【實(shí)用】那本書作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的那本書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
那本書作文1
國(guó)慶節(jié)前夕，我來到剛剛開業(yè)的沂蒙書社，看看有什么好書。突然，我的目光落在一本書上，啊，是《高山下的花環(huán)》！
我揉了揉眼睛，湊過去，把身子壓在柜臺(tái)上，把鼻子貼在柜臺(tái)的玻璃上，細(xì)細(xì)一看，只見書的封面上畫著一座巍峨的高山，四只白色天鵝拖著一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，向空中飛去。旁邊寫著六個(gè)字一一《高山下的花環(huán)》。啊哈衛(wèi)一點(diǎn)不錯(cuò)，這正是我久已盼望得到的那本書。
我高興得直想大聲歡呼，要知道，前兩個(gè)月，山東人民廣播電臺(tái)廣播了這篇小說，它如實(shí)地反映了部隊(duì)的'生活，寫出了人民解放軍保衛(wèi)祖國(guó)的英雄事跡。我多么想再細(xì)細(xì)地看一看這本震撼人心的佳作啊�？墒�，跑遍書店都沒買到，想不到今天碰見了。我恨不得立即買到手，可惜沒帶錢。時(shí)間已是下午五點(diǎn)多鐘，書店快要下班了。我只好問了價(jià)錢，戀戀不舍地走出了書社。
這一晚，我高興得連覺也沒睡好，腦海里老是出現(xiàn)梁三喜、趙蒙生、靳開來等英雄形象。我仿佛看到梁三喜正率領(lǐng)全連英勇殺敵，趙蒙生正抱著一捆手榴彈沖向敵洞。
第二天一早，我冒著細(xì)雨騎車飛快地來到書社門前，鎖好車，急步走進(jìn)書社門市部，二話沒說，掏出媽媽給我的錢，迅速地把《高山下的花環(huán)》買到了手。
從書社出來，見毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，我急忙把書揣在懷里。這時(shí)，甭提多高興了，周圍的一切好象都在為我高興，樹上的葉子嘩啦啦響著，好象拍手向我祝賀，街上的廣播喇叭播送著動(dòng)人的樂曲，好象也在為我歡呼。我覺得世界上的一切是那么美好，我真想高歌一曲。
那本書作文2
爺爺?shù)臅ū�，無疑是我兒時(shí)最珍貴的回憶。
那是一個(gè)悠閑自在的午后�！靵恚靵�，跟爺爺寫毛筆字。’來到爺爺身邊，從咿呀學(xué)語(yǔ)我就喜歡看爺爺寫的毛筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力，一個(gè)個(gè)方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢(mèng)，暢游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無論你多么浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。
爺爺像往常一樣，在墨跡里放一小塊墨，添一點(diǎn)水，慢慢暈開，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這里舞動(dòng)著，在不斷地穿梭之間，形成一種獨(dú)特的美感。
我模仿著爺爺?shù)臉幼�，一筆一劃地在我的宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)寫著，可我的筆好像很不聽話，不能按照我的意愿來完成，爺爺見狀過來認(rèn)真教我。告訴我要靜下心來，漸漸地我就真的能寫出一手好字了。
不知不覺間我長(zhǎng)大了。翻開曾經(jīng)與爺爺寫的毛筆字，內(nèi)心充滿對(duì)爺爺無盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，為潔白的宣紙染上一絲生機(jī)，結(jié)尾取一行小凱，模仿著前人的筆跡，仿佛在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜?dú)一無二的書法本。
爺爺那方方正正的.筆跡時(shí)刻提醒著我要腳踏實(shí)地的做人，那本書法本承載了太多我與爺爺?shù)幕貞洠苍S會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化，但爺爺對(duì)我的愛，卻讓我永遠(yuǎn)記在心里。
總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過那方天空，仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場(chǎng)景。
林林總總的事物隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗耐兄鵂敔攲?duì)我無限的關(guān)愛，見證著我的成長(zhǎng)，承載著我的夢(mèng)想。
那本書作文3
女人的強(qiáng)大，有了男人在背后默默守護(hù)，才能撐起一片天空。
——題記
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動(dòng)我的'心弦，它就是《飄》。
書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進(jìn)我的心房，在心頭蕩漾。
《飄》是愛情的迷惘，是戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。
率真堅(jiān)強(qiáng)而又有心計(jì)的斯佳麗，深沉執(zhí)著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時(shí)讓我愛，有時(shí)讓我恨，有時(shí)讓我同情，有時(shí)讓我為她嘆息，又有時(shí)讓我情不自禁地想要流淚。
一個(gè)強(qiáng)大的女人在逆境中抗?fàn)�，�?duì)生活依舊充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗，風(fēng)云變幻的亂世——戰(zhàn)爭(zhēng)燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉(xiāng)遭遇侵略，衣食無著——貧困的戰(zhàn)爭(zhēng)生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災(zāi)人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄�！疤糁�?fù)?dān)需要強(qiáng)壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經(jīng)過去了，死了的已經(jīng)死了，活著的還要繼續(xù)活著”，斯佳麗是這樣對(duì)自己說的，也是這樣做的。
面對(duì)愛情，她卻是如此的曲折。她結(jié)了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結(jié)婚，第二次為了金錢結(jié)婚，獨(dú)獨(dú)第三次，或許她是為自己真正地結(jié)婚。“愛情會(huì)沖昏一個(gè)人的頭腦，會(huì)讓一個(gè)人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個(gè)男人對(duì)一個(gè)女人的承諾。
不管怎么說，明天是新的一天！讓我們?yōu)樗辜邀惣佑停?/p>
書是一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開文學(xué)之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識(shí)的海洋中盡情遨游；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地?fù)軇?dòng)了我的心弦！
那本書作文4
書籍伴我成長(zhǎng)，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長(zhǎng)的腳步。
海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動(dòng)了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對(duì)于大多數(shù)人來說，她的奢望實(shí)在是太過于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽(yáng)、星星和月亮，也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán)，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明�！都偃缃o我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國(guó)語(yǔ)言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí)，不被生活中的.挫折打倒，要敢于面對(duì)生活給你的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過會(huì)心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運(yùn)感到不平，也為她那超乎常人對(duì)抗命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。
書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；像一首歌，一首動(dòng)聽的歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識(shí)、力量和勇氣。
海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對(duì)困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來，書一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長(zhǎng)的意境，喚醒、滋潤(rùn)我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠(yuǎn)伴隨我左右。
讓書香伴我成長(zhǎng)，讓經(jīng)典與我同行。
那本書作文5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了一本使我陶醉其中的好書，《怎樣考才能考好》。這本書至今令我過目不忘。記得那是一個(gè)周末，由于爸媽加班我只好被迫跟哥哥去圖書館里學(xué)習(xí)。哥哥騎上自行車，帶我來到一個(gè)龐大的圖書館里，里面的書籍琳瑯滿目，一眼看不到邊際。還未走幾步哥哥就警告我說，到里面一定要保持安靜，不能打擾別人學(xué)習(xí)。我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭拉著哥哥的手就往里兒跑。這個(gè)書的海洋引起了我極大的好奇心，我按耐不住自己激動(dòng)的內(nèi)心只管往里兒跑。
在哥哥的阻攔下我們就隨便找了個(gè)位置坐了下來。哥哥去書架上找他需要的書，我坐在那里傻傻的發(fā)愣。我坐在那里看哥哥閱讀書籍實(shí)在覺得無趣，倒頭就睡。哥哥發(fā)現(xiàn)我睡著后就趕緊給我叫醒，并說：你實(shí)在覺得無聊就找本自己喜歡的書來看看。我聽后就晃晃悠悠的到書架前，翻翻這本看看那本……忽然一本書映入我的眼簾，沒錯(cuò)是它。《怎樣考才能考得好》看到這個(gè)題目我就大概了解了這本書的內(nèi)容，肯定是講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的.內(nèi)容。這就更增加了我的興趣，我拿起書就開始翻著看過去。
一頁(yè)又一頁(yè)的閱讀，使我陶醉其中。我似乎感覺世界已停止運(yùn)行，只有我翻書的聲響。一個(gè)又一個(gè)的名人的成功事跡打動(dòng)了我的內(nèi)心，使我明白只有好的學(xué)習(xí)方法，再加上努力，你的夢(mèng)想就離你更近一步。這本書深深的吸引了我，我一直沉迷于其中。只有好的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。只有后天辛勤的付出才能離成功更進(jìn)一步。不知不覺，天色已晚了……
坐在自行車上看著沿途的風(fēng)景回想著書上的內(nèi)容，使我更加的想去擁有他。至今我都難忘那本給我力量的書籍，就是因?yàn)橛辛怂�，我才重視自信，努力學(xué)習(xí)。
正所謂“讀一本好書，你將受益終生”。一本好多書籍，正如一位好的老師帶領(lǐng)你上進(jìn)進(jìn)取。正是因?yàn)槟潜緯�，我才有了上進(jìn)的自信和不懈的努力。
那本書作文6
杜利特醫(yī)生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數(shù)他和動(dòng)物們之間的傳奇了。
你肯定會(huì)問，一個(gè)醫(yī)生能和動(dòng)物有什么傳奇？那你就錯(cuò)了，他不是一個(gè)普通的醫(yī)生，而是一個(gè)會(huì)動(dòng)物語(yǔ)言的怪醫(yī)生。他和動(dòng)物一起闖蕩生活，和動(dòng)物一起生活，甚至大部分時(shí)間都是和動(dòng)物一起說話，這次，他們遇見了一只金絲雀，故事展開了？
醫(yī)生在一家動(dòng)物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這只叫帕帕奈拉的金絲是一只雌金絲雀，她可有一個(gè)女歌唱家的好嗓子。當(dāng)她說到：“我的主人還沒回來的。"時(shí)候，我的心怔了一下，這只和主人相依為命的金絲雀，面臨獨(dú)自一人掛在風(fēng)車上遭受著風(fēng)吹雨打的痛苦。唉，這只鳥真可憐，從出生到現(xiàn)在都一直被關(guān)在籠子里，自怎么可能經(jīng)受得住這狂風(fēng)暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時(shí)間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個(gè)地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找著她的.朋友，終于不負(fù)她所望，找到了她的朋友。耶，帕帕奈拉終于找到了她的朋友，這只經(jīng)過了九九八十一難的小鳥終于有了一個(gè)好的“歸宿”了。我這個(gè)敏感的人對(duì)這個(gè)場(chǎng)面感動(dòng)至極。兩個(gè)分別多日的朋友終于團(tuán)聚了�？蓻]過多久，這只可憐的小鳥又被一個(gè)流浪漢給“拐”走了，她又和這個(gè)身無分文的流浪生活了些日子？
這只可憐的金絲令我懷念，這個(gè)可憐的清潔工令我懷念，這兩個(gè)可憐的人之間的友誼更令我懷念。
那本書作文7
一個(gè)人的一生可以擺脫一切魔鬼，但唯有一個(gè)是他永遠(yuǎn)無法擺脫的，那就是懦弱的自己。
——江南
我真正讀懂《龍族》這本書時(shí)，是充斥著猖狂卻又自卑的初中三年級(jí)。邁進(jìn)校園的時(shí)候信心十足的我，在一次次的成績(jī)下滑后終于沉默，兩百多名的成績(jī)，所有科目都失常發(fā)揮，很難接受。午夜夢(mèng)回總會(huì)懷疑，是否是我不夠聰明，自己在凌冽寒冬喧囂夏日的努力是否值得，是否，有過成效。
我開始懷疑自己，我開始退縮。我怕我拼盡全力都拿不到好成績(jī)，我怕我耗盡心血卻換來平庸。我知道這不該，我不該這么弱狼狽，可我日復(fù)一日似乎沒有改變。
那是一個(gè)普通的午后，窗外從陽(yáng)光融融到陰云密布再到暴雨只用了幾分鐘的時(shí)間，我坐在瞬息萬變的光影里，一言不發(fā)的注視著課本和別在桌前的.成績(jī)單，從未感到那么的悲欣交集，耳邊仿佛聽見全世界在向我呼喊“你根本不行，你早該放棄”。
偏巧的，我仰頭望見好久沒碰過的書架，拿起《龍族Ⅲ》。買書時(shí)年紀(jì)還小，看不懂路明非卑賤又藏著獅子的眼神，看不懂小魔鬼的磨牙吮血，看不懂楚子航的孤高，看不懂愷撒的驕傲�？纱藭r(shí)此刻，卻是無比感觸。他們經(jīng)歷了多少，可他們從未退縮�？v使是慫包路明非，也愿意次次燃燒生命，咬著牙也不求饒。我又重新翻閱。少年人策馬揚(yáng)鞭，該是瀟瀟灑灑，我更當(dāng)乘風(fēng)破浪。我振作了自己，我重新拿出了百倍的努力，我相信我的努力會(huì)有成效的。少年烈馬狂歌的心，縱橫捭闔的夢(mèng)，都在合卷閉眼后的品悟里重新激活。我感到似乎有氣在血管里流淌，帶著咬牙切齒的頑強(qiáng)又重新開始拼搏。我打敗了我的懦弱和恐懼。
時(shí)光是無鞍的野馬，奔馳起來像閃電，最好的騎手都無法駕馭，可我爭(zhēng)分奪秒，我還有那個(gè)孤獨(dú)又熱血的夢(mèng)，我能把未來我在自己手里，因?yàn)槲腋矣谌?zhēng)。
那本書作文8
你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優(yōu)美的書，很想擁有它�？墒悄潜緯枰鄩K，媽媽不許買，每當(dāng)我看見別人有那本書時(shí)，是多么的羨慕��！
有一天，我放學(xué)后經(jīng)過書店看到里面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進(jìn)去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時(shí)間有限，我又舍不得放下它，怎么辦？于是我心里想到了偷。那時(shí)還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發(fā)現(xiàn)就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會(huì)讓人討厭的，要是讓同學(xué)知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，沖我微笑，最后我還是下決心偷了。我向四周環(huán)視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進(jìn)了書包里，最不起眼的一層，那時(shí)我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務(wù)員發(fā)現(xiàn)。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個(gè)令我終生后悔的錯(cuò)誤。從此，我特別珍惜那本書。
有一天，吃過午飯后，媽媽上班了，我經(jīng)過房時(shí)，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在沖我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的'�！蔽冶凰菬o形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內(nèi)容真精彩，我看得入了迷。過了一會(huì)兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽(yáng)臺(tái)上的衣服已被雨淋濕了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進(jìn)門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書�！鳖D時(shí)媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服濕了也不知道�！彪S后，她用那根可怕的棒子打了我三下。那時(shí)我大哭了。
為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個(gè)令我終生后悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣?xùn)|西而付出這么多的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
那本書作文9
有一次晚自習(xí)前，我正在安靜地看《象王淚》，并且十分入迷，仿佛自己身臨其境。
那時(shí)，我正看到了老象王火扎感覺自己死期將至，于是選中了一只幼象影疊作為王位繼承人。雖然影疊體格已達(dá)到成年象的水平，并且勇氣可嘉，但在進(jìn)攻、防守能力，還有戰(zhàn)略上，遠(yuǎn)不及成年象。
我想：既然這樣，就應(yīng)該讓它多看看成年公象與敵人的戰(zhàn)斗，學(xué)習(xí)本領(lǐng)�？墒钱�(dāng)我接著往下看時(shí)，象王火扎的做法與我想的截然不同，讓我大吃一驚。
它把影疊趕出了象群，它想要用殘酷的大自然訓(xùn)練影疊。但這種方法既有好處，又有風(fēng)險(xiǎn)，一旦成功，影疊就將會(huì)成為最優(yōu)秀的公象，若是失敗了，它就會(huì)被野獸分食。
起先，影疊遇到了危險(xiǎn)，還會(huì)來找象群求救，可是象王火扎帶領(lǐng)象群阻止影疊進(jìn)入，也不允許其它公象幫助它。后來影疊學(xué)會(huì)了自己進(jìn)攻、防守，在大自然中磨尖了它的象牙，磨厚了它的象皮。因?yàn)橛隘B不理解象王的做法，所以在它心里漸漸地萌芽了想要擊敗象王來報(bào)復(fù)的想法。
影疊第一次挑戰(zhàn)象王沒有偷襲，因?yàn)樗�不懂得戰(zhàn)略。但是，它的力量卻比象王略高一籌，畢竟象王已經(jīng)老態(tài)龍鐘了。就在影疊快要?jiǎng)倮?時(shí)候，象王叫出了它的伙伴，一起擊退了影疊，還在它頭上撒了一泡尿，這使得影疊更加憤怒了。
象王又把一頭公象趕了出去，它想讓這頭公象獨(dú)耳成為影疊的伙伴。果不其然，獨(dú)耳成了影疊的得力干將，這讓影疊的信心大增。
在一個(gè)冰雹天，影疊又引發(fā)了一場(chǎng)王位爭(zhēng)奪戰(zhàn)，這次它有了巧妙的戰(zhàn)略以及獨(dú)耳這位得力干將的幫助，一舉擊敗了象王，奪得了王位……
我正看得入迷，上課鈴聲響了，把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我放下了《象王淚》，但還在想著接下去會(huì)上演什么情形，我居然不想離開書的世界。
那本書作文10
窗外幾篇荒蕪落幕，晚間余暉斜陽(yáng)，暈染了緋紅的輕云。微風(fēng)習(xí)習(xí)，月上柳梢頭；獨(dú)上西樓，付一紙華章。輕啟書頁(yè)，像屹立在海邊，驚心動(dòng)魄的海洋忽然靜止，奔流的溪澗停歇繁華寂滅，依舊墨跡未干的詩(shī)篇，轉(zhuǎn)瞬讀來竟都成言。風(fēng)掠過紙間，留下的是錯(cuò)過的離別。
小學(xué)六年，留給自己的，仍是破碎的畫面，可拼湊在一起，竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友，是對(duì)手，是朝夕相處的伙伴，在告別的那一刻，我緊緊攥著那本《童年》。
從第一頁(yè)的“在一個(gè)昏暗狹窄的房子里”開始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心靈深處是一份空曠的寧?kù)o，閱讀了高爾基充滿苦難的童年，我看到的是一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會(huì)是離別的無聲贈(zèng)言，我永遠(yuǎn)記得自己懷帶著逐漸加深的暮色，目送緩緩行駛的末班車，目送友誼的六年沉淀漸行漸遠(yuǎn)。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，終于隨著等待匯入大海。
書倦了。合上了書頁(yè)，溪流繼續(xù)奔流向大海，我也永遠(yuǎn)珍藏著《童年》，因?yàn)槿A麗的舞臺(tái)正在拉開序幕，而我需要有足夠的智慧，來決定，幕落的.時(shí)間，
讀書，讀的是心底的夢(mèng)想，是自己給予自己的一縷光，這樣，在漫長(zhǎng)的黑夜里不會(huì)迷失方向，在坎坷的路途中就不會(huì)獨(dú)自彷徨。燭火照亮了西窗，書卷沉醉了心情，透視黑暗的星光，淡了月亮，熄了輝煌，模糊了眼睛。多么質(zhì)樸無華的車騎！是啊，書本何須光彩多人的華麗，可是他卻裝載了，人類靈魂的全部美麗，就像《童年》，偏偏那么平時(shí)普通的文字，卻給人以那么大的震撼，如同墻角盛開的花朵，永遠(yuǎn)馥郁芬芳。
那本書作文11
我已經(jīng)記不清看過多少本書了，喜愛的書也有十多本，可從來也沒有一本書能像那本書那樣令我終生難忘了。
記得二年級(jí)的一天下課的時(shí)候，我正在教室里看一本我非常喜愛的書。讀著讀著，“丁零零……”上課鈴響了！我只好依依不舍地把書放回抽屜。
這節(jié)課是英語(yǔ)測(cè)試。老師把一疊卷子發(fā)下來后，說：“我還要去開會(huì)，你們自己做吧�！�
我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
大約過了十五分鐘，老師還沒回來，于是教室里炸開了鍋：有的人和自己的同桌講著話、玩著游戲“石頭剪子布”；有的人站起來，向遠(yuǎn)處的好友“打長(zhǎng)途電話”；還有人竟然躺在地上……而我，卻已經(jīng)做完了卷子。
我無所事事地坐著，心里想：接下來怎么辦呢？我突然想到了我才看了一半的那本書�？磿�！我心里立刻萌生了一個(gè)大膽的想法。于是，我就低著頭，把書放在抽屜里，看起書來了�？粗粗�，我漸漸的進(jìn)入了書的世界。我看的是一本冒險(xiǎn)書，當(dāng)書中的主角步入危險(xiǎn)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼；當(dāng)主角順利脫險(xiǎn)時(shí)，我心里的那塊大石頭終于落了地……
我一會(huì)兒在桌上讀，一會(huì)兒把書放到桌子底下；一會(huì)兒眼睛緊緊地盯住書上的文字，仿佛看不清似的.；一會(huì)兒把書平攤在桌面上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
突然，我看到一段主角即將遇難的文字，我頓時(shí)心驚肉跳，仿佛我也跟著主角一起被抓住了，我的眉毛頓時(shí)皺了起來，雙拳握緊，腳卻不停地發(fā)抖，生怕主角遇難，書寫完……
突然，我聽到一陣“噠噠噠”的腳步聲，英語(yǔ)老師來了！我趕緊把書放到抽屜里，可是英語(yǔ)老師已經(jīng)站在我面前了！
“我……我……”我支吾著說不出話來。
“已經(jīng)下課了，接著看吧！”老師說。
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣f的沒錯(cuò)，我看的連鈴聲也聽不見了，這本書和我的故事真是曲折��！
那本書作文12
你是純潔的白云，我是蔚藍(lán)的天空，是你點(diǎn)綴了我；你是閃爍的繁星，我是寂寥的黑夜，是你照亮了我；你是輕盈的指尖，我是禁錮的心弦，是你撥動(dòng)了我……
在每個(gè)人的'生命中都會(huì)有這樣一根心弦，每每遭受心靈的沖擊，就會(huì)為之而撥動(dòng)，唱出我們心靈的歌。
在我的生命中也有這樣一根弦，記起它是在那夜被你柔心撥動(dòng)的——
在那個(gè)夏夜，我不知怎么的突然發(fā)了高燒，需要立即送到醫(yī)院就診。爸爸不在家，媽媽此刻就像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，弟弟是在睡夢(mèng)中。面對(duì)這一切我真的不知如何是好，正當(dāng)這時(shí)媽媽背起我就奔向醫(yī)院，因?yàn)槲业牟∏椴蝗菟侏q豫。
剛走不久，媽媽就累得氣喘吁吁，無奈只好停下來休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)飛一般徑向醫(yī)院去了。正巧不遠(yuǎn)處有一對(duì)擺小吃攤的夫婦�？匆妺寢対M頭大汗，就詢問事情的緣由，媽媽把事情向他們一五一十的說了出來。沒想到他們聽了我的遭遇比媽媽還著急，沉思了一會(huì)兒，二話不說叫媽作文媽抱上我坐他們的三輪車，說是要去醫(yī)院辦點(diǎn)事，正好順路搭上我們。
其實(shí)我們心里都明白，他們是想放下生意，特地送我們?nèi)メt(yī)院，可媽媽怎么也推辭不了，也只有感激的份。為了不延緩我的病情，他努力地蹬著三輪車，媽媽屢次勸他停下來休息會(huì)兒，可他說是說：“沒關(guān)系，堅(jiān)持堅(jiān)持就到了，可千萬別耽誤了孩子！”此刻我們心里充滿了感激。
就在這工夫上果然到了醫(yī)院，醫(yī)生馬上給我液。這會(huì)我媽媽才總算放下了。真是一波未平一波又起，剛才媽媽匆匆忙忙出來，忘記了帶錢。他也好像看出媽媽的心思，立即掏出口袋里的錢，再加上東拼西湊，終于湊夠了醫(yī)藥費(fèi)，媽媽的心里別提多高興了，當(dāng)媽媽從病房里出來想要對(duì)他道謝時(shí)，發(fā)現(xiàn)他早已騎上三輪車走了。媽媽只好對(duì)這個(gè)無名氏萬分感激。
第三天，媽媽帶著我和30塊錢向他道謝，他卻臉色一變，把錢扔到地上，死活不肯要，我們都被他的美好品質(zhì)所感動(dòng)。
啊，是你撥動(dòng)了我的心弦。
那本書作文13
只是因?yàn)槟潜緯�，我被家長(zhǎng)批評(píng)了！
那一天上午，我從同學(xué)那里借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領(lǐng)自己的部隊(duì)與九部之師作戰(zhàn)，他用木樁把馬匹絆倒，然后用巨石把敵兵砸得粉碎，最后對(duì)了暗號(hào)把伏兵叫出來切斷敵人的后路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗——天命汗，一直看到了最后一位皇帝——溥儀，時(shí)間也從上午到了下午，我再好好寫作業(yè)已經(jīng)不可能了。這時(shí)奶奶走了過來，我急忙拿起筆裝認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。奶奶說：“孩子真乖，還在寫作業(yè)�！蔽野档乩锼闪艘豢跉�，雖然奶奶這個(gè)“鬼門關(guān)”過了可下一個(gè)“鬼門關(guān)”會(huì)更難��！正在這時(shí)，爸爸回來了，爸爸問：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我磕磕巴巴地說：“寫……寫完了�！敝幽舾赴�！爸爸立刻看出了問題，聲音高了八度又問了一遍：“到底寫沒寫完？”我小聲說：“真的寫完了。”爸爸說：“好，那把作業(yè)給我，我檢查一下�！蔽抑啦m不住了，只好把事實(shí)告訴了爸爸。爸爸氣得臉發(fā)青說我不分主次，看書也得先把作業(yè)寫完��！爸爸批評(píng)了我并把書沒收了。那天爸爸陪我補(bǔ)完作業(yè)，看看時(shí)間已經(jīng)是半夜11：30了。
雖然那本書被沒收了，但我愛看書的習(xí)慣并未改變，不過，從那以后我懂得了先寫完作業(yè)在看課外書的`道理，也明白了爸爸說的先主后次的道理，并養(yǎng)成了合理安排事情的好習(xí)慣。
現(xiàn)在想來這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書。
那本書作文14
時(shí)光匆匆流過，生活就像一本書，字里行間書寫著歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會(huì)再回來；有些人，從生命的扉頁(yè)開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。
曾有過一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個(gè)夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的心，在那亮光里，回蕩的是那個(gè)守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個(gè)陌生的校園，一群來來往往的`陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個(gè)人，不知所措。那是一個(gè)年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語(yǔ)，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人群來來往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個(gè)背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動(dòng)一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會(huì)消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動(dòng)。
那本書作文15
書，從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車”，直至21世紀(jì)精美的印刷體，它一直被認(rèn)作知識(shí)的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語(yǔ)錄直至現(xiàn)在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時(shí)還能來上一句：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢(mèng)》。從最開始看的青少年版，直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勛說紅樓夢(mèng)》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發(fā)，久久難以忘懷。
林語(yǔ)堂先生曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢(mèng)》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉�！笔Y勛就說，在《紅樓夢(mèng)》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語(yǔ)堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一個(gè)沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對(duì)鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的`。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護(hù)。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅(jiān)硬的殼來防衛(wèi)。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢(mèng)》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對(duì)墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勛老師說：“世界文學(xué)名著中很少有一本書，像《紅樓夢(mèng)》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色�！�
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會(huì)好好珍重“他”的！
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