《培養(yǎng)兩彈一星元?jiǎng)椎脑獎(jiǎng)住烽喿x習(xí)題及答案
試題內(nèi)容：
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）
培養(yǎng)“兩彈一星”元?jiǎng)椎脑獎(jiǎng)?914年，盧鶴紱出生于沈陽(yáng)一個(gè)知識(shí)分子家庭。
盧鶴紱的父親盧景貴早年留學(xué)美國(guó)，學(xué)成歸來后先后輾轉(zhuǎn)沈陽(yáng)、濟(jì)南、四平等地，對(duì)中國(guó)近代早期的鐵路建設(shè)和鐵路人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)頗多。1931年，“九·一八”事變爆發(fā)，盧景貴攜全家離開東北避居天津。次年夏天，盧鶴紱以優(yōu)異的成績(jī)考入燕京大學(xué)物理系，物理學(xué)自此在盧鶴紱的人生軌跡上落下了起始符。
1936年，盧鶴紱以全優(yōu)成績(jī)畢業(yè)。他攜導(dǎo)師的一紙推薦信來到大洋彼岸的美國(guó)，入讀明尼蘇達(dá)大學(xué)物理系，師從著名物理學(xué)家泰特。彼時(shí)，泰特正在研究質(zhì)譜儀在原子物理上的應(yīng)用。在泰特的影響下，盧鶴紱選定了同位素作為自己的研究方向。
為了進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，盧鶴紱自己動(dòng)手設(shè)計(jì)制造了一臺(tái)質(zhì)譜儀，校園臨街處一間不起眼的地下室成了他此后一年多時(shí)間里的實(shí)驗(yàn)室和宿舍。對(duì)未知領(lǐng)域的探索難免會(huì)磕磕絆絆，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的艱辛自不必贅言。實(shí)驗(yàn)對(duì)儀器穩(wěn)定性要求極高，而室外便是車水馬龍的街道，過往電車迸發(fā)出的電火花都會(huì)對(duì)測(cè)量精度產(chǎn)生巨大影響。漫長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)周期中，盧鶴紱不得不經(jīng)常徹夜守著儀器，時(shí)刻注意其中加速離子的穩(wěn)定。在實(shí)驗(yàn)過程中，盧鶴紱發(fā)現(xiàn)了熱離子發(fā)射的同位素效應(yīng)，又創(chuàng)造性地提出了用時(shí)間積分法根據(jù)同位素在特定時(shí)間段內(nèi)總釋放量的比值，測(cè)定出鋰6、鋰7的天然豐度比為12.29，從而大大修正了前人的結(jié)果。
盧鶴紱的成果發(fā)表后很快得到了熱烈反響，不僅學(xué)術(shù)界給予極高評(píng)價(jià)，眾多媒體也紛紛對(duì)此進(jìn)行報(bào)道，當(dāng)?shù)匾患颐襟w“中國(guó)人在稱原子的重量”的說法被廣泛引述，盧鶴紱也因此被譽(yù)為“稱原子重量的中國(guó)人”。
很多人都在惋惜、設(shè)想，假如盧鶴紱當(dāng)年沒有回國(guó)，他能在科研上取得多大成就？但盧鶴紱本人對(duì)此向來一笑置之。用自己的學(xué)識(shí)報(bào)效祖國(guó)，是盧鶴紱終生不渝的信念。獲得博士學(xué)位不久，盧鶴紱放棄了美國(guó)多所知名大學(xué)的教職，攜新婚燕爾的妻子回國(guó)受聘為中山大學(xué)教授。
為了回國(guó)，盧鶴紱退出了當(dāng)時(shí)正在參與的一項(xiàng)重要課題，而與其合作的兩位美國(guó)科學(xué)家，不久后正是籍此課題的研究成果獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。日后巴丁關(guān)于盧鶴紱與諾貝爾獎(jiǎng)擦肩而過的說法正是由此而發(fā)。新中國(guó)成立后不久，盧鶴紱調(diào)入復(fù)旦大學(xué)。1955年，隨著一紙調(diào)令到來，盧鶴紱被調(diào)往北京，參與籌備北京大學(xué)中子物理教研室，這是一個(gè)旨在培養(yǎng)我國(guó)核物理高級(jí)人才的秘密培訓(xùn)班，對(duì)外只有一個(gè)“546”信箱的.機(jī)構(gòu)代號(hào)。
在這個(gè)培訓(xùn)班里，盧鶴紱自編教材、講義教授了多門核物理的重要課程。培訓(xùn)班結(jié)束后，盧鶴紱回到了復(fù)旦大學(xué)，繼續(xù)致力于核物理的教學(xué)和科研。他沒有親身參與中國(guó)第一顆原子彈的研制，但學(xué)生們?nèi)蘸蟮某煽?jī)應(yīng)該會(huì)令他感到自豪：1999年獲頒“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)碌?3位科學(xué)家中，有7位曾經(jīng)是“546”培訓(xùn)班的學(xué)員。
盧鶴紱授課思路清晰、生動(dòng)有趣是學(xué)生們公認(rèn)的。許多年后，班上的學(xué)生還能回憶起盧鶴紱講課時(shí)興之所至，在講臺(tái)上走起京劇臺(tái)步、口念唱詞的情景�！氨R老師有四好：學(xué)問好，人品好，教學(xué)好，唱京劇好。”盧鶴紱的學(xué)生、中國(guó)科學(xué)院院士、國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者谷超豪如此評(píng)價(jià)老師。其實(shí)，盧鶴紱對(duì)京劇完全是無師自通，唱功、演技都是聽出來的、看會(huì)的。盧鶴紱特別喜歡譚派老生戲，他曾自豪地說，他不用任何準(zhǔn)備即可登臺(tái)上演40出譚派戲。
追憶當(dāng)年，新婚之夜，盧鶴紱就對(duì)妻子說：“將來回祖國(guó)去，我們要回到戰(zhàn)亂中的祖國(guó)，把畢生所學(xué)貢獻(xiàn)給我們的祖國(guó)�！币跃﹦檩d體的中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念，在盧鶴紱的精神世界留下了深刻的烙印。
這也許是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子獨(dú)有的特點(diǎn)：學(xué)貫中西、文理兼通、情系祖國(guó)。
�。ㄟx自2015年12月31日《中國(guó)教育報(bào)》，有刪改）
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�、俦R鶴紱應(yīng)美國(guó)一所大學(xué)和兩次諾貝爾獎(jiǎng)得主巴丁的邀請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)成功地進(jìn)行了學(xué)術(shù)訪問，在20多所大學(xué)和眾多研究機(jī)構(gòu)講課或做學(xué)術(shù)報(bào)告，邀請(qǐng)方對(duì)其學(xué)術(shù)水平作了很高評(píng)價(jià)。他的研究成果多且質(zhì)量高，太多具有首創(chuàng)性，涉及范圍又廣。（《盧鶴紱傳》）
�、�1995年，81歲的盧鶴紱與其弟子撰寫的《對(duì)馬赫原理的一個(gè)直接驗(yàn)證》在美國(guó)《伽利略電動(dòng)力學(xué)》發(fā)表，該雜志主編評(píng)價(jià)這篇論文“開辟了挑戰(zhàn)愛因斯坦的新方向”，他不怕自己被人認(rèn)為是瘋子，關(guān)于這篇論文，他說：“我不過是把天空戳了一個(gè)洞罷了！”（2014年7月23日《新民周刊》）
�。�1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A.盧鶴紱在老師的推薦下到美國(guó)進(jìn)行學(xué)習(xí)深造，師從著名物理學(xué)家明尼蘇達(dá)大學(xué)物理系泰特教授，選定了同位素作為自己的研究方向，從而為將來取得科研成就打下良好的基礎(chǔ)。
B.盧鶴紱在地下室改造的實(shí)驗(yàn)室中展開科學(xué)研究并取得了重大發(fā)現(xiàn)，成果發(fā)表后很快引起了熱烈反響，學(xué)術(shù)界給予極高評(píng)價(jià)，眾多媒體也紛紛稱其為“稱原子重量的中國(guó)人”。
C.新中國(guó)成立后，為了響應(yīng)祖國(guó)的召喚，盧鶴紱放棄了美國(guó)眾多知名大學(xué)的教職，甚至退出了他當(dāng)時(shí)正在參與的一項(xiàng)重要課題，攜新婚妻子毅然回國(guó)。
D.盧鶴紱在科學(xué)研究上成果豐，質(zhì)量高，范圍廣，富于首創(chuàng)性，而且通過教學(xué)平臺(tái)，為國(guó)家培養(yǎng)了很多核物理人才，后來的“兩彈一星”元?jiǎng)锥喟氤鲎运拈T下。
E.盧鶴紱對(duì)京劇的喜愛，增加了其課堂教學(xué)的生動(dòng)性、趣味性，還加深了盧鶴紱對(duì)以京劇為載體的中國(guó)傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念的理解，豐富了他的精神世界。
�。�2）盧鶴紱取得了科學(xué)研究的巨大成就，請(qǐng)結(jié)合其經(jīng)歷分析他成功的原因。（6分）
�。�3）盧鶴紱為什么被稱為“培養(yǎng)‘兩彈一星’元?jiǎng)椎脑獎(jiǎng)住蹦兀空?qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）
�。�4）作為一位愛國(guó)科學(xué)家，盧鶴紱有哪些突出表現(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶�。�?分）
試題答案：
四、實(shí)用類文本閱讀（25分）
12.（1）A 3分， E 2分， B 1分。
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