- 相關(guān)推薦
張儀受辱文言文閱讀訓(xùn)練及答案
在我們的學(xué)習(xí)時(shí)代，大家一定沒(méi)少背過(guò)文言文吧？文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言，沿用了兩三千年，從先秦諸子到明清八股，都屬于文言文。為了幫助大家更好的理解文言文，下面是小編為大家整理的張儀受辱文言文閱讀訓(xùn)練及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
張儀受辱文言文閱讀訓(xùn)練及答案 1
張儀者，魏人也。始嘗與蘇秦俱事鬼谷先生，學(xué)術(shù)②，蘇秦自以不及張儀。張儀已學(xué)游說(shuō)諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧，門(mén)下意張儀，曰：“儀貧無(wú)行，必此盜相君之璧�！惫矆�(zhí)張儀，掠笞數(shù)百，不服，醳③之。其妻曰：“嘻！子毋讀書(shū)游說(shuō)，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也�！眱x曰：“足矣!”……張儀既相秦，為文檄④告楚相曰：“始吾從若飲，我不盜而⑤璧，若笞我。若善守汝國(guó)，我顧⑥且盜而城！”
（選自《史記》）
【注釋】① 張儀：與蘇秦同為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家、外交家和謀略家。②學(xué)術(shù)：學(xué)習(xí)游說(shuō)之術(shù)。③醳（shì)：通“釋”，釋放。④檄（xí）：征討的文書(shū)。⑤而：你的。⑥顧：卻，反而。
題目
小題1：解釋下列加粗的詞語(yǔ)。(4分)
(1)門(mén)下意張儀（） (2)掠笞數(shù)百（）
(3)為文檄告楚相（） (4)我顧且盜而城！( )
小題2：下列各項(xiàng)劃線的“以”字與“蘇秦自以不及張儀”中“以”字意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分）
A．不以物喜B．我以日初出遠(yuǎn)
C．卷石底以出D．太醫(yī)以王命聚之
小題3：翻譯下列句子。(6分)
⑴儀貧無(wú)行，必此盜相君之璧。
�、葡蛭岵粸樗挂郏瑒t久已病矣。（《捕蛇者說(shuō)》）
�、鞘ト朔撬c熙也，寡人反取病焉�！蛾套邮钩�
小題4：張儀作為杰出的'縱橫家出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)的政治舞臺(tái)上，對(duì)天下形勢(shì)的變化產(chǎn)生了較大的積極影響，這歸功于他不凡的精神品格。請(qǐng)結(jié)合文章具體情節(jié)，分析張儀主要性格特點(diǎn)。（至少兩方面，4分)
參考答案：
小題1：(1)懷疑 (2)用竹板打 (3)寫(xiě) (4)將要
小題2：B
小題3： ⑴張儀貧窮且沒(méi)有好的品行，一定是這個(gè)人偷去了宰相的玉璧。
⑵假使從前我不做這個(gè)差事，就早已困苦不堪了。
�、鞘ト瞬皇悄芡_(kāi)玩笑的，我反而自討沒(méi)趣了。
小題4： 示例：張儀被誣陷后，受到鞭笞，但他并不屈服，可見(jiàn)他是一個(gè)頑強(qiáng)不屈的人；張儀受辱后，得知自己的舌頭還在，便心安的說(shuō)“足矣”，可見(jiàn)他是一個(gè)樂(lè)觀自信的人；張儀為秦相后，公開(kāi)告訴楚相將要攻打楚國(guó)，可見(jiàn)他是一個(gè)光明磊落的人。（寫(xiě)出其中兩點(diǎn)即可）
張儀受辱文言文閱讀訓(xùn)練及答案 2
張儀已學(xué)而游說(shuō)諸侯。嘗從楚相飲，已而楚相亡璧。門(mén)下意張儀，曰：“儀貧無(wú)行，必此盜相君之璧�！惫矆�(zhí)張儀，掠笞數(shù)百。不服，釋之。其妻曰：“嘻！子毋讀書(shū)游說(shuō)，安得此辱乎？”張儀謂其妻曰：“視吾舌尚在不？”其妻笑曰：“舌在也�！眱x曰：“足矣！”
題目
1、解釋下列加粗詞的含義。
�。�1）嘗從楚相飲
�。�2）已而楚相亡璧
�。�3）不服，釋之
（4）張儀謂其妻曰
2、下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是（）。
A.已而/楚相亡璧 B.子毋讀書(shū)/游說(shuō)
C.視/吾舌尚在不 D.門(mén)下/意張儀
3、翻譯下列句子。
張儀貧而無(wú)行，必此盜相君之璧。
分析張儀的性格特點(diǎn)。
答案
1、（1）曾經(jīng)；（2）丟失；（3）釋放；（4）告訴，對(duì)……說(shuō)。
解析：本題考查理解常見(jiàn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。理解文言詞語(yǔ)的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境，弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“釋”是動(dòng)詞，“釋放”；“亡”是古今異義詞，“丟失”的意思。
2、B。
解析：本題考查文言文語(yǔ)句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。B項(xiàng)，“子毋讀書(shū)游說(shuō)”的意思是：你要是不讀書(shū)游說(shuō)。依據(jù)主謂間停頓，正確的句讀是“子/毋讀書(shū)游說(shuō)”。A項(xiàng)，“已而楚相亡璧”的意思是：不久楚相丟失了一塊玉璧。根據(jù)句意，“已而”后應(yīng)該停頓，與后文斷開(kāi)，故“已而/楚相亡璧”正確停頓，但非本題答案；C項(xiàng)，“視吾舌尚在不”的意思是：你看看我的舌頭還在不在。根據(jù)句意，“視”是動(dòng)詞，與后文“吾舌尚在不”斷開(kāi)，“視/吾舌尚在不”正確停頓，但非本題答案；D項(xiàng)，“門(mén)下意張儀”的`意思是：門(mén)客們懷疑張儀。根據(jù)句意，“門(mén)下”是主語(yǔ)，“意”是謂語(yǔ)，“張儀”是賓語(yǔ)，主謂賓完整，不能斷開(kāi)，“門(mén)下/意張儀”錯(cuò)誤停頓。故選B。
3、張儀貧窮而沒(méi)有良好的品行，一定是他偷去了楚相的玉璧。
解析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。本句中的“貧（貧窮）、行（品行）、盜（偷）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。
張儀具有忍辱負(fù)重、頑強(qiáng)不屈的可貴品質(zhì)。
解析：本題考查對(duì)人物精神品質(zhì)的分析。文章敘寫(xiě)張儀在楚國(guó)游說(shuō)時(shí)，有人懷疑是張儀偷了相國(guó)大人身上佩戴的寶玉，將張儀綁起來(lái)一頓暴打，張儀沒(méi)偷又嘴硬，沒(méi)辦法，只好把他放了。據(jù)此理解分析作答即可。
【張儀受辱文言文閱讀訓(xùn)練及答案】相關(guān)文章：
《于令儀贈(zèng)盜》閱讀訓(xùn)練及答案07-09
候風(fēng)地動(dòng)儀閱讀訓(xùn)練及答案10-20
于令儀贈(zèng)盜文言文閱讀及答案09-02
張雄飛傳閱讀訓(xùn)練及答案07-06
長(zhǎng)信宮燈文言文閱讀訓(xùn)練及答案11-13
文言文李斯論閱讀訓(xùn)練及答案08-27
文言文閱讀訓(xùn)練題含答案08-24