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中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡

時(shí)間:2022-11-10 16:15:17 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,事跡有兩種用途:一是宣傳典型,二是評(píng)選先進(jìn)。事跡到底怎么擬定才正確呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡

中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡1

  在那個(gè)“一只腳踏著醫(yī)院的門(mén)、一只腳踏著法院的門(mén)”的工作崗位上,他把整個(gè)心血都無(wú)私獻(xiàn)給了外科事業(yè),二十多年平凡而漫長(zhǎng)的歲月里,他無(wú)怨無(wú)悔,默默奉獻(xiàn),用精湛的醫(yī)術(shù),讓在死亡邊緣上的生命獲得了重生。他就是xxx醫(yī)院外一科副主任——xxx。勤奮鉆研,提高醫(yī)術(shù)水平

  二十多年來(lái),他刻苦鉆研業(yè)務(wù),技術(shù)精益求精。他常說(shuō):“精湛的醫(yī)術(shù)是更好的服務(wù)人民群眾的必備的能力,是人民群眾生命安全的有力保障”。對(duì)一名基層醫(yī)生來(lái)說(shuō),到省市大醫(yī)院進(jìn)修深造是每名醫(yī)生夢(mèng)寐以求的理想,也是提高業(yè)務(wù)技能的難得機(jī)會(huì)。1993年和1998年,由于他工作突出被醫(yī)院先后選派到蘭州市第一人民醫(yī)院、蘭大二院進(jìn)行學(xué)習(xí)深造,他非常珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),帶著平時(shí)工作中遇到的疑難問(wèn)題,虛心向?qū)<艺?qǐng)教,不斷學(xué)習(xí)和掌握外科疾病治療的新知識(shí)、新技術(shù)和新療法,了解外科發(fā)展的新動(dòng)態(tài),積累了新經(jīng)驗(yàn)。特別讓他學(xué)到了作為一名大夫應(yīng)具有崇高職業(yè)道德和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,這也是他二十幾年來(lái)堅(jiān)守工作崗位的信念和動(dòng)力。他認(rèn)為精湛的醫(yī)術(shù)天上不會(huì)丟下來(lái),只有自己去鉆研、探尋、去不斷總結(jié)和提升。一方面,他通過(guò)購(gòu)買(mǎi)醫(yī)學(xué)最新教材、網(wǎng)上查閱等方式如饑似渴學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)資料,了解國(guó)內(nèi)外最新醫(yī)學(xué)動(dòng)態(tài)和信息。另一方面,他充分利用請(qǐng)省市專家來(lái)醫(yī)院做疑難手術(shù)的有利時(shí)機(jī),放棄休息和一切應(yīng)酬到手術(shù)室觀看學(xué)習(xí),謙虛請(qǐng)教,積極學(xué)習(xí),不斷提高。在長(zhǎng)期工作學(xué)習(xí)中積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),近年來(lái),先后外出進(jìn)行學(xué)術(shù)交流二十多次,在國(guó)家級(jí)刊

  物發(fā)表論文2篇,省部級(jí)刊物發(fā)表論文5篇。在他的不懈努力下,從2006年起,縣醫(yī)院能夠獨(dú)立開(kāi)展腹腔鏡下膽囊切除術(shù)、腎囊腫去頂術(shù),于2010年9月成功切除18斤重的后腹膜巨大腫瘤,填補(bǔ)了全縣醫(yī)療行業(yè)在這一領(lǐng)域的技術(shù)空白,取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

  敬業(yè)奉獻(xiàn),恪守職業(yè)道德

  外科是縣醫(yī)院最忙碌的一個(gè)科室,也是風(fēng)險(xiǎn)最大的一個(gè)科室。去年收住病人數(shù)達(dá)一千多人次,由于xxx醫(yī)術(shù)高、醫(yī)德好,很多病人都慕名來(lái)就醫(yī),僅他一人接診的病人就多達(dá)五百余人次。他始終任勞任怨,幾乎節(jié)假日都不能正常休息,且常常因會(huì)診或做手術(shù)吃住在辦公室,有好多次遇到緊急情況都是連續(xù)工作幾天不休息,困了就爬在桌子上休息一會(huì)。但不管多累,遇到危、急、重病患者搶救,只要接到會(huì)診通知,便第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助搶救病人,從無(wú)怨言,得到了病人及家屬和同事的好評(píng)。

  做手術(shù)就是每天的必須課。他常說(shuō):“手術(shù)刀雖小、雖薄、雖輕,每次拿起,我卻總能感覺(jué)到它的特殊分量,用時(shí)總是慎之又慎、精之又精,希望它能施展回春之力”。去年有一次,那是一個(gè)嚴(yán)寒冬日的夜晚,他感冒發(fā)燒39度,在值班室輸液體,突然接到急診科電話,得知蔡河村一村民因外傷突然昏迷,生命垂危,他立即拔掉液體,與同事們立即沖上急救車(chē),飛速趕往蔡河村。在路上他多次與患者家屬

  聯(lián)系確定具體位置,來(lái)到蔡河村,他急忙和同事們將患者抬上急救車(chē),給患者吸氧,輸液體等,初步確診為:1.脾破裂2.失血性休克。并通知手術(shù)室做好術(shù)前的一切準(zhǔn)備工作。經(jīng)過(guò)搶救,病人脫離了危險(xiǎn),當(dāng)他從手術(shù)室出來(lái)時(shí),一下子倒在了同事的懷里。今年1月,皋蘭一中一名學(xué)生,因刀刺傷致脾破裂,傷口處大量出血,病情十分危機(jī)。他當(dāng)機(jī)立斷,立即聯(lián)系從血液中心調(diào)配血液,由于皋蘭沒(méi)有血液中心,只能從蘭州調(diào)運(yùn),在這個(gè)危難關(guān)頭,得知患者血型與自己匹配時(shí),韓主任毅然挽起袖子,要求自己獻(xiàn)血搶救患者,他十分清楚,由于縣醫(yī)院沒(méi)有采血資質(zhì),即使自己無(wú)償獻(xiàn)血救人,也要被醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)。但是為了患者的生命安全,就必須和死神搶時(shí)間,他義無(wú)反顧的捐獻(xiàn)了400ml血液。經(jīng)過(guò)數(shù)小時(shí)輸血搶救和行脾切除術(shù),患者終于脫離了生命危險(xiǎn)。多少個(gè)急救的日夜,多少?gòu)埜屑さ孛婵,多少?duì)生命渴望的眼神都深深地印在了韓主任的心里,他深深地體會(huì)到了自己平凡的工作中又有著十分不平凡的意義。

  德藝雙馨,堅(jiān)守做人底線

  xxx不僅醫(yī)術(shù)精湛,更是愛(ài)院如家,愛(ài)病人似親人。他憑著對(duì)患者的充分理解和尊重,對(duì)待每一位患者,總是熱情接待、細(xì)心診治,他永遠(yuǎn)是溫和的輕聲細(xì)語(yǔ),如春風(fēng)化雨,用一顆寬厚的醫(yī)者之心安慰患者,做好病人及家屬的思想工作,消除她們的思想顧慮,并選擇最佳的治療方法、堅(jiān)持合理用藥。努力做到“讓病人用最少的錢(qián)、最短的時(shí)間康復(fù)出院”,他從不亂開(kāi)“大處方”;病人家屬遞送上來(lái)的“紅包”,他一概婉拒,成為全院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)典范。病人是xxx最牽掛的人。有一次,一例胃癌術(shù)后病人,術(shù)后病情嚴(yán)重,為方便及時(shí)處理情況,他3天3夜沒(méi)有回家,困了就在辦公桌上打個(gè)盹,餓了就吃一包方便面。在他的精心治療和陪護(hù)下,患者終于度過(guò)危險(xiǎn)期康復(fù)了,而此時(shí)的他體重比手術(shù)前整整瘦了10斤;還有一次,農(nóng)村一名外傷患者因失血過(guò)多血壓持續(xù)不穩(wěn),在沒(méi)有血源的情況下,他二話沒(méi)說(shuō),挽起袖子,給血液中心獻(xiàn)血400ml;為患者提供了血源。2008年一名結(jié)腸腫瘤老年患者術(shù)后刀口感染,又進(jìn)行了二次手術(shù),在韓主任3個(gè)月的精心檢查治療下,患者康復(fù)出院,后來(lái)他還帶了慰問(wèn)品去家里看望老人、詢問(wèn)病情,深深地感動(dòng)了病人及家屬。老人出院后,逢人就夸xxx。后來(lái),老人的兒媳患甲狀腺瘤,他執(zhí)意要找韓主任手術(shù),全家人和我們這位外科主任建立了友誼。他的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和他對(duì)醫(yī)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度以及精湛的醫(yī)術(shù)給許多患者留下了深刻的印象,不斷有患者慕名而來(lái)。在人民群眾中樹(shù)立了很高的威望,給醫(yī)院贏得了良好的聲譽(yù)。

  嚴(yán)于律己,奉獻(xiàn)不求回報(bào)

  作為科室領(lǐng)導(dǎo),他嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)刻用自己的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度感染人,用模范形象來(lái)帶動(dòng)人。他把自己的大部分時(shí)間都留給了病人。早上七點(diǎn)來(lái)到醫(yī)院,先去對(duì)重癥病人進(jìn)行檢查,然后去病房查看病人,八點(diǎn)交班之后進(jìn)入手術(shù)室,到手術(shù)全部結(jié)束,他每天的工作

  時(shí)間常達(dá)十六、十七個(gè)小時(shí)。長(zhǎng)期的站立讓他患上了下肢靜脈曲張,雙腿浮腫,穿鞋子都很困難,上下樓梯時(shí)也是比較艱難。20多年來(lái),他主持和參與手術(shù)三千余臺(tái),沒(méi)有發(fā)生一起醫(yī)療事故。他更加注重發(fā)揮“傳幫帶”的作用,不斷加大年輕大夫的`培養(yǎng),不僅把自己的診療經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳授,而且在手術(shù)過(guò)程中更是手把手地教。在他的帶領(lǐng)下,科室工作熱情明顯提高,服務(wù)群眾的意識(shí)得到有效加強(qiáng),外一科多次被縣醫(yī)院評(píng)為優(yōu)秀科室

  “金杯銀杯,不如老百姓的口碑,金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng),不如老百姓的夸獎(jiǎng)”。xxx以一名“白衣天使”詮釋著社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“誠(chéng)信、責(zé)任、包容、創(chuàng)新”的皋醫(yī)精神。

中學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)特色工作先進(jìn)事跡2

  教育家陶行知說(shuō)過(guò)“學(xué)高為師,身正為范”,選擇師范教育這門(mén)專業(yè)時(shí)我就下定決心要以此為目標(biāo),做一個(gè)受孩子愛(ài)戴的好老師。十年前,我從教育學(xué)院畢業(yè),躊躇滿志地從大學(xué)校門(mén)里走出來(lái),滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。

  耕耘于三尺講臺(tái),揮汗如雨。從參加工作至今,每年我都帶了三個(gè)班的英語(yǔ)課,兼任班主任工作,每周課時(shí)二十多節(jié)。由于學(xué)校住房緊張,我沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)住公房,我住的地方離學(xué)校五六里地,無(wú)論刮風(fēng)下雨,下雪,每天天不亮起床,匆匆趕往學(xué)校,學(xué)生自習(xí)結(jié)束后,頂著漫天星光回家,春夏秋冬,一年四季。長(zhǎng)期的超負(fù)荷工作,讓我的身體健康受到影響,但是我從不因?yàn)樯《⒄`孩子一節(jié)課,記得前年畢業(yè)班前我得了嚴(yán)重的腎結(jié)石,疼痛使我吐出來(lái)胃里所有東西,醫(yī)生讓我住院輸水,我總是吊針一拔馬上上課,學(xué)生看見(jiàn)我堅(jiān)持著,他們哭了。妻子嗔怪道:“就不能歇會(huì),學(xué)生離了你幾天沒(méi)事,不是還有其他老師嘛!”但是關(guān)鍵時(shí)候我更不能耽誤孩子呀!澳愕膶W(xué)生是幸福的,兒子都沒(méi)有他們跟你在一塊的時(shí)間多。”是啊,面對(duì)妻子孩子,我只能歉然的笑,“現(xiàn)在是關(guān)鍵時(shí)候,等這屆畢業(yè)了,有時(shí)間一定多陪陪兒子。”去年,我的父親患上肺腫瘤,在阜陽(yáng)二院做了肺切除手術(shù),父親在重癥監(jiān)護(hù)室里,那一刻我流淚了,是留在父親身邊還是回家上課,校長(zhǎng)說(shuō)楊老師你在醫(yī)院伺候你父親吧,你的課學(xué)校安排。我勉強(qiáng)同意了,可是過(guò)了一會(huì),我想到了我那三個(gè)班的學(xué)生。第二天,我坐車(chē)回到了學(xué)校,進(jìn)到教室,我收到了一生中最好的禮物,孩子們?cè)谡n下每人用彩紙疊了一顆幸運(yùn)星,裝了滿以玻璃瓶子,上面寫(xiě)著!袄蠣敔敽眠\(yùn)”那一刻,我眼里噙滿了淚花。

  為了讓學(xué)生更喜歡我的教學(xué),課下我潛心專研教材,學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),與學(xué)生談心溝通尋找適合他們的教學(xué)方法。課堂上我與他們一起探討,遨游知識(shí)的海洋;課間我們一起談心,暢談理想。認(rèn)真觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),關(guān)注他們的成長(zhǎng)。生活上,我經(jīng)常和留守兒童談心,他們經(jīng)常說(shuō)“楊老師,我們最喜歡聽(tīng)你的課了,幽默生動(dòng)?傋屛覀?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí)!蔽胰硇牡?zé)釔?ài)這個(gè)工作,因?yàn),生命的意義遠(yuǎn)不止于功利!叭顺燥埵菫榱嘶钪,但活著絕不是為了吃飯”,我活著就是把幸福和知識(shí)傳愛(ài)別人。

  假如有人問(wèn):在人生的道路上,如果能再有一次機(jī)會(huì),讓你重新選擇,你會(huì)選擇什么職業(yè)?我一定會(huì)響亮地回答:教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因?yàn),我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往無(wú)懼任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師!

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