- 相關(guān)推薦
三年級語文飲湖上初晴后雨常用知識點
在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，大家對知識點應(yīng)該都不陌生吧？知識點也不一定都是文字，數(shù)學(xué)的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。你知道哪些知識點是真正對我們有幫助的嗎？以下是小編幫大家整理的三年級語文飲湖上初晴后雨常用知識點，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級語文飲湖上初晴后雨原文
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(蒙通：濛)
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。(淡妝濃抹一作：濃妝淡抹)
三年級語文飲湖上初晴后雨知識點
譯文：
在燦爛的陽光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來很美;雨天時，在雨幕的籠罩下，西湖周圍的群山迷迷茫茫，若有若無，也顯得非常奇妙。
若把西湖比作古美女西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。
注釋：
①湖：即杭州西湖。
�、跒囦�(liànyàn)：水面波光閃動的樣子。
�、鄯胶茫赫秋@得很美。
�、芸諠鳎杭氂昝悦５臉幼印�
�、菸髯樱何魇�，春秋時代越國有名的美女，原名施夷光，或稱先施，居古代四大美女(西施、王昭君、貂蟬、楊玉環(huán))之首。家住浣紗溪村(在今浙江諸暨市)西，所以稱為西施。
�、尴嘁耍阂诧@得十分美麗。
作者簡介：
蘇軾是宋代文學(xué)成就的代表，并在詩、詞、散文、書、畫等方面取得了很高的成就。其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”;其詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，并稱“蘇辛”;其散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾亦善書，為“宋四家”之一;工于畫，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有《東坡七集》、《東坡易傳》、《東坡樂府》等傳世。
三年級語文飲湖上初晴后雨教學(xué)反思
課堂一開始，我就通過多媒體課件向?qū)W生播放了美麗的西湖視頻，讓學(xué)生對西湖的美有了最直觀的感受，營造了閱讀期待。首先我從詩題入手，通過指導(dǎo)學(xué)生的朗讀來進一步理解題意，使學(xué)生在情感輪廓上有個大致的方向。隨后通過多種方式的朗讀指導(dǎo)后，學(xué)生交流讀懂詩的內(nèi)容。在突破詩歌的教學(xué)難點，主要抓住“瀲滟”、“空蒙”、“好”這幾個重點詞，讓學(xué)生展開想象的翅膀，體會晴天時陽光照耀下的西湖色彩明麗、波光粼粼;而雨中西湖隱隱約約，朦朧、神秘。想象畫面，用語言描繪，感受這首古詩蘊含的美妙的意境。這不僅為后兩句“欲把西湖西子，淡妝濃抹總相宜”的理解打下了良好的基礎(chǔ)，也很好地把詩歌的內(nèi)容與生活聯(lián)系起來，對學(xué)生想象能力的提高也是有幫助的。
這次詩詞教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)自己過于引導(dǎo)，學(xué)生想象沒有放開，對后兩句的理解有點困難，有的環(huán)節(jié)時間過于倉促，沒有達到預(yù)定的效果。
【三年級語文飲湖上初晴后雨常用知識點】相關(guān)文章：
飲湖上初晴后雨說課稿06-20
飲湖上初晴后雨作文02-28
飲湖上初晴后雨反思05-20
飲湖上初晴后雨的譯文08-25
《飲湖上初晴后雨》的詩意04-24
飲湖上初晴后雨讀音10-27
飲湖上初晴后雨說課稿10-07
《飲湖上初晴后雨》 蘇軾09-21
《飲湖上初晴后雨》 的詩意07-04
《飲湖上初晴后雨》解析09-15