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課程培訓(xùn)心得體會

時(shí)間:2021-08-31 09:28:23 心得體會 我要投稿

2021年課程培訓(xùn)心得體會范文(精選5篇)

  某些事情讓我們心里有了一些心得后,就很有必要寫一篇心得體會,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編精心整理的2021年課程培訓(xùn)心得體會范文(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021年課程培訓(xùn)心得體會范文(精選5篇)

  課程培訓(xùn)心得體會1

  這兩天,我們參加了“幼兒園課程游戲化”培訓(xùn)。聆聽了省教育專家張暉老師的講座《幼兒園課程游戲化內(nèi)涵與實(shí)施途徑》和陳海青園長的講座《對課程游戲化的理解》以及張紅儉園長的講座《幼兒游戲的觀察記錄與分析》,豐富詳實(shí)的講座內(nèi)容,鮮活的案例分析,讓我對課程游戲化有了一個更深入的認(rèn)識和全新的解讀。

  作為一線老師,我們常常疑惑于如何平衡“教和玩”的難題。我們通常只是植單一的插入一些游戲。為什么在教學(xué)活動中孩子的興趣缺缺,為什么孩子不愿意學(xué)。通過培訓(xùn)我了解到,課程游戲化是要站在質(zhì)量的高度去考慮,幼兒動用多種感官探究、交往和表現(xiàn)的機(jī)會更多一些,幼兒的自主性和創(chuàng)造性更充分一些。

  結(jié)合講座來反思自身發(fā)現(xiàn),在以往的教學(xué)實(shí)踐過程中,雖然在教學(xué)過程中年也能注重體現(xiàn)游戲化,但是在活動中并不能體現(xiàn)幼兒為主體的自主性游戲,由于害怕孩子“不會玩”“玩的不好”“玩的有危險(xiǎn)”通常在玩的過程中沒能體現(xiàn)孩子的自主,所以往往在玩的過程中孩子沒有自我的意識,孩子游戲中的自由自主和創(chuàng)造就會失去,因此要合理指導(dǎo)游戲,應(yīng)該融入課程文化,形成習(xí)慣。課程游戲化的關(guān)鍵在教師,焦點(diǎn)在幼兒,幼兒行為總能折射教師的思想和作為。課程游戲化的核心追求是幼兒積極投入活動過程并充分探索、交往與表現(xiàn),是幼兒不斷豐富和發(fā)展新經(jīng)驗(yàn),在這個過程中,主要的不是教師說什么和做什么,而是幼兒說什么和做什么。

  這次的培訓(xùn)活動,給了我啟發(fā)和思考,在今后的教學(xué)工作中,我將修正自己的教育教學(xué)行為,學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念,與幼兒共成長。

  課程培訓(xùn)心得體會2

  懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校,經(jīng)過一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn),馬上就要進(jìn)園實(shí)習(xí)了,天天可以和孩子們在一起了,想到孩子就心情澎湃,我喜歡他們。我愛他們,他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服,我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過。

  今天3月15號我去幼兒園見習(xí)的一天,讓我感覺好快樂好充實(shí)。剛走進(jìn)教室(小班)就感覺以前給他們接觸過,像分別了長時(shí)間的親人一樣那么親近,因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)園嗎,第一次面臨這么多孩子,第一次聽到孩子們叫我老師。心里一份歡喜一份激動同時(shí)…插一個話題,有一個孩子也是第一天進(jìn)園他要找媽媽,哭的特厲害,我和我一個同事當(dāng)時(shí)怎么哄也哄不好,算是到了吃飯的`時(shí)間他才好了,我想:‘我回到學(xué)校要好好學(xué)習(xí),爭取把學(xué)習(xí)的理論掌握住并在以后能用上,其實(shí)理論和實(shí)習(xí)就像是簡譜和伴奏的關(guān)系。’

  有個孩子特調(diào)皮,他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣,然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘,是一個很簡單的游戲,規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻,從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位,雖然游戲的時(shí)候我的角色是孩子的朋友,但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜。畫畫的時(shí)候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品。

  時(shí)間過的好快,馬上就要下課了,真的有點(diǎn)舍不得離開他們,不過通過今天的見習(xí)我意識自己的知識是不夠的,我要充實(shí)自己,為下一步工作做好準(zhǔn)備!盡自己最大的努力還孩子一片藍(lán)天……

  課程培訓(xùn)心得體會3

  今年暑期國家教育部組織我們參加了為期12天的遠(yuǎn)程培訓(xùn)。通過這12天的學(xué)習(xí),我對新課改滿心期待而有心懷不安。

  在新課程實(shí)施中提出了一個響亮的口號——“教師即課程”。但要把這個口號化成教師專業(yè)成長的實(shí)踐,卻不是一件容易的事,困難重重,壓力很大。作為一線教師我今年要提前做好準(zhǔn)備的工作:

  1、轉(zhuǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,變教學(xué)理念,把新的教學(xué)理念融入現(xiàn)在的教學(xué)之中,為明年到來的課改做準(zhǔn)備。

  2、加快教師角色的轉(zhuǎn)變,改變教學(xué)方式:明確教師既是學(xué)生的學(xué)習(xí)組織者、促進(jìn)者、合作者,學(xué)生成長的引導(dǎo)者,教學(xué)的參與者,同時(shí)也是課程開發(fā)者。

  3、學(xué)科知識的儲備:新教材里有很多新知識,這些知識教師自己在大學(xué)里沒有學(xué)過或者沒有重點(diǎn)學(xué)過,還有些知識是我們本來就已知的,甚至是很熟悉的,但是由于對歷史認(rèn)識的不斷深化,有些史實(shí)或者對有些史實(shí)的觀點(diǎn)有了新的發(fā)展變化,需要我們?nèi)ブ匦抡J(rèn)識。一些新的提法和傳統(tǒng)的提法有很大的不同,甚至是絕然相反的,這也需要我們?nèi)W(xué)習(xí),去更新我們的知識內(nèi)存,今年教學(xué)工作十分繁重,很難有大塊時(shí)間的空閑,去閱讀大塊的專著,那么利用小段的時(shí)間去了解一下歷史專業(yè)科研前沿的信息我想是可以的?梢酝ㄟ^閱讀《課程教材教法》、《歷史教學(xué)》、《歷史教學(xué)問題》、《中史參》、《歷史學(xué)習(xí)》等雜志,還可以登陸《中國史學(xué)網(wǎng)》、《歷史在線》、《歷史縱橫》、《史海泛舟》《史海弄潮》等網(wǎng)站去學(xué)習(xí)去充電,不斷提高自己的學(xué)科專業(yè)水平和教育教學(xué)能力。

  4、取長補(bǔ)短,認(rèn)真向同行專家請教,及時(shí)獲得新思想。

  對新的課程改革浪潮,我們肩負(fù)重任,就以這句話作為結(jié)束語吧:“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。

  課程培訓(xùn)心得體會4

  自進(jìn)入八月份以來,又開始忙碌起來。依照學(xué)校的安排,我們必須一邊上課,一邊參加高中教師新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。于是,每天頂著火熱的太陽,奔忙于課堂和微機(jī)室。

  說實(shí)話,剛開始培訓(xùn)時(shí),我也和大多數(shù)教師一樣,有些抵觸情緒,覺得還不過是走形式而已——本來,我們生活中走形式的事情太多了!于是,作業(yè)、發(fā)帖都是隨便粘貼拼湊,被動應(yīng)付,只為得到一個合格的分?jǐn)?shù)。

  而在研修的過程中,我漸漸有了一些感悟和收獲。通過聆聽專家的講座、觀摩名師的課堂,我感受到了自己見識的淺陋;通過論壇發(fā)帖跟帖,我收獲到了與同行交流的快樂。后來的幾天,我認(rèn)真地完成每一篇作業(yè),及時(shí)地撰寫每一篇日志,深入地思考和探討教育中遇到的一些問題。每天一有空,我就登錄繼續(xù)教育平臺,或觀摩課例、閱讀文章,或進(jìn)入論壇,跟帖發(fā)帖。雖然很辛苦,但樂在其中。

  俗話說,“種瓜得瓜,種豆得豆”。的確,剛開始的幾天,我被動應(yīng)付的作業(yè),輔導(dǎo)老師評出成績都只是合格;而當(dāng)我轉(zhuǎn)變態(tài)度,認(rèn)真對待之后,我的作業(yè)、日志、教學(xué)設(shè)計(jì)等有好幾篇被評為優(yōu)秀,其中有的篇目還被輔導(dǎo)老師作了點(diǎn)評和推薦。雖然我與這位老師素未謀面,但從點(diǎn)評的片言只語可以感受到,他對我的一些想法還是非常認(rèn)同的,這對于向來不夠自信的我來說,無疑是一種很好的激勵。

  看來,一件事情,不管你一開始是否喜歡它,都要以積極的態(tài)度去面對,這樣總比消極應(yīng)付要好。

  而現(xiàn)在,培訓(xùn)即將結(jié)束,對這個研修平臺竟有些許的留戀——畢竟,在這里有自己付出的時(shí)間和辛勞,也有思想交流的快樂回憶。但愿以這次研修為契機(jī),促使我今后抵制不可避免的職業(yè)怠倦感,在教學(xué)這條布滿荊棘的路上,走得更從容一些。

  課程培訓(xùn)心得體會5

  我參加了縣教育局組織的教師培訓(xùn)大會。雖然很累,但是我仍然聽的很認(rèn)真。從中學(xué)到了不少。在新課程下,新的教學(xué)研修成果,新的教學(xué)方法,新的教學(xué)管理方法以及如何解決教學(xué)管理中存在的問題,以及示范課上展示的一些優(yōu)良的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),都是值得我學(xué)習(xí)值得我深思的。使我體會至深。想想我自己,真有種自愧不如的感觸。

  第一,我雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,但不善于總結(jié),不善于反思,不善于探索研究。今后,我會將一些好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以積累,并且記載下來。以便運(yùn)費(fèi)用于今后的教過程中。這樣以來,一方面為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ),另外,有利于提高教學(xué)成績,

  第二,教學(xué)成績的提高,要以德育教育為前提。有抓好德育教育,才能順利開展教育教學(xué)工作。在這一點(diǎn)上我做的很不到位。4如只注重知識的傳授而忽視了思想教育。今后一定得改變我的教學(xué)觀念。以便少走彎路。

  第三,在兩位教師的示范課上,使我深深體會到上好一堂課的關(guān)鍵在于教師課前準(zhǔn)備是否充分,教學(xué)方法是否能夠吸引孩子們的眼球。可否調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。做為一名英語老師的我,更應(yīng)該做好充分的課前準(zhǔn)備,為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)氛圍。

  第四,在教學(xué)管理上,需改進(jìn)管理方案。滲透德育教育。改變以前的管理方案,通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備,對孩子們進(jìn)行方方面面的思想教育,并轉(zhuǎn)化學(xué)困生,解決一些孩子們存在的實(shí)際問題。減少學(xué)困生。

  總之,本次培訓(xùn)使我受益匪淺,對我的教育教學(xué)工作而言,也算是一種推動吧!并且,又一次充實(shí)了我的教學(xué)思想,今后,我會更加努力的。

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