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《冰湖》閱讀及答案
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們會經(jīng)常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《冰湖》閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
《冰湖》閱讀及答案 1
�、佟暗�，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
�、诖篝~一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上�！暗蹅兲偷桨佐~窩子啦�！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。
③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著兒子說。“不！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚�！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”
�、芟挛绲臅r候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。
⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。
�、薮笱┦呛蟀胍雇５�，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。
�、咛炜炝恋臅r候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
�、嗨偪竦卦抑�，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才慢慢地前進。兒子沒砸?guī)紫拢皳渫ā币宦暤乖谂摾�，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。
�、嶂形绲臅r候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒�？僧�(dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。
�、狻斑青辍币宦�，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的.方向撲去。
“爹，你怎么啦？”兒子被冰裂聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”
“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過了一會兒，爹的身體漸漸沉下去。
“爹！”兒子驚恐地哭著，“爹，你回來，爹呀！”
兒子那帶著哭腔的喊聲，在空曠的冰面上傳得很遠，很遠……
1. 請根據(jù)文章內(nèi)容，梳理小說的故事情節(jié)，完成下面的填空。
父子倆在湖中打到魚后，（①）。
�。á冢�，父子倆奮力劃船往回趕。
風(fēng)雪后湖冰封，父子倆砸冰前行，（③）。
�。á埽�，父親下水拖船，最終沉入水中。
2. 文中第④段的環(huán)境描寫有什么作用？
3. 文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
4.小說結(jié)尾兒子那帶著哭腔的喊聲“爹！”在空曠的冰面上傳得很遠，很遠……這樣的結(jié)尾有什么深刻含義？
答案
1.
�、贋踉泼懿迹嫫痫L(fēng)浪
�、陲L(fēng)雪交加，漁船被困
�、蹆鹤硬〉�，父親獨自支撐
④槳斷后
2. 作用：
�、黉秩玖司o張危險的氛圍，為下文父子倆的遭遇作鋪墊。
�、谕苿忧楣�(jié)發(fā)展，引出下文父子倆與風(fēng)雪、冰湖的搏斗。
�、酆嫱谐龈缸觽z在惡劣環(huán)境下的緊張、焦急和恐懼心理。
3. 父親是一個勤勞、堅韌、有責(zé)任感的人。
�、偾趧冢簭母缸觽z在冰湖打魚可以看出父親靠打魚維持生計，勤勞肯干。
�、趫皂g：在遭遇風(fēng)雪、湖面冰封等惡劣情況時，父親沒有放棄，一直奮力與困難作斗爭，砸冰前行，表現(xiàn)出堅韌的品質(zhì)。
�、塾胸�(zé)任感：他堅持讓兒子回去上學(xué)，即使自己身處危險之中，還想著把兒子送回岸邊，體現(xiàn)了對兒子的責(zé)任感和深沉的父愛。
4. ①兒子的喊聲表現(xiàn)出他對父親的不舍和擔(dān)憂，凸顯了父子之間深厚的情感。
�、凇皞鞯煤苓h，很遠……”暗示父親的精神和愛會永遠留在兒子心中，也會在這片冰湖上回蕩，深化了文章的主題。
�、圻@樣的結(jié)尾給讀者留下了深刻的印象和無盡的思考，讓讀者感受到父愛的偉大和生命的沉重，引發(fā)讀者對親情、責(zé)任等的情感共鳴。
《冰湖》閱讀及答案 2
�、佟暗蘧W(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
�、诖篝~一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上�！暗蹅兲偷桨佐~窩子啦�！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。
③“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，��！”他看著兒子說�！安唬 眱鹤右恢睕]回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚�！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”
�、芟挛绲臅r候，一小團烏云從湖西面升起來，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。
�、莶缓�！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去。
�、薮笱┦呛蟀胍雇５�，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。
⑦天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
�、嗨偪竦卦抑�，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫拢皳渫ā币宦暤乖谂摾�，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。
�、嶂形绲臅r候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒�？僧�(dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮的兒子，又站了起來，舉起船槳。
�、狻斑青辍币宦�，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
“爹，你怎么啦？”兒子被冰裂聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過了一會兒，爹的身體漸漸沉下去。
“爹！”兒子更加凄厲地哭喊起來�！暗�，爹呀！”
湖岸那邊有船過來了。“快，快，把船劃過來，有人落水了！”有人大聲喊著�！暗�，你挺住，挺住��！馬上就有人來救咱們了！”兒子還是不肯松開爹的手，他哭喊著，等待著。
1. 請根據(jù)文章內(nèi)容，梳理小說的情節(jié)，將下面的情節(jié)補充完整。
父子倆在湖中打到白魚，兒子不想上學(xué)，想和父親一起打魚。
（ ）
�。� ）
�。� ）
父親為送兒子上學(xué)，在冰湖中艱難前行，最終體力不支沉入水中。
2. 文中第④段的環(huán)境描寫有什么作用？
3. 文中的父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。
4. 小說結(jié)尾寫“湖岸那邊有船過來了”，有人認為這樣的結(jié)尾是多余的，你是怎么看的？請說明理由。
5. 給文章?lián)Q一個題目，并說明理由。
答案：
1.
下午風(fēng)云突變，父子倆遭遇風(fēng)雪，漁船被風(fēng)浪帶著漂走，湖面逐漸封凍。
天快亮?xí)r湖冰封，父子砸冰前行，兒子生病暈倒，父親仍堅持砸冰。
中午時分，父親拼盡全力，船槳折斷后，他下水拖船向岸邊游去。
2. 環(huán)境描寫的作用：
寫出了天氣的.惡劣，烏云密布、風(fēng)雪交加、氣溫驟降、湖水變渾變稠、湖面封凍等，渲染了緊張危險的氣氛。
推動情節(jié)發(fā)展，因為天氣的變化，父子倆的處境變得艱難，從而引出后面他們在冰湖中掙扎求生的一系列情節(jié)。
3. 父親是一個堅毅、勤勞、疼愛兒子、有責(zé)任感的人。
堅毅勤勞：在惡劣的天氣下，他始終不放棄，拼命劃船、砸冰，努力想擺脫困境，體現(xiàn)了他的堅毅勤勞。
疼愛兒子：他一直想著打完魚讓兒子去上學(xué)，在生死關(guān)頭，也想著送兒子回去上學(xué)，把生的希望留給兒子，體現(xiàn)了他對兒子深深的疼愛。
有責(zé)任感：他深知自己作為父親的責(zé)任，即使自己疲憊不堪，也要拼盡全力保護兒子，承擔(dān)起家庭的責(zé)任。
4. 這樣的結(jié)尾不多余。理由：
從情節(jié)上看，結(jié)尾寫有船過來，給讀者留下了一絲希望，讓讀者不至于對父子倆的命運感到太過絕望，使故事的情節(jié)更完整。
從主題上看，體現(xiàn)了在困境中人們相互救助的人性溫暖，升華了主題，使讀者感受到人與人之間的關(guān)愛和善良，豐富了小說的內(nèi)涵。
5. 題目：《冰湖父愛》
理由：文章主要講述了父子倆在冰湖遇險的經(jīng)歷，重點突出了父親在危險中為了兒子不顧一切，甚至犧牲自己生命的偉大父愛。“冰湖父愛”這個題目既能概括文章的主要內(nèi)容，又能點明文章的主旨，讓讀者一眼就能感受到文章所傳達的情感核心，所以用這個題目比較合適。（題目不唯一，只要能自圓其說即可）
《冰湖》閱讀及答案 3
（1）“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛遛了幾下就喊起：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點兒，別拽跑了！”他一別船槳，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。
（2）大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上。“爹，咱們掏到白魚窩子啦�！眱鹤诱f著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下，扔進艙里。
�。�3）“打完這次魚，回去，你就去上學(xué)，啊！”他看著兒子說�！安�！”兒子一直沒回頭，還在遛著網(wǎng)，“我和你一起打魚�！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”
�。�4）下午的時候，一小團烏云從湖西面升起，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風(fēng)雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻結(jié)成了冰，漁船變得沉重起來。
�。�5）不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃。可風(fēng)浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢再硬頂著風(fēng)劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風(fēng)浪帶著漁船往東南方向漂去
�。�6）大雪是后半夜停的，風(fēng)浪也漸漸小下來。在風(fēng)雪里掙扎了幾個小時的爺兒倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想躺在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。
�。�7）天快亮的時候，一陣可怕的寂靜從四周圍攏過來，涌動著的浪幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁船也凍結(jié)在冰里。船漿抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。
�。�8）他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫�，“撲通”一聲倒在艙里，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。
�。�9）中午的時候，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上。他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣。雙手的虎口也震裂了，滲出的血結(jié)成了紫黑色的血痂。他幾乎再也舉不動那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好喘息一會兒。可當(dāng)他看見蜷縮在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。
�。�10）“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地躺在冰面上。他兇狠地罵一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒有用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝湖岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨著“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。
（11）“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的`手，哭喊著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學(xué)！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。
（12）湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……
（選自《金獎小小說》，有刪節(jié)）
18．請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。（2分）
父子倆遛網(wǎng)打魚—— （1） ——砸冰行船—— （2） ——看到希望
19．笫（11）段加粗句的語言極富表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）
他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁兒地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……
20．文中的父親給你留下了怎樣的印象？請根據(jù)文章內(nèi)容概括作答。（3分）
答案：
18．（1）遭遇風(fēng)雪 （2）扒冰拖船（2分，每空1分，意思對即可）
19．①運用短句（1分），表現(xiàn)當(dāng)時形勢的危急（1分）；②運用一系列動詞表現(xiàn)一連串的動作（1分），生動形象地描繪出了父親奮力扒冰拖船的情形（1分）。
20．①技藝嫻熟，經(jīng)驗豐富；②機智勇敢，頑強不屈；③關(guān)心孩子成長。（3分。每點一分）
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