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小學(xué)生軍訓(xùn)手抄報(bào)女生
軍訓(xùn)是我們?nèi)松y得的考驗(yàn)和磨礪，他不但能培養(yǎng)人的吃苦精神，更能磨練人的意志。
今天的訓(xùn)練強(qiáng)度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于前兩天，殘酷的烈日，聒噪的蟬鳴，蚊蟲的叮咬，當(dāng)然還有酸痛的腿腳，這里的一切都讓我們越來越期盼回家的日子。
現(xiàn)在我真的覺得我很幸福。看看身邊的教官們，他們都有貧寒的家境，并且遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，他們都從摸爬滾打中一路走來，我會(huì)學(xué)習(xí)他們的精神，在以后的日子里吃苦耐勞，始終堅(jiān)信：沒有克服不了的困難。
對(duì)于現(xiàn)在的生活我沒有抱怨，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)在我們身邊有一群比我們還要辛苦的人，他們就是教官。他們喊破了嗓子，卻依舊堅(jiān)持著。今天練隊(duì)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，教官們讓我們背對(duì)著太陽，自己渾然不顧刺眼的陽光，不顧額頭滲出的滴滴汗珠，依舊加緊訓(xùn)練。
感謝教官，感謝這些最可愛的人!
“東西南北中，我們來當(dāng)兵，五湖四海到一起，咱們都是親弟兄，心貼著心哪，情暖著情哪，南腔北調(diào)一支歌�！避娪�(xùn)休息時(shí)間，我們隊(duì)伍中又傳出了嘹亮的歌聲，通過一支支的歌曲，同學(xué)們的心貼得更緊了，步伐跨得更協(xié)調(diào)了，配合更加默契了。通過一支支的歌，教官的心聲，同學(xué)們領(lǐng)悟更加透徹了;教官的心思，同學(xué)們更加理解了;教官的舉止，同學(xué)們更加佩服了。同學(xué)們和教官一起曬太陽，一起跑步，一起唱歌，一起休息，一起聊天，我們對(duì)教官更加了解，更加敬佩。
我們被教官那種吃苦耐勞的精神所折服，我們被教官那種絕對(duì)服從紀(jì)律，絕不屈服的精神所感動(dòng)，我們被教官那種高尚的人格魄力所感染了。今天是軍訓(xùn)的第三天，許多同學(xué)仍然不是很習(xí)慣軍營的生活，站軍姿的時(shí)候，總是抓抓頭、撓撓癢，總不能堅(jiān)持著站下來。教官，總是很有耐心地教導(dǎo)我們：“教官也是人，也是有人性的，你們能克服的，盡量克服，實(shí)在熬不注的，打聲報(bào)告就可以了。”
通過教官一次次的糾正，大部分同學(xué)都已經(jīng)能克服自己了。在我眼中，教官的身材是健壯的，教官的笑容是最燦爛的，教官的人格魅力是最高尚的，教官的綠軍裝是最普通的服裝，教官帽上的紅帽徽是最普遍的，但教官的人格是最高尚的，教官永遠(yuǎn)是我們最可愛的人。
“啪”!
隨著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一個(gè)中等個(gè)的男人立在了隊(duì)伍的前面。我仔細(xì)地打量了一番：這個(gè)男人的頭發(fā)平整而又根根直立，濃眉大眼非常規(guī)整地被安置在一張方形的臉上，黝黑的皮膚，魁梧的身材�？梢钥吹贸鲞@是一個(gè)吃過苦的人。
他，姓韓，遼寧人，是負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們班的教官。他長得不夠帥，也不夠挺拔。
他的駕到，無情地宣布了我們苦難軍訓(xùn)的開始。
剛刷過油漆不久的訓(xùn)練場地，被火辣辣的太陽曬得異常粘稠。鞋底像被磁鐵吸住了似的與地面貼在一起。每一次提腿，都能聽見撕創(chuàng)可貼時(shí)發(fā)出的那種“嗞嗞”聲。更要命的是，我們有時(shí)得一動(dòng)不動(dòng)地被粘在地上一二十分鐘。衣服貼著后背，濕了又干，干了又濕。機(jī)械重復(fù)的動(dòng)作，枯燥單調(diào)的口令，還有他那嚴(yán)肅刻板的表情，令我產(chǎn)生一種想哭的感覺。
但是，我不能哭。因?yàn)槲覀兊目谔?hào)是：特別能吃苦，特別守紀(jì)律。
為了糾正一個(gè)極其微小的細(xì)節(jié)，這個(gè)男人象大頭蒼蠅似的，不厭其煩地在隊(duì)里來來回回。烈日下的同學(xué)們則被暴曬得滿面通紅，四肢無力。也許是他良心發(fā)現(xiàn)吧，終于同意我們休息片刻。
頓時(shí)，同學(xué)們像沸騰了的米粥，又有了活力。沒想到他也像變了個(gè)人似的，原先“緊急集合”的五官，松弛了許多。他面帶笑容地走到人群中，主動(dòng)與同學(xué)們攀談起來。大家才發(fā)現(xiàn)他只不過是一個(gè)比我們長十歲的大男孩。
韓教官跟我們講部隊(duì)里的故事，什么軍銜啊、武器啊、演習(xí)啊、魔鬼訓(xùn)練啊……同學(xué)們一下子興致、都圍攏過來，問這問那。韓教官告訴我們，他在部隊(duì)里訓(xùn)練要比我們苦多了!說這句話時(shí)，他故意把“苦”字說得特別重。
聊著聊著，竟然有同學(xué)情不自禁地冒出一句：“韓老師”。一石激起千層浪，“韓老師”、“韓老師”…同學(xué)叫個(gè)不停。沒想到這個(gè)年輕的后生竟然不好意思起來，臉上還泛起了紅暈。他有些害羞、失措，用略帶懇求的語氣對(duì)我們說：“請(qǐng)同學(xué)們不要這樣叫，我承受不起。“老師’是一個(gè)圣神的職業(yè)，我配。我只是一名流血流汗的軍人“聽了這番話，我不禁心生敬意。哦，韓教官、韓老師，你太可愛了!
集合的哨聲響起，訓(xùn)練依舊，只是我們已經(jīng)不再是先前的我們了。
別時(shí)，我忍住淚水，向這個(gè)可愛的韓教官漸行漸遠(yuǎn)的背敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。
看了七連出的這期板報(bào)——誰是最可愛的人，心中立刻有了許多答案。這里我想撰文寫寫我們一團(tuán)十二連的副指導(dǎo)員——廖華宇。
我們的副指是個(gè)普通得不能在普通的浙大大二學(xué)長，可以說換上便裝我們在人群中都認(rèn)不出他來。但是當(dāng)他穿上軍裝時(shí)，他就變成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，認(rèn)真的軍人了。雖然軍訓(xùn)只有短短的十幾天，但他為付出了很多。
清晨、中午、晚上，如果你到我們十二連的連部的話，你會(huì)看到一個(gè)端坐在電腦前不算偉岸的身影，那就是我們的副指。你看他一會(huì)兒眉頭深鎖，那一定是今天的稿件又少交了，他正思索調(diào)動(dòng)寫稿積極性的方法;一會(huì)兒唉聲嘆氣，那一定是剛和指導(dǎo)員通過電話，接到領(lǐng)導(dǎo)的新的指令，他正忍著抱怨埋頭去做;一會(huì)兒喜笑顏開，那一定是連部的工作暫時(shí)告一段落了，他正想著晚飯和哪個(gè)妹子在哪個(gè)食堂吃。他十分關(guān)心連部的同學(xué)，在休息時(shí)總是與我們攀談，言語十分幽默風(fēng)趣，這上連部就會(huì)洋溢著歡樂的氣息;同時(shí)他也是十分嚴(yán)格的，對(duì)稿件的數(shù)量和質(zhì)量都有一定的要求。張弛有度。多虧副指，我們連的連部活動(dòng)得以有序展開。
上午、下午，如果你到我們十二連的訓(xùn)練場的話，你會(huì)看到一個(gè)筆直地站在一邊的瘦長身影，那就是我們的副指。在我們集合時(shí)，他站在臺(tái)階上大聲地交代注意事項(xiàng)，當(dāng)人沒來齊時(shí)，他會(huì)一個(gè)個(gè)確認(rèn)，打電話催：在我們訓(xùn)練時(shí)，他站在一邊，或面帶微笑地看著我，或和指導(dǎo)員、副連親切地聊天，無外是對(duì)我們的成長與進(jìn)步表示喜悅。他總是來的最早，走的最晚，十分盡職盡責(zé)。
這么多天，副指真是辛苦了!這是我們十二連學(xué)子的共同感受。他的付出與努力我們都看在眼里。我們合唱三等獎(jiǎng)，板報(bào)第五名，稿件第十二名等成績中都凝結(jié)著副指的心血。還記得為了確定板報(bào)的文本，副指一直忙到凌晨4點(diǎn)，第二天早晨按時(shí)到場，打著哈欠，滿眼血絲;還記得為了趕著錄入稿件，副指打了一下午的稿件，最后累得趴在桌子上小憩;還記得為了確定我們合唱的第二首曲目，他有是一宿沒睡，整理各方資料……還有很多很多光輝的不為人知的事情。
辛苦了!副指!謝謝你!副指!
誰是最可愛是人?我們的副指當(dāng)之無愧。
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