年的滋味作文【大全15篇】

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的年的滋味作文，歡迎閱讀與收藏。

年的滋味作文1

　　時(shí)間的年輪已悄然轉(zhuǎn)過(guò)了十三個(gè)春秋，生命的絲線也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(zhǎng)了。

　　不會(huì)再為了一個(gè)無(wú)所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì)再為了沒(méi)得到安撫而悶悶不樂(lè)。開(kāi)始明白大人的生活多么不易，開(kāi)始思考長(zhǎng)大以后怎么報(bào)答父母。看著在鏡中脫去稚氣外衣的我，原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是理解和愛(ài)。

　　不會(huì)再傻傻地問(wèn)自己從哪里來(lái)；不再疑惑貓咪為何會(huì)“死”。體會(huì)人生苦短喜樂(lè)，思考深?yuàn)W的生命問(wèn)題，了解人類在自然面前多么不堪一擊。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是感悟人生。

　　不會(huì)再整天只知道看動(dòng)畫(huà)片，也不會(huì)只會(huì)背一首靜夜思，更不會(huì)從一數(shù)到十就沾沾自喜。愛(ài)背詩(shī)詞，喜看博書(shū)，鉆研奧數(shù)，于是便有了心無(wú)旁騖，忘身書(shū)海，俯首案旁的樂(lè)趣。原來(lái)，成長(zhǎng)的滋味是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

　　成長(zhǎng)的滋味是小苗對(duì)于長(zhǎng)成參天大樹(shù)，展望藍(lán)天的渴望。

　　成長(zhǎng)的'滋味是小鳥(niǎo)要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(zhǎng)天的夙愿。

　　成長(zhǎng)的滋味是小魚(yú)奮力一搏跨越龍門(mén)，暢游滄海的豪情。

　　成長(zhǎng)，就像余秋雨所說(shuō)，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。

　　成長(zhǎng)的滋味，自己體會(huì)。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂(lè)，時(shí)悲傷，似圓滿似缺失的滋味，縈繞我度過(guò)了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

年的滋味作文2

　　人生繽紛多彩，不知是何顏色，更不知是何滋味。我思考著……

　　難道是酸的？

　　回首起小時(shí)候所犯下的個(gè)個(gè)感到可笑而又刻骨銘心的錯(cuò)誤，不禁撇嘴一笑又感到一陣自責(zé)。

　　“說(shuō)！你的錢(qián)跑哪去！”她兇神惡煞般說(shuō)著，空中筆畫(huà)著耳光姿勢(shì)。

　　“我……我……拿去花了”

　　“到哪花了！”

　　“就……學(xué)校旁邊的……那些小店嘛”我結(jié)巴著，“用了又不會(huì)怎樣。”

　　“你還說(shuō)，100可不是小數(shù)目（當(dāng)時(shí)我還三年級(jí)）”她啪一下響在我臉上

　　“哼，我恨你！”我不留一聲離開(kāi)了家。

　　我想跑去朋友，但我又不想在朋友面前難堪，我選擇了獨(dú)自到處逛。漸漸離家即越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　難道是甜的'嗎？

　　我行走在大街上，旁邊都是一位位穿梭的行人，而我不過(guò)因一時(shí)之氣離家的小孩。我提著沉重的步伐，慢慢行走在街上，這時(shí)她出現(xiàn)在我視野中。她并非行人一樣定神前方，而是不時(shí)左顧右盼。我的不爭(zhēng)氣的淚水早已在眼眶中打轉(zhuǎn)，我努力制止著。

　　我試著躲避起來(lái)，但她已尋找到我了，“XX！”我定住了腳，猶豫著。

　　“你還躲嗎？你快回家吧，家中的飯正冷著呢！快回來(lái)吧�！�

　　我不再猶豫，快步走了過(guò)去。

　　我第一次感到原來(lái)淚水也有甜的。

　　難道是苦的嗎？

　　鄉(xiāng)下的農(nóng)民們?cè)绯鐾須w，只為那食不果腹的飯和辛苦耕耘的土地。早出晚歸的他們難道每天都這樣辛苦嗎？難道只為土地嗎？

　　藥的苦誰(shuí)不知道，人生亦是如此。

　　我漫步在空寂懸月的夜街上，仍在思考著……

年的滋味作文3

　　我很喜歡上學(xué)，特別喜歡讀書(shū)。我最喜歡早上讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以豐富我的知識(shí)。

　　星期六，我來(lái)學(xué)校旁邊買東西，我看見(jiàn)學(xué)校旁邊有一個(gè)圖書(shū)館，我不知不覺(jué)就走了進(jìn)去。我正在找想看的書(shū)，，于是老板把我趕來(lái)出來(lái)，原來(lái)這里不讓免費(fèi)看書(shū)呀！過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)進(jìn)來(lái)很多人，于是我就溜了進(jìn)去。因?yàn)槲遗略诒焕习遐s出來(lái)，，于是我就貼在一個(gè)大人的旁邊，仿佛我是他的孩子。最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧。突然打了一個(gè)響雷，我才知道原來(lái)我已經(jīng)在這里三個(gè)小時(shí)了，我咽了一口吐沫，似乎把所有智慧吞了下去，我戀戀不舍，放下了書(shū)離開(kāi)了書(shū)店。媽媽知道了這間事，于是媽媽看我看的那么津津有味，于是就給我買了一本故事書(shū)。媽媽給我買的'書(shū)我很快就看完了，我的知識(shí)又豐富了很多。

　　有一次，我看見(jiàn)媽媽的床上有一本作文書(shū)，于是我就想拿著看，對(duì)了媽媽以前對(duì)我說(shuō)過(guò)不讓看這本書(shū)，于是我想媽媽又沒(méi)在家我可以偷看一會(huì)兒。我津津有味的拿著書(shū)看了起來(lái)，媽媽突然開(kāi)門(mén)，我趕緊把書(shū)放回來(lái)原地。

　　這就是竊讀的滋味呀！我又高興又害怕。

年的滋味作文4

　　感動(dòng)的事情很多很多，在我身上也無(wú)數(shù)次發(fā)生過(guò)，其中一件事讓我記憶猶新。

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，我們正在興致勃勃地上體育課，我跑步時(shí)突然摔了一跤。哎呦！我一看褲子破了，腿上出了血，褲子周邊都被染紅了。我艱難地忍著疼痛，一瘸一拐地往班級(jí)走去。這時(shí)二班的金老師看見(jiàn)了，把我叫到辦公室�！懊烂�，坐在椅子上，把褲子提上去一點(diǎn)�！闭f(shuō)完便到柜子里拿出消毒液和棉棒給我腿上擦擦消毒水。金老師一邊消毒一邊說(shuō)：“擦一擦就好了，不疼的�！彼�那親切地聲音，仿佛是媽媽在跟我說(shuō)話一樣。當(dāng)藥水碰到傷口時(shí)，我感覺(jué)到火辣辣的，我皺著眉頭，不由得說(shuō)出，“好痛��！”腿也動(dòng)了一下。金老師急忙用嘴貼近我的腿上吹了幾口，一股溫暖的`哈氣悄悄地吹到我的腿上，我突然感覺(jué)到一點(diǎn)也不痛了。接著金老師又拿出一根棉棒，放進(jìn)藥水里沾一下，給我腿上抹�！耙�多擦一擦，這樣不會(huì)被感染，又愈合得快�！蓖亢脦臀野蜒澴臃畔聛�(lái)，柔和地說(shuō)：“回去讓你媽媽把褲子縫一縫，別忘了晚上再涂藥水，好了，回去上課吧！”我慢慢地起來(lái)，一步一步地走到教室里。雖然還有點(diǎn)疼痛，但經(jīng)過(guò)金老師的細(xì)心處理后，心里感到一點(diǎn)也不痛了。

　　感動(dòng)，這兩個(gè)字一直在我心中銘刻著。我被金老師無(wú)微不至的呵護(hù)感動(dòng)了，我愛(ài)您，金老師！

年的滋味作文5

　　每當(dāng)六月份的時(shí)候，路過(guò)書(shū)店門(mén)口那條小徑，總能聞到那股清香，那股沁人的梔子花香。

　　記得有一次，因?yàn)閿?shù)學(xué)考試考砸了，我垂頭喪氣的走在那條小徑上，總感覺(jué)有絲絲的味道鉆進(jìn)我的鼻孔。我深深的吸了一口氣，望了望道路兩邊，“噢，梔子花開(kāi)了”�！艾F(xiàn)在是梔子花開(kāi)的季節(jié)嗎？”我心里想著，“怎么感覺(jué)沒(méi)有以前那么香呢？”

　　又過(guò)了幾天，我的手抄報(bào)比賽結(jié)果出來(lái)了，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我去書(shū)店買一本書(shū)。我蹦蹦跳跳地去了書(shū)店。還沒(méi)有書(shū)店門(mén)口，就聞到了一股清香，爭(zhēng)先恐后的鉆進(jìn)我的鼻子里，好像在比賽誰(shuí)最香。我展開(kāi)雙手，捧了一把“花香”，深深的陶醉在其中，“香，真香！”我抬頭望了望四周：“呦，原來(lái)?xiàng)d子花開(kāi)了呀�！�

　　第二天放學(xué)的時(shí)候下了大雨，我突然記起了書(shū)店門(mén)口那條小徑，那片梔子花。我小心翼翼的撐著傘來(lái)到了那片梔子花地，傷心地發(fā)現(xiàn)梔子花都枯萎的.低了頭。那股清香，淡淡的圍繞在我周圍，飄散不去……莫名的失落感涌上心頭，我心里念著：“梔子花，我們來(lái)年再見(jiàn)好嗎？我等你花開(kāi)好么，等你再向我展開(kāi)笑臉好么？”

　　過(guò)了好久好久，時(shí)間長(zhǎng)的我都快忘記我對(duì)梔子花的承諾，那個(gè)等待它展開(kāi)笑臉的承諾。

　　一直到今年的六月，我路過(guò)書(shū)店準(zhǔn)備去買筆，突然聞到了那股熟悉的味道。我奔跑進(jìn)那條熟悉小徑，那熟悉的梔子花展開(kāi)了那燦爛的笑臉在等待我，在迎接我。我欣喜諾狂，“梔子花，你帶給我了最香的禮物，你帶我了最美好的滋味”

　　那是一種叫“心”的滋味！

年的滋味作文6

　　快樂(lè)是什么?有人說(shuō)，快樂(lè)猶如一碗清湯，在你饑渴時(shí)露出微笑;快樂(lè)猶如一碗淡茶，淡淡的清香驅(qū)走你的憂傷;快樂(lè)猶如清新的空氣，讓你的煩惱瞬間消失，變得神清氣爽。那一次，我也品嘗到了快樂(lè)的滋味。

　　有一次，我獨(dú)自乘車去奶奶家玩。公共汽車到了一個(gè)站點(diǎn)停下，只見(jiàn)那站點(diǎn)候車的人特別多，車還沒(méi)停穩(wěn)，那些人就像一窩蜂似的爭(zhēng)著擁上車。最后一位上車的是一位老奶奶，只見(jiàn)她顫巍巍地走上車，車上早已沒(méi)有了座位。她來(lái)到我前一個(gè)座位前站定，那座位上坐著一位年輕人，可這位年輕人似乎根本沒(méi)看見(jiàn)老人，戴著耳機(jī)在享受著美妙的音樂(lè)。我很快站起來(lái)，禮貌地對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我這兒吧!”老奶奶說(shuō)：“孩子，你坐吧。”我連忙說(shuō)：“不!您年紀(jì)這么大了，站著很容易跌跤的。還是您坐吧，我站著就可以了�！本瓦@樣老奶奶坐在了我的座位上。這時(shí)我聽(tīng)到了后面座位上一位阿姨對(duì)坐在她身上的一個(gè)小男孩說(shuō)：“杰兒，你看人家小姐姐多有禮貌，多懂事，知道要把座位讓給老奶奶坐，你要向這位姐姐學(xué)習(xí)，做個(gè)有禮貌的孩子啊�！薄靶〗憬阏婧�!”小男孩的目光移向了我。我以一個(gè)微笑迎接他的`目光，這滋味感覺(jué)真好。

　　在學(xué)到高爾基給兒子信中的一句話“給，永遠(yuǎn)比拿愉快!”時(shí)，我更加明白了快樂(lè)就是給予別人幫助后的心境�，F(xiàn)在回想起來(lái)，心里還是那么甜甜的!

年的滋味作文7

　　在一個(gè)人的一生中，又成功也有失敗，也許失敗占了百分之八十，而成功卻只占了百分之二十，成功是可貴的，成功的滋味也是不平常的。在我的生活中，我也嘗到過(guò)成功的滋味，這種滋味也是不平常的。

　　我是一名普通的學(xué)生，成績(jī)中上，有一次，由于我缺乏了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，成績(jī)一落千丈。那是我在四年級(jí)上課外補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候，因?yàn)槊詰倭穗娨暪?jié)目，對(duì)學(xué)習(xí)失去了耐心，每天作業(yè)寫(xiě)得敷衍，回家后不看書(shū)，不復(fù)習(xí)功課，聚精會(huì)神的看著電視節(jié)目。終于，期末考試映證出了我優(yōu)異的成績(jī)，我非常沮喪，但我沒(méi)有放棄，我重振旗鼓，反復(fù)思考了自己的失誤，同時(shí)反省了自己在上個(gè)學(xué)期的.表現(xiàn)，我知道，要想成功只有勤奮努力。于是，在新學(xué)期還沒(méi)開(kāi)始之前，我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，查漏自己上個(gè)學(xué)期不足的地方，同時(shí)，預(yù)習(xí)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開(kāi)學(xué)后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，堅(jiān)決不開(kāi)小差，回家后再也不碰電視，寫(xiě)完作業(yè)后就開(kāi)始看書(shū)復(fù)習(xí)，做練習(xí)，終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力換到了回報(bào)，在后面的那個(gè)學(xué)期期末考試中，我以100分的好成績(jī)，獲得了全班第一，那時(shí)的我滌滌的感受到了成功的滋味。

　　成功的滋味是甜的，是快樂(lè)的，但也是苦的，刻苦的苦，是需要我們一步一步一個(gè)腳印，一個(gè)臺(tái)階接著一個(gè)臺(tái)階的努力換取來(lái)的，只有經(jīng)歷住失敗的磨礪，自強(qiáng)不息才能感受到成功的喜悅。

年的滋味作文8

　　你嘗到過(guò)餓的滋味嗎？那一次，我可真真切切地體會(huì)到了餓的滋味，真真切切地理解了“饑腸轆轆”這個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　那天早上，不知怎么的，我沒(méi)啥胃口，只喝了一小碗粥，吃了一個(gè)小包子便急匆匆地上學(xué)去了�？烧l(shuí)能想到竟然會(huì)出現(xiàn)這樣的事！早上，我剛坐到座位上，就覺(jué)得肚子里的食物已經(jīng)消化得差不多了，整個(gè)肚子就像一座宮殿，地方寬敞的很，可里面空蕩蕩的`。更沒(méi)想到的是，早操做完我就感到肚中的食物已經(jīng)消化完了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下，一陣陣餓意襲來(lái)。天哪，上午還有兩節(jié)課呢，我可千萬(wàn)不能倒下�。∥伊⒖萄b作精神抖擻的樣子，準(zhǔn)備把后兩節(jié)課也挺過(guò)去。唉，“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”，我可算明白這句話的意思了。早上我怎么不多吃幾口呢？哪怕再喝幾口粥也好啊，要是再吃一小個(gè)包子，也還能撐一陣子呢。現(xiàn)在的我可算是“度分如年”。等了“一個(gè)世紀(jì)”，第三節(jié)課可算要熬過(guò)去了，我已經(jīng)餓得兩眼直冒金星，骨頭都軟了，整個(gè)人像一團(tuán)爛泥癱在桌上起不來(lái)，恨不得立刻飛到食堂。

　　時(shí)間過(guò)得好慢好慢，像停滯了一樣。又等了“一個(gè)甲子”，終于在我的期盼中，到了午飯時(shí)間。我拖著沉重的腳步到了食堂，狼吞虎咽地飽餐了一頓。呼，這次“危機(jī)”可算過(guò)去了。

年的滋味作文9

　　讀書(shū)，讀自己喜歡的書(shū)是人生的一大樂(lè)趣；讀書(shū)，讀書(shū)是永恒的話題；讀書(shū)，讀書(shū)是尋找智慧的起點(diǎn)；讀書(shū)，讀書(shū)就要讀好書(shū)、讀懂書(shū)。

　　要想讀好書(shū)、讀懂書(shū)。首先要知道讀書(shū)是給自己讀的'，不是給別人讀的。因?yàn)橹挥羞@樣才能認(rèn)認(rèn)真真的去讀好書(shū)、讀懂書(shū)。

　　讀了這么多的書(shū)，我漸漸地發(fā)現(xiàn)：讀書(shū)可以體會(huì)到人生的酸、甜、苦、辣。每當(dāng)我讀完一本書(shū)后，我都會(huì)靜靜地思考書(shū)中的內(nèi)容，感覺(jué)自己從中學(xué)到了很多做人的道理和知識(shí)，我覺(jué)得很有成就感，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了一些，成熟了一些。

　　媽媽常說(shuō)，無(wú)論做什么都是有苦才有甜的，當(dāng)然，讀書(shū)也是一樣。只有刻苦認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，才會(huì)有好的成績(jī)。只有學(xué)好更多的文化知識(shí)，長(zhǎng)大了以后才能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　讀書(shū)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地去讀，而是要讀懂書(shū)、讀好書(shū)。如果你真的讀懂書(shū)、讀好書(shū)了就誰(shuí)也搶不走了。有人說(shuō)，讀書(shū)就只是一種獲取知識(shí)的手段而已，沒(méi)有什么重要的，那你就是真的錯(cuò)了，因?yàn)樽x書(shū)不光是要獲取知識(shí)，還要通過(guò)閱讀來(lái)為自己的“心靈花園”點(diǎn)上一盞智慧的明燈.

　　說(shuō)到讀書(shū)，我是因?yàn)橄矚g書(shū)才去讀，我會(huì)把書(shū)當(dāng)作我一生的好朋友。

年的滋味作文10

　　人生有很多種滋味，酸甜苦辣，而我這一次經(jīng)歷了一次孤獨(dú)的滋味，那種滋味讓人覺(jué)得心里很不舒暢。

　　這次傍晚，放學(xué)了，我就像往常一樣在等著我爸爸開(kāi)車來(lái)接我回家，看著別的孩子一放學(xué)，他們的爸爸媽媽就在門(mén)口等著孩子出來(lái)接走，我也想讓爸爸快點(diǎn)來(lái)接我回家，可是，我怎么等，爸爸就是不來(lái)，我在車站等呀等，等呀等，別的孩子都走了，有的坐公交車走了，有的爸爸媽媽接走了，還有的自己的'家離學(xué)校比較近，就自己走回家了。只剩下了我獨(dú)自一個(gè)人在車站等著，外面天黑的快，一轉(zhuǎn)眼之間，天就快速地暗了下來(lái)，只有路燈和來(lái)來(lái)往往的車流閃著燈光，晚上天也逐漸冷了起來(lái)，我的雙手和我的雙腳都有一些凍僵了，我連忙跑到了傳達(dá)室中，那兒只有一位保安爺爺坐在椅子上，保安爺爺關(guān)切地問(wèn)道：“小朋友，這么晚了，你怎么還沒(méi)有回家呀？”我無(wú)奈地說(shuō)：“哎~我爸爸還沒(méi)有來(lái)接我，我在這等我爸爸。”保安爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在傳達(dá)室寫(xiě)起了作業(yè)，頭時(shí)不時(shí)地往窗外看，看看爸爸有沒(méi)有來(lái)，又望了望鐘表，時(shí)間已經(jīng)是5：00了，又過(guò)了半小時(shí)，爸爸還沒(méi)有來(lái)，我的心里空落落的，沒(méi)有了底。正當(dāng)我灰心的時(shí)候，我爸爸來(lái)了，我又是生氣，又是興奮。

　　孤獨(dú)的滋味真難受，我討厭孤獨(dú)。

年的滋味作文11

　　“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不會(huì)缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)優(yōu)婉的安慰著。”在我的生命中，書(shū)已經(jīng)成了我的良師益友，是它教我許多知識(shí)，是它教我做人，是它看著我一天天長(zhǎng)大。

　　上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，只要我一放學(xué)，媽媽都會(huì)帶我去書(shū)城買書(shū)。媽媽給我買了很多帶拼音的童話書(shū)。有《格林童話》、《安徒生童話》、《丑小鴨》……但我對(duì)這些書(shū)都不敢興趣。每次回到家，我就會(huì)對(duì)著書(shū)發(fā)脾氣說(shuō)：“那么多書(shū)要看到什么時(shí)候啊？”我有小聲嘀咕了一句：“還不如玩呢，玩多好啊�！蔽也荒蜔┑胤�開(kāi)了《格林童話》，看了目錄，我看到了一個(gè)故事，《會(huì)飛的帽子》，這時(shí)我可來(lái)勁了，我翻到那一頁(yè)，越看越喜歡。這個(gè)故事告訴我們要以智取勝。凡事不能靠蠻力，蠻力是解決不了問(wèn)題的。在拼音的`幫助下，我讀完了整本書(shū)，從這時(shí)起，我就愛(ài)上看書(shū)了。

　　漸漸地，上四年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了很多字后，就不在看那些小兒科的書(shū)了，我看的是少兒版名著，如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》……有時(shí)我會(huì)隨著書(shū)中的故事而高興或悲傷。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我看的是中外名著、小說(shuō)……只要我一有時(shí)間就會(huì)把心愛(ài)的書(shū)拿出來(lái)，津津有味地讀起來(lái)。有時(shí)還忘了吃忘了睡呢。

　　書(shū)，教我許多知識(shí)，讓我認(rèn)識(shí)了世界。如果一天不讀書(shū)哦，就感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)沒(méi)有了翅膀一樣，飛不上那廣闊的藍(lán)天。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的王國(guó)吧！

年的滋味作文12

　　幸福的滋味是咸的。

　　在我上一年級(jí)時(shí)，就有不愛(ài)吃早餐的習(xí)慣，總是想早早地去學(xué)校，早早地去玩。但是，每到了中午，我的肚子總是第一個(gè)叫的，但又有什么辦法呢！我依舊不愛(ài)吃早餐。

　　就在一個(gè)冬天的早晨，我洗漱好后，便背起書(shū)包去上學(xué)，媽媽問(wèn)：“你又不吃早餐啊！”“嗯-”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！昂冒�！把飯盒帶上，中午吃飯。”她說(shuō)著一邊把飯盒遞給我。我接過(guò)飯盒，跑出了家門(mén)。

　　外面，下著大雪，寒風(fēng)像刀片一樣割著我的`臉，我不禁拉緊了衣服。

　　學(xué)校里，玩累了，肚子又叫了起來(lái)，我心想：哎！肚子好餓呀！我開(kāi)始找任何可以吃的東西，但連渣渣都沒(méi)找到，還把桌子弄得亂糟糟的，這時(shí)我突然聞到了一股淡淡的香味，我嗅了嗅鼻子，蹲下來(lái)仔細(xì)尋找香味的來(lái)源。最后，我盯上了我的飯盒。沒(méi)錯(cuò)！香味就是從飯盒中飄出來(lái)的。我快速拿出飯盒，擰開(kāi)蓋子，從里面找到了一顆拳頭大小，青白色的咸鴨蛋。咸鴨蛋下壓著一張字條：媽媽給你放了個(gè)咸鴨蛋，餓了就把它吃了。我看著這顆青白色的，散發(fā)著誘人香味的咸鴨蛋，口水都快流出來(lái)了。我把它在桌上磕了一下，左手和右手一起順著縫隙把蛋殼剝了下來(lái)。咬一口青白色蛋清，一股又香又咸的味道像一只小精靈，滑滑梯似的流入我的食道。這時(shí)，蛋黃又流了出來(lái)，我急忙舔了一口。不一會(huì)兒，咸鴨蛋就被我吃光了，心里滿滿都是幸福感。

　　其實(shí)，幸福遍地都是。在這個(gè)寒冬，這顆咸鴨蛋，便是我最大的幸福。

年的滋味作文13

　　曾經(jīng)，憧憬著，憧憬著快快長(zhǎng)大；現(xiàn)在，回憶著，回憶著曾經(jīng)的事。

　　秋風(fēng)蕭瑟，綠葉枯黃。轉(zhuǎn)眼間，我即將踏上人生的第一個(gè)成功點(diǎn)——畢業(yè)。八年級(jí)的我，有些迷茫，有些認(rèn)真，有些想放棄。總是呆呆的望著時(shí)針一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴地走過(guò)。過(guò)去，是那么美好。

　　“加油！加油！耶！”在此起彼伏的打氣聲中，一個(gè)完美的弧線使比賽走向了終點(diǎn)。贏了，我們都很歡欣。激動(dòng)的跳上跳下，激動(dòng)的一遍遍述說(shuō)當(dāng)時(shí)的情形。你急我搶，你接我上。這幕場(chǎng)景，仿佛觸手可及，然而，不過(guò)是煙花一場(chǎng)。厚重的作業(yè)本、繁多的知識(shí)點(diǎn)、一摞接著一摞的習(xí)題。這不是我們想要的，我們想要的，只是遺失了的從前。

　　“哈哈哈！你個(gè)逗逼！”你追我趕，推搡，玩鬧。像泡泡中的炫目色彩，鮮明 、生動(dòng)、惹人挽留，輕輕一觸。破碎，已是可預(yù)料的 事實(shí)�！白鳂I(yè)，借我抄一下唄！”是打著商量的語(yǔ)氣。什么時(shí)候我們竟學(xué)會(huì)了這種把戲？那時(shí)候的誠(chéng)實(shí)可愛(ài)、遵紀(jì)守矩，已經(jīng)煙消云散了嗎？這不是我們?cè)敢獾�，我們只是在尋找著快�?lè)，卻用了錯(cuò)誤的方法去解決這些不快樂(lè)。

　　“我……我……我喜歡你！”羞紅的臉，怯懦的手，憨厚可愛(ài)的'我們也學(xué)會(huì)了情情愛(ài)愛(ài)的事情。我心儀你，你心儀我。我們并不想這樣的，我們只是跟著我們的感覺(jué)去做而已。我們知道，這是錯(cuò)的，只是實(shí)在不知道應(yīng)該怎樣走。

　　青樹(shù)翠葉，百花齊放。何時(shí)我們也能擁有這樣一座如此生機(jī)勃勃的花園。在那里，我們可以盡情的笑，盡情的鬧，盡情的暢談人生……

年的滋味作文14

　　失去才會(huì)懂得珍惜，珍惜才會(huì)得到永恒，唉，如果沒(méi)有些許痛苦的經(jīng)歷，你也許不會(huì)體會(huì)到這句話的含義，只會(huì)傻呆呆的任時(shí)光匆匆而去，只空留一身傷痕。年的滋味，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有痛心之處也有快樂(lè)時(shí)光。隨著震耳欲聾的爆竹聲，連綿不絕的鞭炮響，五彩繽紛的煙花秀，一個(gè)全新的15年到來(lái)了。一句句親朋好友之間溫馨的祝福，一把把甜到心間的糖果，一碗碗散發(fā)著誘人馨香的餃子。年的滋味嘛，啥也不說(shuō)了，點(diǎn)個(gè)贊唄!

　　過(guò)年了，到處的裝飾似乎變得不像平常那么普通了，它都有著自己的意味。不一的色彩裝點(diǎn)著每一個(gè)人，裝點(diǎn)著整個(gè)視覺(jué)的范圍，陽(yáng)光雖不燦爛，但溫度恰好；天空雖時(shí)時(shí)灰暗，卻如此廣闊，年的滋味陶醉了我，年的滋味，就如生活中的一幕幕感動(dòng)，傷心，快樂(lè)，難過(guò)，如放電影似的在眼前流過(guò)，有喜有悲。年的滋味，如同人生，流逝的年華不會(huì)再來(lái)。

　　老奶奶的逝去，讓我極是難過(guò)，說(shuō)不出也道不明的'一種心酸，也只有冰冷的眼淚劃過(guò)臉龐時(shí)才可以消磨了一點(diǎn)難過(guò)……正如我開(kāi)篇所說(shuō)，失去才知珍惜，不管過(guò)年有多么的快樂(lè)，有多么的好玩，可總有幾許難過(guò)把我緊緊環(huán)繞，時(shí)刻不離，還好的是，我還擁有著美好的記憶，我想，記憶保存的東西，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，留下的是鉆石一般的珍貴。每一個(gè)年關(guān)，每一次回頭尋找年的滋味，回味都不是一般，或開(kāi)心或難過(guò)……

年的滋味作文15

　　記得在上二年級(jí)時(shí)，有一次體育課上我們玩 “袋鼠跳”，就是把雙腳伸進(jìn)麻袋里，然后像袋鼠一樣跳來(lái)跳去。

　　同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地跳，他們都高高地跳起，穩(wěn)穩(wěn)地落下。我看了心里非常緊張，生怕自己比不過(guò)他們。

　　輪到我了， 我小心翼翼地把雙腳伸進(jìn)麻袋里，兩只顫抖的手提著麻袋的兩邊。剛一起跳，就感到身體開(kāi)始搖晃，果然，我摔倒了。當(dāng)時(shí)，我的臉漲得通紅，怎么也抬不起頭來(lái)。

　　面對(duì)同學(xué)們的譏笑我真想放聲大哭。

　　這時(shí)，老師走到我身邊，用鼓勵(lì)的眼光看著我，并對(duì)我說(shuō)：“不要哭，你要相信自己能夠克服困難的。來(lái)，抬起頭，再來(lái)一遍，老師相信你！”

　　聽(tīng)了老師的.話后我鼓足了勇氣，起身再跳。我緊閉著雙眼，心跳得非常快。沒(méi)想到又摔倒了。我真想躺在地上不起來(lái)了，我感到十分羞愧。當(dāng)我抬眼看到老師鼓勵(lì)的眼光依舊那樣看著我時(shí)，我感受到了力量。我一骨碌從地上爬起來(lái)，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，又一次試跳，竟然成功地落在了地上。

　　我回頭看了看大家，同學(xué)們笑了，老師笑了，都笑得非常甜。我也高興地笑了。

　　事后，我明白了一個(gè)道理：人生路上有很多坎坷，但是只要用心，努力地去做，就沒(méi)有過(guò)不去的坎；生活中的困難也無(wú)處不在，困難讓我們的步伐變慢了，不再那么輕松了，但是只要我們相信自己，相信自己的實(shí)力，就會(huì)克服所有的困難。

【年的滋味作文】相關(guān)文章：

年滋味作文08-11

年的滋味作文07-07

滋味的作文03-09

滋味的作文07-24

滋味作文11-05

年的滋味作文11篇(熱門(mén))07-21

年的滋味作文（范例15篇）12-28

懷念的滋味作文03-13

后悔的滋味作文03-31

巧克力的滋味作文04-01