有趣的實驗作文大全(14篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的有趣的實驗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的實驗作文 篇1
“雞蛋浮起來了！浮起來了！”這樣的聲音，不時的從一個窗戶口中散發(fā)出去，怎么了呢？原來是我們一家人在做一個有趣的實驗。
一天，我心血來潮，突然萌發(fā)了一個大膽的想法去做一下小實驗，我一提意，父母也紛紛點頭表示配合。做什么呢？看見一個個小精靈似的雞蛋，心中暗暗想就它吧，我要讓它浮在水面上。
我小心翼翼地把一個小巧玲瓏的雞蛋拿出，放在碗（在家中，沒有正規(guī)的器材）邊沿，家里有鴉雀無聲，三雙眼睛目不轉睛地盯著我手中的雞蛋。只聽“咚”一聲，雞蛋，就如同跳水員那樣，一個輕快，敏捷的彈跳入了水，沉到了杯底，不是還有氣泡冒出。頓時，雞蛋又大又胖，像一個圓滾滾的皮球。怎么辦呢？我們壓抑住心中的激動，堅定下來，冥思苦想。
就在此時，媽媽一拍大腿，“有了！”說完，就三步并作兩步地往廚房奔去。拿了一袋食鹽，行嗎？看著我們疑惑的眼神，媽媽拍著胸脯保證沒有問題，我舀了滿滿一大勺子鹽，放入水中，輕輕攪拌。鹽馬上被水溶解了，可知道還是呼呼大睡，紋絲不動呢！我繼續(xù)加了兩勺子鹽，繼續(xù)提著勺子攪拌。閉氣凝神地觀察著它，只見雞蛋懶洋洋的伸了個腰，像喝醉酒了似的。搖晃了幾下，又沉了下去。我得到了啟發(fā)，繼續(xù)一勺子接著一勺子往進放鹽。終于，雞蛋耐不住性子了，像一個紅氣球似的，飄飄悠悠的浮了起來。尖尖的腦袋露出了水面。
“成功了！”我興奮地大叫起來。父母的眼睛里也含著高興在。我好奇的`用指尖蘸了一點嘗嘗，咸咸的，澀澀的。我鄒了鄒眉頭。
這是為什么呢？我查了查資料。液體的密度越大，所受的浮力就會越大。當所受的浮力大于其所受重力時，雞蛋就會上浮，當雞蛋露出水面時，。所受的浮力就會減少，所以就會浮在水面上了。雖然有一些名詞，我并不太懂，但隨著知識的增加，有一天，我會明白的。
處處留心皆學問。生活中觀察留心不僅有語文，也會有科學。，有好奇心，探索之心，就會發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
有趣的實驗作文 篇2
今天，老師讓我們做個小實驗。放學回到家，我急忙上網(wǎng)查了一下資料。這個吧，就這么定了！我自言自語地說道。
我先準備好所需材料：六根木棍、小馬達、電池盒、鱷魚夾、小風扇，紙筒、泡沫小球和膠水。準備做一個吹球機。我先將四根一樣長的木條粘成一個正方形框架，看似有點像照片框。接著把剩余的兩根木棒粘成一個“L”形，并將馬達固定在上面。再把電池盒、鱷魚夾、馬達、用導線連接起來。最后把風扇葉安裝在馬達上，并將紙筒用膠水固定在框架風扇的正上方，安裝好電池。
正滿心歡喜地期待紙筒上的泡沫球被吹起來。咦？奇怪了，風扇吹地呀，我做的這個吹球機怎么泡沫球吹不起來？我心想。觀察了一會兒，也沒發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方�。‰y道是電池的力量不夠？我又換了兩節(jié)好點的電池，結果還是一樣。我又疑惑了，看似簡單的東西，怎么就會不成功呢？還是去請教一下老媽吧，或許她知道。
我拿著吹球機去問媽媽，結果她一眼就看出了問題。哈哈，原來是我把馬達的上的導線方向裝反了。在媽媽的幫助下，我把兩根導線的方向互換了一下。再打開馬達開關，紙筒上的泡沫球終于被吹起來咯！真是太興奮了！
吹球機的原理是什么呢？吹球機的.氣流流過泡沫小球時，往泡沫小球兩側快速流過，此快速氣流是低氣壓區(qū)，而北風半球是流速較小的高壓區(qū)，這個壓力差把泡沫小球推向風口，抵消了風流吹走泡沫球的力量，這樣就能使泡沫小球維持在莫個高度�？此坪唵蔚膶嶒灒矔o我?guī)聿灰粯拥氖斋@。
這個小實驗既有趣又可以增加一些科學小知識，太棒了！
有趣的實驗作文 篇3
最近，我在網(wǎng)上看到了一個叫“水的浮力”的實驗，這個實驗能讓原本沉在水里的雞蛋浮起來。我想做一做這個實驗，看看到底是怎么回事。
首先，我按照網(wǎng)上的說明準備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。
我先把三勺鹽放入清水中，攪拌幾下后，輕輕把雞蛋放了進去。時間一分一秒過去了，但雞蛋并沒有如我所希望的'那樣浮起來，而是待在水里紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細鹽，心想，會不會是因為沒有攪拌好呢？帶著這樣的疑惑，我用筷子一圈圈仔細攪拌起來，直到杯底的細鹽已全部溶進水中。接著，我又立刻把雞蛋投入水中，但雞蛋依舊沒有如我所愿，而是緩緩沉下去。我有點惱火，難道網(wǎng)上都是騙人的嗎？
就在這時，爸爸被我的實驗所吸引，走過來問：“你在做實驗嗎？”我氣呼呼地說：“對呀，但做的一點都不好，我照著網(wǎng)上的做，雞蛋根本浮不起來！”“咦，怎么會這樣？”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看，說：“網(wǎng)上說，在水里放鹽攪拌好，雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來！”爸爸看了我的成果后，哈哈大笑起來，說：“我知道了，是你的鹽放少了！”我還有點摸不著頭腦，爸爸已經(jīng)拿過我的杯子，不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看，只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁，像被漂白了一樣，水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默，而是一點點往上“爬”，最后浮到水面上。
雞蛋居然浮起來了！我很驚訝，忙問爸爸：“為什么雞蛋會浮起來？”爸爸輕輕一笑：“水的密度本來不夠浮起雞蛋，而鹽能增加水的密度，水密度增加后就能浮起雞蛋了�！甭犃税职值脑�，我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起的秘密呀！
有趣的實驗作文 篇4
昨天，我剛進教室就看到了一個打火機，一支蠟燭和兩個杯子。
百思不得其解，我想：“難道要上科學課？還是要觀察打火機的功能？還是要看打火機幾分鐘、幾秒鐘能把杯子燒沒？”
我最終沒忍住，便問老師：“今天我們要干什么呀？是要做實驗嗎？”
老師答：“對，我今天要給你們一個特大的驚喜！”
聽老師這么一說，班里立刻“炸鍋”，大家七嘴八舌議論紛紛，很期待這個特大驚喜。
開始做實驗了，全班立刻鴉雀無聲，我們都全神貫注地看老師的一舉一動。
老師先把蠟燭點燃，把一個沒有水的杯子放在蠟燭上大約過了一分鐘，我突然看見杯底變黑了，隨后聞到了糊味。我又看見杯底破了個洞，突然火苗就躥了出來，同學們大驚失色，大聲喊叫：“杯子著火了，著火了！”
老師立刻用杯子里的水把這個著火的杯子澆滅了。
正當大家驚訝不已時，第二個實驗開始了。
這個杯子里是有水的，老師把杯子放在點燃的蠟燭上，過了1分鐘杯子好像沒有什么變化，我摸了摸水，溫溫的。杯子里的.水，像太陽，金燦燦的。突然我發(fā)現(xiàn)杯子中間有了一個大黑點，旁邊也黑了，我們所有人都問老師：“為什么杯子還沒有被燒破呢？”
老師說：“你們仔細觀察會有答案的�！�
大約過了10分鐘，我們耐心地等待著，有一些同學摸了一下水�！鞍�！水好燙！”別的同學都觸摸了，燙得在教室里大喊大叫受不了，但我看了一下水變少了，杯子里的水只有2厘米多，原來有4厘米多的。而且開始水是涼水，現(xiàn)在變成我們喝的熱水了。
現(xiàn)在杯子的底下已經(jīng)全黑了，旁邊也黑了，有一個同學摸了一下杯子的底部，燙的在教室里蹦來蹦去。
我也忍不住湊近去看這個神奇的杯子，好奇地摸了一下杯口，居然也是燙的。我看見杯壁上有許許多多的小水珠，仔細觀察可以看到有熱氣騰騰的煙霧在往上空飄。
我們問老師：“為什么第一個杯子會燒著破了一個洞？而加了水的杯子卻燒不著呢？”
老師說：“紙燃燒要達到它的燃點（應該是超過100度），但是水是導熱的，當加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這們紙的溫度就被冷卻，始終達不到100度的燃點，所以燒不壞，但是當水全部都變成汽，紙杯就著了�！�
我們聽了，恍然大悟。
有趣的實驗作文 篇5
我看見媽媽在廚房洗雞蛋，一個個雞蛋沉在水底，放在桌子上。我心里想：“為什么雞蛋沉在底下，不可以浮出水面上呢？”我把問題告訴給媽媽，媽媽說：“今天我們做個實驗，怎么讓雞蛋浮起來。
說完，媽媽叫我找一些鹽，一個杯子，一把勺子和一個雞蛋，準備好材料，就開始做實驗了！
我們在杯子里倒了一些水，把雞蛋放進去，雞蛋像一把小小的降落傘，穩(wěn)穩(wěn)地落到了杯底。我們用勺子舀了一勺鹽放進水中，鹽像冬天的雪花落到了雞蛋上，好像又厚又溫暖的被子，可是雞蛋沒有浮出水面，我很傷心，眼淚快落下來了，媽媽在旁邊說：“不要傷心，失敗一次算什么，科學家失敗一百多次呢！”聽完，我們又放了一勺鹽，“天空”中的.雪花變多了，“被子”也被織得更厚了，可是雞蛋還是沒有浮出水面。這下我有點急了，又放了第三勺鹽，雞蛋也沒浮上來了，我心想：怎么這雞蛋還不浮上來呀？”不會浮上來了吧！
媽媽提了個建議：“我們準備一杯鹽水再把雞蛋放進去�！蔽艺罩鴭寢屨f的做，在水里放鹽，我怕不夠多就放了二十勺鹽，然后把雞蛋放進鹽水里，果然雞蛋慢慢地浮起來，它先浮了一點點，最后整個都浮出了水面，水都滿出來了，我很開心，一蹦三尺高。
我好奇地問媽媽：“為什么放鹽能讓雞蛋浮起來呢，媽媽？”
“那是因為鹽水的濃度達到一定值到飽和狀態(tài)�！眿寢屨f：“鹽水的密度就比雞蛋大，所以雞蛋就可以浮在水面上了。”我聽了真是心服口服，也很開心，做得實驗可以成功，一蹦三尺高。
有趣的實驗作文 篇6
那天，陽光明媚，萬里無云。本應該是美好的一天，我卻沮喪地坐在陽臺，望著天空，長長地，嘆了口氣。
我為什么會這樣沮喪呢？請聽我慢慢道來。
那天，我的朋友興沖沖地來到我家。她把一只手藏在背后，對我勾了勾手指，神秘兮兮地說：“來，來！看，我給你變個魔術！”她把手從背后抽出，把一個水瓶放在了桌子上。水瓶里面有一個芭蕾舞演員的塑料糖紙人偶。朋友輕輕地捏著瓶身，人偶就在瓶中上下舞動，煞是好看！
我目瞪口呆，好奇地問朋友：“怎么做的？”
“天機不可泄露！”她對我搖了搖手指。我氣結，哼！不教就不教，我自己來做！
我打開電腦，在網(wǎng)上搜索，發(fā)現(xiàn)朋友的魔術原來是水的浮力小實驗。
“水的浮力小實驗？看起來挺簡單的嘛！”我化繁從簡，“那個跳舞的小人就不要了！”我把瓶子、滴管和螺母拿出來。深吸了一口氣，搓了搓手，我的實驗要開始了！
我先把水裝在瓶子里，把裝著螺母的滴管放進去。唉，唉！水溢出來了！正當我手忙腳亂地擦的時候，手臂又不小心碰倒了瓶子。結果，實驗沒做成，水倒灑到了地上，濺得自己衣服上到處都是水漬。
我很氣餒，吐嘈自己怎么這么笨手笨腳。我走到窗邊，深呼吸，為自己加油鼓勁。
第二次實驗，我格外謹慎，每一步，都小心翼翼，用心再用心！我成功了！我高興地跳起來。我輕輕地捏著瓶身，瓶中的滴管上下?lián)u擺翻飛，十分有趣。倍感喜悅的`同時，我也心生疑惑：滴管為什么能在裝滿水的瓶子里上下滾動呢？
于是，我繼續(xù)上網(wǎng)搜索，發(fā)現(xiàn)：因為浸在液體或氣體里的物體受到了液體或氣體豎直向上托的力，所以才會有這種現(xiàn)象發(fā)生，而這種力叫浮力。
看來，生活處處有科學。只要你善于觀察，善于思索，大膽細心地實踐，堅持不懈，你就會發(fā)現(xiàn)科學的無窮奧秘！
有趣的實驗作文 篇7
今天，我在家里做了一個有趣的實驗，名字叫做“神奇的筷子”，一聽這個名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎？不信，請看我的實驗你就知道了。
實驗開始之前，我首先準備了一個塑料杯、一些大米，還有一根筷子。
實驗開始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去，不一會兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著我用手指用力按壓大米把它們按平按實在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子里去。見證奇跡的時刻就要到了，我屏氣凝神希望奇跡會降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結果并非如我所愿，只有筷子被拔了出來，杯子卻紋絲不動。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實驗時，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來一點，但是又掉到了桌子上。看來還是與按壓力度有關，于是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費了好大勁才把筷子插了進去，大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時奇跡真的出現(xiàn)了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡直不敢相信自己的眼睛，仿佛世界上出現(xiàn)了魔法。
后來我知道這是因為按壓杯內米粒，把杯內空氣擠了出來，杯子外面的`大氣壓力大于杯內壓力，使筷子和米粒緊緊的結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來。
知道了答案的我，雖然不覺得筷子有多神奇了，但我心中的疑問更多了，我要用科學知識去解開更多的生活之謎。
有趣的實驗作文 篇8
四月的那天，風和日麗，藍藍的天空中彌漫著淡淡的霧靄。我們在教室里聆聽著白老師的講課，妙趣橫生，至今讓我記憶猶新。
老師讓我們提前準備一個生雞蛋，來學校的路上我雙手捧著生怕把它捏碎。
上課了，白老師介紹了實驗的名稱和要求就開始立雞蛋了。我驕傲地對同桌說：“”有什么難的？不就是立雞蛋嗎？我五分鐘——不兩分鐘就好了�！蔽野央u蛋拿出來就開始立了。
時間一分一秒地過去了，看到別的同學的雞蛋一個個都立了起來，我便開始緊張了，我一點一點的嘗試著，耳邊聽到小房說：“我先把雞蛋搓熱，產生靜電，就能立住了�！蔽乙糙s忙試了一下，可是雞蛋像個頑皮的孩子一點兒也不聽話，看來我們還是要腳踏實地，不能玩小聰明。這時，白老師說：“不要緊張，我們要做到心靜、手穩(wěn)、蛋平�！蔽翌D時信心突增。我仔細觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)雞蛋一邊比較尖，另一邊卻比較圓，我選擇讓圓的那一頭做接觸面繼續(xù)立雞蛋。
同學們紛紛舉起了勝利的手，告訴老師自己完成了。我試了許多次，都沒有立起來，這下我徹底放棄了便認真地看小張立。他心平氣和一點一點地試，大約過了五分鐘，小張的雞蛋居然立了起來，看著他滿臉的自豪，我心里又是羨慕、又是嫉妒。
不知不覺中，快下課了，老師讓我們停止實驗，誰知小景突然說：“我一口能把你的.雞蛋吃了。”還沒等我反應過來，他已經(jīng)奪走我的雞蛋咬在了嘴里，沒過五秒鐘，他就吐了出來，蛋清蛋黃瞬間躺在桌子上，看著他的狼狽樣我既想哭又想笑，同學們見狀個個哈哈大笑。
一堂課就在同學們的歡聲笑語中結束了，我們依依不舍地向白老師道了再見。雖然，我沒能立起雞蛋，但這堂有趣的實驗課給我?guī)砹瞬灰粯拥目鞓罚�讓我明白了：“做什么都要心平氣和，不要急躁，一定要堅持下來，不要半途而廢�！�
有趣的實驗作文 篇9
也許是我們男孩子的天性，我們對實驗有一種天然的愛好。這不，有一天，老師告訴我們：“過幾天，我們要進行一次有趣的實驗�！币宦牎皩嶒灐边@個詞兒，我就迫不及待地問：“老師，做什么實驗？”
“到時候，你就知道啦�！崩蠋熒衩氐卣f。于是，我懷著急切的心情盼望著這一天早點兒到來。
終于盼到了這一天！第三節(jié)課，老師來到教室擺好了實驗用品，便開始做了起來。只見老師首先在量筒里裝進一些清水，然后小心翼翼地把雞蛋放入水中，再用滴管吸滿鹽酸注入量筒內。幾分鐘后，雞蛋沉在水底，一動也不動，仔細一瞧，卻起了變化，只見蛋殼上裹滿了薄膜似的一層東西，走近一看，才發(fā)現(xiàn)這東西是密集的小氣泡。氣泡越來越大。不一會兒，雞蛋動了動，離開了量筒底，好像有點不太心甘情愿似的，似浮似沉。我的心也隨著它忽上忽下而一會兒輕松一會兒緊張地變化著。最后，雞蛋還是迅速地浮了起來。這時全班同學情不自禁地歡呼：“浮起來了！浮起來了！”
一陣笑聲過后，有位善于動腦筋的.同學站起來問老師：“雞蛋可以浮起來，鴨蛋行嗎？”老師笑了笑，慢條斯理地回答：“看一看就明白了�！敝灰娎蠋熞贿呎f，一邊把雞蛋取了出來，再換了一個鴨蛋，也照樣滴進幾滴鹽酸。不大一會，這小家伙也爽爽快快地浮起來，又引起一陣歡笑。小實驗成功了。
小實驗多有意思呀！我高興極了。我想，我們從小就要熱愛科學積極參加實驗，只要好好學習，將來也一定能攀登科學高峰。這時，一陣風吹過，我從窗口看去，只見校園里的芙蓉花也為我們小實驗的成功而張開了笑臉……
有趣的實驗作文 篇10
大家見過瓶子吹氣球嗎？現(xiàn)在，我就給給你們介紹一下這個有趣的小實驗吧。
來到廚房，我先拿出一個空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個紙杯，往里面放入30克左右的小蘇打；接著通過漏斗，將小蘇打慢慢地倒進氣球內，這時，小蘇打差不多裝了小半個氣球了；然后，我將氣球套住瓶口；最后，我快速地把氣球里所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會發(fā)生什么變化。只見小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子里冒出許多白色的泡沫，還不斷發(fā)出嗞嗞嗞”的聲音。干癟的氣球也慢慢地鼓了起來。正當我要拍手叫好的時候，嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子里冒了出來，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：媽媽，媽媽”看著我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時候是不是太隨意了，沒有套緊，里面的氣泡太多，氣球當然飛跑啦！要不，咱們再試一次吧。”
于是，我們又按步驟做了第二次實驗。剛才氣球不翼而飛的時候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語道。嗯，這次把小蘇打放少一點吧。
又到了關鍵的時刻，我雙手輕輕地掰開氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的.心撲通撲通地跳著：這次總能成功吧。我快速地把氣球內的小蘇打倒入瓶子里。瓶子里頓時冒出許多白色的小氣泡。隨著氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來。起先，像個乒乓球大小，幾秒種后，就變成了一個小西瓜那么大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會兒才晃過神來。我一邊拍手一邊叫好，心里別提有多激動了。
可是，是什么原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。于是，和媽媽上網(wǎng)查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產生了化學反應，釋放出了二氧化碳，原來是二氧化碳讓氣球膨脹起來的。
瓶子吹氣球這個小小的實驗，竟然還蘊藏著這么有趣的科學道理，真是太奇妙了。
有趣的實驗作文 篇11
綜合實踐活動課上，苑老師帶領我們做了一個既簡單，又有趣的實驗。
只見苑老師向我們出示了兩張普通的白紙�！袄蠋熅烤挂墒裁�？難道要給我們上美術課，教我們畫畫？還是要我們用白紙做一個小制作？”大家瞪大了眼睛，撓著腮幫子，奇怪地看著老師。苑老師拿著白紙，故弄玄虛地宣布：“今天我要和大家做個實驗，名字叫吹紙�！痹捯魟偮洌瑢W們都興奮不已，迫不及待地想看個究竟。
苑老師先穩(wěn)定大家的情緒，然后問：“如果我將這兩張紙放在嘴巴前，鼓起勁兒使勁地一吹，你們猜猜紙張會怎樣？”何泓辰第一個站起來說：“兩張紙會分開，朝兩個方向飄�！薄安粚�，不對，它應該會被吹跑�！敝芤鎻V也說出了自己的猜想。鄒立也站起來說：“我猜兩張紙會合攏起來�！贝蠹易h論紛紛，爭論不休。
為了揭開這個謎底，實驗終于開始了。苑老師先請瘦瘦的鄒華峰來做實驗。只見他低著頭，害羞地笑了笑，然后把兩張紙湊到嘴邊，使勁地吹了起來，結果兩張紙竟然合攏在一起。見此情景，他又使勁地吹了幾次，但結果還是一樣。
結果出乎大部分同學的'預料，大家一邊思索，一邊小聲地討論起來：“會不會是鄒華峰的力氣太小了，才沒有把兩張紙吹開？”
于是，苑老師又請了我們班的大力士——王蘇立來做實驗。只見他吸足一口氣，鼓起腮幫子，使足了勁兒吹向兩張紙的中間。只聽“呼”的一聲，兩張紙照例緊緊地合在了一起。
“��？”大家更疑惑了，忍不住叫出聲來。苑老師看著大家莫名其妙的樣子忍俊不禁。她微笑著對我們說：“這是因為我們向紙中間吹氣時，氣壓產生了變化。兩種紙中間的空氣流動加快，氣壓變低，紙兩側的空氣便向內擠壓。因此兩張紙會向內合攏，緊緊地貼合在一起。”
原來如此！聽了苑老師的解釋，我們才恍然大悟。我詫異地發(fā)現(xiàn)，原來生活中處處都有學問，我們以后一定要多讀書籍，并學會仔細地觀察，這樣才能有所發(fā)現(xiàn)。
這真是一次有趣的實驗��！
有趣的實驗作文 篇12
有南京晨報組織小記者們到南京科技館參加假期活動，我參加的是思維轉轉轉活動。我和媽媽來到了科技館的實驗室，有一位年輕的阿姨在那里登記，她看見小記者們都差不多到齊了，就說：‘‘現(xiàn)在，大家看看你們的面前有五張桌子，每張桌子上都貼著一張關于化學實驗的紙條，還有一些試驗品。請大家認真看桌子上的紙條，不要碰試驗品。看完了到我這集合。待會要問問題的'哦！’’等大家都看完了，阿姨便開始提問，都是我們剛才看到的桌子上紙條所涉及到的問題。也是跟實驗有關的。關鍵時刻到了，阿姨把我們叫到大桌子四周開始做實驗了。只見阿姨拿了一個紫包菜，把菜葉子剝了下來，丟在一杯清水里，清水染成了紫水，阿姨把這些水分成了三份分別倒在三個杯子里，接著阿姨把白色的食醋倒進第一個被子里，啊！水竟然變成了粉紅色，我驚訝的把嘴巴都張大了。阿姨又把堿水倒進了第二個杯子，天呀，我揉了揉眼睛，水變成了藍色。不可思議。阿姨把清水倒進杯子里水還是原模原樣。
第二個實驗神秘字跡開始了，那位阿姨把檸檬汁端了出來，又拿了一支毛筆，她用毛筆沾了點檸檬汁，在一張白紙上寫字，可是我們什么也沒看到，這時候阿姨把寫了字的白紙放到燭火上來回烤著，奇跡出來了。阿姨寫的字居然在白紙上變成了土黃色，就像被燒焦了一樣。最后一個實驗更有趣，阿姨把一些白白的粉末了倒進了杯子里問我們這是什么？我們齊聲說：‘‘雪融粉�！⒁陶f這雪融粉能吸收比它大好幾倍的水，說著她把水倒進了杯子里，水居然被吸收了，過一會兒，阿姨把杯子倒了過來，真的水不僅沒有倒出來，還像冰一樣粘在了杯子上。我們吃驚極了，原來嬰兒的尿不濕就是這個原理呢。接下來到我們自己做試驗了。我做了個紫紺水變色和神秘字跡的實驗，覺得真有意思。通過這些化學小實驗，我明白了許多奧秘�；厝ノ乙欢ㄟ�要做給同學們看，讓他們也懂得這些小實驗。
有趣的實驗作文 篇13
今天老師對我們說：“這堂課，我們來做個實驗吧！”老師一說起做實驗，同學們都起了興趣，一起問道：“做什么實驗呀？”老師微笑著說：“保密，你們看了就知道了�！边@時我心想，老師要做什么呀？去除污點，吹乒乓球……到底是什么呀？先看看再說。
這時老師走到了放道具的地方，拿出了一杯水，一根筷子，一個雞蛋，還有看起來又像糖又像鹽的白色粉末，心想，老師拿這些東西干什么呀？
首先，老師把裝滿水的水杯放在了桌子上，這時同學們都非常好奇，有的站起來，有的趴在桌子上翹首以盼，還有的直接跟老師站在一起啦，老師微笑說，：“今天我能讓雞蛋浮在水面上，你們信嗎？”我心里說鬼才信嘞。同學們也滿臉疑惑，有的喊：“不信，這怎么可能？”還有的喊：“既然老師說可以就一定可以！”這時我看老師的表情一直都是微笑著的，好像一切都在她的掌握之中，這時老師說：“好啦不要吵啦，我們看實驗過程吧！”
老師說完，拿起一個橢圓形黃色的雞蛋放入水中，只見雞蛋慢慢的落到了杯底，接著又把白色粉末倒了一些進去，老師又一邊用筷子攪一邊說：“你們看清楚�！边@時候我看同學們都是瞪大眼睛，我也跟著看了過去，只見那雞蛋像陀螺似的轉起來，可不一會兒，雞蛋又落了下去，心想這是什么實驗呀，看吧，雞蛋浮不起來了吧，可就在這時老師似乎早就猜到了，“放的不夠，我們再加點”，說完老師又加了點白色粉末。可在這時，我突然發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，心想水怎么會變渾濁呢？到底是怎么回事啊？可是雞蛋卻慢慢的開始浮動了，我以為它要浮起來，沒想到它又慢慢的落了下去，同學們有的臉上已經(jīng)露出了失望的表情。
只見老師又往水里倒了點白色粉末，并用筷子攪拌不一會兒雞蛋就浮了起來，露出了可愛的小腦袋，原來雞蛋真的能浮起來啊。老師又用筷子點了點雞蛋露出的小腦袋想把它點下去，可它下去后又浮上來，真好玩啊！
老師放下筷子說：“剛才我加的`是鹽，同學們知道這是什么原理嗎？”看著我們迷惑的表情，老師接著就告訴了我們：“因為鹽溶解在水里，鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋就浮上來了。”
通過這個實驗，我明白了不管什么實驗都要一步一個腳印，腳踏實地的去探索。
有趣的實驗作文 篇14
今天我期待已久的小記者導師面對面科學實驗又開始了。今天的沈老師給我們帶來了一個非常有趣好玩的實驗空氣炮。
跟著沈老師的步驟，我找來了材料：一個空礦泉水瓶、一個氣球、幾根蠟燭、打火機和膠帶�？炜炜�，我都迫不及待想做啦！
第一步：把礦泉水瓶子在中間位置剪開，帶瓶口的漏斗狀是實驗需要的哦。
第二步：把氣球的氣球頸剪掉，把氣球皮套在漏斗狀的瓶口，并用膠帶粘住。這樣氣球皮就不容易脫落。
第三步：點燃一根蠟燭，瓶口對準蠟燭，我手一拉氣球皮立馬松開，嘭的.一聲，像放鞭炮一樣，蠟燭吹滅了！
這太好玩了，于是爸爸就給我點燃了兩根蠟燭，我使用同樣的方法，嘭的一聲，兩根蠟燭也被我吹滅了。我喜出望外。接著爸爸就給我點燃了三根蠟燭，我的心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！快，給我點四根蠟燭吧。我要接受新的挑戰(zhàn)了。不過這次我失敗了，只吹滅了三根蠟燭。
哎呀，怎么回事兒？我不玩了！我生氣又驕傲地囔囔。
做實驗可不能這樣，勝不驕敗不餒，要有耐心，慢慢來，再試試。爸爸語重心長地說。好吧，于是我重振旗鼓，繼續(xù)提起精神，爸爸給我點燃4根蠟燭，我瞄準蠟燭，用力地拉住氣球皮，嘭地一松手，4根蠟燭就吹滅了。
爸爸又給我點燃了7根蠟燭讓我嘗試下，嘿嘿，我是
不會半途而廢的，我用同樣的方法，居然吹滅了6根蠟燭，嘖嘖，我心中的大石頭終于落下來了。明天我還要再嘗試嘗試我的空氣大炮，爭取把7根蠟燭吹滅。
這是什么原理呢？沈老師告訴我：松開氣球皮的一剎那，氣球皮的振動使周圍空氣產生了震動，這樣就產生了聲波。聲波因瓶口交小，被集中放大，產生氣流，從而吹滅蠟燭。
通過這個實驗，我明白了做實驗一定要有耐心，勝不驕敗不餒，失敗是成功之母，加油吧少年！
大家也想來試試這個好玩的實驗嗎？
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