優(yōu)秀作文讀《琵琶行》有感

　　《琵琶行》是一長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，但是這首敘事詩(shī)的目的不在于給我們講述一個(gè)故事，而在于抒發(fā)心中的感情，澆心中的塊壘。

　　這首詩(shī)一開(kāi)篇就渲染了一種氣氛，這是琵琶女出場(chǎng)的氣氛，也是整個(gè)故事展開(kāi)的氣氛。

　　送客的情形，本來(lái)就夠悲涼了。而這情形又恰恰發(fā)生“楓葉荻花秋瑟瑟”的秋季——這是一個(gè)讓人沒(méi)有好心緒的季節(jié)。寂寞秋江，四顧寥落，舉杯相對(duì)，醉不成歡。喝酒沒(méi)有管弦相配，那叫做什么來(lái)著？叫做“喝悶酒”。

　　琵琶聲和琵琶女就是在這個(gè)時(shí)候出場(chǎng)的，在最需要音樂(lè)的時(shí)刻，它就來(lái)了。

　　描寫音樂(lè)的聲音是很困難的，它不像視覺(jué)形象易于描寫和展現(xiàn)。作者是怎樣將這些聲音描寫出來(lái)的呢？

　　“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲”，你看，僅僅一個(gè)調(diào)弦校音定調(diào)的動(dòng)作，“三兩聲”里，就已經(jīng)使人察覺(jué)出她的感情了；“弦弦掩抑聲聲思”，起初的演奏傳達(dá)出了她低沉、抑郁的情調(diào)，流露出她不得志的哀怨之情；“低眉信手續(xù)續(xù)彈”，是寫她演奏的神態(tài)，在一種不經(jīng)意中她已流露出了對(duì)往事的傷懷。

　　作者聽(tīng)出了這是一首沉重的心曲，這傾注感情的演奏，已經(jīng)暗示了琵琶女的悲慘的身世。她通過(guò)演奏琵琶，哀哀怨怨之中，把自己的身世給寄托出來(lái)了。

　　這首詩(shī)的寫作是作者內(nèi)心調(diào)適的過(guò)程。他通過(guò)這個(gè)故事的敘述，舒緩了自己內(nèi)心的苦悶。當(dāng)時(shí)白居易的文章仍然是第一流的，但他失去了皇帝的寵愛(ài)。而在皇帝面前了失了寵，你就什么都不是了。

　　詩(shī)人從琵琶女的厄運(yùn)聯(lián)系到自己。一個(gè)彈，一個(gè)聽(tīng)；一個(gè)是年老色衰，一個(gè)是仕途坎坷。詩(shī)人撫今追昔，命運(yùn)與這位女藝人多么酷似！

　　另外，白居易的詩(shī)是很通俗的，他有一種強(qiáng)烈的底層關(guān)懷意識(shí)，他的詩(shī)歌都是世俗化的、大眾化的。在面向民間這一點(diǎn)上，他做得比誰(shuí)都徹底。

　　如果我們能夠給白居易授一個(gè)名號(hào)的話，真可以叫他“民歌手”。

【優(yōu)秀作文讀《琵琶行》有感】相關(guān)文章：

琵琶行優(yōu)秀教案09-13

琵琶行 優(yōu)秀教案10-03

琵琶行的優(yōu)秀教案08-14

我讀《琵琶行》有感07-31

讀《琵琶行》后的鑒賞07-17

《琵琶行》優(yōu)秀教案制作10-06

琵琶行優(yōu)秀教案詳細(xì)06-25

琵琶行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)07-12

琵琶行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)精選10-26

《琵琶行》課文優(yōu)秀賞析09-02