有了熟悉的上課鈴聲，卻換來了一條條短信的振動；沒有了那些熟悉的聲音，卻換來了打字的響聲……本是一場知己知彼的戰(zhàn)爭，可如今成了網(wǎng)課。是呀，有多少人因為老師不在了他們放任了，而有多少人是借助網(wǎng)絡提升呢？也許就在這個寒假，很多的黑馬脫穎而出，而又有很多人跌入深谷。人生有很多改變，但絕不是毫無準備。網(wǎng)課直播中，老師的一句句教導，一個個講解都使這枯燥無味的屏幕變得生動、熟悉。他們并不因為在家而放松備課，那種老師的責任他們不會忘，但他們也從少年走過所以他們知道我們如今的想法，所以他們沒有和我們置氣只是將更多的精力放在課堂上，認真負責，專心上課。
面對老師的繪聲繪色，也許我們感受到了吧，好像那種上進心更強了，但總有一些人濫竽充數(shù)，他們上課分心，上課小差。但老師上課前總是一催再催，為的只是讓同學們投入課堂好好上課。他們盡心盡責，我感覺人生遇到這樣的事情是一種經(jīng)歷，也是一種感受，它告訴我人想要變好不能只靠別人的監(jiān)督，要學會獨立自覺。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇8
由于新冠病毒疫情的影響，作為學生的我們不得不在家通過網(wǎng)絡上課。雖然我們不能像醫(yī)護人員一樣，沖擊一線，為抗擊疫情做貢獻，但我覺得只要把自己的事做好，就是最大的擔當！所以這次網(wǎng)課讓我看到了我們這個集體的擔當。
我們上的每一節(jié)課，課前課件的準備，上課時的組織，課后對課上問題的收集及講解，課后作業(yè)的布置與批閱都離不開老師的責任心。班主任更是早起晚睡，負責我們的紀律，及時組織班會，反饋同學們每天的情況，對學生，家長的問題總能及時回復。小組長也充分顯示了上傳下達的重要作用，督促同學交作業(yè)并及時傳給老師作業(yè)，及時將班里的各項活動要求傳達給每位同學，正因為有了老師和同學們的共同努我們班的網(wǎng)課才可以正常進行。請為我們的班主任李老師，各科代課老師及各小組長道聲辛苦了，謝謝你們。由于你們的擔當給了咱們班良好的學習環(huán)境。
通過這四周的網(wǎng)課學習，我也由最初管不住自己偷玩游戲，聊天到現(xiàn)在的自律越來越高。由于近期爸爸忙沒時間管我，所以每當我有所懈怠時，總被媽媽那一雙火眼金睛所識破，近而對我進行苛責和耐心教導，當然有時也免不了皮肉之痛，有時我也煩躁，但靜下心來想，媽媽也是為了我呀。有時想想現(xiàn)在的自律性確實也是媽媽“管”出來的，過程雖然一言難盡，但結果卻是令大家都高興的。所以我也要謝謝我的媽媽。
媽媽常說改變不了環(huán)境就去適應它。我相信，雖然我們現(xiàn)在還不能正常開課。但會珍惜這每一次網(wǎng)課，珍惜每一節(jié)課前課后，老師同學的默默付出。在以后的學習中一是認真聽講、做好筆記，努力在規(guī)定時間內完成并上交每科作業(yè)。二是加強紀律，嚴格遵守班級的各項制度并認真執(zhí)行。三是珍惜和家人的相處時間，做好自己的事不給父母添負擔。
疫情雖給我們帶來了不便，但我相信，有了我們師生，家校的勇于擔當，共同努力，我們的網(wǎng)課會越來越好，給學校，給老師，給家長，給社會交一份滿意的答卷。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇9
因為肺炎疫情的干擾，我們不能像春姑娘一樣迎著風走進校園學習，只能通過手機聽、看老師講課，也就是停課不停學。通過這些天的網(wǎng)課學習呢，我覺得網(wǎng)課缺點還是有點多，要不請聽我慢慢道來。
昨天下午上數(shù)學課時，講的是計算題，用簡便方法算，我聽得也是似懂非懂。當數(shù)學老師出題做的時候，我看一下題，一臉茫然，都不會做，這可怎么辦？我只能等下節(jié)課老師再講時可認真聽。
于是，我就坐在那硬等著，當秦老師用那真切的聲音，慢慢地一個步驟、一個步驟講時，可惜的是中間突然網(wǎng)卡了，我只好退出再進。數(shù)學真是環(huán)環(huán)相扣，幾分鐘不聽就不會做題了。
我突然想起我們家的“數(shù)學高手”一媽媽。我就把媽媽請了進來，給我講講。誰知剛一開口，媽媽就對我說：“你們老師每次都講得那么清楚，你怎么就不會呢？是不是不監(jiān)督你都不學了�！蔽乙荒樜卣f是網(wǎng)卡，沒聽清。
媽媽這才耐心幫我講題，我慢慢地明白了！如果這個時候，我能在溫暖的教室里面對面請教老師或同學們，該有多好呀！人們常說，在快樂的環(huán)境下學得更好，記得更牢。
唉！想念校園，想念慈愛的老師，想念同學們再一起快樂的學習氣氛。希望疫情快點離去，讓我們盡快回到有趣課堂，結束這網(wǎng)課帶來的不便！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇10
雖然受疫情影響我們不能夠正常報到，正常去教室里上課，但各學校都秉承著“停課不停教、停課不停學”，我們學校自然也不例外。學校至2月17日開始全面啟動線上教學，已有四周的時間了。老師自開學以來一直都在線上陪伴著我們學習，時不時修改教學內容調整教學形式，以便我們即使在家里也不耽誤課程的推進。
《計算機審計》是17級會計大三下開的一門課程。授課老師杜鵑老師采用中國大學MOOC慕課網(wǎng)、騰訊課堂兩個線上教學平臺以及慕課堂微信小程序：利用騰訊課堂直播，輔以中國大學MOOC中的開放視頻課程加上慕課堂里老師精心挑選的練習與討論，為我們提供了優(yōu)良的學習資料。雖然線上進行學習一開始總是覺得不習慣，但是有著老師的引導也讓我們慢慢投入其中。
因為這幾個線上教學平臺是各個高校常用的，而且因為疫情的原因，流量太大，因而經(jīng)常會出現(xiàn)中國大學MOOC慕課網(wǎng)崩掉的情況。還好杜鵑老師及時的提出了解決辦法，她會在開課的前一天網(wǎng)上先發(fā)布教學內容，要我們下載下來及時觀看，以避免這樣的情況出現(xiàn)，而我也慢慢的養(yǎng)成了晚上八九點就等著課程發(fā)布然后觀看的習慣。
一開始覺得這樣子很枯燥，但是到了第二天就發(fā)現(xiàn)這樣是有效的，因為上課的時間緊，但是任務重，如果不分知識點的學習，你便很容易弄的焦頭爛額，因而重點的地方我還進行了筆記的記錄。
杜鵑老師說生活需要儀式感，因此她特意下載了鈴聲，當上課鈴聲響起的時候總是讓人有種置身校園的感覺。老師對知識點的講解很細致，因著信息化對我們今后的發(fā)展越來越重要，即使教學環(huán)境受限，但是老師依然在課前查找了大量的資料，為我們挑選出她覺得非常重要的EXCEL軟件的一些功能應用，在課上的時候詳細的一點一點的演示給我們看，與此同時，她還把相關的表格發(fā)下來了，以便我們課下的時候進行練習。
直播結束以后，她會要求我們再結合中國大學MOOC慕課網(wǎng)上的相關視頻進行觀看，以加深我們對計算機審計理論知識的學習。但是光只是看完肯定不是最終目的啊，重點是希望我們可以掌握下來，因此杜鵑老師每節(jié)課都會在慕課堂上發(fā)布相應的練習，練習不多，但是都有針對性。等我們提交以后她還會查看我們的做題情況，針對普遍的問題進行集中講解，個別的問題我們則可以私聊她來進行解決。
此外，杜鵑老師會在慕課堂里發(fā)布討論，她會針對我們提出來的問題和希望所學的知識及時的不斷調整自己的教學方案，讓我們學有所得，而不是僅僅上完了課就完了。同時每周她都會在中國大學MOOC慕課網(wǎng)上發(fā)布測驗，以鞏固我們所學過的知識，同時檢驗是不是真的學會了，是不是還有什么不足。
總而言之，雖然受疫情的影響我們度過了別樣的學習生活，雖然和以往的面對面教學有所不同，我們也很懷念這樣的校園生活，但是線上網(wǎng)絡教學同樣讓我們有所收獲。對于《計算機審計》這門課程，一開始我覺得難度明顯的超綱，因為《審計學》本身就很難了，更何況這門課程同樣有不輸于它的理論知識甚至還有實操。但是經(jīng)過老師的講解和視頻的觀看以及課后的練習，讓我慢慢不懼怕它，甚至慢慢的走進它。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇11
為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，全國高校普遍執(zhí)行了延長假期政策。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為我們“宅家學生族”假期生活主流，老師們也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課，提醒著我們準時上課。
《計算機審計》是17級會計在大三下學期需要學習的一門課程。授課老師杜鵑老師采用慕課堂、騰訊課堂、中國大學MOOC慕課網(wǎng)三個課上教學平臺進行線上授課：慕課堂主要用來進行課程簽到以及課程學習反饋等；騰訊課堂主要讓老師直播課堂內容等；中國大學MOOC慕課主要通過課程視頻及討論習題讓我們對課程內容進一步學習。除此之外，杜鵑老師還會推薦相關課程的公開視頻，使得我們可以更好的去吸收課程知識。比如：《計算機輔助審計》，我們也會做相關的學習筆記。
為了避免因上課網(wǎng)絡延緩等問題影響教學進度，杜鵑老師會提前一天將第二天上課需要學習的課程內容在中國大學MOOC慕課網(wǎng)上開放讓我們自行下載，每次上課老師也會提前半個小時將騰訊課堂的直播網(wǎng)址發(fā)布在QQ群里，慕課堂的簽到和習題也會持續(xù)一段時間，以保證所有同學參與學習。在進行課程內容直播時，杜鵑老師一般會在課上發(fā)布簽到內容兩到三次，在對重點難點進行講解的時候，老師也會提醒同學們做好筆記，以幫助后期的學習和考試，在學習過程中，老師還為了調節(jié)課堂氛圍，會放帶有“儀式感”的上課鈴聲和讓我們“勞逸結合”的眼保健操，讓我感受到了和在學校教室上課一樣的學習的范圍。在課程內容直播后，老師會督促我們去觀看中國大學MOOC慕課上的視頻內容并和我們一起討論關于課程的內容。在同學們對視頻內容產生疑惑的時候，老師也會細心地去給我們講解相關的知識點和習題。在老師進一步講解后，我也對課程內容有了進一步的了解，對自己的課程筆記進一步改進，幫助自己可以更好地去學習和了解這門課程。
在這次“停課不停學”的號召下，老師和我們一起克服了種種困難，使我們可以更有效地去進行線上學習、對這種新的學習模式得到了更好的體驗、也讓我更加了解到了這門課程的內容及重要性，讓我在以后的學習和生活中可以有效利用這些知識。最后，希望“春天”可以快點到來，祝福我們偉大的祖國可以打贏這次疫情防控阻擊戰(zhàn)！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇12
作為xx師范大學大三的學生，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是，教師和師范生有著很大的差別，二者在身份崗位上存在著極大的差別，而作為學生我們甚是惶恐，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發(fā)揮到最大，還好，于川老師為我們實習生錄制了關于頂崗實習的網(wǎng)課，通過對網(wǎng)課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發(fā)光風熱。
頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到教師，我們應該怎么做？什么是教師？怎樣成為教師？怎樣做一名好教師？這些問題都讓我們百思不得其解，但是通過網(wǎng)課的學習，我們認識到，做一名好教師，就需要我們用極大的熱情，發(fā)揮自己的專業(yè)知識，保持良好的師德，在當初高考報志愿的時候，選擇師大，就是因為想成為一名優(yōu)秀的教師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而教師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現(xiàn)自己的夢想，終于有機會走向崗位實現(xiàn)夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業(yè)知識，傳授給同學們，努力激發(fā)他們的學習潛能與興趣，努力發(fā)揮教師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢，創(chuàng)新教學方法，努力寓教于樂，讓學生學得開心學得扎實。
在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發(fā)展進步，作為學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位教師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經(jīng)驗，也會擁有我們所最需要的模范作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經(jīng)驗，PPT等專業(yè)知識，在大數(shù)據(jù)發(fā)展的今天，網(wǎng)絡授課，微課等愈發(fā)重要，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發(fā)展進步。
在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自于學生也來自于我們自己的內心。作為大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節(jié)自己的情緒，切記做到情緒穩(wěn)定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。
在這個假期，我們在家中通過網(wǎng)課的學習，了解到如何做一名好教師，如何實現(xiàn)自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小伙伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現(xiàn)自身的成長！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇13
2月10日8:30開始了“名師課堂”授課活動，我和學生一起準時端坐在電視機前，收看遠程教學課程。我現(xiàn)在任教一年級語文課，自然就選取了一年級語文遠程教學視頻。
視頻里，老師語速不急不躁，緩緩地將學生引入文本。講授時，采用隨文識字的方法，讓學生輕松識字的同時認讀課文。課堂中，教師引導學生通過比較“春風，春風吹。夏雨，夏雨落。秋霜，秋霜降。冬雪，冬雪飄”的閱讀，讓學生自主發(fā)現(xiàn)“吹，落，降，飄”是動詞。另外，教學活動里拓展有關春夏秋冬的詩句，豐富了學生的知識儲備，也潤澤了學生的語文素養(yǎng)。
第二節(jié)數(shù)學課，教師用實物操作的方式，讓學生理解十幾減9如何計算。教師用了“破十法”、“平十法”、“想加用減”的方法幫助學生明白十幾減9是如何計算的。當學生理解后，在逐一出示例題練習講解，幫助學生理解運用。
反思自己平時的教學，課堂容量有時較大，遇到學生理解不了時過于急躁。今后在教學中，要平緩自己的情緒，讓每節(jié)課堂在輕松自如的氣氛中度過，給予學生充分的思考空間。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇14
前段時間大家都在講各種段子，比如：口罩怎么也沒想到自己居然成了年貨，或者在討論一件事的時候問到原因會說：這得從一只蝙蝠說起。確實，小小的一只蝙蝠打破了春節(jié)的祥和與歡樂，一度讓全國上下陷入了恐慌，但好在是我們的背后是強大的祖國，使得全國在第一時間減少了人員密集聚會，幾乎整個春節(jié)都沒幾個走親戚的，就連我們家今年也只去了爺爺家。
春節(jié)過后，假期即將結束的我們忽然接到消息，全國中小學不得開學，開學時間另行通知，大部分的企業(yè)工廠，上班時間也是一推再推，幾乎成了一個過不完的長假。這個時候一款App出現(xiàn)在人們面前，它就是阿里旗下的釘釘辦公軟件，畢竟疫情雖然急迫，但是終將過去，在不遠的將來還有高考，這個需要我們獨自直面的敵人，依然在那里虎視眈眈，我們的學習不能拉下，各個學校開始用釘釘進行網(wǎng)絡授課，我之前雖然也補過課，但是都是在補課班補得，這網(wǎng)課倒是頭一回。
為了響應教育部的停課不停學，各個老師也開始學習這個軟件，大家都是第一次接觸這個App，所以難免會有小問題，但是我們和老師們通力合作，終于是能開始正常的教學了，但是還是有些不太習慣，老師們戲稱自己這是十八線主播，我們學生也成了，每場必看的“鐵桿粉絲”，每天各種線上互動，雖然可能沒有快手，抖音等平臺主播所帶來的娛樂感，但是確實是正正實實的精神食糧，也實現(xiàn)了零三年小學生對未來的暢想中所說的在網(wǎng)上就能上課，雖然是疫情所迫，但是我們現(xiàn)在也確實有這個科技力量了，這還要感謝阿里盡職盡責的程序員們，他們?yōu)榱藵M足直播需要，連續(xù)幾天加急為軟件加了幾萬臺服務器，以提供云計算資源，還積極地根據(jù)大眾所反映的一些亟待解決的問題，在前頭講釘釘升級到了5.0，加上了許多實用簡潔的功能，讓我們學生們也受益不少。
其實吧，開始網(wǎng)課之前，大家心里想的其實是，網(wǎng)課有多么輕松，畢竟在家有更加舒適的環(huán)境，可以隨時補水之類的，各種美妙，但開始的第一天，美夢就破碎的一干二凈，留給我們的只有截不完的圖，抄不完的筆記，以及，看不完的直播回放，簡直就是個大型翻車現(xiàn)場，更不用說那些鬧鐘訂晚了一個小時，習慣了寒假作息而起不了床，管不住自己和同學聊天，導致重點內容轉眼錯過，效率低下的同時，學習時間也一點點地流逝在了看小說，聽歌等等雜事上，一點都不美好。
我雖然沒有那么地慘淡，但是也沒好到哪兒去，網(wǎng)絡卡頓，數(shù)學物理等特殊符號難以輸入，手機社交軟件的聲音或者震動，都讓我分心不少，效率不高，但是想想遠在天邊，近在眼前的高考，在想想自己前幾天的表現(xiàn)，確實膽戰(zhàn)心驚，不能在這樣下去了，就開始了一波操作，強制自己進入在學校的那種狀態(tài)：將手機上除了釘釘以外的社交軟件全部消息免打擾，以免分心；上課必開forest，不能玩手機了，自然就只有乖乖學習了；將自己的書桌布置的和學校一樣井井有條，凌亂的環(huán)境實在不適合學習……就這樣，我一點點地進入了狀態(tài)，開始習慣這個強度的學習，同時擠出時間來每天兩遍眼保健操，以保證自己的眼睛近視的少一些；每天的運動不能少，雖然已經(jīng)十幾天沒出門了，但是身體機能得保持；除了老師布置的任務，想要提高，課外題目少不了。
疫情還在肆虐，在“戰(zhàn)疫”的前線上，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士在奮戰(zhàn)，他們保護的是那些病患，保護的更是整個國家，有了他們的努力奮斗，我們才得以能夠在家里這么安穩(wěn)地學習，我們不能只是口中喊著“武漢加油”，那樣沒有半點實際意義，我們應當珍惜這段可貴的學習時間，用這段時間來給我們賦能，給自己充電，才算是不辜負那些奮戰(zhàn)的白衣天使，才能讓我們自己更加強大，將來向他們一樣保衛(wèi)我們的祖國，保衛(wèi)我們的人民，擔起國家、時代賦予我們的重任。
網(wǎng)課可能還會陪伴我們很久，希望之后的網(wǎng)課能后越上越好。
一場意料之外的病毒，成為了2020開啟的門檻，這是2020送給我們的考驗，但春天終將到來，疫情也終將過去，春暖花開的景象必將在華夏大地處處上演，只要我們抱緊拳頭，困難總會過去的，加油，愿我華夏大地此后百年，風調雨順，國泰民安！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇15
最近武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發(fā)至全國，感染速度極快，感染性極強。面對這可怕的新冠病毒，全國進入了緊張的抗疫中，國家也出臺了一系列的抗疫政策：商場、飯店停業(yè)，學校停課，企業(yè)停工……為了打贏這場防疫攻堅戰(zhàn)，中華民族團結一致，眾志成城，一方有難，八方支援。盡展大國力量，民族凝聚。
為了更好的阻斷新冠病毒的傳播，打贏疫情攻堅戰(zhàn)，我們積極響應上級安排開始了網(wǎng)上的教學。對于網(wǎng)上學習，我是第一次，是陌生的，是好奇的。
2月6日的上午我們開始了網(wǎng)課的試播，我懷著即好奇又忐忑的心情，打開了提前下載好的釘釘軟件，進入班級群聊，點開直播，便看到了我們班主任那熟悉的面龐，親切的聲音，不同于以往的是，我看的到他他卻看不到我。同學們在評論區(qū)積極與老師互動著，老師一開始也是比較害羞的，畢竟從沒有接觸直播這一行。老師與我們互相交流過年的見聞，提醒我們不要外出，勤洗手，多通風，加強體育鍛煉，共同抵御新冠病毒。每個老師都給我們講了些預防新冠病毒的知識，就這樣試播圓滿結束了。
三天后直播課程正式開始了，同學們都十分興奮，在與老師的互動中同學們也都十分積極，老師們也早已沒有了試播中的不自然，完全與學生們融入在了一起。從同學們的言語中，透露出了對知識的渴望，與對理想的追求。狀態(tài)絲毫不比在校差，同學們你一言我一語，共同打開了知識的新世界。雖然你在屏幕那頭，我在屏幕這頭，卻好像天涯若比鄰。絲毫沒有被屏幕隔絕而產生距離，將大家聯(lián)系到一起不僅是互聯(lián)網(wǎng)，還有對知識的渴望。老師們也竭盡全力，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，發(fā)揮著蠟炬成灰淚始干的精神，一言一行盡顯北辰風華。親其師，信其道。師生一心，即使在疫情期間也能學出我們北辰人的風采。
雖然身在家中，心卻在校中，時時刻刻提醒自己不能懈怠，懈怠你就破功了。十年磨一劍，越是艱苦越應堅持，自律的人生是最出彩的人生，點燃你心中夢想的火焰，此時不搏何時搏？晚自習中同學們一個個俯首案頭，奮筆疾書，頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神，生怕跟不住時間的腳步，抓不住知識的雙手。心系學識，身在家中又如何？追求夢想，何懼疫情來勢兇！學習只有學與不學的分別，沒有在哪里學的分別。我們偉大領袖毛主席，年少時專門到菜市口的街中讀書，為的便是培養(yǎng)自己不為外物所動的性格，為的便是練就一顆堅定的內心，因為毛主席深知沒有一顆堅定的內心，沒有一個自律的品質，一切都是空談，充其量是個思想上的巨人，卻永遠是行動上的矮子。天助自助者，萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機會。
早起五更月猶在，晚臥紗床夜寒深。這是我們真實的寫照，天天如此，月月如此，年年如此，即使在疫情期間我們仍然保持著北辰人的傳統(tǒng)，無論刮風下雨，雷打不動。早讀晚習，相伴相隨。網(wǎng)課期間我們每天早晨六點半準時報到，每晚九點四十五我們準時晚檢，從未間斷。
這便是我們北辰人的風采，我們北辰人的奮斗。上網(wǎng)課老師盡心盡力，聽網(wǎng)課同學們聚精會神。在這短短三周的網(wǎng)課期間，我看到了同學們的拼搏，老師們的敬業(yè)，患難見真情，疫情期間北辰人愈戰(zhàn)愈勇。
疫情終會過去，但它留下的印記是難以抹去的，教訓是血淋淋的，人類終會為自己的行為買單，讓我們以此為戒，以此為警醒，與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)，中華民族上下團結一心，疫情再頑強，也難抵我們華夏子孫凝聚的力量！
要么出眾，要么出局！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇16
這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡繼續(xù)著新學期的任務。
學習是自己的事。這種特殊的時期里一個學生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。
學習的方法每個人是不同的，過去在學校里上課，學生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機會，可以最大限度地發(fā)揮自己，找到學習的最高效率，實現(xiàn)高效率學習，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學習習慣，而不是在學校里被迫地學習。
有科學證明，主動的學習比被動的學習接受的知識更多，學習的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。
就我自己來說，我的學習有自己的一些要求和習慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率，而且我喜歡主動地探索，在家里有網(wǎng)絡有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學習的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學習的高效率。
另外，我們的'老師也在努力地學習網(wǎng)上教學，為大家的學習繼續(xù)進行在默默付出著。上網(wǎng)課是一種全新的教學模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服。經(jīng)過了兩三周的學習，我們彼此適應了這種學習環(huán)境與學習方式，融入其中。
疫情加劇，我們的這種學習生活也許還會有一段日子，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇17
隨著2020新型冠狀病毒疫情的爆發(fā)，事物都被延遲了：上班延遲，復產延遲，甚至開學也延遲了。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學校那樣起的那么早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”。
記得在小時候寫作文暢想未來，最常寫到的就是以后可以在家上課，如今疫情來襲，預言反倒成了現(xiàn)實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網(wǎng)課當主播。絲毫沒有經(jīng)驗的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網(wǎng)速太慢而無法跟學生們互動。這一個個尷尬場面，盡顯廣大教師可愛的一面。
不過這種上課方式看似輕松，實則卻增加了幾分挑戰(zhàn)。沒有人監(jiān)督，學習效率是否能夠保證？網(wǎng)絡又是否會影響到教學質量？沒有了粉筆黑板，知識又是否能夠生動地被同學們掌握？這的確是個挑戰(zhàn)，但更是一個契機。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業(yè)評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網(wǎng)課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經(jīng)不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開始，打卡上已經(jīng)發(fā)滿了同學們的計劃；課堂剛剛結束，班群里就傳來同學們討論的聲音。不懂不會的內容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉眼間，釘釘已經(jīng)成為了一個學習圣地，成為同學們追逐夢想的地方。
人民日報上層刊載過這樣一篇文章，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習，領悟，珍視，動容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網(wǎng)絡授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時候嗎？
停課不停學，網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越他人，超越自己。若放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰。曾經(jīng)的班會中也提到過“自修之道，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難，又在慎獨�！敝挥袊酪月杉喊盐战裉熘裉�，方能掌控明天之明天。
機遇是留給每一個人的，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個人都能夠在奮斗中學習，于學習中賦能，以自律突破自我?guī)е跣�，新的輝煌正在等著我們去創(chuàng)造。
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇18
“在2020年里，全國都會在網(wǎng)上進行學習，學生們不用出家門就可以！”沒想到，在2020年，自己兒時的幻象竟然成了現(xiàn)實，真的實現(xiàn)了全國在釘釘上進行直播學習。因此，同學們激動不已，給釘釘分期一星好評！
在網(wǎng)課上，各位“主播”各顯神通，努力讓各位同學在電腦屏幕的另一端感受到老師講課時的激情�！巴Ｕn不停學”正是應對這場疫情的最好辦法
語文閆老師在課上講假期作業(yè)生動有趣，有大量的“干貨”，同學們也是積極發(fā)言，在課后認真總結知識點，生怕自己跟不上其他同學的步伐。
“靈魂畫師”王老師拿著鼠標在PPT上暗中操作，將圓畫成方，將直線畫成曲線，一個個意似而型不似的函數(shù)圖像就出現(xiàn)在電腦上。但同學們依舊聽的津津有味，絲毫不弱于線下教學。
但曉云老師卻惶恐不安”你們什么時候背單詞？背會沒，咋聽寫呀？英語課文怎么講啊？”但她依舊像往常一樣，認真批改每一位同學的作業(yè)，將其錯誤指出，并及時告其改正。
線上教學，好處多多，但唯一缺點就是思念：念老師，念同學，念校園，念食堂大叔做的渴口的飯菜。
事情，往往都是如此，在學校的時候，我們會情不自禁的去”關注”老師，甚至有時候會因為一件小事而躲著老師，有時候也會因為老師管自己太嚴格或者被老師批評而去抱怨，但是正當，老師們都消失了，見不到他們了，只能聽到他們的聲音，我們才會感到失落，遺憾，又去消極的度過現(xiàn)在的生活，期盼明天的生活，這是不對的，以前的遺憾已經(jīng)無法改變，我們能改變的，只有現(xiàn)在，用現(xiàn)在去改變未來，用現(xiàn)在的努力，用現(xiàn)在的拼搏去換取未來的成功，換取再次見到老師的時候的融洽師生關系，才能不讓老師失望，才能彌補以前的遺憾。
假期的延長便會是許多同學彎道超車的好機會，機會只留給有準備的人，趁著這個時間補補自己的短處，去加大自己的優(yōu)勢科目的優(yōu)勢，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功，路上總是孤獨的。
同時希望這次疫情能夠早日結束！白衣天使加油！武漢加油！中國加油！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇19
叮鈴鈴……隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應當確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網(wǎng)絡詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節(jié)奏變快起來后，許多本應當注意的細節(jié)就顯得微不足道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。
網(wǎng)課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
最新網(wǎng)課學習的心得體會 篇20
當辛勤的園丁與蓬勃的幼苗在“空中”相遇，會激起怎樣的火花？這個春天彌漫的硝煙為傳統(tǒng)授課打破了一只束縛新時代的枷鎖。我們終于實現(xiàn)了躺著上課的夢想，與我們的直播老師由網(wǎng)線相牽，但現(xiàn)實中，重重困難也隨之接踵而至。網(wǎng)速太慢，講課無法互動，學習效率不高……弊端漸露，我們能否過了這一關？這種教育模式又真的好嗎？
面臨這個大挑戰(zhàn)，一開始的我是手足無措的。鬧鐘沒響睡過頭，慌忙打開直播時才發(fā)現(xiàn)早已誤了半節(jié)課；聽講忍不住偷吃零食，在咀嚼聲中落下了重點內容；下課后跟同學聊天，學習的時間點點滴滴從指縫間溜走……這簡直是翻車現(xiàn)場！面對冰冷的機器與永遠放不完的ppt，我再一次又一次崩潰與迷茫中丟失了課堂的溫度。
什么都敵不過時間與努力。漸漸的我開始適應網(wǎng)課的節(jié)奏。我試著與同學們約好一起起床早讀，我試著在前一天規(guī)劃好要完成的任務，我試著在電腦前回答老師的問題，我試著在課后多看幾遍老師講課的回放。一次次嘗試總有收獲。我不再原地踏步，不再滯后，我去挖掘網(wǎng)課的樂趣，老師的表情包，大家活躍的回復都是最美的風景。課堂上網(wǎng)絡詞匯層出不窮，提問問題也不怕找不到老師，即使沒有面對面的交流，沒有熟悉的黑板和粉筆，我們也能被空中的知識溫暖、被老師遠程地愛。
或許空中課堂并不是一件壞事，它也許只是時代交迭的必通之門、一把打破人們思想藩籬的錘子。對于我們來說，課堂更富有趣味，教育變得多次元、寬領域、高適應。對于老師來說，它省去了老師重復勞動的時間，打破了教學的空間限制。
創(chuàng)新是新事物發(fā)展的生命力。云課堂，也只是歷史濤濤大河的一捧浪花，可能激起細微的波濤，也終會被時間淹沒。但是空中課堂給予了偏遠地區(qū)的孩子們與發(fā)達地區(qū)的孩子們接受同等教育的機會，給予了不同學生學習方式時間分配獨特的適應性，促進了傳統(tǒng)教育的改革發(fā)展，引發(fā)了全民學習的熱潮。如果一個人想別里科夫那樣，什么也不做，只是躲在狹小的套子里，循規(guī)蹈矩、恐懼變革，那么自己會變得心神不寧。而如果是所有人都屈服于固定的思維中，那么時代會停滯不前。所以，我們要接受、適應云課堂，在不斷變化中發(fā)展自我。
青年當有上青天攬明月的意志，也應有揮斥方遒指點江山的意氣，更該有十年飲水南涼熱血的毅力。
我們作為新時代的接班人，又怎會為授課方式的改變，而阻礙了前進的腳步呢？“不為外撼，不以物移”當是我們堅守的信念。
云中相逢，愈激發(fā)我們奮斗的動力；山河有恙，更堅定我們努力的方向。中國是我們的母親，我們有義務以赤子之心寒窗學書報答她的恩情，更當挑起這份使命，擔起“國之棟梁”！
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