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《人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類》閱讀答案
在學習和工作的日常里，許多人都需要跟閱讀答案打交道，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編幫大家整理的《人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類》閱讀答案 1
人，應該怎么活著呢？這是一個困擾了無數人的問題。當我陷入沉思時，我想到了鳥類。
鳥類，它們自由地翱翔在天空中，無拘無束。它們不會被生活的瑣碎所束縛，只為了心中的那片廣闊天地而振翅高飛。
它們在遷徙的過程中，展現出了非凡的勇氣與毅力。每年，都有無數的鳥類跨越千山萬水，從寒冷的北方飛往溫暖的'南方，只為了尋找更適宜的生存環(huán)境。在這漫長的旅途中，它們要面對狂風暴雨、饑餓疲憊，甚至是天敵的威脅。但它們從未放棄，始終堅定地朝著目標前行。
鳥類在筑巢時，也體現出了對生活的熱愛與認真。它們精心挑選每一根樹枝、每一片羽毛，用自己的智慧和勤勞，為自己和家人打造一個溫暖舒適的家。它們不會因為生活的艱難而敷衍了事，而是用心去經營，讓生活充滿了溫馨與希望。
再看鳥類的覓食，它們總是積極主動地去尋找食物。它們不會坐等食物從天而降，而是憑借自己敏銳的觀察力和靈活的身手，在大自然中努力獲取生存所需。
思考鳥類的生活，讓我不禁問自己：人，是否也應該像鳥類一樣，擁有對自由的向往、對目標的執(zhí)著、對生活的熱愛以及積極主動的態(tài)度呢？
1. 文中提到鳥類在遷徙過程中要面對哪些困難？（3分）
2. 鳥類在筑巢時體現出了什么精神？請用原文回答。（2分）
3. 請概括鳥類覓食時的特點。（3分）
4. 作者從鳥類的生活中得到了哪些關于人應該怎么活著的啟示？（4分）
答案
1. 鳥類在遷徙過程中要面對狂風暴雨、饑餓疲憊，甚至是天敵的威脅。（每個要點1分，共3分）
2. 鳥類在筑巢時體現出了對生活的熱愛與認真。（2分）
3. 鳥類覓食時總是積極主動地去尋找食物，憑借敏銳的觀察力和靈活的身手獲取生存所需。（積極主動1分，敏銳觀察力和靈活身手2分，共3分）
4. 人應該像鳥類一樣，擁有對自由的向往、對目標的執(zhí)著、對生活的熱愛以及積極主動的態(tài)度。（每個要點1分，共4分）
《人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類》閱讀答案 2
人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類
在城市的邊緣，有一片小小的濕地，那是我常去的地方。不為別的，只為在那片自然的天地里，觀察那些靈動的鳥類，探尋生命的某種答案。人，應該怎么活著呢？當我在生活的漩渦中感到迷茫時，這個問題就會如潮水般涌上心頭，而每次來到這片濕地，看到鳥兒們的生活，心中總會泛起層層漣漪。
瞧，那白鷺，身姿修長，潔白如雪。它們悠然地漫步在淺灘之上，細長的脖頸優(yōu)雅地彎曲著，眼睛緊緊盯著水面，不放過任何一絲動靜。一旦發(fā)現獵物，瞬間，它們的脖頸如離弦之箭般彈出，尖喙精準地刺向水中，叼起小魚，整個動作一氣呵成，流暢而自然。它們不慌不忙，按照自己的節(jié)奏生活，在這片濕地里，它們知道什么時候該覓食，什么時候該休息，一切都顯得那么有條不紊。
不遠處，幾只麻雀嘰嘰喳喳地在枝頭跳躍。它們的生活看似平凡，卻充滿了活力。它們從這棵樹飛到那棵樹，尋找著可以果腹的食物。有時為了一粒小小的種子，它們會在草叢中翻找許久。它們不怕辛苦，一群麻雀在一起，仿佛就是一個歡樂的小團體，它們相互陪伴，在簡單的生活中，找到了屬于自己的快樂。
而那些大雁，更是讓我心生敬畏。它們在天空中整齊地排列成“人”字形或“一”字形，向著遠方遷徙。它們不畏路途遙遠，不懼風雨交加，憑借著堅定的信念和頑強的毅力，跨越千山萬水。每一次振翅，都帶著對目的地的執(zhí)著，每一次飛行，都是對生命的挑戰(zhàn)。它們的飛行，讓我看到了一種為了目標勇往直前的精神。
人，應該怎么活著呢？我想，或許可以從鳥類身上學到許多。像白鷺一樣，保持內心的寧靜，不被外界的喧囂所干擾，有條不紊地去追求自己的生活目標；像麻雀一樣，在平凡的日子里，發(fā)現快樂，珍惜身邊的同伴，享受簡單生活的美好；像大雁一樣，樹立遠大的理想，無論遇到多少艱難險阻，都能堅定地朝著目標前行。
生活的答案，或許就隱藏在這些鳥兒的日常里，等待著我們去發(fā)現，去領悟，去踐行。
1. 文章開頭提到“人，應該怎么活著呢？當我在生活的漩渦中感到迷茫時，這個問題就會如潮水般涌上心頭”，這樣寫有什么作用？（4分）
2. 請簡要概括白鷺、麻雀、大雁的生活特點。（6分）
3. 從修辭手法的角度，賞析文中畫橫線的句子“它們的脖頸如離弦之箭般彈出，尖喙精準地刺向水中，叼起小魚，整個動作一氣呵成，流暢而自然”。（4分）
4. 文章結尾說“生活的答案，或許就隱藏在這些鳥兒的日常里，等待著我們去發(fā)現，去領悟，去踐行”，請結合文章內容，談談你對這句話的理解。（6分）
答案
1. 開篇點題，直接拋出“人應該怎么活著”這一核心問題，引發(fā)讀者的思考。同時，“在生活的漩渦中感到迷�！睘橄挛淖髡邚镍B類身上尋找生活答案做鋪墊，讓讀者更能理解作者觀察鳥類的緣由。（4分）
2. 白鷺：生活有條不紊，保持內心寧靜，按照自己的節(jié)奏覓食和休息。麻雀：生活平凡卻充滿活力，不怕辛苦，善于在簡單生活中尋找快樂，重視同伴間的陪伴。大雁：有堅定的信念和頑強的毅力，為了目標不畏路途遙遠和艱難險阻，勇往直前。（6分）
3. 這句話運用了比喻的`修辭手法，將白鷺捕食時彈出脖頸的動作比作離弦之箭，生動形象地寫出了白鷺捕食動作的迅速、敏捷，體現了白鷺捕食時的精準和流暢，讓讀者仿佛親眼目睹白鷺捕食的場景，增強了文章的畫面感。（4分）
4. 作者通過對白鷺、麻雀、大雁等鳥類生活特點的觀察和描述，發(fā)現鳥類各自有著獨特的生存方式和生活態(tài)度。白鷺的寧靜與有條不紊、麻雀的平凡快樂、大雁的堅定執(zhí)著，都為人類提供了生活的啟示。這句話意味著我們要善于觀察自然，從自然界的生靈中汲取智慧，去發(fā)現適合自己的生活方式，領悟生命的意義，并將這些感悟運用到實際生活中，積極地踐行，讓自己的人生更加充實和有意義。（6分）
《人，應該怎么活著呢？我想到了鳥類》閱讀答案 3
閱讀下面文章，完成第1—4題。
人，應該怎么活著呢?我想到了鳥類。
鳥有翼，這是常識。但有一種鳥，卻無翼。她端莊嫵媚，能舞善啼，極討人歡心。新西蘭人愛之尤甚，將其定為國鳥，倍加寵養(yǎng)之。據說，這生靈早先也曾邀游于高空，啾鳴于山林，后來被人類飼養(yǎng)著，無須再遠走高飛了。久之，使消失了雙翼，失去了飛翔的能力。這似乎是喜，因為她終于不必自己去覓食了。但實在是讓人覺得悲憐，因為鳥兒失去了翅膀，畢竟是個不幸。除供人賞玩外，[]人類寵了她，但又確實是害了她，寵她的人，倒是出于厚愛，誰知適得其反呢?不過，現在并不要緊，反正有人寵著，她盡可以飽享人間的恩惠，無憂無慮地生活�？晌蚁耄橙杖藗兊膶徝烙^念變了，不再欣賞這畸形的'美了，那時，這鳥兒又依誰而生活呢?
想起山鷹來了。山鷹訓練雛鷹，總銜著雛鷹，狠心地把它扔下山崖，讓它自己從山崖下練著飛上來，飛上來，終于練就了一副健勁的翅膀。
鳥兒是應該要有翅膀的，這是常識。
人應怎樣生活，這里面也有一個并不深奧的常識問題。
1第一節(jié)方括號中應填寫的一句是
A.她還有什么用處?B.她再也不能展翅云問了。
C.她失去了自由。D.她什么本領也沒有。
【答】()
2.本文的論點是什么?請加以概括。
答：_______________________________________________________________________
3.本文主要運用了什么論證方法?
答：_______________________________________________________________________
參考答案：
1、B。
2、人應該自食其力，通過自己的奮斗去圖長久生存和謀長遠發(fā)展(有意義的生活)。答對大意即可給分。
3、比喻論證。
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