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二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥1
一天，小明發(fā)現(xiàn)樹上掉下了一只小鳥。這只小鳥受傷了，痛苦地哀叫著。
小明把小鳥帶回了家后，把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里。小明幫小鳥包扎，精心喂養(yǎng)，小鳥一天一天的康復(fù)了，在籠子里活蹦亂跳。
最后，小明把小鳥放走，讓小鳥回歸大自然。小鳥在天空中自由飛翔，真快樂！
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥2
有一天，小丁在公園里散步，忽然見到樹下有一只受傷的.鳥，小鳥在痛苦地哀叫，小丁急急忙忙地把鳥抱回了家。
回到家，小丁幫小鳥包扎翅膀后，就把小鳥放進(jìn)鳥籠里精心喂養(yǎng)，有了小丁的照顧，小鳥一天又一天的好起了，它的傷口慢慢地愈合，可以在鳥籠里活蹦亂跳了。
最后小丁把小鳥放回了大自然，小鳥在天空中自由飛翔，真快樂！
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥3
一天，小剛發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，它在樹下痛苦地哀叫著，小剛急忙抱住小鳥，把它帶回家。
回家后，小剛把小鳥放進(jìn)籠子里，精心喂養(yǎng)它。一天又一天地過去了，小鳥逐漸康復(fù)。第一天，小鳥可以走幾步了，第二天，它的傷口慢慢地愈合，第三天，小鳥終于可以活蹦亂跳了。
最后，小剛帶著小鳥回到森林里，放飛小鳥，小鳥回歸大自然了。
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥4
一天，小剛發(fā)現(xiàn)一只受傷的小鳥，他急忙跑過去，抱著小鳥帶回家。
回家后，小剛給小鳥治療、包扎，然后放進(jìn)籠子里精心喂養(yǎng)。第三天，小鳥在活蹦亂跳。又到了第四天，小鳥的傷口愈合，最后完全康復(fù)了。
小剛把籠子打開，小鳥迫不及待地飛了出去，在天空中自由飛翔。
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥5
一天，小光發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，它從樹上的.鳥窩掉下了，導(dǎo)致腳受傷了，痛苦地哀叫著，小光立刻把小鳥抱回家。
小光回到家，就把小鳥放在籠子里，給它包扎，精心喂養(yǎng)。過了幾天，小鳥已經(jīng)康復(fù)了。小光把籠子的門打開，把小鳥放出，小鳥就飛回森林里，在空中自由飛翔，小光高興地和小鳥說再見。
他真是個愛護(hù)小鳥的孩子。
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥6
星期天早上，小明在樹下面看到一只受了傷的小鳥。小明抱著小鳥回家，小鳥鮮血直流，奄奄一息，真可憐。
首先，他幫小鳥包扎傷口，把小鳥關(guān)進(jìn)籠子里面，精心喂養(yǎng)。過了幾天，小鳥慢慢地好了。它的傷口愈合，在籠子里活蹦亂跳，真可愛。
最后小鳥完全康復(fù)了，小明把小鳥放回了大自然。
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥7
春天來了，畫眉鳥在樹上盡情的歌唱，這時，迎面走來了小男孩牛牛，他手里拿了個彈弓，看到畫眉鳥后，他想：這個“獵物”還不錯!他剛要打鳥時，芳芳?xì)獯跤醯腵跑過來，說：“住手!不能打鳥，老師說了，鳥是人類的好朋友!”牛牛聽了，羞愧地說：“對不起!我以后不打鳥了!”
于是，他們一起在樹下做了一個木牌“愛護(hù)小鳥”。
二年級看圖寫話:愛護(hù)小鳥8
有一天，小亮在樹林里散步，他看見一只小鳥奄奄一息了，急忙把小鳥帶回家，包扎傷口，精心喂養(yǎng)。
在小亮的.照顧下，小鳥逐漸康復(fù)了。第一天小鳥能走路了！第二天小鳥的傷口愈合，第三天小鳥能活蹦亂跳了�？墒切×涟l(fā)現(xiàn)小鳥悶悶不樂的，原小鳥想家了。小鳥屬于大自然的，小亮把小鳥放走了。
小鳥在空中自由自在地飛翔，小亮也高興地笑了。
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