《桃花源記》閱讀答案

時(shí)間：2024-09-08 10:35:05 桃花源記我要投稿

《桃花源記》閱讀答案通用15篇

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《桃花源記》閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《桃花源記》閱讀答案通用15篇

《桃花源記》閱讀答案1

　　桃花源記

　　1.甲文：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　(選自《禮記·禮運(yùn)》)

　　2.乙文：林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　(選自《桃花源記》)

　　閱讀題目：

　　7.解釋下列文言句中加點(diǎn)的`詞語(yǔ)。(6分)

　　(1) 選賢與( )能

　　(2)貨惡( )其棄于地也

　　(3) 故( )外戶而不閉

　　(4)有良田美池桑竹之屬( )

　　(5)屋舍儼然 ( )

　　(6)悉如外人( )

　　8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言句子。(4分)

　　(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　(2)阡陌交通，雞犬相聞。

　　9、在陸游詩(shī)中哪兩句也算恰到好處地體現(xiàn)了“林盡水源”、“仿佛若有光”、“初極狹”、“豁然開(kāi)朗”這樣一波三折的意境?(2分)

　　10.[甲] 文中闡述的“大同社會(huì)”與[乙]文中描繪的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

　　閱讀答案：

　　7.(1)“與”通“舉”，選拔(2)憎惡(3)所以(4)類(4分，每小題1分，意思對(duì)即給分)(5)整齊的樣子(6)全、都

　　8.(1) 田間小路交錯(cuò)相通，(村落間)雞鳴狗叫之聲處處可以聽(tīng)到。(2分，意思符合即給分)

　　(2)老人小孩都充滿喜悅，并自得其樂(lè)。

　　9.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(2分)

　　10. 兩文都表現(xiàn)了作者對(duì)理想社會(huì)的追求。(2分，結(jié)合語(yǔ)句分析也可)

《桃花源記》閱讀答案2

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人，來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　　【小題1】上述語(yǔ)段選自課文《______》，作者陶淵明是______（朝代）田園大詩(shī)人（2）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。（有括號(hào)的是加點(diǎn)的）（3）

　　余人各復(fù)延至（其）家 ________________

　　【小題3】對(duì)上述語(yǔ)段理解有誤的是_______（3）

　　A．皆嘆惋寫(xiě)出村中人為自己不知道外面的世事變遷而惋惜。

　　B．皆出酒食一句充分表明村中人生活富足而又熱情好客。

　　C．村中人的自述表達(dá)了人們厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平的美好愿望。

　　D．不足為外人道也道出了村中人希望保持寧?kù)o生活的'心聲。

　　答案

　　【小題1】（2分，每空1分）桃花源記東晉（晉代）

　　【小題1】（3分）其余的人又各自把他請(qǐng)到自己的家里。（復(fù)、延、其）

　　【小題1】(3分)A

《桃花源記》閱讀答案3

　　閱讀《桃花源記》選段，完成l~5題。

　　林盡水源，便得一山，’山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　1．解釋下面句子中劃線字詞的含義。

　�。�1）有良田美池桑竹之屬（）

　�。�2）悉如外人（）

　�。�3）余人各復(fù)延至其家（）

　　2．下面劃線詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）

　　A．仿佛若有光

　　B．阡陌交通，雞犬相聞

　　C．率妻子邑人來(lái)此絕境

　　D．乃不知有漢，無(wú)論魏晉

　　3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　�。�1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　譯文：___________________________________________________

　　（2）此人一一為具言所聞。

　　譯文：___________________________________________________

　　4．“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中的人們________的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)開(kāi)______________________

　　5．世外桃花源寄托了作者怎樣的社會(huì)理想？

　　_________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）類

　　（2）全，都

　�。�3）邀請(qǐng)

　　2．A

　　3．（1）老人和孩子們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè)。（或：老人和小孩都心滿意足）

　　（2）漁人把自己聽(tīng)到的事一一詳細(xì)地告訴了他們。[或：這個(gè)人為（他們）詳細(xì)地介紹了自己所聽(tīng)到的事。

　　4．熱情好客他們害怕世人來(lái)破壞他們與世隔絕的和平安寧的`生活。

　　5．表達(dá)了作者對(duì)和平（沒(méi)有戰(zhàn)亂）的向往，對(duì)平等、和諧、自足的幸福生活的追求。

　�。ㄒ鈱�(duì)即可）

《桃花源記》閱讀答案4

　　（甲）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　�。ㄒ遥┴懹^十九年，太宗征高麗，次定州，有兵士到者，帝御州城北門(mén)樓撫慰之。有從卒一人病，不能進(jìn)，詔至床前，問(wèn)其所苦，仍敕州縣醫(yī)療之，是以將士莫不欣然愿從。及大軍回次柳城，詔集前后戰(zhàn)亡人骸骨，設(shè)太牢致祭，親臨，哭之盡哀，軍人無(wú)不灑泣。兵士觀祭者，歸家以言其父母，父母曰：吾兒之喪，天子哭之，死無(wú)所恨。

　　太宗征遼東，攻白巖城，右衛(wèi)大將軍李思摩為流矢所中，帝親為吮血，將士莫不感勵(lì)。

　　（選自《貞觀政要》）

　�。ㄗⅲ偬危汗糯漓霑r(shí)牛、羊、豕（shǐ，豬）三牲具備謂之太牢，太牢之祭是古代國(guó)家規(guī)格最高的祭祀大典。

　　【小題1】解釋下列句中劃線的詞語(yǔ)。（4分）

　�、俦阋€家（）②率妻子邑人來(lái)此絕境（）

　�、鄞味ㄖ荩� ） ④天子哭之，死無(wú)所恨（）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中兩畫(huà)線句子的意思。（4分）

　�、倌瞬恢袧h，無(wú)論魏晉。（2分）

　　②是以將士莫不欣然愿從。（2分）

　　【小題3】（甲）文中桃源人為什么皆嘆惋？（3分）

　　【小題4】（乙）文寫(xiě)了唐太宗的哪幾件事情？從中可以看出唐太宗是怎樣的君王？（3分）

　　答案

　　【小題1】①要同邀，邀請(qǐng)②妻子兒女③駐扎（旅行或行軍在途中停留）④遺憾

　　【小題2】①（2分）(他們)竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了（乃、無(wú)論譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）②（2分）因此將士們沒(méi)有不高興地愿意跟從的（或意譯：因此將士們沒(méi)有不甘心情愿隨駕出征的）（是以、莫譯錯(cuò)一個(gè)扣1分）

　　【小題3】桃源人嘆惋桃花源外面戰(zhàn)亂不絕，民不聊生（意思對(duì)即可）

　　【小題4】親臨州城北門(mén)樓撫慰兵士；床前詢問(wèn)士兵的病情并令州縣為他治療（答對(duì)其中一點(diǎn)即可）；親自祭奠陣亡將士；為李思摩吮血（答對(duì)兩點(diǎn)得1分，答對(duì)四點(diǎn)得2分，答對(duì)一點(diǎn)不得分）寬厚仁愛(ài)，體恤將士，善于收攬人心（1分）

　　解析【小題1】本題考查理解文言詞語(yǔ)意思的能力。，在理解詞語(yǔ)意思的時(shí)候，除了要結(jié)合具體的語(yǔ)境，還要注意一些字的特殊用法，比如要為通假字，妻子的古今義。

　　【小題2】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。翻譯文言語(yǔ)句時(shí)，除了要注意乃、無(wú)論、是以莫等重點(diǎn)字，有時(shí)還要補(bǔ)充出句子的省略成分，同時(shí)還要使整個(gè)句子翻譯準(zhǔn)確才行。

　　【小題3】本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的.能力。結(jié)合魚(yú)人說(shuō)的內(nèi)容以及當(dāng)時(shí)東晉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)來(lái)理解皆嘆惋的原因。

　　【小題4】本題是一道綜合題。先根據(jù)征高麗、征遼東這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的事情來(lái)概括本文寫(xiě)了唐太宗的那幾件事情即可。然后根據(jù)其對(duì)待士卒的具體表現(xiàn)來(lái)分析其人物形象即可。

《桃花源記》閱讀答案5

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人聞隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　【小題1】上文作者是（人名），“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”出自他的組詩(shī)《》（篇名）。（2分）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）

　　此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　【小題3】下列理解不正確的一項(xiàng)是( )（3分）A．桃花源內(nèi)風(fēng)尚淳樸人際關(guān)系和睦。B．桃花源人對(duì)外的態(tài)度是感嘆向往。 C．略寫(xiě)漁人之答是為了突出源內(nèi)之情景。 D．“桃花源”是作者虛構(gòu)的理想社會(huì)。

　　答案：

　　【小題1】陶淵明歸園田居（一空1分）

　　【小題2】桃花源的人告訴(他)說(shuō)：“（這里的'事）不值得對(duì)外面的人說(shuō)啊�！保�3分）（語(yǔ)、足、道三個(gè)關(guān)鍵字各1分，句子不通順、不完整酌情扣分，扣完為止）

　　【小題3】B(3分)

　　解析【小題1】

　　試題分析：名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、作品主題及風(fēng)格、流派等。

　　考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。

　　【小題2】

　　試題分析：根據(jù)文章的語(yǔ)境，了解句子大意，準(zhǔn)確理解關(guān)鍵字詞，比如本題中“足”“為”“道”，翻譯后疏通語(yǔ)句。所學(xué)課文，做過(guò)翻譯練習(xí)要加強(qiáng)記憶，可直接寫(xiě)出譯句。

　　考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：理解文段內(nèi)容，將各項(xiàng)表述中的信息與文章內(nèi)容一一比照。根據(jù)作者所描寫(xiě)，桃花源人對(duì)“山外”只有感嘆沒(méi)有向往，故B錯(cuò)。

　　考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

《桃花源記》閱讀答案6

　　文言文閱讀（19分）

　�、贂x太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)年。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù) ，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　�、诹直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　�、垡�(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：不足為外人道也。

　　小題1:．解釋下列句子中劃線的詞。（4分）

　�。�1）屋舍儼然儼然：（2）具答之具：

　�。�3）芳草鮮美鮮美：（4）無(wú)論魏晉無(wú)論：

　　小題2:．選出下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)（）（2分） A．居右者椎髻仰面，左手倚一衡木。B．嘻，技亦靈怪矣哉！

　　C．便要還家，設(shè)酒殺雞作食。 D．選賢與能，講信修睦。

　　小題3:.選出劃線詞詞義相的一項(xiàng)（）(2分) A．絕：率妻子邑人來(lái)此絕境佛印絕類彌勒

　　B．為：此人一一為具言所聞中軒敞者為艙

　　C．復(fù)：復(fù)前行不復(fù)出焉

　　D．屬：有良田美池桑竹之屬神情與蘇黃不屬

　　小題4:．下列句子節(jié)奏劃分不正確的是（）（2分） A．吏呼一何怒婦啼一何苦B．予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染

　　C．率妻子邑人來(lái)此絕境D．虞山王毅叔遠(yuǎn)甫刻

　　小題5:．有些成語(yǔ)出自選文所在的課文，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩個(gè)（2分）

　　小題6:．翻譯句子（2分）

　�。�1）問(wèn)今是何世，乃不知有漢：

　　(2) 此人一一為具言所聞，皆嘆惋：

　　小題7:．桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人不足為外人道?談?wù)勀愕睦斫�。�?分）

　　小題8:.“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的.，作者為什么還要寫(xiě)它？結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字回答。(3分)

　　參考答案：

　　小題1:（1）整齊的樣子（2）詳盡（3）鮮艷美麗（4）不要說(shuō)，更不用說(shuō)

　　小題1:B

　　小題1:C

　　小題1:世外桃源、無(wú)人問(wèn)津、豁然開(kāi)朗等。

　　小題1:⑴ （他們）問(wèn)起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝。 ⑵這個(gè)漁人為他們?cè)敿?xì)介紹了自己所聽(tīng)到的事，那些人都感嘆驚訝不已。

　　小題1:不希望外人破壞桃花源的寧?kù)o祥和。

　　小題1:學(xué)生回答只要能緊扣“表達(dá)作者美好理想，反映人民擺脫壓迫、擺脫剝削的要求”并言之有理即可

　　略

《桃花源記》閱讀答案7

　　晉太元中，武陵人，捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入．初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　1．本文的作者是__________（人名），__________（朝代）詩(shī)人。

　　2．解釋下列加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。

　　①桑竹之屬（）

　�、谮淠敖煌ǎ� ）

　　③便要還家（）

　�、茆蛔詷�(lè)（）

　　3．緣溪而行的`漁人忽然看到美麗靜謐的桃林，此景激起了他極大的好奇心，并讓他產(chǎn)生了窮盡桃林的愿望。請(qǐng)從文中找出這處景物描寫(xiě)。

　　________________________________________________________

　　4．漁人穿國(guó)山洞，眼前豁然開(kāi)朗，展現(xiàn)在他面前的是一派祥和的景象。請(qǐng)你談?wù)劃O人從哪些方面感受到了世外桃源的美好？

　　________________________________________________________

　　5．盛世少有隱者。面對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)，作者在不茍且、不同流、難釋?xiě)训膹?fù)雜情感下，隱居山林并描繪出儀真儀幻的“桃花源”。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者創(chuàng)作此文的目的是什么？

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．陶淵明東晉或“晉”或“晉代”

　　2．①類；②交錯(cuò)相通；③通“邀”，邀請(qǐng)；④愉快的樣子。

　　3．忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛

　　4．圍繞“自然環(huán)境，社會(huì)環(huán)境，人們生活，社會(huì)風(fēng)尚”回答�；驀@“美麗富足，和平安寧，自由快樂(lè)，尊老愛(ài)幼，民風(fēng)淳樸，熱情好客”回答也可。

　　5．表達(dá)了作者對(duì)美好生活的追求與向往，對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的否定與批判，寄托了自己的政治理想，反映了廣大勞動(dòng)人民的意愿。

《桃花源記》閱讀答案8

　　閱讀下面選文，完成題目（10分）

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍蓙?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　小題1:解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)

　�、俦阋€家( ) ②無(wú)論魏晉( ) ③尋向所志( )

　　小題2:翻譯下列句子。（4分）

　�。�1）率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。

　�。�2）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。

　　小題3:漁人遇桃源，“處處志之”，卻“不復(fù)得路”，你認(rèn)為其中寄寓了作者怎樣的思想?(3分)

　　參考答案：

　　小題1:①通：邀“邀請(qǐng)②更不用說(shuō)③原先

　　小題1:（1）領(lǐng)著妻子兒女和同縣的人來(lái)到這個(gè)跟人世隔絕的地方，不再出去，因而跟外面的人斷絕了來(lái)往。

　　（2）其他的人又紛紛邀請(qǐng)他到自己家里做客，并拿出酒菜款待他。

　　小題1:此題只要能?chē)@作者的矛盾思想來(lái)答，語(yǔ)言表述清晰流暢即可。示例：寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的矛盾思想。

　　小題1:文言實(shí)虛詞的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)實(shí)虛詞的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。學(xué)生應(yīng)注意“要”通假字現(xiàn)象；“無(wú)論”的古今異義現(xiàn)象。

　　小題1:這是考查對(duì)文言文句子的.理解和翻譯。翻譯句子時(shí)，第一步：聯(lián)系語(yǔ)境明大意。聯(lián)系具體語(yǔ)境，把握句子大意，寫(xiě)出主干。第二步：字句落實(shí)莫疏漏。注意重要實(shí)詞、虛詞，看清語(yǔ)法現(xiàn)象，如古今異義、詞類活用、偏義復(fù)詞等；明確特殊句式如省略、倒裝、固定句式等。第三步：翻譯句子要得法。文言文“六字翻譯法”：留、替、補(bǔ)、刪、移、猜。“留”，指凡朝代、年號(hào)、人名、地名、官職等專有名詞，皆保留不動(dòng)；“替”，將單音詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音詞，將詞類活用詞換成活用后的詞，將通假字換成本字……凡該換的，一律換之；“補(bǔ)”，即補(bǔ)出所省略或隱含的內(nèi)容，特別是對(duì)省略句；“刪”，指刪去那些無(wú)意義或沒(méi)有必要譯出的虛詞；“移”，指把文言句中特殊句式按現(xiàn)代漢語(yǔ)要求調(diào)整過(guò)來(lái)；“猜”，指文言句中多義實(shí)詞、帶修辭的句子，要根據(jù)上下文靈活猜測(cè)處理。第四步：隱性失分要避免�；仡櫾�，檢查是否符合語(yǔ)境——“看”；再讀一遍，保證句子準(zhǔn)確通順——“念”；謄上卷子，字跡清楚端正無(wú)誤——“寫(xiě)”。這里注意“妻子、絕境、間隔、延”等詞語(yǔ)要做重點(diǎn)理解。

　　小題1:這是考查對(duì)文言文中心主題理解和表達(dá)。要求學(xué)生通過(guò)感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。選文主要是通過(guò)“漁人進(jìn)出桃源”內(nèi)容，和虛構(gòu)的一種理想的生活空間，來(lái)表達(dá)一種對(duì)美好的理想社會(huì)的追求的主題情感，回答時(shí)意思表述正確即可。

《桃花源記》閱讀答案9

　　閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃木驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。

　　自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，

　　無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人

　　語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志遂迷。不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　1．《桃花源記》的作者是_____（朝代）著名詩(shī)人___，初中階段我們還學(xué)過(guò)他的作品___、___。

　　2．解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思

　�、俜疾蒗r美（）

　�、谖萆醿叭唬� ）

　�、凵醍愔� ）

　　④不足為外人道也（）

　　3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)：

　�。�1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

　　_____________________________________________

　�。�2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　_____________________________________________

　　4、漁人偶遇桃源，“處處志之”，最終卻“不復(fù)得路”，其中寄寓了作者怎樣的思想？

　　_____________________________________________

　　5、陶淵明筆下的世外桃源是如此美好，那么你理想中的社會(huì)王國(guó)是什么樣的？結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕脑O(shè)想。

　　_____________________________________________

　　參考答案：

　　1、東晉陶淵明《五柳先生傳》《歸園田居》

　　2、（1）鮮艷美麗（2）整齊的樣子（3）對(duì)……。感到奇怪（4）不值得，不必

　　3、（1）土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類。

　�。�2）老人和小孩都高高興興，顯得心滿意足。

　　4、此題只要能?chē)@作者的矛盾思想來(lái)答，語(yǔ)言表述清晰流暢即可。

　　示例：寄寓了作者對(duì)美好的理想社會(huì)的追求，以及在當(dāng)時(shí)社會(huì)條件下理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)的.矛盾思想，“桃源”即代表了他心目中的理想社會(huì)，文中的漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃源并不存在，這樣的理想無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　5、“略”。符合社會(huì)現(xiàn)實(shí)言之有理即可。

《桃花源記》閱讀答案10

　　（二）（11分）

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。（《桃花源記》節(jié)選）

　　小題1:解釋下列語(yǔ)句中劃線詞的意思。（2分）

　　（1）率妻子邑人來(lái)此絕境絕境：

　�。�2）未果，尋病終尋：

　　小題2:下列“之”字用法與其它三句不同的一句是（）（2分）

　　A．漁人甚異之B．有良田美池桑竹之屬

　　C．具答之 D．聞之，欣然規(guī)往

　　小題3:用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。（4分）

　�。�1）阡陌交通，雞犬相聞。

　　（2）便扶向路，處處志之。

　　小題4:作者筆下桃花源人生活的美好表現(xiàn)在哪里？（用自己的話概括）（3分）

　　答：

　　參考答案：

　　小題1:（1）與人世隔絕的地方（2）不久

　　小題2:.B

　　小題3:（1）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）能相互聽(tīng)見(jiàn)雞鳴狗叫的聲音。

　�。�2）就順著原路（回去），處處作了記號(hào)。

　　小題4:要點(diǎn)：①自然環(huán)境優(yōu)美 ②社會(huì)安定和平 ③百姓生活和樂(lè)

　　小題1:試題分析：“絕境尋”都是古今異義的字，很典型。“絕境”譯為與人世隔絕的地方�！皩ぁ辈痪�。

　　小題3:試題分析：翻譯時(shí)要注意，關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要落實(shí)。此句中的.關(guān)鍵詞有“交通”“志”等。“交通”是文言文中重點(diǎn)古今異義詞，在語(yǔ)境中應(yīng)譯為交錯(cuò)相通。“志”是做標(biāo)志，做標(biāo)記。

　　小題4:試題分析：根據(jù)一、二段的內(nèi)容可知，此題實(shí)際是讓概括桃花源的特點(diǎn)，根據(jù)文章對(duì)桃花源的描寫(xiě)“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)……皆出酒食。停數(shù)日，辭去”可知，桃花源環(huán)境優(yōu)美；生活安樂(lè)、富足；民風(fēng)淳樸、人與人之間和樂(lè)相處。

《桃花源記》閱讀答案11

　　桃花源記

　　晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　【小題1】解釋下列句子中劃線的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)便扶向路，處處志之。 ( )

　　(2)南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。( )

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

　　(1)漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。

　　(2)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。

　　【小題3】陶淵明的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫(xiě)這些想像中的世界有什么相同的用意?(4分)

　　答案

　　【小題1】(1)原來(lái)的，從前的；(2)計(jì)劃，打算。

　　【小題1】(1)捕魚(yú)的人對(duì)此感到很詫異。(他)繼續(xù)向前走，想要走到林子的盡頭。 (2)問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過(guò)漢朝，更不必說(shuō)魏、晉兩朝了。

　　【小題1】陶淵明描繪桃花源這樣一種沒(méi)有剝削、沒(méi)有戰(zhàn)亂、自給自足的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的'一種精神寄托，表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。郭沫若寫(xiě)牛郎織女的幸福生活，也表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗現(xiàn)實(shí)的憎惡和對(duì)自由美好生活的向往。在這一方面兩者是相同的。

《桃花源記》閱讀答案12

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，成�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。

　　【小題1】《桃花源記》的作者是 (朝代)著名詩(shī)人，又名潛，號(hào)五柳先生。(2分)

　　【小題2】解釋下列劃線詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)

　　(1) 便要還家（2）悉如外人（3）處處志之（4）尋病終

　　【小題3】成語(yǔ)皆言簡(jiǎn)意賅，許多成語(yǔ)都語(yǔ)出有典，如成語(yǔ) 、就是出自本文。(2分)

　　【小題4】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

　　(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

　　(2)率妻子邑人來(lái)此絕境。

　　【小題5】從選段中理出“漁人”的行蹤，在括號(hào)內(nèi)填入短語(yǔ)。（2分）

　　發(fā)現(xiàn)桃花源——（）——（）

　　【小題6】作者的“世外桃源”其實(shí)并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是詩(shī)人心中的“桃花源”，古今文人描寫(xiě)這些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

　　答案

　　【小題1】晉代(東晉)．陶淵明

　　【小題1】（1）同“邀”，邀請(qǐng)（2）都（3）“標(biāo)記”或者“做標(biāo)志”必須譯為動(dòng)詞（4）隨即，不久

　　【小題1】世外桃源無(wú)人問(wèn)津豁然開(kāi)朗

　　【小題1】⑴“黃發(fā)垂髫”“怡然”老人和小孩都高高興興，顯得心滿

　　意足。

　　⑵“妻子”“絕境”（他們）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰來(lái)到這與世隔絕的地方。

　　【小題1】訪問(wèn)（進(jìn)入）桃花源離開(kāi)桃花源

　　【小題1】與當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)形成鮮明對(duì)照，是作者不滿現(xiàn)實(shí)的一種精神寄托，表現(xiàn)了他對(duì)理想社會(huì)的追求。（寄托了作者對(duì)美好生活、和平社會(huì)的向往之情。）

　　解析【小題1】學(xué)生能夠準(zhǔn)確積累教材中重要的文學(xué)常識(shí)和作家作品即可。

　　【小題1】這是對(duì)文言實(shí)虛詞考點(diǎn)的考查。要求學(xué)生對(duì)文言文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的釋義掌握要具體、精確。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中，注意對(duì)教材中重點(diǎn)詞匯的理解、識(shí)記和積累�！耙睘橥ḿ僮郑弧爸尽痹谶@里是動(dòng)詞。

　　【小題1】學(xué)會(huì)積累古文言文中現(xiàn)在依然具有生命力的`成語(yǔ)。積累正確即可。成語(yǔ)有：世外桃源無(wú)人問(wèn)津豁然開(kāi)朗怡然自得等。

　　【小題1】這是考查對(duì)文言文句子的理解和翻譯。學(xué)生理解和翻譯文言文中的句子，要注意句子中關(guān)鍵性詞語(yǔ)，了解句子間隱含的語(yǔ)意關(guān)系、有關(guān)的指代以及與本句有關(guān)的文中的其他信息。翻譯力求表達(dá)準(zhǔn)確為好。其中“黃發(fā)垂髫、妻子、絕境”等重點(diǎn)詞語(yǔ)要理解準(zhǔn)確。

　　【小題1】這是文言文中內(nèi)容理解考點(diǎn)。學(xué)生能了解文本內(nèi)容并學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)概括內(nèi)容要點(diǎn)，提高對(duì)文本內(nèi)容的理解能力。本文是以“漁人行蹤”為線索來(lái)安排內(nèi)容材料的，分為三部分。

　　【小題1】能從“對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿”和“對(duì)理想生活的追求”兩個(gè)方面來(lái)理解和組織答案，意思表述正確即可。

《桃花源記》閱讀答案13

　　的文言文選段，完成各題。

　　林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；

　　復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉；遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏、晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。

　　【小題1】下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

　　自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

　　【小題3】千余年來(lái)，中國(guó)的讀書(shū)人，一直把桃花源當(dāng)成一個(gè)洞天福地。這是為什么？

　　【小題4】請(qǐng)就選文和下面鏈接材料，進(jìn)行比較閱讀。

　　【鏈接材料】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”歟！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸！

　�。�1）選文所描寫(xiě)的美好景象可用一個(gè)成語(yǔ)概括，鏈接材料所抒發(fā)的情懷也可概括出一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)分別將其工整地填寫(xiě)在下面田字格內(nèi)。（2分）

　�。�2）選文與鏈接材料表現(xiàn)了兩種不同的.人生追求，試作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）

　　答案：

　　【小題1】C

　　【小題2】他們談到祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)人來(lái)到這個(gè)與世隔絕的地方。（關(guān)鍵詞“妻子”“絕境”，譯出大意）

　　【小題3】桃源社會(huì)衣食住行樣樣不缺，是一個(gè)自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)；不涉世亂、戰(zhàn)禍，不受人世政權(quán)管轄的世外桃源；人們精神境界怡然自樂(lè)。

　　【小題4】

　�。�1）世外桃源先憂后樂(lè)（出現(xiàn)錯(cuò)別字，該空不給分）

　�。�2）選文表現(xiàn)了對(duì)恬靜閑適、和平安樂(lè)、淡泊高遠(yuǎn)的美好生活的追求。

　　鏈接材料表現(xiàn)了一種以天下為己任、憂國(guó)憂民、樂(lè)觀積極的人生追求。

《桃花源記》閱讀答案14

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

　　《核舟記》

　　明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥(niǎo)獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。

　　舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開(kāi)小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，石青糝之。

　　船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執(zhí)卷端，左手撫魯直背。魯直左手執(zhí)卷末，右手指卷，如有所語(yǔ)。東坡現(xiàn)右足，魯直現(xiàn)左足，各微側(cè)，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數(shù)也。

　　【小題1】不少成語(yǔ)出自第一篇文章，請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)。（2分）

　　【小題2】解釋下列劃線字詞的意思。（4分）

　�。�1）黃發(fā)垂髫（2）嘗貽（3）高可二黍許（4）兩膝相比者

　　【小題3】下列加點(diǎn)字解釋相同的`一組是（）（2分）

　　【小題4】與“絕類彌勒”中的“類”，意思相同的是（）（2分）

　　A．分門(mén)別類

　　B．畫(huà)虎不成反類犬

　　C．以此類推

　　D．類多如此

　　【小題5】翻譯句子（6分）

　�。�1）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境。

　�。�2）罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

　�。�3）矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。

　　【小題6】世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（2分）

　　答案

　　【小題1】略

　　【小題2】（1）老人小孩（2）曾經(jīng)贈(zèng)送（3）大約（4）互相靠近

　　【小題3】B

　　【小題4】B

　　【小題5】（1）自稱先輩為了逃避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和村里的人來(lái)到這與世隔絕的地方。（2）沒(méi)有不按照材料原來(lái)的形狀刻成各種事物的形象，各自具有神情和姿態(tài)。（3）（佛印）抬頭仰望，神情和蘇、黃不相類似。

　　【小題6】略

《桃花源記》閱讀答案15

　　林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光便舍船，從口入，初極狹，才通人復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬阡陌交通，雞犬相聞其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)

　　見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)具答之便要還家，設(shè)酒殺雞作食村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉此人一一為具言所聞，皆嘆惋余①人各復(fù)延至其家，皆出酒食停數(shù)日，辭去此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”

　　既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路

　　南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往未果，尋病終后遂無(wú)問(wèn)津者

　�、儆啵河邪姹緦�(xiě)作“馀”

　　1、下列各組詞語(yǔ)在文中的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思全都不同的.一項(xiàng)是（）

　　A、良田無(wú)論

　　B、絕境問(wèn)津

　　C、問(wèn)訊間隔

　　D、交通妻子

　　2、解釋下列語(yǔ)句中加粗字的意思

　�。�1）便要還家要：_____________

　�。�2）欣然規(guī)往規(guī)：_____________

　　3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的語(yǔ)句