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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教案

時(shí)間:2024-10-14 15:23:04 望廬山瀑布 我要投稿
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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教案

  《望廬山瀑布》作為三年級(jí)的課文,當(dāng)然少不了小編為各位老師整理的《望廬山瀑布》教案啦~希望對(duì)你有幫助!

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《望廬山瀑布》教案

 

  一、教學(xué)要求

  1、感受瀑布雄偉壯麗的畫面,體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)山河無比熱愛的思想感情,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感。

  2、學(xué)會(huì)有順序觀察事物的方法。

  3、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  1、引導(dǎo)學(xué)生弄清作者在不同觀察點(diǎn)聽到瀑布的聲音和看到瀑布的景象,進(jìn)而體會(huì)作者通過詩(shī)句所表達(dá)的對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。

  2、指導(dǎo)有感情地朗讀。

  三、教學(xué)過程

  (一)初讀詩(shī)歌,整體感知

  1、師:同學(xué)們有沒有看見過瀑布?(生:……)

  這一課我們就來學(xué)習(xí)一首贊美瀑布的詩(shī)。

  板書課題:12 瀑布

  2、聽課文錄音,看錄像(1)(2)(3)

  3、師:瀑布給你留下什么印象?(生:壯觀、美麗)

  過渡:下面,我們一起分節(jié)學(xué)習(xí),來感受瀑布的美

  (二)學(xué)習(xí)第一節(jié) 感受瀑布的聲音美

  1、齊讀第一節(jié)

  2、師:這一節(jié)寫出了瀑布的什么美?(生:聲音美)

  板書:聲音

  3、這種聲音美我們是怎樣感受到的?(生:聽到的)

  板書:聽見

  4、師:瀑布的聲音像什么?(生:好像……又像……)

  板書:好像……又像……

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  瀑布的聲音好像 ,

  又像 。

  5、師:疊疊的浪是怎樣的浪?(邊說邊點(diǎn)疊疊)(生:一排排)

  6、看錄像(4):涌

  7、風(fēng)怎么樣?(邊說邊點(diǎn)陣陣)

  8、師:這兩個(gè)句子讓我們感受到了瀑布聲音的什么特點(diǎn)?

  (生:聲勢(shì)浩大)

  9、指名讀

  10、看錄像(5) 好像……又像……

  11、齊讀這一句

  12、師:瀑布的聲勢(shì)浩大,以至于我們才走在山路上就未見其形,先聞其聲。 板書:山路上

  13、齊讀第一節(jié)

  (三)學(xué)習(xí)第二節(jié),感受瀑布的色美

  1、指名讀第二節(jié) 師邊畫簡(jiǎn)筆畫

  2、師:作者在哪兒看見瀑布?

  生:正面

  板書:正面

  3、師:看見了什么?(生:望見了瀑布的全身)

  板書:望見 全身

  4、師:詩(shī)人用了兩個(gè)感嘆號(hào),表達(dá)了他怎樣的心情?(生:又驚又喜)

  5、指名讀、齊讀

  6、師:為什么又驚又喜?(生:意外,美)

  7、師:美到什么程度?(生:比喻)

  8、師:詩(shī)人又是怎樣比喻的呢?(生:白銀)

  板書:一道白銀

  9、出示小黑板:千丈青山襯著一道白銀

  10、師:為什么這樣比?寫出瀑布的什么美?(生:白色、光澤;色) 板書:色

  11、千丈青山寫出了山的什么特點(diǎn)?(生:高、青)

  12、看錄像(6),體會(huì)千丈青山襯著瀑布的景象

  13、指名讀

  14、齊讀第二節(jié)

  (四)學(xué)習(xí)第三節(jié),感受瀑布的形美

  1、師:作者來到瀑布腳下仰望瀑布 邊說邊移動(dòng)人

  板書:腳下 仰望

  2、師:為什么要仰望呢?(生:山很高,要抬頭)

  3、師:這時(shí)詩(shī)人又發(fā)出怎樣的贊嘆呢?

  齊讀第三節(jié)

  4、師:現(xiàn)在詩(shī)人看到的瀑布像什么?(生:珍珠的屏)

  板書:珍珠的屏

  5、看錄像(7):屏

  師:“屏”指什么?為什么將瀑布比作“珍珠的屏”?

  6、用贊嘆的語(yǔ)氣讀這一句

  7、師:當(dāng)陣風(fēng)吹來,瀑布又有了什么變化?(生:

  板書:如煙、如霧、如塵)

  8、師:把瀑布比作珍珠的屏寫出了瀑布相對(duì)的靜態(tài)美,這里寫出了瀑布的動(dòng)態(tài)美

  9、看錄像(8):時(shí)時(shí)

  10、師:多美妙呀,如煙——飄飄悠悠,如霧——朦朦朧朧

  如塵——四處飛散 誰來讀這句,把我們帶入這種仙境似的美。

  11、小結(jié):瀑布飛流直下,氣勢(shì)磅礴,多么壯觀;而這隨風(fēng)飄灑的情景又顯得迷迷濛濛,輕輕細(xì)細(xì),又是一種輕柔的美

  板書:形

  12、齊讀第三節(jié)

  (2)總結(jié)

  小黑板:

  1、這首詩(shī)寫出了瀑布的什么美?

  2、詩(shī)人觀察和寫作的順序是怎樣的?

  3、表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  (六)師:讓我們懷著同詩(shī)人同樣的對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)山河的贊美之情一起來讀這一首詩(shī)

  放錄象(9):全詩(shī)朗誦

  (七)師:真美啊!今天我還要向大家介紹我國(guó)的兩大瀑布

  看錄像(10)

  (八)齊聲背誦

  板書:

  12 瀑布

  山路上 聽見 聲音(聲) 好像

  遠(yuǎn) 又像

  正 面 望見 全身(色) 一道白銀 熱愛大自然

  近 熱愛祖國(guó)河山

  腳 下 仰望 (形) 珍珠的屏

  如煙、如霧、如塵

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