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《大師的由來(lái)》閱讀答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們經(jīng)常接觸到閱讀答案，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的、對(duì)有關(guān)閱讀題所做的解答。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？下面是小編為大家整理的《大師的由來(lái)》閱讀答案，歡迎大家分享。
畫(huà)家比�！ざ攀舱谑瘴玻鸵�(huà)完那張藥罐里插著花枝、盤(pán)中盛著茄子的靜物寫(xiě)生。這時(shí)，小說(shuō)家葛雷茲走進(jìn)畫(huà)室，看他朋友這么畫(huà)了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”
那位正在描一只茄子，驚愕之下抬起頭來(lái)，不畫(huà)了。“不行!這樣畫(huà)法，永無(wú)出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派。可是你的畫(huà)風(fēng)平淡無(wú)奇，老兄。這樣轟不開(kāi)，打不響。一個(gè)畫(huà)展五千幅畫(huà)，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們停下步來(lái)，流連在閣下的大作之前……不行的杜什，這樣永遠(yuǎn)成不了名。太可惜了。”
“為什么?”正直的杜什嘆了口氣。
“作品比買(mǎi)主多，蠢貨比行家多。沒(méi)成名的成千上萬(wàn)，你想想，怎樣才能出人頭地?”
“靠苦功，靠真誠(chéng)�！�
“咱們說(shuō)正經(jīng)的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。炮制幾篇宣言，否認(rèn)存在什么動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，白色或黑色，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫(huà)說(shuō)是新荷馬派繪畫(huà)啦;或者拋出什么圓錐形繪畫(huà)，八邊形繪畫(huà)，四度空間繪畫(huà)，等等�！�
這時(shí)，飄來(lái)一縷幽微的清香，斯卡夫人到來(lái)了。這是一位美艷的女子，杜什贊賞不已。只因杜什沒(méi)什么大名，便也瞧不起他的畫(huà)品，瞅了一眼畫(huà)布，嬌嗔地說(shuō)：
“昨天，我看了個(gè)展覽，那是關(guān)于全盛時(shí)期的黑人藝術(shù)。噢!何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!”
畫(huà)家送上一張自己頗感得意的肖像畫(huà)，請(qǐng)她鑒賞。“蠻好。”她用舌尖輕輕吐出兩字。之后，她失望地，婉轉(zhuǎn)地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。
杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當(dāng)保險(xiǎn)公司跑街、銀行職員、站崗的警察。畫(huà)畫(huà)這一行，最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫(huà)匠。
那些搞批評(píng)的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領(lǐng)教夠了，不干了!”
葛雷茲聽(tīng)畢，點(diǎn)上一支煙，想了半天。臨了，說(shuō)道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣布，這十年來(lái)，你一直著意于革新畫(huà)法?”
“你聽(tīng)著……我寫(xiě)兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識(shí)界的名流說(shuō)你開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)意識(shí)分解畫(huà)派。真正能體現(xiàn)一個(gè)人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫(huà)一位上校，就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個(gè)角上畫(huà)匹馬，那個(gè)角上畫(huà)些勛章。實(shí)業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪、攥緊的拳頭來(lái)表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎?這種肖像分解畫(huà)，一個(gè)月里你能不能替我炮制二十幅出來(lái)?”
畫(huà)家慘然一笑，答道：“一小時(shí)里都畫(huà)得出�？杀氖�，我不會(huì)胡說(shuō)八道。”
“那好辦，老兄。有人向你請(qǐng)教，你就不慌不忙，點(diǎn)上煙斗，朝他臉上噴一口煙。
來(lái)上這么一句：‘難道你從來(lái)沒(méi)看過(guò)江流水涌嗎?’這樣，人家會(huì)覺(jué)得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹和吹捧吧!到時(shí)候，咱們?cè)賮?lái)談這樁趣事，拿他們?nèi)⌒σ环?”
兩個(gè)月后，杜什的畫(huà)展在勝利聲中結(jié)束。美麗的斯卡夫人，那么嬌媚地跟著新近的名人，寸步不離�！班蓿彼辉僬f(shuō)，“何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!哎，親愛(ài)的，真是驚人之筆，你是怎么畫(huà)出來(lái)的?”
畫(huà)家略頓一頓，點(diǎn)上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從來(lái)沒(méi)看過(guò)江流水涌嗎?”
波蘭美女感動(dòng)之下，微啟朱唇，露出柔媚的微笑。
風(fēng)華正茂的斯特隆斯基，穿著兔皮領(lǐng)外套，在人群中議論開(kāi)了：“高明!真高明!但是，杜什，你是從什么地方得到啟示的?”
杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從來(lái)沒(méi)看過(guò)江流水涌嗎?”
“妙哉!妙哉!”那一位點(diǎn)頭贊嘆道。
這時(shí)，一位有名的畫(huà)商，在畫(huà)室里轉(zhuǎn)了一圈，抓住畫(huà)家的袖子說(shuō)道：“這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。不告訴你，你就不要改變畫(huà)風(fēng)，我每年向你買(mǎi)進(jìn)50幅畫(huà)……行不行?”
杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會(huì)。畫(huà)室里人慢慢走空，這時(shí)樓梯上還傳來(lái)漸漸遠(yuǎn)去的陣陣贊美。跟畫(huà)家單獨(dú)相對(duì)時(shí)，小說(shuō)家興沖沖地說(shuō)：“哎，老兄，你信不信，他們?nèi)o你騙了?我原以為人類的愚蠢是深不可測(cè)的，殊不知更在我預(yù)料之外!”
他抑止不住狂笑起來(lái)。畫(huà)家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：“蠢貨……”“蠢貨?”小說(shuō)家憤憤然了，“我剛開(kāi)了一個(gè)絕妙的玩笑……”畫(huà)家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫(huà)，躊躇滿志，一字一頓地說(shuō)：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫(huà)自有某種新意……”小說(shuō)家打量著他的朋友，愣住了。“真高明!”他吼道，“杜什，你想想是誰(shuí)讓你改弦更張新法作畫(huà)的?”
這時(shí)，杜什消消停停地從煙斗里吸了一大口煙。
“難道你，”他答道，“從來(lái)沒(méi)看到過(guò)江流水涌嗎?”
1.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)
A.畫(huà)家杜什的靜態(tài)寫(xiě)生被否定是因?yàn)樗漠?huà)風(fēng)平淡無(wú)奇，不能吸引人的眼光。由此看來(lái)，要想成名不能只靠苦功和真誠(chéng)，有時(shí)要講究一下技巧和手段。
B.杜什頗感得意的肖像畫(huà)換來(lái)斯卡夫人輕描淡寫(xiě)評(píng)價(jià)后，他“抄”“扔”“倒”等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)出了他對(duì)自己畫(huà)風(fēng)的極度失望之情。
C.小說(shuō)家深諳世事，處事圓滑，作為朋友也很真誠(chéng)。他幫畫(huà)家開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)意識(shí)分解畫(huà)派，這個(gè)畫(huà)派的典型特征是以喚起來(lái)的意念來(lái)代替肖像。
D.畫(huà)展勝利結(jié)束后杜什“不可捉摸，只顧抽煙，不予理會(huì)”這句描寫(xiě)，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上起到了轉(zhuǎn)承的作用，使得后文杜什性格變化有了支點(diǎn)。
E.小說(shuō)圍繞“大師的由來(lái)”有明、暗兩條線索：明線寫(xiě)朋友的啟發(fā)、幫他成為“大師”;暗線寫(xiě)畫(huà)家思想上的一步步變化，以致最終墮落。
2.畫(huà)家比�！ざ攀灿心男┬愿裉攸c(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
3.小說(shuō)中斯卡夫人前后出現(xiàn)兩次，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物在文中所起的作用。(6分)
4.有人覺(jué)得這篇小說(shuō)以“大師的由來(lái)”為題目不如以“江流水涌”為題目好，你認(rèn)為哪一個(gè)題目好?請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。(8分)
閱讀答案：
1.(5分) E3分，D2分，B1分;回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分。
2.(6分)要點(diǎn)：
�、佼�(huà)展舉辦前：老實(shí)本分、正直正派、勤奮真誠(chéng);
�、诋�(huà)展舉辦后：驕傲自滿、過(guò)河拆橋、隨波逐流。分析略。
3.(6分)
�、� 斯卡夫人的兩次出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，有效的勾連了前后文，使小說(shuō)脈絡(luò)自然合理;
②斯卡夫人的出現(xiàn)，增強(qiáng)了杜什內(nèi)心的膨脹感，是他性格轉(zhuǎn)化的催化劑;
③ 斯卡夫人是批評(píng)家們的代表，對(duì)斯卡夫人的刻畫(huà)，諷刺了那些批評(píng)家們不看重藝術(shù)本身，只追求怪誕的不正之風(fēng)，突顯了小說(shuō)主旨。(每點(diǎn)2分，共6分)
4.(8分)
觀點(diǎn)一：以“大師的由來(lái)”為題好。正話反說(shuō)，通過(guò)“大師”含義的變化來(lái)體現(xiàn)小說(shuō)的諷刺特色;要想成為法國(guó)社會(huì)的“大師”，首先要拋棄自己的真誠(chéng)和正直，然后在畫(huà)風(fēng)上投機(jī)取巧、故弄玄虛，一味追求怪誕，只有這樣，才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可;圍繞“大師的由來(lái)”安排敘事結(jié)構(gòu)，將畫(huà)家與藝術(shù)領(lǐng)域的幫閑和批評(píng)家、畫(huà)家與小說(shuō)家的矛盾有機(jī)地統(tǒng)一到一起。
觀點(diǎn)二：以“江流水涌”為題好。“江流水涌”本是故弄玄虛之語(yǔ)，無(wú)實(shí)際意義，卻被人嘆為“高明”，諷刺了當(dāng)時(shí)法國(guó)上層社會(huì)藝術(shù)領(lǐng)域的可悲現(xiàn)實(shí);“江流水涌”含有“變化”之意，正暗合了小說(shuō)主人公杜什性格的變化;“江流水涌”一句三次出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，也給小說(shuō)帶來(lái)了言有盡而意無(wú)窮的藝術(shù)效果。(不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確，給2分;論述合理、理由充分，給6分)
畫(huà)家比�！ざ攀簿鸵�(huà)完那張藥罐里插著花枝、盤(pán)中盛著茄子的靜物寫(xiě)生了。這時(shí)，小說(shuō)家保爾·葛雷茲走進(jìn)畫(huà)室，看他朋友畫(huà)了幾分鐘，大聲嚷道：“不行！”
那一位驚愕之下，抬起頭來(lái)，停下不畫(huà)了。
“不行！”葛雷茲又嚷道，“不行！這樣畫(huà)法，永無(wú)出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派�？墒悄愕漠�(huà)風(fēng)平淡無(wú)奇……現(xiàn)在作品比買(mǎi)主多，蠢貨比行家多。沒(méi)成名的，不走運(yùn)的，成千累萬(wàn)，你想想，怎樣才能出人頭地？”
“靠苦功，靠真誠(chéng)�！�
“咱們說(shuō)正經(jīng)的。那些蠢貨，想要刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫(huà)啦，上街穿得像埃及法老一樣啦，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)畫(huà)派啦……否認(rèn)存在什么動(dòng)態(tài)或靜態(tài)、白色或黑色、圓形或方形……只用紅黃兩色作畫(huà)……”
這時(shí)，飄來(lái)一縷奇妙幽微的清香，宣告涅夫斯卡夫人的到來(lái)。這是一位美艷的波蘭女子，她那深紫色的眼睛使比埃·杜什贊賞不已。她訂有幾份名貴的雜志，這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作。她坐下，把腿擱在長(zhǎng)沙發(fā)上，瞅了一眼畫(huà)布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，嬌媚地一笑：
“昨天，我看了個(gè)展覽，”她的嗓音珠圓玉潤(rùn)，柔婉嬌媚，“那是關(guān)于全盛時(shí)期的黑人藝術(shù)。噢！何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！”
畫(huà)家送上一張自己頗感得意的肖像畫(huà)，請(qǐng)她鑒賞。
“蠻好�！彼p輕吐出倆字，婉轉(zhuǎn)的，嬌媚的，然后，留下—縷清香，走了。
比�！ざ攀渤鹫{(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當(dāng)保險(xiǎn)公司跑街的……幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫(huà)匠。那些搞批評(píng)的，不看重大師，一味提倡怪誕。我受夠了，不干了！”
葛雷茲聽(tīng)畢，點(diǎn)上一支煙，想了半天，說(shuō)道：
“你能不能這樣做，向涅夫斯卡夫人，向其他人，鄭重其事地宣布，這十年來(lái)，你一直著意于革新畫(huà)法……我寫(xiě)兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識(shí)界的俊彥名流，說(shuō)你開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)肖像分解畫(huà)派。在你之前，所有肖像畫(huà)家，出于無(wú)知，都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及！真正能體現(xiàn)一個(gè)人的，是他在我們心中喚起的意念。因此，畫(huà)一位上校，就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個(gè)角上畫(huà)匹馬，那個(gè)角上畫(huà)幾只蟋蟀。實(shí)業(yè)家的肖像，就用河邊的樹(shù)、街上的人流來(lái)表現(xiàn)。比埃·杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎？這種肖像分解畫(huà)，一個(gè)月里你能不能替我炮制二十幅出來(lái)？”
畫(huà)家慘然一笑：“一小時(shí)里都畫(huà)得出……可是我不會(huì)胡說(shuō)八道�！�
“那好辦，老兄。有人向你請(qǐng)教，你就不慌不忙，點(diǎn)上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來(lái)上這么一句，‘難道你從來(lái)沒(méi)看到過(guò)江流水涌嗎？’”
“這是什么意思？”
“什么意思也沒(méi)有，”葛雷茲說(shuō)，“這樣，人家會(huì)覺(jué)得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹、吹捧吧……”
兩個(gè)月后，杜什的畫(huà)展，在一片贊嘆聲中勝利結(jié)束。
美麗的涅夫斯卡夫人，那么柔婉嬌媚，珠圓王潤(rùn)，香氣襲人，跟著她的新名人，寸步不離。
“噢，”她一再說(shuō)，“何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！哎，親愛(ài)的，真是驚人之筆，你是怎么畫(huà)出來(lái)的？”
畫(huà)家略一停頓，點(diǎn)上煙斗，噴出一口濃煙，說(shuō)道：“難道你，夫人，從來(lái)沒(méi)看到過(guò)江流水涌嗎？”
一位有名的畫(huà)商，抓住畫(huà)家的袖子把他拉到墻角，說(shuō)道：“好家伙，真有你的！這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。我每年向你買(mǎi)進(jìn)50幅畫(huà)……行不行？”
等最后一位觀眾離去，葛雷茲把門(mén)關(guān)上，興高采烈，把手往袋里一插，“哎，老兄，”他說(shuō)，“你信不信，他們?nèi)o騙了！我原就以為人類是愚蠢的，殊不知更在我預(yù)料之外！”
他抑制不住地狂笑起來(lái)。畫(huà)家皺皺眉頭，突然喝道：“你這蠢貨！”
“蠢貨？！”
畫(huà)家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫(huà)，躊躇滿志，一字一頓地說(shuō)：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫(huà)自有深意……”小說(shuō)家愣住了。
“真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是誰(shuí)勸你改弦更張，用新方法作畫(huà)的？你能說(shuō)說(shuō)它們的深意在哪兒?jiǎn)幔�！�?/p>
“難道你，”比埃·杜什從煙斗里吸了一大口煙，答道，“從來(lái)沒(méi)看到過(guò)江流水涌嗎？”
1．（原創(chuàng)）解釋文中劃線句子的含義。（3分）
2.（原創(chuàng)）全面理解文章，概括拉什成為大師前后的性格變化。（6分）（前后性格特點(diǎn)概括各不超過(guò)4點(diǎn)，每點(diǎn)不超過(guò)4字）
之前：① ② ③ ④
之后：① ② ③ ④
3.（原創(chuàng)）簡(jiǎn)析畫(huà)家拉什重復(fù)說(shuō)“難道你從來(lái)沒(méi)看過(guò)江流水涌嗎?”的作用？（6分）
4.（原創(chuàng)）畫(huà)家經(jīng)過(guò)努力最終成為被世人追捧的大師，登上人生的巔峰，你是否認(rèn)同這種努力？請(qǐng)結(jié)合文章和自身實(shí)際談?wù)勀愕目捶�。�?分）
試題答案：
1.參考答案：表面是指斯卡夫人對(duì)拉什高超畫(huà)技的贊美（字面意思1分），實(shí)則表達(dá)作者對(duì)鑒賞者對(duì)藝術(shù)不懂裝懂，只求怪誕的不良風(fēng)氣（內(nèi)容1分）的諷刺（情感1分）。
2.之前：正直（正派）、刻苦（勤奮）、才華橫溢（有才能、有技巧）、熱愛(ài)藝術(shù)（有追求）。（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：2點(diǎn)1分，任意3點(diǎn)2分）
之后：
A.利欲熏心（唯利是圖、見(jiàn)利忘義、利令智昏，思考角度——變化的思想根源）
B.阿世媚俗（投機(jī)取巧、隨波逐流、同流合污、俯身從眾，思考角度——放棄藝術(shù)追求）
C.忘恩負(fù)義（過(guò)河拆橋、知恩不報(bào)、卸磨殺驢、兔死狗烹，思考角度——對(duì)朋友的態(tài)度變化）
D. 躊躇滿志（驕傲自滿、自命不凡、洋洋得意、自高自大，思考角度——成名后的心態(tài)“傲然環(huán)視、躊躇滿志”）
E.故弄玄虛（思考角度——維護(hù)大師形象的說(shuō)辭）
�。ㄔu(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1點(diǎn)1分，任意4點(diǎn)4分。）
3.參考答案示例一，內(nèi)容：諷刺（情感1分）畫(huà)家為成為被大眾追捧的大師，利欲熏心、故弄玄虛的行為。（內(nèi)容理解1分）
結(jié)構(gòu)：前后照應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（手法+作用1分）。
效果：反問(wèn)、反復(fù)（手法各1分），強(qiáng)化人物故弄玄虛的特征，加深讀者印象（作用1分）。
參考答案示例二，人物：反問(wèn)、反復(fù)（手法各1分），強(qiáng)化人物故弄玄虛的特征（作用1分）。
主題：諷刺（情感1分）畫(huà)家為成為被大眾追捧的大師，利欲熏心、故弄玄虛的行為。（內(nèi)容理解1分）
情節(jié)：前后照應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展（手法+作用1分）。
4.參考答案：不認(rèn)同。
結(jié)合文章：文中的畫(huà)家成為大師的努力是為了獲取名利而拋棄正直、勤奮的美德，放棄藝術(shù)追求，放棄原則，投機(jī)取巧、阿世媚俗，甚至過(guò)河拆橋、背叛友情。這種努力以喪失人性為代價(jià)，實(shí)不足取。
結(jié)合自身：我們?cè)谧非蟪晒r(shí)，不能不擇手段，以放棄原則、放棄美好的人性來(lái)?yè)Q取名利富貴。（觀點(diǎn)1分，結(jié)合文章2分，結(jié)合自身1分）
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