一張照片作文

時(shí)間：2023-12-22 20:09:43 好文我要投稿

一張照片作文[集錦15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的一張照片作文，歡迎大家分享。

一張照片作文[集錦15篇]

一張照片作文1

　　去草原的游客一般趁夏季草盛風(fēng)輕天藍(lán)云白，而我所認(rèn)識(shí)的自稱(chēng)偽攝影家的楊工，卻偏偏選擇草枯風(fēng)狂鷹疾兔遁無(wú)人問(wèn)津時(shí)。這時(shí)的草原只屬于草原人——那些真正理解草原依戀草原的人。

　　瞧這張照片，午后的陽(yáng)光慵懶地昏睡，馬踏著枯莖殘雪，馬背上的牧馬人享受著冬日草原的廣闊與落寞。興致所至，扯開(kāi)寬廣的喉嚨，遼遠(yuǎn)的歌聲在雪野中穿行。枯草和著歌聲起伏。忽然，風(fēng)約上雪花加入了合唱；陽(yáng)光也警醒了，散射出燦爛的金黃。搖擺的草，悠閑的馬群，馬背上的人，甚至輕靈的雪瞬間都籠罩在鋪天蓋地的金色之中。

　　藍(lán)的天，白的雪，黃的光，枯黃的草，褐色黑色白色的馬，紅色的衣服……這真是一個(gè)色彩的聚會(huì)。是天與地與人、色彩與自然的對(duì)話。在光與影與聲與色彩隨性組合中，夕陽(yáng)與蓑草，陽(yáng)光與飛雪，風(fēng)與風(fēng)聲……在天地間回旋，在曠野中回響，一片蒼茫，一片空靈。即便微小的東西剎那間也有了靈性有了氣勢(shì)。

　　而我們的楊工，和地質(zhì)打了一輩子交道的楊工，退了休以閑云為友風(fēng)月為家的楊工，迷上了攝影常常背著兩個(gè)叮當(dāng)撞擊的單反的楊工，既刻板又幽默既博學(xué)又多才的楊工，在寂寥的`草原上徜徉且獨(dú)具慧眼的楊工，瞬間用相機(jī)記錄下這自然景觀。有幸欣賞到這張照片的我們，被自然震撼的同時(shí)，不得不感謝用色彩裝點(diǎn)了我們的眼睛與心靈的作者。因?yàn)檎掌谋澈�，一定是一顆愛(ài)自然愛(ài)生命，拒絕黯淡的豐富的心靈。

一張照片作文2

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)間如流水一般在我身邊穿行。偶然一次打開(kāi)抽屜，在翻著一本本書(shū)時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)了一張充滿(mǎn)回憶的照片，它像一把鑰匙，打開(kāi)了我的記憶之門(mén)。

　　那是一個(gè)周末的清晨，全家洗漱，吃飯，收拾停當(dāng)以后，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩。

　　到了游樂(lè)園門(mén)口，我望著一望無(wú)際的人海，才明白了什么叫“人山人�！薄＿M(jìn)去后，我好奇的左看看右瞧瞧，不厭其煩地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，玩兒了一遍又一遍，形形色色的人從我身邊走過(guò)。瞧！在路邊，有一個(gè)巨大的“米老鼠”，他拿著許許多多五顏六色的氣球，正在為小朋友們發(fā)放呢。我跑過(guò)去，也向他伸出胖乎乎的小手，圓圓的臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的'開(kāi)心和期待，他給了我一個(gè)淡粉色的氣球，還用那雙大手摸了摸我的頭，爸爸媽媽恰好也走了過(guò)來(lái)，爸爸舉起相機(jī)，讓我離那個(gè)“大米老鼠”近一些，我側(cè)過(guò)身子一下子抱住他，他身上軟綿綿的，很舒服，我對(duì)著爸爸的鏡頭咧開(kāi)嘴，露出了白白的小小的牙齒，時(shí)間也仿佛停留在了那一刻。

　　看著這張照片，幾年前的那種幸福感頓時(shí)涌上了我的心頭，我那天真無(wú)邪的笑臉，定格在了那湛藍(lán)的天空下……

一張照片作文3

　　十歲那年過(guò)生日時(shí)，爸爸送給我一件禮物——一個(gè)薄薄的信封。

　　我拆開(kāi)信封，里面是一張照片和一封信。照片中媽媽臉色蠟黃地躺在病床上，臉的一側(cè)緊緊貼著一個(gè)剛出生的嬰兒。細(xì)看，媽媽的頭發(fā)濕透了，可憔悴的臉上滿(mǎn)是幸福，而那個(gè)嬰兒應(yīng)該就是我。我又打開(kāi)爸爸的那封信，讀著讀著，我仿佛穿越回到了我出生的那一天。

　　“��！疼死了……”媽媽痛苦的叫聲在產(chǎn)房?jī)?nèi)回蕩。旁邊的護(hù)士大聲地鼓勵(lì)著：“加油，用力……”只見(jiàn)媽媽的額頭滲出了豆大的汗珠，她緊緊抓住爸爸的'手，嘴唇已經(jīng)咬出了血。“再加把勁兒！”護(hù)士鼓勵(lì)道�？蓩寢屧絹�(lái)越虛弱，嘴里不停地呻吟道：“疼死了，疼死了！”

　　爸爸哀求護(hù)士；“求你們了，給打一針止痛針吧！”護(hù)士嚴(yán)肅地回答：“止痛針對(duì)胎兒有一定影響，不可亂用�！睍r(shí)間一分一秒的過(guò)去，我還是沒(méi)有出來(lái)。這時(shí)，媽媽抓住爸爸的手痛苦地說(shuō)：“我不行了，我要疼死了……”爸爸繼續(xù)苦苦哀求護(hù)士。護(hù)士終于松口，同意注射止痛針。正當(dāng)針頭快要扎向媽媽時(shí)，媽媽突然大喊道：“不！不要用止痛針，我不怕疼，來(lái)，繼續(xù)�！敝灰�(jiàn)媽媽深吸了一口氣，拼盡了前世今生的所有力氣，終于，我出生了，響亮的啼哭聲伴著媽媽的兩行熱淚。護(hù)士把我抱過(guò)來(lái)，貼在媽媽的臉上。爸爸拿出相機(jī)，拍下了這張珍貴的照片。

　　這張照片成了我十歲生日那天最珍貴的禮物，它深深地濃縮了母親的愛(ài)，定格了母親的偉大。那一刻，我才真正讀懂了母愛(ài)。

一張照片作文4

　　大家都看過(guò)照片吧？一看到照片我們就會(huì)想到美好的童年。但是今天我給大家介紹一張舊照片，那是19xx年8月28日日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)南站的真實(shí)情景。

　　19xx年8月28日上海火車(chē)南站，那里人山人海，熱鬧非凡。人們正在買(mǎi)票等待著火車(chē)的到來(lái)。其中有一個(gè)一周多的小男孩，名字叫小東，小東和他的爸爸媽媽去看望姥姥。

　　火車(chē)剛來(lái)，轟炸機(jī)從遠(yuǎn)處就飛來(lái)了，如雨點(diǎn)般的'炸彈一個(gè)個(gè)從天而降，人們一個(gè)個(gè)都驚慌失措：有的人從火車(chē)上連忙跳了下來(lái)，想找一個(gè)藏身之處。有的人連忙跑上了火車(chē)，想趕緊乘火車(chē)離開(kāi)。一陣轟炸后，房子轟然倒塌，天橋也支撐不住了，鐵軌也被炸斷了，火車(chē)也被炸成了好幾截。這時(shí)的火車(chē)南站變成了一片廢墟，血流成河，死尸遍地。偶爾能聽(tīng)到幸存者的哭聲，突然傳來(lái)了孩子凄慘的哭泣聲。原來(lái)是那個(gè)名字叫小東的孩子在呼喊著媽媽?zhuān)瓉?lái)在最后一刻媽媽保護(hù)了小東，讓他幸運(yùn)地活了下來(lái)。

　　看到那張照片，我的心就會(huì)很疼，戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了太多苦難，太多個(gè)家庭破碎，太多無(wú)辜的孩子成為孤兒。

　　落后就要被打，我們要更加的努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。

一張照片作文5

　　在媽媽的手機(jī)里有許多照片，其中有一張照片是我最喜歡的，那是在日照拍的。

　　那張照片上的我在朝著高水區(qū)走去，臉上的表情非常氣憤。為什么一臉氣憤呢？這里面還有一個(gè)故事呢，你們想聽(tīng)嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧。那天我們坐火車(chē)去日照玩，有我、媽媽、媽媽的朋友還有小哥哥。我們六點(diǎn)就出發(fā)去坐火車(chē)了。我們坐上了火車(chē)后，便在火車(chē)上休息、吃零食……大約三個(gè)多小時(shí)后，我們到了日照�？墒且幌禄疖�(chē)我們就迷路了，幸好媽媽的`朋友來(lái)了，把我們四個(gè)帶到了海邊。我們買(mǎi)好游泳圈，便歡快地跑到海邊開(kāi)始玩水了。我們向?qū)Ψ綕娝�，非常高興。這時(shí)，阿姨說(shuō)：“我們?nèi)ジ咚畢^(qū)玩�！蔽覀儙讉€(gè)去到了高水區(qū)，高水區(qū)的浪也太大了，我被拍打的一下到水底了，一下又浮了上來(lái)�！昂Ｋ嫦贪�！”我不禁說(shuō)。沒(méi)留意間，我竟一下子被沖回岸邊了�！翱蓯海≌媸菤馑牢伊�！”我氣憤地又回到高水區(qū)。浪又來(lái)了，我把臉背朝海浪。“嘿！它沒(méi)把我沖走�！蔽页隽藗€(gè)鬼臉。接著又來(lái)了好幾個(gè)海浪，我一個(gè)個(gè)的躲過(guò)去了。我們玩得開(kāi)心時(shí)，媽媽給我們拍了很多照片，其中有一張就是我滿(mǎn)臉氣憤走向高水區(qū)拍的。

　　這張照片是我最喜歡的，每當(dāng)看到這張照片，我還會(huì)覺(jué)得像是剛剛發(fā)生過(guò)的一樣。

一張照片作文6

　　在我的電腦桌上方有一張?jiān)诮衲晔罴俚臅?shū)法比賽上獲獎(jiǎng)的照片。照片上的我面帶微笑，手里捧著一個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，胸前掛著一枚沉甸甸的'獎(jiǎng)牌。

　　記得比賽前兩天，我高燒40度。晚上很快睡著了。第二天，體溫在39度，我只能在家里練習(xí)書(shū)法，看小說(shuō)。

　　當(dāng)天上午，我還高燒38度，不過(guò)也有些力氣了。開(kāi)始比賽了，剛擺好東西，一抬筆，“啊!”烏黑的墨汁從毛筆尖掉在了我那張潔白的紙上!黑色的墨汁占據(jù)了最右邊第二個(gè)字的位置。我驚慌失措地?cái)?shù)出那應(yīng)該是“往”字。我在墨汁的位置巧妙地寫(xiě)上了“往”字，根本看不出那里有意外掉落的墨汁。

　　當(dāng)我從左邊自上而下寫(xiě)完“紅樹(shù)青山日欲斜”時(shí)發(fā)現(xiàn)怎么還多出一個(gè)格?我疑惑地?cái)?shù)了一次又一次，原來(lái)老師給打的格式與平時(shí)的不一樣。平時(shí)我都是寫(xiě)4×7格式的，可是這張紙的格式是3×8+4。啊!我之前的“往”字寫(xiě)錯(cuò)位置了!我特別緊張，難道只能放棄了嗎?我鼓起最后的勇氣要寫(xiě)好剩下的每個(gè)字。然后懷著忐忑的心情交上作品。

　　下午開(kāi)始頒獎(jiǎng)典禮了。我緊張地“不會(huì)沒(méi)得獎(jiǎng)吧?也許會(huì)獲得三等獎(jiǎng)……”很快三等獎(jiǎng)就頒發(fā)完了，但是沒(méi)有我。我很沮喪。突然，我聽(tīng)到了自己的名字，是二等獎(jiǎng)!我那沮喪的心情瞬間變成了無(wú)敵開(kāi)心。我站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上，舉起了獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)?wù)�，只�?tīng)“咔嚓”一聲，難忘的回憶啊!

　　現(xiàn)在看到這張照片，它提醒我：做事情要堅(jiān)持到底，絕不放棄。

一張照片作文7

　　翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，一張照片映入眼簾：這張照片是在我家樓頂草莓地里照的。照片上的我喜笑顏開(kāi)，眼睛瞇成了一條縫兒，正蹲在地里摘草莓�？吹竭@張照片，當(dāng)時(shí)的情景再一次浮現(xiàn)在我的眼前。

　　6月份的那天，我放學(xué)回家，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“走，咱們?nèi)琼斦葺�！”我一�?tīng)，一蹦三尺高，就和爸爸爭(zhēng)先恐后地跑到樓頂，媽媽拿著相機(jī)也上了樓。熟透的草莓，像一顆顆紅瑪瑙，又像一位位害羞的小姑娘，躲在綠葉底下。我和爸爸一邊摘草莓，一邊又說(shuō)又笑，媽媽也高興得合不攏嘴：“能吃到香甜的草莓，都是你爸爸的功勞！他又是拔草，又是澆水的`，可見(jiàn)，累累的碩果，都是辛勤的汗水換來(lái)的。”

　　不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又紅又大的草莓，就連聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)靵?lái)看哪，這里有一個(gè)‘草莓之王’！”我一手拿著盆，一手舉著草莓，這時(shí)媽媽按下快門(mén)，拍下了照片。

　　每當(dāng)看到這張照片，我就想起了那快樂(lè)的時(shí)光，想起媽媽說(shuō)的那句話：“累累的碩果，是辛勤的汗水換來(lái)的�！�

一張照片作文8

　　每當(dāng)我看見(jiàn)這張海邊照時(shí)，就會(huì)忍不住開(kāi)懷大笑起來(lái)。這是在我10歲生日時(shí)，去海邊拍的一張照片。照片上的我手里捧著一條黑黃相間的長(zhǎng)刺的一條小魚(yú)。背景是一大片湛藍(lán)湛藍(lán)的翻滾著白色浪花的大海和一片鑲著五顏六色的貝殼的沙灘。

　　那天早上，爸爸準(zhǔn)備好毛巾、游泳圈、泳衣等游泳必需品就帶著我們?nèi)ズ＿吜恕?/p>

　　哇，海邊的景色好美呀！細(xì)細(xì)的'浪花拍打著沙灘，沙灘上布滿(mǎn)了星羅棋布的貝殼，天和海融合在一起，真是天連碧水水連天啊。我迫不及待地?fù)Q上了泳衣。我被大海迷住了，在這里撿貝殼，在那里游泳。在撿貝殼的時(shí)候，我還撿到了一個(gè)有美麗花紋的海螺。

　　“快過(guò)來(lái)，快過(guò)來(lái)，我這里有一條長(zhǎng)刺的小魚(yú)！”爸爸興奮地喊道。我和姐姐馬上跑到爸爸那兒去。爸爸叫我拿著小魚(yú)，別讓小魚(yú)跑了。我因?yàn)楹ε虏桓夷弥◆~(yú)，可又因?yàn)楹闷嫦朊幻◆~(yú)。最終好奇戰(zhàn)勝了恐懼，我緩緩的伸出了手。爸爸把小魚(yú)放到我的手掌后就去拿瓶子了。我因?yàn)楹ε露p手發(fā)抖，只見(jiàn)我的媽媽拿起了相機(jī)“啪”的一聲就把我可笑的模樣拍了下來(lái)。后來(lái)因?yàn)椤霸睕](méi)有及時(shí)趕到，所以讓小魚(yú)掙脫了我的“魔爪”逃走了。

　　哦，海邊照。哦，我的幸福時(shí)光！

一張照片作文9

　　今天，我在課本上看到一張照片。照片上的事物一片狼藉，遠(yuǎn)處的房屋搖搖欲墜，地上的物品七零八落，一個(gè)小男孩坐在冰冷的地上，發(fā)出撕心裂肺的哭喊。

　　這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站時(shí)，被記者拍下來(lái)的真實(shí)情景�？粗@幅照片，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出那慘烈的.場(chǎng)面。

　　1937年8月28日的上午，天空萬(wàn)里無(wú)云上�；疖�(chē)站內(nèi)人頭攢動(dòng)，大家拖著沉重的行李，排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，準(zhǔn)備坐火車(chē)。

　　這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了細(xì)微的“嗡嗡”的聲音，開(kāi)始人們都沒(méi)在意。后來(lái)聲音越來(lái)越響，大家不知道發(fā)生了什么事，都抬起頭睜大了驚奇的眼睛看。原來(lái)是幾架飛機(jī)從遠(yuǎn)處飛過(guò)來(lái)。還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，突然從飛機(jī)上丟下了一顆顆炸彈。炸彈在人群中爆炸，頓時(shí)血流一地，人們四下逃命，地上的行李丟得到處都是，有的老人和小孩都擠倒在地上，痛苦地呻吟。

　　過(guò)了好久，飛機(jī)終于飛走了。火車(chē)站到處是廢墟一片，天橋也被炸掉一大半，斜斜地倒在地上。一個(gè)小男孩在廢墟上哇哇大哭，他的父母都被炸死了，而他僥幸地逃過(guò)了一劫。但他沒(méi)了父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他的命運(yùn)會(huì)怎么樣呢？

　　這幅照片，讓我感到了戰(zhàn)爭(zhēng)給我們帶來(lái)的痛苦。雖然我們生活在和平的年代，但是“和平之花”并沒(méi)有永駐人間，我們少年兒童要攜起手來(lái)，熱愛(ài)和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓“和平之花”在世界燦爛綻放。

一張照片作文10

　　今天翻看書(shū)架時(shí)，偶然看到了一張照片，我拿著這張照片，忽然有一種親切之感。照片上的我扎著兩個(gè)小辮子，一副可愛(ài)小女孩的模樣。我記得那時(shí)我才9歲多，我忽然有一種懷念之感，牢牢地抓住這張照片，我穿著既熟悉又陌生的米黃色外套，里頭是如今不能再小的毛衣，褲子已經(jīng)擱置一邊多年了，一雙皮鞋正是去年合唱時(shí)穿不下的那雙。背景是攔桿與大山。最觸動(dòng)我的，是臉上的幸福微笑，或許，那是為了照相而笑的，但在大山里，在最美的大自然里，那種幸福卻是發(fā)自?xún)?nèi)心底，也許當(dāng)時(shí)的我也有許多煩惱與苦悶，但這一刻，我，是幸福的。

　　歲月悠悠，悠悠歲月。前段時(shí)間我剛學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。如今對(duì)著照片不禁心生感慨。

　　有一首歌里說(shuō)：“小小少年很少煩惱”，也或許，生活本來(lái)就是簡(jiǎn)單而美好的，只是人們用自己對(duì)待生活的態(tài)度去看待生活，就讓一切都變得煩惱，苦悶，真正的.根在人心中�。∮袝r(shí)侯也會(huì)想，為什么想的越多，懂的越多，煩惱也就越多呢？為什么要讓我們?nèi)ソ佑|那不干凈的空氣，沒(méi)掉那些簡(jiǎn)單與單純呢？

　　我明白，人，無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，無(wú)法阻擋成長(zhǎng)，無(wú)法阻擋光陰流逝，只是我有一絲不甘，為什么不能好好面對(duì)世界，真心對(duì)人呢？為什么得到快樂(lè)幸福就如此之難呢？

　　我告訴自己：幸福，快樂(lè)，來(lái)源于簡(jiǎn)單，來(lái)源于快樂(lè)，來(lái)源于自我調(diào)節(jié)，那么，每一刻都是美好的！

一張照片作文11

　　爺爺?shù)臅?shū)中，偶然掉出一張泛黃的老照片。爺爺指著照片上的那個(gè)人，滔滔不絕地講起了他的故事。

　　那時(shí)的爺爺才21歲，是一位正值青年的人民教師。爺爺說(shuō)以前他們的學(xué)校是沒(méi)有鈴聲的，唯一能有的是鐘聲，而那個(gè)敲鐘人正是他。他敲鐘的聲音和他的性格一樣，不緊不慢，節(jié)奏勻稱(chēng)。

　　在那個(gè)時(shí)候，打鈴表面上看著很容易，但這其實(shí)是一件時(shí)時(shí)刻刻都要想著的事，從早上六點(diǎn)鐘起床到晚上九點(diǎn)半熄燈，這中間要打二十六次，容不得半點(diǎn)馬虎。

　　其實(shí)他并非只有打鈴這一從工作。一年冬天剛下過(guò)雪，午飯后的爺爺剛想躺在宿舍床上休息，門(mén)就被敲響了，是他。

　　爺爺打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)他頂著一頭的.雪花，雙手凍得裂開(kāi)了。爺爺說(shuō)，以前在學(xué)校工作這么多年，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)敲鐘人的他，手竟如樹(shù)皮一般粗糙。他遞給了爺爺一部手機(jī)，說(shuō)有人找爺爺。隨后他便轉(zhuǎn)身在雪地上深一腳，淺一腳地往回走了，他的身體有些左傾應(yīng)該是敲鐘用力不均的問(wèn)題，可是他卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句。

　　這張照片是在他退休時(shí)照的，但那些年間，他的鈴聲接起來(lái)有多長(zhǎng)？他敲鐘時(shí)的力度有多大？他那鈴聲敲響幾下？終會(huì)有誰(shuí)能記得？

　　突然，感到手邊濕濕的，抬頭看著爺爺，他淚流滿(mǎn)面，幾十年過(guò)去了，雖然爺爺已經(jīng)忘記了許多事情了，但記憶中那個(gè)敲鐘的身影好像永存在他心里，那節(jié)奏均勻的鈴聲仍會(huì)在耳畔響起。

一張照片作文12

　　在我的相冊(cè)中，收藏了許多照片，我最喜歡的一張是我的獨(dú)照，它是我過(guò)了生日后拍的。

　　記得那天，我、弟弟、媽媽在籃球場(chǎng)那里拍照。一開(kāi)始，攝影叔叔讓我在竹林里拍照。攝影師叔叔從工具箱里拿出一個(gè)帶字母“O”的瓶子，遞給我說(shuō)：“你把瓶子傾斜一點(diǎn)拿著，再閉著眼睛�！蔽野凑帐迨宓闹甘荆瑪[好了姿勢(shì)。攝影師叔叔連續(xù)拍了好幾張，都沒(méi)拍好，效果總是差一點(diǎn)，就讓我休息一會(huì)，先給弟弟拍了。弟弟拍完之后，又開(kāi)始拍我了。我心想：這一次不能再像剛才那樣了，我必須一次性的成功，還有好多照片要等著我去拍呢。我想著想著更加緊張了，攝影師叔叔說(shuō)：“孩子，你準(zhǔn)備好了嗎？”我說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了�！蔽疑钗艘豢跉�，放松心情，擺好剛剛的姿勢(shì)。攝影師叔叔“咔嚓”一聲，拍下了一張照片。媽媽看了看，媽媽高興地說(shuō)：“終于拍好了，這張真是太漂亮了，我相信你還能再拍好多漂亮的.照片的�！蔽宜闪艘豢跉猓f(shuō)：“媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在都快累死了，能不能休息一下再拍照呀�！甭�(tīng)了我的話，媽媽就領(lǐng)著我去買(mǎi)雪糕吃了。吃完雪糕后，我們又去下一個(gè)場(chǎng)景拍照。拍完所有照片之后，雖然我們一家都累死了，不過(guò)卻收獲了很多美麗的照片。但是，那個(gè)閉著眼睛、拿著大“O”字瓶子的小姑娘是我最喜歡的。

　　我喜歡這張照片，看到它就會(huì)讓我想起那天發(fā)生的好多事情。

一張照片作文13

　　一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。

　　從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線昏暗，地面也堆滿(mǎn)紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見(jiàn)屋里最顯眼的東西——書(shū)包，看著有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著筆，低著頭，在寫(xiě)著大腿上放著的作業(yè)。

　　我看看自己又看看小女孩，發(fā)現(xiàn)她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著馬尾辮，身上穿著粉色上衣和青灰色中褲，還系著一條紅紅巾。

　　小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專(zhuān)心致志地寫(xiě)作業(yè)。小女孩的.身上有很多可以學(xué)習(xí)的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂(lè)觀、積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，有時(shí)會(huì)反抗，小女孩能讓我學(xué)習(xí)，像一朵花在本沒(méi)希望繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)候卻繼續(xù)慢慢地生長(zhǎng)。那朵“花”擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和存活的本性。

　　不是不應(yīng)該有這種精神，而是你本來(lái)就應(yīng)有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區(qū)的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。

一張照片作文14

　　打開(kāi)課本，一張黑白色的照片映入眼簾。這是1937年8月28日日本侵略者轟炸上海火車(chē)南站時(shí)，被外國(guó)記者拍下的真實(shí)場(chǎng)景。

　　那時(shí)，上�；疖�(chē)南站還像往常一樣熱鬧非凡，人來(lái)人往。可誰(shuí)知就在這時(shí)，日本侵略者的轟炸機(jī)投下的導(dǎo)彈把這熱鬧的場(chǎng)景給打破了，有些人們還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，就給炸死了。頓時(shí)，人們像猛虎一般地向火車(chē)上跑，可是日本侵略者的導(dǎo)彈還在把人們逼向死亡的邊境。來(lái)不及逃脫的人們?cè)诨疖?chē)上不是被悶死，就是被炸死了。不是被炸死了，就是被燒死了。就這樣，原本熱鬧非凡的火車(chē)站頓時(shí)死一般的安靜。倒塌的天橋，斷裂的鐵路，燒毀的房屋，地上是許多的尸體。就在這時(shí)，一個(gè)小男孩坐在鐵路上號(hào)啕大哭，他滿(mǎn)身是血，他為什么坐在這里？他的爸爸媽媽去哪兒了？我的'腦子里浮現(xiàn)出了問(wèn)號(hào)。有可能他的爸爸媽媽為了保護(hù)他而被炸死了。這個(gè)可憐而又無(wú)助的小男孩，不知道自己以后將要成為孤兒，不知道以后可能將要到大街上去乞討。但是有可能變成一個(gè)小偷，對(duì)社會(huì)不利，也有可能會(huì)被好心的外國(guó)記者給收養(yǎng)了，以后變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。這當(dāng)然是我一廂情愿的想法，畢竟那時(shí)像這孩子一樣甚至更可憐的人多得不可勝數(shù)，好心記者能管得過(guò)來(lái)嗎？一想到這，我心痛不已。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭支離破碎，我們一定要一起行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。