《別》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-13 13:18:13 閱讀答案我要投稿

《別》閱讀答案

　　閱讀理解要依照作者的思路來(lái)理解作品，多從原文中尋找答案。但有些并不是直接摘抄，有時(shí)以文章中的詞或句為基礎(chǔ)略作改寫(xiě)來(lái)答，有時(shí)要綜觀全文，從各段中提取相關(guān)信息加以整合。以下是小編為大家整理的《別》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《別》閱讀答案

　　原文

　　“嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，無(wú)名高地?cái)耻姲当だ锏臋C(jī)槍不停地舔著猩紅的火舌，就像個(gè)張著血口的魔鬼。一個(gè)將要登上高地的身影踉蹌了一下，旋轉(zhuǎn)著撲倒了。

　　看得真切的尖刀排排長(zhǎng)朱鐵痛苦地垂下頭，眼光又落在手腕上。再過(guò)20分鐘，部隊(duì)就要發(fā)起總攻，可這顆釘子硬是拔不掉，剛才上去的戰(zhàn)友又犧牲了。他扭頭望望從各連隊(duì)抽來(lái)的優(yōu)秀骨干組成的尖刀排——眼下只剩自己和班長(zhǎng)孟梁、蘇亮三人了。

　　他紅著眼，抓起一捆手榴彈。

　　“排長(zhǎng)，你腿上有傷……我上!”蘇亮死死地拽住朱鐵，“只求你告訴一下俺爹媽……”爹媽?孟梁心里悸動(dòng)一下，聊天的時(shí)候，他得知蘇亮家里就他一個(gè)寶貝“疙瘩”，爹媽疼得不得了……

　　孟粱心里涌起一股熱浪，不，不能讓蘇亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。他奪過(guò)手榴彈：“排長(zhǎng)，還是我上，我的動(dòng)作不比蘇亮差……再說(shuō)蘇亮是獨(dú)生子�！�

　　“孟梁也是……”

　　朱鐵沉重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孟梁抓住還想爭(zhēng)執(zhí)的蘇亮，依戀地望著遠(yuǎn)處青山疊起的峰巒，深情地說(shuō)：“蘇亮，好好兒戰(zhàn)斗，好好活著!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身，消失在依稀的曙光中。

　　不一會(huì)兒，一聲震耳的巨響震破了黎明的天空。

　　閱讀題

　　1.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下面詞語(yǔ)在文中的意思。

　　“釘子”：

　　“疙瘩”：

　　2.讀句子，選擇合理解釋，將序號(hào)填在括號(hào)里。

　　可是……他似乎想起了什么，但瞬間便又打消了。

　　(1)他當(dāng)時(shí)似乎想起了[ ]

　　A.蘇亮動(dòng)作干凈利落，如果我上去炸不掉敵人暗堡怎么辦?

　　B.自己也是家里的獨(dú)子，如果在戰(zhàn)斗中犧牲，爹媽怎么辦?

　　(2)“瞬間便又打消了”是因?yàn)閇 ]

　　A.自己的動(dòng)作不比蘇亮差。

　　B.戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上的英勇和舍我精神以及真摯深厚的戰(zhàn)友情。

　　3.填空。

　　(1)這篇文章的主要人物有三個(gè)：、、 ;其中勇敢地炸掉敵人碉堡的是。

　　(2)文章的標(biāo)題是“別”，“別”至少有兩層含義：

　　一是 ;二是。

　　閱讀答案

　　1.敵人的無(wú)名高地。

　　文中指獨(dú)生兒子，十分寶貴。

　　2.(1)B (2)B

　　3.(1)朱鐵孟梁蘇亮孟梁

　　(2)與爹媽告別與戰(zhàn)友告別

　　拓展：別踩疼了雪閱讀答案

　　閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　別踩疼了雪

　　朱成玉

　　①我和女兒在焦急地等待著一場(chǎng)雪的降臨。

　�、谘�，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過(guò)。我一直這樣認(rèn)為：沒(méi)有觸摸過(guò)雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來(lái)，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。

　　③帶女兒來(lái)北方，就是為了讓她看雪。因?yàn)槲覠o(wú)法為她描述雪的樣子，而她又是那么渴望看到它。

　　④雪開(kāi)始零星地飄起來(lái)，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈！

　�、菟嗝腊�，輕盈、飄逸、純潔，讓人愛(ài)不釋手。

　　⑥女兒伸開(kāi)手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無(wú)法隨我們的愛(ài)意長(zhǎng)時(shí)間停留。它只亭亭玉立了那么一會(huì)兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

　�、叩畠翰](méi)有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說(shuō)把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。

　　⑧女兒的話觸動(dòng)了我。原來(lái)，女兒一直嚷嚷著要來(lái)北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。

　�、嵛也蝗烫嵝阉�，我們永遠(yuǎn)也無(wú)法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。

　　⑩女兒沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開(kāi)了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫(xiě)給自己未出生的孩子的信。她說(shuō)：即使有一天她離開(kāi)了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽(yáng)光，夏天她就是那大樹(shù)底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花……

　　?每當(dāng)女兒?jiǎn)栁宜膵寢屧谀睦锏臅r(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說(shuō)，你媽媽離開(kāi)這個(gè)世界了，但她愛(ài)我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒(méi)有離開(kāi)我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽(yáng)剛一露頭就醒了，她說(shuō)媽媽在喚她起床呢；夏天，她總是習(xí)慣把書(shū)桌搬到那棵大樹(shù)底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

　　?可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。

　　?這就是她要來(lái)北方看雪的原因��！

　　?雪花在天空舞蹈！

　　?天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。

　　?夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。

　　?第二天清晨，女兒輕輕推開(kāi)門(mén)，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說(shuō)：“爸爸，順著我的腳印走別踩疼了雪。”

　　?那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

　　（選自《今日教育·讀寫(xiě)舫》2008．2）

　　1．閱讀全文，說(shuō)出女兒要來(lái)北方看雪的原因。

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　　2．第⑦段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

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　　3．品味語(yǔ)言。

　　（1）揣摩下面句中劃線的詞，說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)效果。

　�、俸⒆拥男撵`是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過(guò)的時(shí)候，一定要小心、再小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。

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　　②爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。

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　�。�2）第⑩段畫(huà)線的句子，有什么深刻含意？

　　夜晚再黑，也壓不過(guò)雪的白。

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　　4．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)“雪”在文中有什么象征意義？

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　　5．文中第⑩段有媽媽寫(xiě)給女兒的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母親給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地、雙手撐地，用脊梁為她三四個(gè)月大的孩子擋住了垮塌的房屋。在離世前她用手機(jī)給孩子留下短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”讀了這兩位母親的信，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際作答。（50字左右）

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　　參考答案：

　　1．在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過(guò)看雪找到與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽。

　　2．引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對(duì)媽媽的回憶（如答成“愛(ài)雪原因的記述”也可）�；颍簽楹笪膶�(xiě)她媽媽離世作鋪墊。

　　3．（1）①變抽象為具體（答成“形象生動(dòng)”也可）表現(xiàn)出父親對(duì)女兒夢(mèng)想的呵護(hù)，對(duì)女兒的愛(ài)；

　�、谟脭M人的手法賦予雪以生命，表達(dá)出女兒對(duì)母親的愛(ài)，展示出女兒純潔的心靈。

　�。�2）人生有再大的不幸（或“困難”“磨難”），只要我們擁有純潔的心靈，我們就能樂(lè)觀面對(duì)，就能戰(zhàn)勝不幸。

　　4．①象征母親美好的形象。②象征純潔的心靈。

　�。ㄒ陨现饔^題意對(duì)即可）

　　5．（示例）兩位母親的信，讓我認(rèn)識(shí)到母愛(ài)的偉大。想到媽媽平時(shí)對(duì)我的付出，我要說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”（不設(shè)統(tǒng)一答案）

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