[優(yōu)秀]生活的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的生活的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的作文1

　　燦燦去上學(xué)了，他的爸爸媽媽可忙了，燦燦的媽媽忙著他的學(xué)習(xí)用品，燦燦的爸爸忙著給小美在的那一所學(xué)校聯(lián)系，而燦燦也忙著呢，他忙著告訴自己的好朋友們，可是，他的那些朋友有的去陪弟弟妹妹了，有的去陪爸爸媽媽了，還有的去補(bǔ)課了。

　　燦燦知道了這些事他當(dāng)時(shí)就下了決心一定要有一個(gè)好朋友，于是，他又馬步不停地趕去告訴小美他自己的`這個(gè)想法。

　　小美知道了燦燦的這個(gè)想法，對(duì)他說(shuō)：好！我有一個(gè)好朋友我介紹給你認(rèn)識(shí)一下。

　　好，謝謝你。燦燦愉快地回答道。

　　燦燦的話音剛落，小美就說(shuō)：那我們就去她家吧。

　　燦燦的校園生活是不是很精彩呢！

生活的作文2

　　光陰似箭，小學(xué)生涯飛快地逃離我的身邊。然而我很快就要步入初中的生涯中了。

　　初中的生活和小學(xué)的生活大大的不同。

　　讀小學(xué)的時(shí)候可以隨時(shí)隨地地見(jiàn)到家里人，而讀初中，家離學(xué)校很遠(yuǎn)，必須搭車(chē)上學(xué)，而且還要在學(xué)校里住宿，直到星期五才可以回家，我們初來(lái)咋到，可能會(huì)想家。一個(gè)宿舍會(huì)有很多的'同伴，晚上時(shí)我們可以一起聊聊天，交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題......

　　那肯定是非常完美的新生活。

生活的作文3

　　一、學(xué)習(xí)。做語(yǔ)文和數(shù)學(xué)卷子。每天做一份數(shù)學(xué)和語(yǔ)文練習(xí)試卷、上了12天的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。

　　二、讀書(shū)。暑假我讀了一些有趣的書(shū)，它們是：《上學(xué)就看植物園》、《小豬唏哩呼嚕》、《安徒生童話》、《小足跡大中國(guó)》和其它一些有趣的小本故事書(shū)。

　　三、玩。每天去廣場(chǎng)和我的`小伙伴們玩，我們捉蟲(chóng)子、玩游戲、捉蝸牛、河壩撈小魚(yú)…..每天都玩的很開(kāi)心。認(rèn)識(shí)了好多好朋友。

　　暑假過(guò)的好快，馬上快開(kāi)學(xué)了，二年級(jí)即將到來(lái)，我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)二年級(jí)的好學(xué)生。

生活的作文4

　　大家每個(gè)人都有課余生活吧？我也不列外，我也有自己的課余生活，我的課余生活就是喜歡看書(shū)，什么書(shū)都喜歡看，我在看書(shū)的時(shí)候，最喜歡看作文書(shū)了，因?yàn)樽魑暮芎每础?/p>

　　記得有一次下課了，我和同桌交換作文看，我看她的作文可好看了有許多的事情，有童話類(lèi)的、有故事類(lèi)的、還有許許多多的作文，然后，我就開(kāi)心的看了，可是沒(méi)看幾篇作文就已經(jīng)上課了，可是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，老師進(jìn)來(lái)了。可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只有我同桌推了我一下，我才依依不舍的還給了他。還有一次，我的'媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，又對(duì)我說(shuō)你一會(huì)把水關(guān)了，可是我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，水快燒沒(méi)了我還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我爸爸回來(lái)了把水關(guān)了，這才沒(méi)事。

　　這就是我的課余生活。

生活的作文5

　　我的課余生活五彩繽紛，看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……而我最喜歡的就是看書(shū)。

　　我的書(shū)可真多，書(shū)架上、書(shū)桌上、床頭上，都堆著滿滿的書(shū)。我天天都要看書(shū)，看書(shū)成了我生活中的一部分。記得有一天晚上，我假裝睡著了，等媽媽出去了，，就拿了一本《作文書(shū)》靠在床頭正津津有味地看，當(dāng)看到一篇可笑的的.內(nèi)容時(shí)，不由大笑起來(lái)，這笑聲吵醒了媽媽?zhuān)瑡寢屵^(guò)來(lái)說(shuō)：“你到底睡不睡�！蔽疫@才依依不舍地去睡覺(jué)。

　　書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我要當(dāng)一只展翅高飛的雄鷹，遨游在書(shū)的世界；我要當(dāng)一只小蜜蜂，采擷書(shū)中的花蜜；我要當(dāng)一條小魚(yú)，暢游在書(shū)的海洋中。

生活的作文6

　　今天，我到江灘去玩。我正玩得起勁，突然看見(jiàn)沙灘上有一根線，我沿著線看，竟看到線的另一端伸到江里，我想說(shuō)不定那一端是個(gè)風(fēng)箏呢。

　　于是，我叫來(lái)媽媽?zhuān)�我們象拔蘿卜一樣地把線的那頭“揪”了出來(lái)。哈，我的希望沒(méi)有落空，“揪”出來(lái)的'竟是一個(gè)大風(fēng)箏！真是棒極了！

生活的作文7

　　昨天晚上我和我的爸爸媽媽一起從重慶回到了成都，因?yàn)榘职殖跗咭�上班，雖然離開(kāi)學(xué)還有一周的時(shí)間，但是媽媽說(shuō)要讓我早點(diǎn)回來(lái)收收心，我這個(gè)寒假真是玩得太過(guò)癮了，還真有點(diǎn)不想開(kāi)學(xué)了。寒假里，我學(xué)會(huì)了玩qq游戲，真是太有趣了，帶給我無(wú)數(shù)的快樂(lè)，但是我還是很有節(jié)制，堅(jiān)持先寫(xiě)作業(yè)再玩。媽媽希望我在新的.學(xué)期里有更加突出的表現(xiàn)，不再是個(gè)淘氣包。

生活的作文8

　　寒假來(lái)臨了，爸爸媽媽帶我去溪口玩。

　　我剛下車(chē)，就驚呆了。路兩旁綠樹(shù)成陰。而且我們?nèi)サ哪囊惶�，下著小雨，猶如給溪口披上了輕紗。

　　溪口有兩個(gè)景區(qū)，一個(gè)是蔣氐故居景區(qū)，另外一個(gè)景區(qū)是雪竇山景區(qū)。

　　我們?nèi)サ氖鞘Y氐故居景區(qū)。令我印象最深刻的是小洋房。它是蔣經(jīng)國(guó)的`房子，是一座白色的三層樓房。我來(lái)講中間那一層，那里有他的書(shū)房和臥室，還有一個(gè)衛(wèi)生間。這座看起來(lái)很氣派的房子其實(shí)一點(diǎn)兒也不好。

　　這就是美麗的溪品，聽(tīng)了我的介紹之后你，你想去嗎？

生活的作文9

　　新學(xué)期，我?guī)е�愉快的心情�?lái)到學(xué)校。我們學(xué)校組織了一次軍訓(xùn)活動(dòng)，同學(xué)們統(tǒng)一穿上了校服，穿上了運(yùn)動(dòng)鞋，個(gè)個(gè)像小戰(zhàn)士一樣威風(fēng)極了。我們見(jiàn)到了教官，教官特別威風(fēng)，他對(duì)我們說(shuō)他的名字叫童鐳鋒。教官開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，我們都像他一樣筆直地站在操場(chǎng)上，火辣辣的太陽(yáng)像火球一樣炙烤著大地，天空上連一絲風(fēng)也沒(méi)有，我們熱得滿頭大汗，教官就讓我們喝了幾口水，又繼續(xù)訓(xùn)練了。我覺(jué)得教官說(shuō)的.話我們已經(jīng)聽(tīng)懂了，可教官還沒(méi)教我們新的動(dòng)作，我覺(jué)得軍訓(xùn)沒(méi)意思，有點(diǎn)無(wú)聊，我希望教官說(shuō)話快一點(diǎn)，教我們更多的動(dòng)作，我還希望讓我們班的小朋友快一點(diǎn)學(xué)會(huì)這些動(dòng)作！

生活的作文10

　　四年級(jí)的快樂(lè)生活 四年級(jí)結(jié)束了，我就要升入五年級(jí)了。

　　我好舍不得老師和同學(xué)們。但在四年級(jí)的這一年里，我有許多快樂(lè)的事，下面，我來(lái)給你講一講吧!就拿朗讀比賽來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)該上體育課的'，可老師不讓我上體育課，你一定知道是為什么吧，對(duì)，是要參加朗讀比賽了，老師選住了我，老師拿著兩張紙，是作文稿，老師讓我背下來(lái)。

　　幸虧我的記性好，只用了二十分鐘就背了下來(lái)。最后你猜我得了幾等獎(jiǎng)?嗨，二等獎(jiǎng)，只比一等獎(jiǎng)低0·04分啊!可得獎(jiǎng)已經(jīng)不錯(cuò)了。真是可喜可悲啊!

生活的作文11

　　我們都是孩子，都有快樂(lè)的童年，可是，為什么我們一遇到事就哭哭啼啼的呢?為什么不能用微笑來(lái)面對(duì)呢?

　　生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。我們都不想看見(jiàn)它一天到晚都對(duì)著你哭吧?那你就開(kāi)心一點(diǎn)啊!這樣，它就會(huì)對(duì)著你笑，而且越笑越甜哦!

　　用微笑面對(duì)生活，生活就會(huì)給你一個(gè)更大的.微笑，以微笑待人，它會(huì)讓你贏得更多的朋友!

生活的作文12

　　大家經(jīng)常會(huì)在水里見(jiàn)到魚(yú)，魚(yú)在水里游來(lái)游去，一會(huì)兒漂在水面，一會(huì)兒沉到水底，很是快活自在。但是誰(shuí)知道魚(yú)為什么會(huì)在水里生活呢？

　　今天我就和大家一起學(xué)習(xí)：

　　魚(yú)生活在水中，通常體側(cè)扁，大都有魚(yú)鱗和鰭，用腮呼吸，體溫隨外界溫度而變化，種類(lèi)很多。魚(yú)體內(nèi)有鰾，鰾是魚(yú)體內(nèi)的脹縮氣囊，膨脹時(shí)魚(yú)就會(huì)浮到水面，收縮時(shí)魚(yú)就沉到水底。魚(yú)身上有鰭，魚(yú)靠鰭和尾巴向前、向后或轉(zhuǎn)彎，鰭向后擺，身子就向前進(jìn)，尾巴是魚(yú)把握方向的器官。有了腮、鰾、鰭和尾巴，魚(yú)就能正常的在水里生活了。

　　科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了魚(yú)的這些器官特點(diǎn)后，發(fā)明了潛水艇。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)去發(fā)現(xiàn)自然界里的`更多奧秘，為人類(lèi)服務(wù)。

生活的作文13

　　開(kāi)始放寒假了，因?yàn)榘职�，媽媽很忙，所以把我送進(jìn)了寒假班。剛開(kāi)始我以為寒假班里一個(gè)同學(xué)也不認(rèn)識(shí)，

　　可是我來(lái)一看，原來(lái)陳怡欣，賈婉琦都在。我高興極了，因?yàn)槲覄倎?lái)這里，有些東西不知道是干啥用的，我的'

　　好朋友（陳怡欣，賈婉琦））會(huì)告訴我。說(shuō)到這，同學(xué)們可能要問(wèn)了“陳怡欣，賈婉琦也不是剛來(lái)嗎？”我告訴大家吧，因?yàn)檫@個(gè)寒假班以前是個(gè)“午餐班”，陳怡欣和賈婉琦以前就在這個(gè)“午餐班”上，所以會(huì)熟悉這里的環(huán)境。同學(xué)們這下你們?cè)撁靼琢税桑?/p>

生活的作文14

　　7月5日我們進(jìn)入了暑假，我很開(kāi)心，因?yàn)榭梢院秃门笥滞媪恕?/p>

　　在7月25日的時(shí)候，我、楊文輝、我媽媽還有楊文輝的'媽媽去西湖的斷橋上玩。這一次，可把我累壞了，因?yàn)槲耶?dāng)上了攝影師，我給他們照相，還夸我照的比楊文輝還好。

　　我呀！別提多開(kāi)心了！楊文輝嗎！別提多生氣了！

　　那天楊文輝一路都在和我賭氣！唉！

生活的作文15

　　我的課余生活像一幅七彩的圖畫(huà)：在操場(chǎng)上游戲，在家里下棋，在小區(qū)里騎自行車(chē)，去山上采集標(biāo)本······我最喜歡的要屬養(yǎng)魚(yú)了。

　　我家有五條可愛(ài)的小金魚(yú)，它們穿著花衣裳真漂亮！有黑的，有紅的，有灰的，還有紅白相間的.。每天放學(xué)回家，我都會(huì)喂小金魚(yú)。

　　有一次，我悄悄地把魚(yú)食放在金魚(yú)的背上，金魚(yú)聞到食物的味道，可高興了。它用尾巴使勁一拍，結(jié)果把水濺了我一臉�！罢骖B皮！”小金魚(yú)神氣地望著我，似乎在說(shuō)：“哈哈，我厲害吧！”小金魚(yú)得意地吞了一顆魚(yú)食，搖了搖大尾巴，不理我了。我被弄得哭笑不得。

　　養(yǎng)金魚(yú)給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，還豐富了我的課余生活，我喜歡養(yǎng)魚(yú)！