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課堂實(shí)錄－石壕吏
課時(shí)：一
師：打開課本，今天我們學(xué)習(xí)石壕吏。（板書石壕吏）
師；請(qǐng)同學(xué)們看注釋1，這首詩(shī)選自《杜工部集》，作者杜埔。這首詩(shī)敘述了作者在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)途徑石好村，遇夜里當(dāng)差抓人當(dāng)兵的事。下面請(qǐng)一位同學(xué)讀完這首詩(shī)，其他同學(xué)認(rèn)真看課文，做好準(zhǔn)備，把詩(shī)歌的大意說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)清楚來(lái)嗎?
生：齊聽(tīng)清楚了（一名學(xué)生將全詩(shī)讀完）
師：讀得很好。有節(jié)奏，也有語(yǔ)氣。下面大家可課文，不明白的地方讀一下注釋，將故事大意敘述出來(lái)，準(zhǔn)備三分鐘。
師：剛才我們讀課文，又看了注釋，誰(shuí)能把課文的大意說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)舉手。不要求逐字逐句翻譯，說(shuō)出大意就可以了。
生：說(shuō)略
師：這首詩(shī)的大意我們知道了。下面我們?cè)僮x一篇課文，看那句話那個(gè)詞不懂，提出來(lái)。
9生自讀課文）
生6,”死者長(zhǎng)已矣”是什么意思?
師：可以看注釋，咱沒(méi)理解怎么說(shuō)。
生7死者與世長(zhǎng)辭了
師：下面你一個(gè)詞一個(gè)詞的解釋一遍，然后再和起來(lái)再解釋一遍。
生8略
師：對(duì)，還有那些不明白？
生9老翁逾墻走，是說(shuō)老翁翻墻而逃，為什么呢？
生10因?yàn)樗辉溉ギ?dāng)兵，怕被抓。
師：對(duì)一般抓兵都抓年輕人，老翁都嚇得跑了，說(shuō)明了什么？
生：說(shuō)明年輕人都給抓光了，只剩下老頭，所以抓。
師：走是什么意思？
生：跑。
師：對(duì)
生20：急應(yīng)河陽(yáng)役是什么意思？
生21趕快到河陽(yáng)去服役。
生22老頭走了，婦女趕快去服役，這是為什么？
師：這個(gè)問(wèn)題提得好。
生24；因?yàn)榕勺ト俗ゲ坏讲缓媒徊睿园牙蠇D人抓走了。
師：就是這樣。這里有一個(gè)急字，是寫誰(shuí)的？
生：25寫老太太。
師：是老太太對(duì)服役感興趣嗎？
生：26不是，是沒(méi)辦法。
生27：老太太替老頭著急。
生28她為救老頭，怕官吏發(fā)現(xiàn)老頭。
師：關(guān)鍵的問(wèn)題是誰(shuí)急？
生29當(dāng)然是當(dāng)差的急了
師：你是怎么看出來(lái)了
生從“吏呼一何怒”可以看出來(lái)。
師：說(shuō)得對(duì)。這里是老太太順著當(dāng)差的話說(shuō)下來(lái)。反映了當(dāng)差的急。
生30：為什么老太太連“出入無(wú)完裙”得兒媳婦還要說(shuō)說(shuō)，就像應(yīng)付查戶口一樣？
生31：說(shuō)明村里的男人都抓完了。
生32說(shuō)明家里沒(méi)有當(dāng)兵的男人。
生33老太太表明家里只有婦女和小孩。
師：正是這樣。詞句還有不懂的地方嗎？
生34書是什么意思？
師:信
生36：題目叫石壕吏，為什么內(nèi)容寫老太太的多，而寫當(dāng)差的少呢？
師：這個(gè)問(wèn)題很有價(jià)值，一會(huì)解決。詞句還有問(wèn)題嗎？沒(méi)有了我問(wèn)問(wèn)你們。（出示卡片：暮投石壕村）
生37：投，投宿。晚上投宿在石壕村。師：對(duì)。（出示卡片：存者且偷生）
38:生；，且，暫且�；钪牧硪粋�(gè)兒子暫且活著。
師：活著的人只指另一個(gè)兒子嗎
生：也指老頭老太太。偷生，應(yīng)理解為“茍且活著”，是湊合活著的意思。
師：為何說(shuō)湊合活著？
生39:戰(zhàn)爭(zhēng)年代，生活困苦，也很危險(xiǎn)。
師：說(shuō)得對(duì)。（出示卡片：老嫗力雖衰）
生40：老qu。老婦人。雖，雖然。合起來(lái)示老婦人年老力衰
生41：嫗字應(yīng)念yu。雖也不應(yīng)理解為雖然，應(yīng)為即使講
師：完全正確。（出示卡片，如聞泣幽咽）生42：好像好像聽(tīng)見(jiàn)有人哭。師：怎么哭？是大聲哭，還是小聲哭？生43小聲。泣為小聲哭。師：咽是什么意思?
生：斷斷續(xù)續(xù)的哭。
師;咽就是哽咽，聲音發(fā)布出來(lái)，一會(huì)幽，一會(huì)無(wú)。斷斷續(xù)續(xù)。合起來(lái)就是有人斷斷續(xù)續(xù)小聲哭。
師：再看一篇課文，還有沒(méi)有不懂的詞句？（生看課文）
生：天明登前途的前途怎么講？生44前面的路。
師：對(duì)。下面我們解決剛才那為同學(xué)說(shuō)的問(wèn)題，看是詩(shī)中是只寫好太太，還是寫官吏的。(板書：吏婦)我們看詩(shī)中寫吏寫吏幾句？
生：兩句。有吏夜捉人和吏呼一何怒。
師：（板書：捉呼）吏捉人時(shí)，老太太在干什么？
生：出來(lái)應(yīng)付。
師：（板書：出）那么吏呼一何怒是呢？
生：啼。
師：（板書：啼）后面吏出來(lái)沒(méi)有呢？生：（齊：）沒(méi)有。
師：那么老婦和誰(shuí)致詞呢？生：作者。生49：不對(duì)是向吏訴說(shuō)自家的遭遇。應(yīng)是吏問(wèn)吏聽(tīng)。
師：正確。問(wèn)什么呢？
生;49（：模擬吏的聲音）你們家里有男人嗎?
師：非常好。（板書;問(wèn)訴）中間有吏的活動(dòng)/?
生;老婦人說(shuō)自家沒(méi)有男人，吏肯定要挨屋搜查。
師：很好。吏那么兇狠，絕對(duì)不會(huì)輕易相信老婦人的話的，應(yīng)定要邊盤問(wèn)邊搜查。那么老婦人此時(shí)咱沒(méi)辦？
生：一定是苦苦哀求。師;對(duì)（板書：查求）
師：按說(shuō)官吏查不出家里有男人，救應(yīng)到別處去抓人，抓一個(gè)老太婆說(shuō)明什么呢？
生：說(shuō)明男人都抓光了，只有抓老太婆了，做做飯也好。
師：按說(shuō)抓一個(gè)伙夫不咱沒(méi)著忙，應(yīng)讓老婦人進(jìn)屋跟兒媳婦告別，可是官吏允許了嗎？
生：沒(méi)有。而是逼著快走。師：誰(shuí)逼著走？生：官吏逼著老太婆走。太兇殘了。
師：很好。（板書：逼走）
師：由上面的分析看來(lái)，這首詩(shī)題為“石壕吏”，而內(nèi)容寫老太太的多，但無(wú)一處不在寫官吏的兇狠野蠻。也就是明著寫老太太，暗寫官吏。這種方法叫“虛名實(shí)暗”法。情大家注意領(lǐng)會(huì)這點(diǎn)。
天明的時(shí)候，詩(shī)人與老翁獨(dú)自話別，說(shuō)明老太太已被抓走了。這個(gè)故事反映了什么？
生：反映戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難。師：這個(gè)故事告訴人們什么呢？
生：告訴人們要反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，愛(ài)好和平。師：對(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人民帶來(lái)數(shù)不清的疾苦，道不完的災(zāi)難，我們要珍惜和平，保衛(wèi)和平，讓白鴿飛遍全球，讓全世界的人民生活在和平安定的幸福之中。
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