- 相關推薦
八年級語文與朱元思書知識點
在學習中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點也不一定都是文字，數(shù)學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。相信很多人都在為知識點發(fā)愁，下面是小編為大家收集的八年級語文與朱元思書知識點，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級語文與朱元思書知識點1
一、通假字
1、窺谷忘反“反”通“返”，返回
2、蟬則千轉(zhuǎn)不窮“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥叫聲。
二、詞類活用
1、任意東西東西名作動，往東往西
2、負勢競上上名作動，向上
3、橫柯上蔽上名作狀，在上面
4、互相軒邈軒邈形作動，軒，往高處伸展;邈，往遠處伸展
5、猛浪若奔奔動作名，飛奔的`馬
6、望峰息心息使動用法，使...停止，平息
7、風煙俱凈敬形作動，潔凈，消失
三、一詞多義：
1、息：望峰息心(平息)奄奄一息(氣息)生生不息(停止)
2、直：直視無礙(一直)爭高直指(筆直)
3、上：橫柯上蔽(在上面)負勢競上(向上)
4、絕：沿溯阻絕(斷絕)猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕(消失)絕山獻多生怪柏(極)
天下獨絕(絕妙)
四、古今異義
1、許：一百許里(古：表約數(shù)，相當于“光景，左右，上下”。今：或許，可能，應允)
2、從：從流飄蕩(古：順、隨今：順從)
3、奔：猛浪若奔/雖乘奔御風不以疾也(古：飛奔的馬今：奔跑)
4、經(jīng)綸：經(jīng)綸世務者(古：籌劃今：才能、學問)
5、負：負勢競上(古：憑借今：背小于零的)
6、戾：鳶飛戾天者(古：至今：罪過，乖張)
八年級語文與朱元思書知識點2
1.文學常識
吳均，南朝梁文學家。吳均長于描寫山水景物，風格峻拔清新，時人紛紛效仿，稱為“吳均體”。
2.文章思想內(nèi)容
本文作者從行船游江的實見實感出發(fā)，由遠及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對官場的厭倦、對功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。
3.重點字詞
【字音】
縹碧（piǎo）急湍（tuān）
軒邈（_uān miǎo）泠泠（líng）
嚶嚶（yīng）鳶飛（yuān）
戾天（lì）經(jīng)綸（lún）窺谷（kuī）
【通假字】
�。�1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“囀”，鳥鳴，文中指蟬鳴）
�。�2）窺谷忘反（通“返”，返回）
【古今異義】
（1）一百許里
古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。
今義：應允，或者，可能。
�。�2）鳶飛戾天者
古義：至，到達。
今義：罪過，乖張。
�。�3）經(jīng)綸世務者
古義：籌劃，治理。
今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。
【一詞多義】
�。�1）絕
猿則百叫無絕（動詞，窮盡、斷絕）
天下獨絕（形容詞，絕妙）
�。�2）上
負勢競上（動詞，向上生長）
橫柯上蔽（名詞做狀語，在上面）
�。�3）直
直視無礙（形容詞，一直）
爭高直指（形容詞，筆直）
�。�4）百
一百許里（數(shù)詞，指十個十）
猿則百叫無絕（數(shù)詞，極言其多。這里指不停地，相當于副詞。）
（5）無
直視無礙（副詞，沒有）
猿則百叫無絕（副詞，不）
【詞類活用】
�。�1）負勢競上
名詞做動詞，向上生長
�。�2）互相軒邈
形容詞做動詞，爭著往高處和遠處伸展
�。�3）任意東西
名詞做動詞，向東或向西
�。�4）風煙俱凈
形容詞做動詞，消凈，散凈
�。�5）橫柯上蔽
方位名詞做狀語，在上面
�。�6）猛浪若奔
動詞做名詞，飛奔的馬
�。�7）望峰息心
動詞使動用法，使……平息
【特殊句式】
省略句
�。�1）從流飄蕩，任意東西（省略主語“小船”）
�。�2）急湍甚箭（省略介詞“于”，應為“急湍甚于箭”）
倒裝句
鳶飛戾天者（后置定語，應為“飛戾天之鳶者”）
4.重點問題
（1）“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”這句表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
作者觸景生情、以情明志，既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力，又表達了作者對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。
�。�2）作者在文中描寫了山中的各種聲音，有什么作用。
作者描寫了山中的各種聲音，表面上看來熱鬧異常，其實卻是以鬧寫靜，顯示出山深無人的幽靜。含蓄地否定了世俗社會，表達了對大自然的向往。為后文的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反”埋下伏筆，強調(diào)大自然對人潛移默化的作用，也表現(xiàn)了大自然的美麗。
標點符號作用
1、——（破折號）的作用
�、俳忉屨f明；②話題的轉(zhuǎn)換；③表示話語的`中斷；④時間或聲音的延續(xù)。
2、……（省略號）的作用
①引文的省略；②列舉的省略；③說話斷斷續(xù)續(xù)。
3、“”（引號）的作用
�、僦苯右芒谔厥夂x③強調(diào)意思④特定稱謂
說明文閱讀
1、明確說明對象：辨析說明對象可以：a.看文章題目；b.根據(jù)說明語段的內(nèi)容進行分析概括。
2、概括說明內(nèi)容：事理說明文說明內(nèi)容一般可概括為：本文主要說明（說明對象）的構造、形態(tài)、性質(zhì)、特點、變化、成因、工作原理、功用等方面。（視具體說明對象的哪些內(nèi)容而定）。
3、明確說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序。事理說明文一般都采用邏輯順序的說明順序。
4、明確說明方法（1）說明方法（2）分析說明方法的作用：a、先指明所用的說明方法；b、再聯(lián)系說明內(nèi)容分析該說明方法說明了事物的哪方面的特征。
5、說明文語言的準確性。答題規(guī)范：答：不能刪去，__表示，去掉后就變成了影響了說明文語言的準確性。（不符合實際情況或過于絕對化）。
6、明確說明文的結構（作為劃分層次的依據(jù)），常用的結構模式：總——分、分——總、總——分——總等，事物說明文多用總分式，其分的部分又常按并列方式安排。
【八年級語文與朱元思書知識點】相關文章：
《與朱元思書》原文翻譯09-08
與朱元思書的原文及賞析11-14
《與朱元思書》導學案12-07
《與朱元思書》的疑難解析04-26
語文八年級下冊知識點12-18
八年級下冊語文戲社知識點12-18
八年級下冊語文壺口瀑布知識點12-19
八年級上冊語文愚公移山知識點02-28
語文月考知識點02-27