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追夢的孩子作文精華（3篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的追夢的孩子作文，歡迎閱讀與收藏。
追夢的孩子作文1
獨自徘徊在無人的長街，一陣微風悄悄掠過，帶走樹梢的最后一片樹葉，只剩光禿禿的樹干在風中搖曳。我，拖著長長的影子，望著天邊的落日，淚，終于流了下來，燕，我想你了。
記得那個炎熱的夏天，我告別了母校，來到了初中。在那個陌生的環(huán)境里，一切都是那么的不適應，終于不知過了多久，燕你來到了我的身邊，點亮了我的天空。
入學的期中考，因為自己的貪玩，成績一落千丈。我失意的坐在操場中間，傻傻的望著天空。就像一個犯錯的孩子被人揭穿后的無奈，毫無反應。
忽然，一雙溫暖的雙手捂住了我的雙眼，我知道那是你，燕。你告訴我：“不要想任何事，現(xiàn)在忘掉一切，去想想你的夢想，你的諾言，你說過你從不放棄的。好了，我現(xiàn)在要你的笑臉�！彪S著手的移開，我忙擠著一個笑臉給你。從那以后，我知道了怎樣去堅強。
操場邊的樹葉黃了又綠，來了又去。三年的時光從我們的笑聲里偷偷地溜走了。我和你，也最終站在分離的月臺上，踏上不同的列車，駛向不同的遠方。唯一沒變的，是我們的友誼。
走進高中的大門，我們每時每刻都在拼命的學習，只為前方的那個夢想，努力的向前沖著。日子一天天的過去，終于到了大休的早晨。我們又坐在了操場，以前的老地方。
你望著遠遠的天空，緩緩的對我說，你在那里不好，他們都孤立你，而且老師也不是很重視你………你的眼里也最終出現(xiàn)了你曾不喜歡的東西。
這次，我捂住了你的雙眼，輕輕的對你說：“不要哭，你要記得你的`夢想，你的努力，還有，不要忘了一個永遠支持你的我！三二一，我要你的笑臉�！�
我移開滿是淚水的雙手，你揚起帶著眼淚的笑臉，“我們說過要考同一所大學的，現(xiàn)在，你還愿意我牽著你的手，去做追夢的孩子嗎？”我用力的點頭，拉起你，站在微涼的晨風中，任它吹動我們的裙擺，吹干你臉上的淚。
一輛汽車從身邊駛過，把我從記憶中拉回，我望一眼斜陽，擦干眼旁的淚水，昂首向前走去，在艱難的求學路上，燕，我們的手一起牽著，一直都是追夢的孩子，一直都是。
追夢的孩子作文2
現(xiàn)在有一個孩子，朝著一個夢想，正努力地一步一步向前，靠近遠方的終點而去。這就是我。
小時候，我懵懵懂懂被父親帶進所謂學校讀書，初時認為學校是公共娛樂場所，玩伴也增多。直到有一次因玩過度，忘了完成那時老師布置所謂作業(yè)與練習，次日遭科任老師批評打手底，才懂了所謂學校為何，所謂作業(yè)練習為何。在老師打手心的時候，我似乎懷有滿腔熱血，暗示自己定要完成作業(yè)與練習。
就這樣，在起初什么都不懂的年齡進學堂的一年以來，我知道了讀書的重要性老師的口頭話語，不知道都不行。漸漸的，我都盡力去努力學習，每次考試成績都不盡人意且常與最高分者對比，總顯得不服輸?shù)臉幼尤詮娡χ?/p>
不知過了多久，大概兩年左右罷。我由最初不起眼的位置取代了前三，這對于當時的我來說即使前十名都感到欣慰。從此，我便每年都被選為班長、學習委員等班團干部，也管起班里的事來，這才知道自己當年把別的班團干部氣哭的感受，想來慚愧。我用擁有前所未有的'成就來衡量眼前的一切，自己進步了，別人還在原地踏步，想來若有所得，卻久違了那些石頭剪刀布的玩家，與他們的友情逐日淡薄，又若有所失。
這樣的日子過了很長很長，不知不覺我生活中多了一些事情來，家庭食桌上聽聞父母常常說起清華北大，起初以為清華北大是最美麗的宮殿，只要聽從父母的說法即可抵達，這樣，我又懵懵懂懂奮斗了三年。這時才知道清華北大非兒時所想，謂大學。漸漸的，我便有了高遠的夢想考上大學。
雖然我的追求并非驚天動地的壯舉，但我會一直努力去奮斗，去成就自己的夢想。人唯一生，多者百年，時光荏苒，我已然五分之一。若待人生過半，方知遺憾，晚矣！世間沒有常勝者，人，即使不敗，也會敗給歲月，敗給自己。我，必須駕馭光陰，戰(zhàn)勝自己。
追夢的孩子作文3
手機里一遍又一遍循環(huán)播放著五月天的《倔強》，我跟著輕輕的哼唱。
轉(zhuǎn)著手中的筆，心中的思緒不知飄向何處。曾記得那年，懵懂的我有著一個小小的夢想�？粗娨暲锏匿撉偌遥@優(yōu)美的曲子，讓我陶醉，崇拜。我暗自下定決心要學會彈琴。當媽媽發(fā)現(xiàn)我的夢想時，臉上掛著笑容問我：“決定好了嗎？”我重重的點頭，儀表我的決心。在琴行里，我拉著媽媽的大手，跑向電子琴。興高采烈地用小手敲著琴鍵，心里說不出的激動。
每周末，媽媽一直陪著我去上電子琴課。每次聽到同學家長說：“你家孩子彈得真好，還那么小�！碑敃r的我，僅僅還在讀大班就比別人早接觸音樂，這讓我十分自豪。隨著年齡的增長，我考到了六級。似乎，我對夢想沒有如小時候那般執(zhí)著。所以，六級考試的'樂理沒有過。拿到通知書的那刻，我心里怔住了，完全沒有理會媽媽的批評，自己躲進房間。當時想過，我放棄吧，也許我沒有這天賦。但是在媽媽提出可以幫我換電子琴的條件時，我心動猶豫了。在一番自我斗爭下，決定學下去，堅持自己的夢想。
可是，追夢的路坎坷不斷，就像植物大戰(zhàn)僵尸里，一波又一波的僵尸在靠近。進初中，讀書壓力變大。在大量的作業(yè)下，周末還要去彈琴。明顯，壓力和十級曲目的難度壓得我喘不過氣。為了這件事，我和媽媽吵得不可開交，砸譜子，敲打琴鍵。每次去彈琴，因為沒有練習準備充分，在譜子上留下老師一個又一個圈。那一個個圈和日期，刺痛我的眼。在老師的批評下。我低著頭走回座位。漸漸地，力不從心，慢慢抗拒，跟不上大家節(jié)奏。媽媽無奈，只好秦老師回家單獨陪練。
看著媽媽的焦慮。想想我年少的夢想，我努力的擠時間練習。我努力把壓力化為動力，不服媽媽的心愿和自己的夢想，拿到十級證書！追夢的孩子，努力向前沖，克服坎坷，堅持自己的夢想、我有最后的倔強，握緊雙手絕對不放。
思緒回歸，看著歌詞，嘴角微微揚起。
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