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品味書(shū)香作文15篇【精品】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的品味書(shū)香作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
品味書(shū)香作文1
王倫何許人也？原來(lái)水泊梁山中的領(lǐng)頭，一個(gè)不及第的秀才罷了。書(shū)中筆墨不多，不過(guò)兩三回，連外貌和歷來(lái)的附詩(shī)也沒(méi)有，可他卻是讓我最有感觸的人物。
王倫是個(gè)庸才，人送外號(hào)白衣秀士，一聽(tīng)就是花拳繡腿，文不如人武不精。王倫還十分小心眼，妒才、自私，見(jiàn)有人來(lái)，只會(huì)說(shuō)山寨太小，房舍不夠啦，小地方容不下你這尊大佛啦……說(shuō)來(lái)說(shuō)去就是要你走。記得林沖進(jìn)寨時(shí)，他就萬(wàn)般阻擋，萬(wàn)般暗示，最后還要林沖討個(gè)投名狀，實(shí)在是小心眼，沒(méi)有綠林好漢的豪爽。當(dāng)日林沖殺了他的原因也是因?yàn)樗牟蝗萑耍@讓我不勝感慨：有容人之量的.人，方可成就大事。
在這點(diǎn)上，我覺(jué)得漢代劉邦最為出色。老劉自個(gè)兒啥都不行，碰上事只會(huì)說(shuō)：“這怎么辦�。俊钡思矣袃�(yōu)點(diǎn)，不恥下問(wèn)。他沒(méi)辦法時(shí)，他旁邊就會(huì)有一大群謀士上來(lái)說(shuō)這說(shuō)那，給他出上來(lái)一大堆主意，而他也能擇其善者，從善如流，不會(huì)因?yàn)樽约翰恍芯投始蓜e人，所以張良啊，陳平啊，蕭何啊，韓信啊……那一時(shí)期最優(yōu)秀的人才都樂(lè)意聚集在他身邊，為他所用�？身�(xiàng)羽就不同了，14歲就可舉起一口大鼎，“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王，武藝超群，夠厲害的吧？但到了最后怎么樣，還是兵敗愛(ài)夏，自刎烏江，被“無(wú)才”的劉邦?yuàn)Z取了霸業(yè)。這其中原因很多，最重要的一點(diǎn)還是劉邦有識(shí)人之明，容人之量；項(xiàng)羽卻剛愎自用，不能識(shí)人容人，最后連唯一的謀士范增也被趕跑了。
再看看王倫。這王倫的身上可就連“剛愎自用”都用不上了，文才武略樣樣疏，你說(shuō)你沒(méi)本事吧其實(shí)不要緊，劉邦不也啥都不會(huì)嗎，宋江不也文不如人武不精嗎，得會(huì)容人��！守著諾大的山寨這塊肥肉，自己無(wú)能還容不下人，這不輸定了嗎？最后被殺，真是咎由自取呀。
所以任何時(shí)代想要有所成就，不僅要自己有才，更是要能容別人的才，會(huì)用別人的才。因?yàn)楹＜{百川，有容乃大！
品味書(shū)香作文2
酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡世間之香，終有消散之日，酒盡、茶涼、花敗，香消不復(fù)焉。唯有書(shū)香，久之不散。
《淘氣包馬小跳》讓我們感受到他快樂(lè)的生活，天真無(wú)瑕的心靈。他善良、樂(lè)觀、快樂(lè)，他過(guò)著我們都向往的生活。
《窗邊的小豆豆》為我們講述了一個(gè)淘氣的孩子逐漸被大家接受的過(guò)程。我們不僅看到了她那一顆善良的童心，也對(duì)日本的教學(xué)方法有了一些了解。我們又從《魯賓遜漂流記》中認(rèn)識(shí)了一個(gè)不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智勇敢、聰明能干的魯賓遜。
書(shū)不僅讓我們放松了心情，陶冶了情操，也讓我們獲得了很多課外知識(shí)。
在我所擁有的書(shū)中，我最喜歡的莫過(guò)于《紅巖》了，592頁(yè)，一個(gè)個(gè)方塊字，一幅幅黑白插圖，為我們講述著中國(guó)的精神，就如巖石般用英雄的血染成，一個(gè)個(gè)英雄的光榮事跡，一次次的抵抗，一個(gè)又一個(gè)陰謀的化解，中華人民共和國(guó)從此站起來(lái)了。江雪琴、許云峰、成崗、楊虎城，他們被關(guān)在監(jiān)獄里，可仍舊為祖國(guó)做著力所能及的事情，為我們的母親洗去傷痕。
今年是新中國(guó)成立xx周年，回想1949的`那一天，那響亮的聲音仍在我們耳邊回響，現(xiàn)在我們看的報(bào)紙不再是粉紅色的《挺進(jìn)報(bào)》，我們可以大大方方的寫(xiě)下自己的心聲而不用偷偷摸摸，現(xiàn)在的一切全是鮮血換來(lái)的�；蛟S我們只記得幾個(gè)知道名字的英雄，但那普通的一兵一卒也擁有這一刻為國(guó)捐軀的赤子之心。
今年是新中國(guó)成立xx周年，是值得慶祝的日子。祖國(guó)母親，您是如此婀娜、秀美！如此博大、寬廣！您將微笑著屹立在世界東方，成為一顆最閃亮的珍珠！
讓我們一起品味書(shū)香，頌歌祖國(guó)。
品味書(shū)香作文3
不知從何時(shí)開(kāi)始，我愛(ài)上了讀書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)、笑話書(shū)還是故事書(shū)，我都情不自禁想去翻翻、看看，有時(shí)還會(huì)找同學(xué)借書(shū)。
我那溫柔賢惠的母親，她也希望我多看點(diǎn)兒書(shū)，她總是念叨著：“多讀書(shū)，哪怕是什么課外書(shū)，對(duì)你語(yǔ)文作文題呀、閱讀理解呀，都有幫助，你要多多讀書(shū)�！蹦呛冒�，我也就免為其難看一點(diǎn)吧，后來(lái)我就天天看，結(jié)果就愛(ài)上了看書(shū)。
那次學(xué)校的某個(gè)地方，在賣(mài)書(shū)，我苦苦哀求了母親好久，她才答應(yīng)給我買(mǎi)的，畢竟家里經(jīng)濟(jì)條件沒(méi)有那么好，她也不愿多花錢(qián)，可孩子長(zhǎng)大了，要讀書(shū)呀……
我挑了幾本自己喜歡的，很巧的是，它們都是出于同一個(gè)作者。其中我最喜歡一本叫《做最好的自己》的書(shū)，看名字覺(jué)得挺勵(lì)志的，我便心儀了它。這本書(shū)是由一個(gè)又一個(gè)小故事組成的，看的時(shí)候，覺(jué)得像是作者周邊朋友的真人真事，咱也不知道，咱也不敢問(wèn)吶，哈哈。這里邊的小故事，從多個(gè)方面寫(xiě)，有關(guān)于愛(ài)情的'，有關(guān)于親情的，也有關(guān)于朋友的。作者寫(xiě)下的語(yǔ)句，就如同心靈雞湯一樣，灌進(jìn)我的胃里，心里……
在書(shū)里面，印象最深刻的就是第一篇里的一段話，但最主要、最概括的還是最后一句話：他是你的生活背景，而你是他的甲乙丙丁。小時(shí)候看了還不是很懂，可到了長(zhǎng)大之后，再去重溫一下那段話，我似乎明白了很多。我明白了，在愛(ài)情里面，暗戀是最卑微的那一種；我明白了，當(dāng)他不喜歡你，你永遠(yuǎn)只是他周?chē)ɑú莶莸钠渲幸粋�(gè)；我明白了你愛(ài)他，明明愛(ài)是多么廣大的，現(xiàn)在卻變得如此卑微。愛(ài)情如此，親情、友情亦如此呀！
這本書(shū)當(dāng)然不止這一個(gè)故事，還有很多，很多耐人尋味的故事。
書(shū)，我讀過(guò)很多本，最?lèi)?ài)的就是這本，鐘情這本。到現(xiàn)在，我不知已經(jīng)反反復(fù)復(fù)讀過(guò)多少遍，真是越品越香，越是無(wú)法自拔呀！
品味書(shū)香作文4
在小學(xué)，我就對(duì)朗讀不感興趣，總覺(jué)得我看了就知道了，為此不知道挨了爸媽的多少批評(píng)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，看過(guò)的好多文章都不得要領(lǐng)，看完也沒(méi)有什么印象，更談不上有什么感受。
直到進(jìn)入初中以后，學(xué)校組織我們聽(tīng)讀《論語(yǔ)》，我才真正體會(huì)到什么是誦讀經(jīng)典，什么是讀書(shū)的樂(lè)趣。
非常幸運(yùn)，在十一初接觸到了傳統(tǒng)文化，在老師的指導(dǎo)下誦讀經(jīng)典。剛拿到《論語(yǔ)》，自己只是感到挺新鮮，因?yàn)槲覍?duì)于《論語(yǔ)》的認(rèn)知是神圣而高不可攀，并未想過(guò)自己能讀懂，甚至喜歡它。
“朝讀午誦”開(kāi)始后，學(xué)校廣播里傳來(lái)了誦讀之聲──抑揚(yáng)頓挫，音韻俱佳。一開(kāi)始雖然我不是太懂，但那么好聽(tīng)的聲音，一下子就把我的興趣調(diào)動(dòng)了，不由自主地跟著吟誦起來(lái)。
我對(duì)著書(shū)本大聲跟讀，絲毫不敢走神。為了讀準(zhǔn)每個(gè)字，理解每句的意思，我不敢疏忽，全神貫注。當(dāng)讀完第一遍時(shí)，精神就感到不一樣了，平時(shí)總是駝著背，死氣沉沉的我，突然間感到氣很順暢，人也精神多了。讀久了之后，句子漸漸朗朗上口，不用看書(shū)，也能背下來(lái)了。
每天堅(jiān)持誦讀，不知不覺(jué)，越讀越有味道，越讀越想再讀下去。讀多了，與同學(xué)在課間休息時(shí)順口誦出一兩句時(shí)，不由相視一笑，似乎體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
日日誦讀，不自覺(jué)地反省自己，開(kāi)始去改正自己的毛病，借著經(jīng)典天天提醒自己。同學(xué)間難免有些小矛盾，當(dāng)我想到“人不知而不慍，不亦君子乎”，就能放開(kāi)心胸，做個(gè)有氣度的學(xué)子。何事不能包容呢？在這段誦讀期間，對(duì)經(jīng)典的感悟確實(shí)還有很多。
原來(lái)誦讀可以給我?guī)?lái)這么多的'快樂(lè)，于是誦讀學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，不再是一種外在的強(qiáng)迫，反而變成一種快樂(lè)的期待，吐字歸音更加清晰了，內(nèi)心也一天天有了變化。原來(lái)煩人的背誦也變得輕松簡(jiǎn)單多了。
真的很感謝這次誦讀活動(dòng)，它漸漸改變了我的學(xué)習(xí)和生活！
品味書(shū)香作文5
書(shū)，他既是我的好朋友，也是我的先師！這周六，我一如既往的去看望我的朋友——書(shū)，我走進(jìn)書(shū)店，四周都溢滿了芬芳的書(shū)香，我的手指尖在不同的書(shū)上劃過(guò)，最終在這本停了下來(lái)——《昆蟲(chóng)記》，剛拿到手上我便迫不及待專(zhuān)心致志的“啃”了起來(lái)。這一刻沒(méi)有了街上的喧鬧，有的只是心中的寧?kù)o。仿佛走進(jìn)了書(shū)的世界。我認(rèn)真的'一字一字瀏覽過(guò)去，生怕不注意就錯(cuò)過(guò)了精彩部分。
這篇講的是蜘蛛，他們總能織好又大又整潔的網(wǎng)，在夏天的時(shí)候，當(dāng)其他昆蟲(chóng)玩的不亦樂(lè)乎時(shí)，但是蜘蛛?yún)s在忙著�！八X(jué)”，我心想他們難道不用吃飯嗎？很快，我就看見(jiàn)了。原來(lái)蜘蛛都有一根“通話線”當(dāng)有昆蟲(chóng)不小心撞上蜘蛛網(wǎng)的時(shí)候，那邊是他的不幸了。這時(shí)蜘蛛就會(huì)不慌不忙的走出來(lái)。毫不吝惜自己的絲，把獵物一層一層的捆起來(lái)，直到像級(jí)了一個(gè)“木乃伊”，才開(kāi)始享用他的午餐。
看到這，我心想：要是我也是蜘蛛多好啊。每天睡個(gè)覺(jué)就有食物，多么幸福�。�，原來(lái)。他也非常的勤奮。在我們玩的的忘乎自我的時(shí)候，他卻在專(zhuān)心致志的織網(wǎng)。不然天下哪有免費(fèi)的午餐啊。只不過(guò)靠自己勞動(dòng)換來(lái)的而已！
看完這篇，我不禁低頭思考。這也許就像人吧，每天為自己的生活而忙碌奔波，再累，也不能停啊，因?yàn)槟闵砗蟮牟恢挥心悖�有，你肩膀上的那份責(zé)任！
以后，每當(dāng)我在看到蜘蛛網(wǎng)時(shí)，學(xué)會(huì)在心里默默的對(duì)自己說(shuō)，累的人不只是你一個(gè)，而不累的人，早晚會(huì)為自己的行為付出代價(jià)的！
小故事，卻告訴了我一個(gè)大道理，我曾聽(tīng)過(guò)這樣一句話叫：努力到無(wú)能為力！加油吧。
品味書(shū)香作文6
“書(shū)籍是世界上最好的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)耳沒(méi)有翅膀�！边�記得這是誰(shuí)說(shuō)的嗎？這正是莎士比亞所說(shuō)過(guò)的，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，而我也喜歡書(shū)，喜歡讓書(shū)香彌漫心房。
書(shū)是我生命中必不可少的組成部分。我喜歡在晚上看書(shū)，因?yàn)槟菢涌梢愿惺艿揭环N清凈，一種舒心，把你帶進(jìn)夢(mèng)幻般的書(shū)海，我一會(huì)兒乘著冰心的《紙船》漂泊；一會(huì)兒又去郭沫若的《天上的街市》閑游，或是在《靜夜》里徘徊；時(shí)不時(shí)也為高爾基的《童年》深表同情，為魯濱孫漂流孤島感到不幸；也曾被朱自清的散文所陶醉。在冰心的《春水》中，我讀出了意境深邃而幽遠(yuǎn)；在徐志摩的《再別康橋》中我讀出了詩(shī)人的淡淡哀愁，當(dāng)然我也忘不了《西游記》中的孫悟空。還有我所討厭的小蟲(chóng)子們，在法布爾的`筆下活靈活現(xiàn)，使我對(duì)《昆蟲(chóng)記》情有獨(dú)鐘……
書(shū)仿佛是春天的和風(fēng)，吹來(lái)陣陣書(shū)香；
書(shū)仿佛是夏天的細(xì)雨，帶來(lái)微微涼意；
書(shū)仿佛是秋天的落葉，落下深深濃意；
書(shū)仿佛是冬天的飄雪，飄下冬日的溫暖。
書(shū)是智慧的源泉，我們從中吸取養(yǎng)料，從中感受快樂(lè)。有時(shí)書(shū)中情節(jié)幽默，我也隨之入境，開(kāi)懷大笑，也有時(shí)情節(jié)哀傷，我也為其傷感，也曾淚流不止。當(dāng)遇到自己心儀已久的書(shū)時(shí)，更是愛(ài)不釋手，廢寢忘食，巴不得一下看完，如果沒(méi)有書(shū)，那才真是不舒服呢！
總之，我愛(ài)看書(shū)，不論是在溫馨的午后，還是陰雨連綿的深夜，只要有一卷好書(shū)在手，我的心便不再寂寞。
等到夜已深，茶已冷。只打開(kāi)那一盞燈，靜靜思索，慢慢品味，任空氣彌漫那陣陣書(shū)香……
品味書(shū)香作文7
夜籟人靜，天之迷漫，地之旋轉(zhuǎn)，唯有我之，獨(dú)坐窗下，守一杯香茶，翻一卷名著，陶醉于四溢的書(shū)香與茶氣中，身心與靈魂開(kāi)始飄飛，慢慢升騰——
我飄飛的身心承載著一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行，讓人心醉神馳，渾然忘俗，然而，那滿載思想的小舟，便是書(shū)，它帶著我漂流于知識(shí)的海洋，智慧的溪流，駛向誘人的海港，神秘的孤島，未知的遠(yuǎn)方——
于是我的心開(kāi)始漫步于一篇篇滿含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵，在一個(gè)個(gè)曲折的情節(jié)中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦，在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面中，我讀懂了池莉的清新，在那里，我遇到了給予我力量的史鐵生，衰敗地壇之中透露的那些新綠，激起了他生存的希望，激發(fā)了我的信心與信念，在那里，我遇到了頑強(qiáng)拼搏的柯察金，接觸了苔絲的'溫柔，體味到了羅密歐與朱麗葉的情韻——
在那里，我傾訴了自己的不解與疑團(tuán)，同時(shí)我也得到了完美的答案。在那里，我意識(shí)到了“美”無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我感受到了藍(lán)天中白云的飄逸，體驗(yàn)到了生活的美好，感受到了“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的堅(jiān)韌，我覺(jué)出了“彼呆蕭合，一日不見(jiàn)，如三秋兮”的陡生無(wú)奈與傷感。
書(shū)，我的良師。是他讓我領(lǐng)略了風(fēng)景如畫(huà)的《桂林山水》，看到了莽莽蒼蒼的《林�！罚惺艿搅瞬菰膶拸V與美麗，讓我欣賞了《第一場(chǎng)雪》的美景，冬天過(guò)后《早春》到來(lái)了，我又觀望了《可愛(ài)的草塘》，品味了《長(zhǎng)城》的氣勢(shì)非凡。
書(shū)，我的益友。是她這位無(wú)形的朋友，給予我信心和勇氣，讓我在成績(jī)不佳、悲觀失望的迷惘中，給了我進(jìn)步的勇氣。
“書(shū)香”，多么神奇的東西，那上面一個(gè)個(gè)鉛字就像一塊塊具有魔力的磁石吸引著我的眼睛和靈魂，是她讓我忘卻了世俗繁榮，融入了別樣人間仙境。
品味書(shū)香作文8
咖啡館的那個(gè)角落，有詩(shī)和遠(yuǎn)方……
——題記
淡淡的清香傳來(lái)，順著香氣，來(lái)到了一家咖啡館的門(mén)前，說(shuō)是咖啡館，其實(shí)這兒也是一家書(shū)店。我緩緩抬頭，看著這家店的名字，也太有詩(shī)意了吧，名字竟然叫詩(shī)和遠(yuǎn)方。我?guī)еd奮的心情走進(jìn)了這家咖啡館，一排排咖啡色的書(shū)架整齊的排列著，簡(jiǎn)單卻又不失風(fēng)雅的桌子零零散散的放著，桌子不多，但椅子卻有很多。直到現(xiàn)在，我才察覺(jué)到了一個(gè)問(wèn)題，這家店，特別特別特別的安靜，一點(diǎn)人聲都沒(méi)有，只能聽(tīng)到書(shū)翻頁(yè)的聲音。我靜靜地走到服務(wù)員那兒，點(diǎn)了一杯卡布奇諾，然后走到了一個(gè)沒(méi)人坐的位置，剛好是在一個(gè)角落里。隨手拿了一本書(shū)，連書(shū)名都沒(méi)看。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著這么一段話：朋友，書(shū)海之中，你我相遇是緣分，亦是天命。我是一只孤單的小狐貍，希望你能夠陪我去看看我的朋友們，希望你能看完我的故事！
我覺(jué)得還挺有意思的，就看了起來(lái)。一邊喝著咖啡，一邊看書(shū)，無(wú)疑是一件美妙的事�；艘粋�(gè)多小時(shí)，我看完了這本書(shū)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚光，我看著小王子離開(kāi)深?lèi)?ài)著他的玫瑰，來(lái)到了地球，結(jié)識(shí)了小狐貍，在朝夕相處中，小狐貍發(fā)現(xiàn)自己愛(ài)上了小王子，可最后，小王子發(fā)現(xiàn)想玫瑰了，于是他便離開(kāi)了小狐貍，回到了自己的'星球，即使這個(gè)星球上只有他和一朵玫瑰。我為小王子的遭遇感到同情，為小狐貍的愛(ài)感到心酸。這時(shí)，我才看到了書(shū)的題目——《小王子》。我把這本書(shū)放回了書(shū)架，又拿了本較歡快的書(shū)，名字叫做《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，一邊看，一邊笑，好像自己就在這個(gè)故事里一樣�！澳瞎侠洗鬆斢盟吷难艘粋�(gè)小房子；芹菜先生用他的兩個(gè)胡子晾衣服；最佩服的就是洋蔥頭了，太無(wú)敵了有木有……”
不知不覺(jué)，一個(gè)下午就過(guò)去了，回到家，思緒還沉浸在書(shū)香之中。書(shū)教會(huì)了我們很多道理，香卻是我們?cè)u(píng)判它們的標(biāo)準(zhǔn)，我愿沉醉在書(shū)香中，一醉不醒……
品味書(shū)香作文9
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們宛如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芬芳。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！�
仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的`自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。。我心里搖曳著的思品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷憂傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)一簾斷腸。索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。的不屈之音。在悠然的午后時(shí)光感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……
回首凝視，校園一角的鮮花綻開(kāi)艷麗的花盤(pán)，百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳，是花香還是書(shū)香？
品味書(shū)香作文10
教育家說(shuō)：“書(shū)是傳道授業(yè)的載體”；歷史家說(shuō):“書(shū)是明曉得失的參照”；文學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是情感凝聚的心血”；學(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)獲取的途徑”；我說(shuō):“書(shū)是在你饑餓時(shí)的能量”。
“書(shū)中自有千鐘栗，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這三句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，那么，又怎樣讀好書(shū)呢？首先，要讀好書(shū)，讀一些有意義、健康的讀物，讀書(shū)要選其精華，庸俗的書(shū)最好不看。其次還要認(rèn)真讀書(shū)，掌握正確的方法，大思想家孔子說(shuō)過(guò)；“學(xué)而不是則罔，死而不學(xué)則殆”。既然讀書(shū)，就要讀到心里去，否則就相當(dāng)于沒(méi)讀。但是讀書(shū)還要有一個(gè)好的方法，要做到“三到法”、“筆記法”和“求問(wèn)法”。最后，還要把握好時(shí)間，抓緊讀書(shū)。這樣，才能做到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“書(shū)是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯”。這句話經(jīng)常出自教師和科學(xué)家之口，這句話也說(shuō)明了書(shū)的作用。如今，只有讀書(shū)才能使人不被社會(huì)淘汰。有一項(xiàng)科學(xué)調(diào)查顯示：猶太人最?lèi)?ài)讀書(shū)，猶太文化傳統(tǒng)歷來(lái)重視教育，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，看重學(xué)識(shí)，推崇智慧。猶太人人均讀書(shū)量為64本,平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首提猶太人。，而我國(guó)人均讀書(shū)僅為4.3本，遠(yuǎn)低于韓國(guó)的22本，法國(guó)的20本，日本的.40本，更別提是猶太人的64本了。當(dāng)問(wèn)到我們?yōu)槭裁床蛔x時(shí)，我們總是抱怨這說(shuō)沒(méi)時(shí)間。不讀書(shū)，就體會(huì)不了其中的文字之美，情懷之美，人性之美。
當(dāng)我們真正去讀書(shū)了，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它帶滿了芳香，把所有的煩惱都拋開(kāi)了，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的肚子不再是饑腸轆轆，而是在心里滿負(fù)著書(shū)香。
書(shū)就是我們的老師，讀一本好書(shū)就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們，拿起你手中已經(jīng)擺放了很久的書(shū)，從此熱愛(ài)讀書(shū)吧！
品味書(shū)香作文11
今年是20xx年，是對(duì)我們中國(guó)來(lái)說(shuō)一個(gè)非常重要的日子，因?yàn)榻衲甑膴W運(yùn)會(huì)將在我國(guó)舉行，
這也是另我們中國(guó)人一個(gè)驕傲的日子，于是我買(mǎi)了幾本關(guān)于奧運(yùn)的課外書(shū)，看了以后算是對(duì)奧運(yùn)的起步知識(shí)吧！
書(shū)上講了關(guān)于奧運(yùn)鳥(niǎo)巢的認(rèn)識(shí)和知識(shí)，還講了五個(gè)吉祥物：貝貝，晶晶，歡歡，迎迎，妮妮。
五個(gè)英俊，可愛(ài)，漂亮的福娃，帶給我們好感。
貝貝：身披藍(lán)色鎧甲，頭頂藍(lán)摻綠帽，額角上，可愛(ài)的紅點(diǎn)，促使貝貝變得更加讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。貝貝傳遞的是繁榮，在中國(guó)文化藝術(shù)傳統(tǒng)中，魚(yú)和水的圖案，是繁榮和收獲的象征。貝貝還溫柔純潔，是水上運(yùn)動(dòng)的高手，和奧林匹克中的藍(lán)環(huán)互相輝映。
晶晶：是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，不論走哪里都會(huì)給人們帶來(lái)歡樂(lè)，他是象征著人與自然的`和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。晶晶既樂(lè)觀又充滿力量，代表奧林匹克中黑色一環(huán)。
歡歡：是福娃中的大哥哥。他是一個(gè)火娃娃，象征著奧林匹克圣火。歡歡是激情運(yùn)動(dòng)的化身，他將激情散播世界，傳遞更快，更高，更強(qiáng)的奧林匹克精神。歡歡所到之處，洋溢著北京20xx對(duì)世界的熱情。
歡歡的頭部紋飾源自敦煌壁畫(huà)中火焰的紋樣。他性格外向奔放，熟各項(xiàng)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)，代表奧運(yùn)五環(huán)中紅色的一環(huán)。
迎迎：是一只機(jī)敏靈活，馳騁如飛的藏羚羊，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西北大地，將健康的美好祝福傳向世界。迎迎是青藏高原特有的保護(hù)動(dòng)物藏羚羊，是綠色奧運(yùn)的展現(xiàn)。
迎迎的頭部紋飾融入了青藏高原和新疆等西部地區(qū)的裝飾風(fēng)格。他身手敏捷，是田徑好手，代表奧運(yùn)五環(huán)中黃色的一環(huán)。
妮妮：來(lái)自天空，是一之展翅飛翔的燕子，其造型創(chuàng)意來(lái)自北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏�！把唷边�代表燕京（古代北京的稱(chēng)謂）。妮泥把春天和喜悅帶給人們，飛過(guò)之處播撒“祝您好運(yùn)”的美好祝福。
天真無(wú)邪，歡快矯捷的妮泥將在體操比賽中閃亮登場(chǎng)，她代表奧運(yùn)五環(huán)中綠色一環(huán)。
20xx！讓我們?cè)?0xx年中暢響奧運(yùn)。
品味書(shū)香作文12
品味書(shū)本，以書(shū)為友，與大師對(duì)話。
——銘文
說(shuō)到味道，人們會(huì)想到鐵板油香的美味菜肴。然而，一位老師教我如何品嘗豐富多彩的食物。這個(gè)老師就是“讀書(shū)”。
我第一次看“讀書(shū)”的時(shí)候，只是一個(gè)懵懂的胖乎乎的“小肉球”。我不知道什么是讀書(shū)，甚至不知道什么是書(shū)。然而，我的心被繪本上生動(dòng)的`插圖吸引住了。那些鮮艷的色彩仿佛在文字中流動(dòng)，一個(gè)接一個(gè)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心。以我的氣質(zhì)，“讀書(shū)”流露出稚氣的一面，拿著撥浪鼓，把我引入書(shū)壇。
漸漸地，隨著我的成長(zhǎng)，那些有趣的方塊字，像決堤的黃河，源源不斷地涌入我的心田。而“讀書(shū)”會(huì)慢慢在他臉上寫(xiě)出嚴(yán)厲的一面。他張開(kāi)看不見(jiàn)的嘴，讓知識(shí)的芬芳飄向空中，不時(shí)考驗(yàn)我�？晌疫�是不知道怎么品味那些五顏六色的書(shū)，總是拉啊拉，就像無(wú)頭蒼蠅撞在書(shū)海里一樣。看到“讀書(shū)”之后，我總是微笑著教我讀書(shū)的方法：注釋?zhuān)疃乳喿x.這些學(xué)校老師教過(guò)卻無(wú)法理解的方法，在“讀”的梳理下逐漸清晰起來(lái)。
我的閱讀越來(lái)越大，像一個(gè)膨脹的氣球，充滿了知識(shí)�！白x書(shū)”不再是我的老師。我們并肩行走，成為親密的朋友。當(dāng)我和他一起回到書(shū)的海洋，一切都變了：石頭變成了金子；細(xì)沙變成了無(wú)數(shù)顆帶著白光的珍珠；鐵鍋成了優(yōu)雅美麗的千年古鼎.它處處充滿活力，一切生命都被賦予了價(jià)值，變得更加美好。這時(shí)，我才真正感受到了讀書(shū)的力量。
那天，我學(xué)會(huì)了如何品嘗世界上最有意義的菜肴。
說(shuō)到味道，每個(gè)人都會(huì)想到鐵板油香的好菜，我也會(huì)想到，而且我還會(huì)想到一個(gè)老師教我品嘗的書(shū)，——閱讀！
品味書(shū)香作文13
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！痹跁�(shū)里我們品味這生活的酸甜，感悟著人生的哲理。
書(shū)本教我善良，教我勇敢，教我堅(jiān)強(qiáng)，教我執(zhí)著……她是我的取之不盡的寶藏。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我們看到了執(zhí)著背后的苦難與成功。讓我看到了生活的堅(jiān)強(qiáng)，但永遠(yuǎn)不放棄的意志。讀《灰姑娘》讓我看到了對(duì)生活的希望與善良的回報(bào)，看到了干枯的河流里的一點(diǎn)點(diǎn)清水，看到了苦盡甘來(lái)的喜悅�？吹搅藢�(duì)善與惡不同的結(jié)果。讀《大長(zhǎng)今》讓我看到了一個(gè)在宮廷斗爭(zhēng)中善良、智慧及勇氣于一身的女子。看到了奮起拼搏的決心和自我挑戰(zhàn)的勇氣。
書(shū)讓我體會(huì)了陶潛的不問(wèn)紅塵，對(duì)世事的無(wú)能為力，對(duì)美好生活的'向往;體會(huì)魯迅的界之精彩，對(duì)舊社會(huì)的嘲諷與抨擊，愛(ài)憎分明的個(gè)性;體會(huì)老舍的平民的樸實(shí)的品格，對(duì)下層人民生活的感悟，對(duì)百姓生活的寫(xiě)實(shí);體會(huì)蒲松齡的對(duì)封建的種種不滿，利用虛構(gòu)的故事來(lái)揭露封建官場(chǎng)的腐敗與黑暗。
書(shū)是生活的寫(xiě)照。一本好書(shū)抒發(fā)著作者的感悟，喚醒了人們的良知。她讓我感悟人世的滄桑，更讓我理解了出淤泥而不染的高尚與純潔。她有時(shí)像崇山峻嶺般蜿蜒起伏，情節(jié)跌跌宕宕;有時(shí)又似一潭平靜的湖水，講述平和的故事。在讀書(shū)時(shí)，我?guī)е环N輕松，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有煩惱，只是在融入書(shū)的意境當(dāng)中感受著她所講述的心聲……
書(shū)不僅僅是我們的精神食糧，更是生活的調(diào)味劑，它讓生活在作者筆下多姿多彩，它讓我們感悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造更美好的生活。
品味書(shū)香作文14
世上的一切，都是相遇，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，就有了歲月；天遇見(jiàn)地，就有了永恒。對(duì)于喜歡讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，讀一本心愛(ài)的書(shū)，就像與一位人生導(dǎo)師相遇，若能得之，必以金屋藏之。我雖沒(méi)有金屋，卻擁有一個(gè)屬于自己的書(shū)屋。
從會(huì)識(shí)字起，每一個(gè)漢字豐富的含義都使我著迷。細(xì)細(xì)品讀，那些巧妙排序的文字，竟可以編繪出一幅幅令人無(wú)法忘懷的風(fēng)景：小橋、流水、人家、紅葉、白草、黃花，萬(wàn)紫千紅的春，生機(jī)盎然的夏，碩果累累的秋，銀裝素裏的冬。
書(shū)本里的文字還能將細(xì)膩的情感與生命的`奧妙慢慢吐露：閑靜時(shí)，“坐看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒”；歡聚時(shí)，“小桌呼朋三面坐，留將一面與梅花”；驚駭時(shí)，“泰山崩于前而色不變”。書(shū)籍仿佛擁有神奇的魔力，將我的任督二脈打通，讓我可以在知識(shí)的海洋中馳騁遨游。
科技時(shí)代，一切都在求新求快。機(jī)械操作替代了手工作業(yè)，瞬時(shí)即通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系替代了溫情脈脈的書(shū)信往來(lái)，而浸潤(rùn)在書(shū)本里幽遠(yuǎn)深邃的美好，漸漸被世人遺忘。在互聯(lián)網(wǎng)的束縛中，人們習(xí)慣了坐在電腦面前，在冰冷的鍵盤(pán)上敲出文字去抒發(fā)淡薄的感情。
“歲月本長(zhǎng)，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風(fēng)花雪月本閑，而擾攘者自冗”。我惟愿沉浸在書(shū)本里，讓它帶我領(lǐng)略世間的萬(wàn)物風(fēng)景，領(lǐng)會(huì)作者字里行間的款款情愫：悲時(shí)，一起感時(shí)惜花；憤時(shí)，共述家國(guó)離愁；戰(zhàn)時(shí)，共赴疆場(chǎng)金戈鐵馬，哪怕馬革裹尸。
閱讀帶給我萬(wàn)千感觸，書(shū)本里的奇妙也只有自己能體會(huì)。未來(lái)，愿我初心不改，繼續(xù)在書(shū)本里“看”露水凝結(jié)，花蕊綻放，清風(fēng)吹皺池水，蚯蚓翻地；“聽(tīng)”促織寒鳴，洋流“觥籌交錯(cuò)”。
這是何等的幸福！
愿每一個(gè)人能重拾舊夢(mèng)，重捧書(shū)稿，擁有自己的書(shū)屋。
品味書(shū)香作文15
真誠(chéng)伴侶，書(shū)！
俗話說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得，人類(lèi)沒(méi)有了書(shū)，就像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀，怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔。換句話來(lái)說(shuō)，書(shū)就是一個(gè)大千世界，我們盡可以秀才不出門(mén)，盡知天下事。
一本普普通通的書(shū)，看完后，它就可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)些見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊些視野。你看看，現(xiàn)在的那些成功人士，哪一個(gè)沒(méi)有看過(guò)書(shū)，他們之所以有了知識(shí)，有了智慧，有了才華，才可以成為人中之龍，才可以成為出類(lèi)拔萃的人物��！
當(dāng)然，看書(shū)也要講究方法。要做到心到，眼到，口到。看書(shū)是要細(xì)細(xì)的品位，對(duì)每一個(gè)字，沒(méi)一句話，沒(méi)一段話，都要在心中留下不可磨滅的印象。這樣，我們就有能加深記憶力，有增長(zhǎng)了知識(shí)。這樣日復(fù)一日的'，誰(shuí)能說(shuō)我們不進(jìn)步呢。
看書(shū)要知道看什么書(shū)最合適。像我們這些初中生，早已應(yīng)該把那些名著看個(gè)幾十遍了。至于那些愛(ài)情什么的，是不適合我們看的。我們得看對(duì)學(xué)習(xí)有用的書(shū)籍，做人的道理，歌頌?zāi)笎?ài)父愛(ài)等這一類(lèi)型的書(shū)籍。我們看好的書(shū)，指引我們可以到達(dá)成功之路。如果我們看的是對(duì)我們影響不好的書(shū)，那么，它將回毀了你的一生。所以說(shuō)，要想到成功之路，我們得走第一條路，指引我們到達(dá)我們要到的地方。
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，現(xiàn)在家里的書(shū)，就可以和小的圖書(shū)館里的書(shū)相提并論了。有一次出去旅游，有于趕時(shí)間，把書(shū)給忘在家里了，結(jié)果那天晚上，我翻來(lái)覆去沒(méi)有休息好。爸爸知道后，說(shuō)：“你呀！真是離不開(kāi)書(shū)。”沒(méi)有辦法，爸爸只好給我買(mǎi)了兩本書(shū)。
書(shū)就像一為老師，教育我們，教導(dǎo)我們，指引我們。它也是那么的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。它把它肚子里的知識(shí)全都奉獻(xiàn)了出去，它有能得到些什么呢。
書(shū)！書(shū)！書(shū)！多么有力的字眼，你是我的生命的一部分。我們做個(gè)真誠(chéng)的伴侶吧，讓你在我的生命中不斷的啟發(fā)我，開(kāi)導(dǎo)我，激勵(lì)我，指引我！
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