【精品】朋友的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的朋友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

朋友的作文1

　　我的好朋友叫胡陽(yáng)，他中等的個(gè)子，黑黑的皮膚，濃濃的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛。別看他中等的個(gè)子，打籃球可厲害啊，曾經(jīng)有次打籃球打贏我。一次數(shù)學(xué)期末考試，還有幾分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我打開(kāi)了鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)了尺子沒(méi)帶�！皼](méi)有尺子怎么辦�。靠荚嚳煲�開(kāi)始了，現(xiàn)在趕回家拿，時(shí)間一定來(lái)不急的”我著急得快要哭了起來(lái)，這時(shí)我的好朋友胡陽(yáng)看見(jiàn)了，便走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“昕，怎么啦？怎么好象快要哭了？”我心急火燎地回答道：“哎，什么時(shí)候考試，都有帶尺子的，偏偏在今天要考數(shù)學(xué)的時(shí)候，卻沒(méi)有帶過(guò)來(lái)”。胡陽(yáng)聽(tīng)了后，馬上走到自己的座位，坐了起來(lái)，打開(kāi)了書(shū)包，我以為他不理我，自己準(zhǔn)備著考試的預(yù)備。

　　突然，他毫不猶豫得把前天新買(mǎi)的尺子“啪”地一聲折掉成兩半，遞了過(guò)來(lái)說(shuō)：“一人一半！”我望了望胡陽(yáng)，感動(dòng)到不知道要說(shuō)什么好，他呢？卻微微一笑：“快拿去吧，考試時(shí)間快要到了”。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的話剛說(shuō)完，上課鈴響了，我趕緊回到自己的座位上，準(zhǔn)備考試。感謝我的朋友，如果不是他，我的考試還不知道要怎么考呢。他這種舍己為人的精神，值得我學(xué)習(xí)。而且，在學(xué)習(xí)上，他的'成績(jī)也非常優(yōu)秀。這次國(guó)慶，我請(qǐng)胡陽(yáng)來(lái)我家玩，但是他卻說(shuō)：“不了，我要利用國(guó)慶節(jié)的6天假期，去讀補(bǔ)習(xí)班，鞏固好其他課程。你也不要老是玩喔，要多多努力學(xué)習(xí)”這就是我的好朋友，舍己為人、勤奮好學(xué)的男孩

朋友的作文2

　　我很喜歡讀書(shū)，我常常叫爸爸或媽媽幫我買(mǎi)一些有用的書(shū)，比如說(shuō)：<百科全書(shū)>，<魯濱遜漂流記>��！等等，等等。就因?yàn)檫@樣書(shū)才和我成為好朋友的。在生活中，我也遇到了一些問(wèn)題，最后是書(shū)幫我解決了問(wèn)題。

　　記得有一次，我在玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)螞蟻總是用觸角碰來(lái)碰去的，我不知道它們?cè)诟墒裁�，我想啊想，我百思不得其解，這時(shí)，我想到了一個(gè)朋友：書(shū)，于是，我迫不及待的去拿出<百科全書(shū)>這本書(shū)，我翻啊翻，找啊找，最后終于找到了答案，原來(lái)，螞蟻用觸角碰來(lái)碰去的'，是為了給自己的同伴傳遞信息。這時(shí)我笑了。

　　還記得有一次，我發(fā)現(xiàn)，樹(shù)南面的樹(shù)葉長(zhǎng)得比較茂盛，而北邊的樹(shù)葉卻長(zhǎng)得比較松散，我又百思不得其解了，為什么會(huì)這樣呢？我又去找我的朋友：書(shū)。很快我就找到了答案，原來(lái)，樹(shù)的成長(zhǎng)不止需要水份，還需要陽(yáng)光，而樹(shù)的南邊陽(yáng)光比較多，而北邊的陽(yáng)光比較少，所以樹(shù)南面的樹(shù)葉長(zhǎng)得比較茂盛，北面的樹(shù)葉長(zhǎng)得比較松散。這時(shí)，我高興得跳起來(lái)。

　　書(shū)，不僅是我真誠(chéng)的朋友，也是我不可缺少的朋友。

朋友的作文3

　　這天，我站在螞蟻洞前，只覺(jué)著頭昏昏的，忽然間，一切都變得龐大非常。不，是我縮小了。

　　“活捉毀滅者！”只見(jiàn)我被螞蟻里三層外三層包圍的水泄不通�！叭ィ�把毀滅者交給女王！"我被押進(jìn)了螞蟻洞里。

　　在這個(gè)螞蟻洞里，我看到了許多我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西：洞套洞，洞里擺著用樹(shù)葉雕成的精美家具;用樹(shù)枝和樹(shù)葉鋪成的路竟然還有斑馬線！而且路上的交通工具竟然是活的蒼蠅和和蚊子！

　　我被螞蟻們帶到了一個(gè)類(lèi)似于宮殿的`地方。所有的螞蟻都往那邊走。不知道為什么，我有一種不祥的預(yù)感。

　　螞蟻把我?guī)У搅艘粋�(gè)龐大的，帶翅膀的螞蟻面前，他對(duì)我說(shuō)：“毀滅者，你可知你害了我們多少同胞？前天你發(fā)特大洪水，昨天用掃帚掃走我們的食物�！碑�(dāng)他講時(shí)我想他講的特大洪水是我拿水沖自行車(chē)，而食物是羊排骨。

　　當(dāng)我接著往下想我的“罪證”時(shí)，女王對(duì)我說(shuō)：“殺了你對(duì)我們沒(méi)有一點(diǎn)好處，希望你能“改邪歸正”，善待所有動(dòng)物�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！昂茫�我們以后就是朋友了！大家來(lái)帶她參觀參觀�！迸�王說(shuō)。

　　天哪！螞蟻的世界居然有博物館，學(xué)校，食堂......螞蟻的世界真好玩！一只螞蟻在我參觀博物館時(shí)遞給我一瓶解藥，我喝了它......

　　“我怎么在床上?"原來(lái)是做了一場(chǎng)夢(mèng)。但我明白了一個(gè)道理：所有動(dòng)物都是我們的朋友，就看你發(fā)現(xiàn)了嗎？

朋友的作文4

　　朋友，你還記得那是三年前的冬天嗎？

　　那天早上，寒風(fēng)呼嘯，雪花飄動(dòng)，雪花落在你我的肩上。那是你我分別的日子。我?guī)�你去�?chē)站，因?yàn)槟愀改腹ぷ饕獛�你去學(xué)習(xí)。

　　時(shí)間過(guò)去了，公共汽車(chē)很快就要進(jìn)站了。我哭了！

　　你也偷偷流淚，但是在我面前，你強(qiáng)笑著說(shuō)：“別哭了，我以后會(huì)回來(lái)的！我以后會(huì)回來(lái)看你的！記住我們的友誼！記住我們的.‘家園’，那是我們永遠(yuǎn)的天堂！你應(yīng)該保留我給你的葉子。是我們友誼的證明，是你我之間的友誼！記住！有你有我！”說(shuō)著說(shuō)著，我看見(jiàn)你的紅眼角有幾滴晶瑩的淚珠。在這種糟糕的天氣里，我很難過(guò)…

　　大雪還在下，我們的肩膀都是白色的，樹(shù)梢被水晶覆蓋，地面是白色的。好像這天氣和我一樣舍不得讓你走，它在哭，最后變成了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。

　　你上車(chē)，消失在汽笛聲中，消失…

　　我的眼淚一直往下流，漸漸模糊了。

　　你我之間多年的友誼和記憶都在這哨子里消失了。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？我等你回來(lái)，你說(shuō)回來(lái)就帶我去爬山。你說(shuō)你會(huì)帶我去數(shù)星星；你說(shuō)帶我去看小溪；你說(shuō)帶我去海邊玩…忘了嗎？

　　最近你寫(xiě)你得了不治之癥。看到你的信，淚水又模糊了我的雙眼。我哭了。我哭了很久。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？我會(huì)永遠(yuǎn)等你！等你帶我去爬山；等你帶我去數(shù)星星；等你帶我去看小溪；你什么時(shí)候想帶我去海邊。

　　朋友，你什么時(shí)候回來(lái)？朋友，我等了你一輩子！

朋友的作文5

　　我有一個(gè)非常漂亮的書(shū)包，是我讀二年級(jí)的時(shí)候媽媽送給我的。我非常喜歡它，它包含著媽媽對(duì)我的`愛(ài)。

　　書(shū)包是粉紅色的，上面有一只可愛(ài)美麗的米老鼠，它叫米妮。米妮戴著一只粉紅色的蝴蝶結(jié)，一雙大眼睛清澈而明亮，還長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛。它雙手放在胸前，仿佛在祈禱。書(shū)包帶粉黑相間，還可以調(diào)節(jié)寬度，這一切都顯得恰到好處。

　　書(shū)包不僅外表美觀，而且內(nèi)涵豐富，是我學(xué)習(xí)上的好幫手。書(shū)包中有四大格。最大的一格中我放上了各種課本與作業(yè)本，按照大小排好網(wǎng) ，排得整整齊齊的，仿佛在等候檢閱。第二格中，我放上了英語(yǔ)磁帶與音樂(lè)磁帶。沒(méi)事的時(shí)候，我就拿出音樂(lè)磁帶享受音樂(lè)的熏陶。第四格里我放了最珍貴的東西——U盤(pán)。每當(dāng)我要上語(yǔ)文課時(shí)，語(yǔ)文書(shū)弟弟就會(huì)連蹦帶跳地竄出來(lái)；每當(dāng)我要預(yù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，英語(yǔ)磁帶大叔就會(huì)幫助我；每當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，文具盒小哥就會(huì)從書(shū)包中走出來(lái)；每當(dāng)我要存作文時(shí)，U盤(pán)姐姐就會(huì)幫我好好保存……

　　總之，我的書(shū)包不僅是書(shū)包，而且更是我的好伙伴。在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上，書(shū)包陪我克服許多困難。書(shū)包，ILOVYOU。

朋友的作文6

　　今天我和同學(xué)看了一部叫<<海洋朋友>>的電影。

　　這部電影使我熱淚盈眶，我被小朋友們的執(zhí)著感動(dòng)了，我被琪琪的親情感動(dòng)了，我也被人類(lèi)與動(dòng)物之間的友誼感動(dòng)了。

　　電影中，遠(yuǎn)在北極工作的爸爸來(lái)信說(shuō)，由于工作的需要不能回來(lái)給小奇過(guò)生日了。但是送給他一個(gè)海螺。小奇非常傷心，獨(dú)自來(lái)到海豚池邊哭泣。就在此時(shí)，奇跡發(fā)生了。那只平時(shí)跟小奇要好的小海豚琪琪突然開(kāi)口說(shuō)話了。小海豚說(shuō):這是他們之間的心靈感應(yīng)產(chǎn)生了語(yǔ)言。它告訴小奇他也很想念他的爸爸。

　　當(dāng)它聽(tīng)說(shuō)自己的父親被鯊魚(yú)吃了，它發(fā)瘋似的往墻上撞，直撞得頭破血流，這一幕深深地感動(dòng)了它的`好朋友小奇和他的小伙伴們，他們下定決心要幫它找回父親。由于得不到大人的支持，他們就偷偷地成立救援小分隊(duì)并準(zhǔn)備好運(yùn)輸工具，準(zhǔn)備偷運(yùn)琪琪去找爸爸。

　　但是卻被飼養(yǎng)員截住了。琪琪情緒低落，小奇給它播放幻燈片，讓它情緒穩(wěn)定。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，琪琪被小奇的爺爺用船送回北極了，讓它回到了向往已久的故鄉(xiāng)。

　　醒悟吧！人類(lèi)，管好你們放縱無(wú)情的手，伸出援助的手保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)好那大自然的脆弱的生態(tài)鏈，保護(hù)我們的家園吧！

朋友的作文7

　　早晨，明亮的陽(yáng)光照進(jìn)森林，蝴蝶、烏龜、小螞蟻、黑山羊、小刺猬、大象……紛紛來(lái)到了飄著花香的草地上歡快地玩耍。

　　忽然，從山谷里傳來(lái)了“救命啊——救命啊——”的呼救聲。小動(dòng)物們聞聲趕去，原來(lái)，獵人正在追趕小白兔，眼看就要被追上了。小動(dòng)物們商量好，準(zhǔn)備一起去救小白兔。烏龜把頭、四肢和尾巴收進(jìn)龜殼里，向獵人面前滾去，正好滾到了獵人的'腳前�！鞍�！”獵人被烏龜絆倒了。獵人當(dāng)然不希望就要到手的美餐從嘴里溜走，繼續(xù)追趕。這時(shí)，黑山羊不知從哪兒跑了出來(lái)，獵人立刻去追黑山羊，黑山羊“撲”地沒(méi)了影子。獵人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，他看見(jiàn)了停在草叢中的蝴蝶，獵人心想：摘朵花送給老婆也不錯(cuò)呀！但是，蝴蝶飛走了。獵人什么都抓不住，想起了自己的捕獸網(wǎng)。于是跑過(guò)去一看，嘿！居然抓住了黑山羊，獵人高興壞了，連忙去請(qǐng)好朋友一起來(lái)吃羊。小螞蟻連忙咬斷了捕獸網(wǎng)，把黑山羊救了出來(lái)。獵人邊走邊吹牛自己抓住了一只大羊，不料，一不小心被刺猬扎破了腳，大聲叫啊叫。大象突然沖出來(lái)，用長(zhǎng)鼻子把這群欺負(fù)動(dòng)物的壞蛋卷起來(lái)，扔進(jìn)河里淹死了。

　　從此，他們一起過(guò)著快活的生活。

朋友的作文8

　　夜已深了，我躺在床上，腦子里不停地出現(xiàn)電影《海洋朋友》中小奇和伙伴們的身影。

　　影片中的小奇非常喜歡海豚，竟然能和海豚心靈相通。小海豚想爸爸想得不吃不喝，小奇不管家人的反對(duì)，他和他的伙伴們要把海豚帶走，去和它爸爸團(tuán)圓，可是被家人發(fā)現(xiàn)。最后小奇的愛(ài)心終于感動(dòng)了他的家人，家人讓他幫助小海豚回到故鄉(xiāng)，放心地去找爸爸了。

　　影片中熱愛(ài)動(dòng)物的人使我敬佩，他們不管家人的反對(duì)用自己熱愛(ài)動(dòng)物的.心感動(dòng)了家人。動(dòng)物是大自然的天使，沒(méi)有它們?nèi)祟?lèi)的生活將會(huì)很枯燥，早晨不再有公雞叫我們起床，晚上不再有蟲(chóng)兒悅耳的鳴叫。法國(guó)有句格言：把愛(ài)拿走，我們的地球?qū)��?huì)變成一座墳?zāi)梗?/p>

　　這時(shí)，我不由得想起了我們的課文《那只松鼠》，作者好不容易捉到了一只活潑、伶俐、可愛(ài)至極的小松鼠，可是他看到了松鼠絕望、乞求的目光，決定把它放了。作者不就是一個(gè)有愛(ài)心的人嗎？

　　是啊，人人都要有愛(ài)心，不僅是要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，還要關(guān)心身邊每件事、每個(gè)人，任何一個(gè)人有困難時(shí)都要伸出援助之手。如果每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，那該多好呀！

朋友的作文9

　　我們是爸爸媽媽的寶貝，那么貝螺收藏家蘇爺爺?shù)膶氊愂鞘裁茨�？哈哈！告訴你們吧！蘇爺爺?shù)膶氊惥褪莵?lái)自海洋的貝殼。今天，我們就來(lái)揭開(kāi)貝殼的`神秘面紗吧！

　　到了蘇爺爺家，我就看見(jiàn)有兩幅全部用小貝殼穿起來(lái)的簾子，一幅是“杏花村”，另一幅是“迎客松”。蘇爺爺把簾子拿下來(lái)之后，就開(kāi)始給我們講起了貝殼的知識(shí)。其中讓我最感興趣的就是維納斯骨螺了，這種螺外面長(zhǎng)著又尖又長(zhǎng)的刺，如果敵人要吃它的話，它就會(huì)把身體縮進(jìn)殼里，這樣就能躲過(guò)危險(xiǎn)。我摸了一下，��！可真痛��！原來(lái)，海螺為了保護(hù)自己，也會(huì)與敵人斗智斗勇。讓我感到驚訝的是，貝殼并不只有黑、白、灰，三種顏色，有的貝殼竟然有粉紅、紅，等等許多顏色。其中一種貝殼它在進(jìn)化的時(shí)候還把許多小貝殼也溶為一體，形成了一個(gè)像珊瑚一樣的大貝殼，可漂亮了。除了有這些螺，還有南非龍螺、鸚鵡螺、祖旋螺……很多很多貝殼和海螺。講完了，大家急著向蘇爺爺要名片，要電話號(hào)碼，都希望下次能再次過(guò)來(lái)參觀。

　　原來(lái)大自然有這么多奇妙的知識(shí)還等我們?nèi)チ私�，所以我們一定要多多觀察，仔細(xì)思考。

朋友的作文10

　　我有一個(gè)好朋友，他叫張煜，同學(xué)們都叫他“章魚(yú)哥”。

　　張煜鼻子高高的，眼睛大大的，像兩顆黑白相間的大彈珠。說(shuō)他是“章魚(yú)哥”，是因?yàn)樗�的名字�?tīng)起來(lái)就像章魚(yú)，而且他和動(dòng)畫(huà)片《海綿寶寶》里的章魚(yú)哥一模一樣，無(wú)論是動(dòng)作還是外貌；無(wú)論是穿著還是言行，他們都一模一樣。

　　有一次，我和我們班的`劉奇在操場(chǎng)上練習(xí)跑步。跑著跑著，劉奇一不小心把腳扭傷了，他臉上呈現(xiàn)出難以忍受的表情。正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，從遠(yuǎn)處跑來(lái)了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)是張煜。他跑到劉奇身邊，俯下身子安慰他：“不要緊吧！”說(shuō)完，他蹲下身來(lái)幫劉奇怪揉揉腳，他扶著劉奇一步一步向教室走去。

　　到了教學(xué)樓底下，我愣住了：我們的教室在四樓，劉奇腳扭傷了，不好爬樓梯，而劉奇又堪稱(chēng)是我們班“重量級(jí)”人物，體重50多公斤，這可如何是好�。�

　　只見(jiàn)張煜二話不說(shuō)，背起劉奇。不知怎么的，可能是因?yàn)閯⑵嫣�重了，張煜雙腳像灌了鉛似的，費(fèi)力的爬著樓梯。不一會(huì)兒，他就滿頭大汗了�？裳矍半x我們教室還遠(yuǎn)著呢？張煜咬著牙，每爬一步樓梯都要費(fèi)上九牛二虎之力。有好幾次我看他都想把劉奇放下，可他看者著劉奇受傷的腳，又不忍心，身子仿佛又增添了一股力量。

　　終于，張煜把劉奇背到了教室。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，衣服濕了一大半，坐在位置上，氣喘吁吁。

　　這就是我的好朋友“章魚(yú)哥”—張煜，他這種助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)

朋友的作文11

　　今天，我們看了一部叫《海洋朋友》的電影，看后，我很有感觸。

　　這部電影講了一個(gè)叫小奇的小朋友，在他爺爺工作的“極地海洋世界”里度過(guò)了童年。他非常喜歡一只叫琪琪的海豚。有一天，去北極考察的爸爸寫(xiě)給小奇的'一封信中說(shuō)，自己的工作沒(méi)有做完，不能回來(lái)給小奇過(guò)生日了。小奇跑到池邊哭泣。突然，海豚琪琪說(shuō)話了，說(shuō)它也在想念爸爸了，這是小奇和它的心靈感應(yīng)。經(jīng)過(guò)小奇和朋友們的不懈努力，琪琪終于回到了自己的家園。小奇和海豚琪琪互幫互助，成了最要好的朋友。

　　電影中熱愛(ài)動(dòng)物的人們讓我敬佩，他們不管家人的反對(duì)，用愛(ài)心感動(dòng)家人。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，沒(méi)有它們?nèi)祟?lèi)的生活會(huì)感到枯燥。那時(shí)，早晨沒(méi)有公雞叫我們起床，晚上，沒(méi)有蟲(chóng)兒悅耳的鳴叫伴我們?nèi)胨�。法�?guó)有句格言：把愛(ài)拿走，我們的地球?qū)��?huì)變成一座墳?zāi)梗?/p>

　　是啊，每個(gè)人都要有愛(ài)心，不僅是要關(guān)心動(dòng)物，還要關(guān)心身邊每一個(gè)人、每一件事。無(wú)論誰(shuí)有困難，我們都要伸出援助之手去幫他們�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間！”

朋友的作文12

　　最近我讀了一本名字叫《海洋朋友》的書(shū)，故事情節(jié)讓我很感動(dòng)。

　　故事中主要寫(xiě)了從小失去父母的小海獅淇淇如何樂(lè)于助人和不怕危險(xiǎn)的經(jīng)過(guò)。

　　淇淇在遇到敵人時(shí)不驚慌、還主動(dòng)發(fā)起進(jìn)攻。有一次她在給爸爸媽媽掃墓時(shí)，遇到了大白鯊，她不但沒(méi)逃跑，反而利用機(jī)會(huì)向大白鯊發(fā)起進(jìn)攻，結(jié)果還打瞎了大白鯊的`左眼。

　　還有一次，她和伙伴們?nèi)ネ獾赝嫠�時(shí)遇到了鯊魚(yú)，她不顧自己的生命危險(xiǎn)，把伙伴們都藏在了洞里，自己跟鯊魚(yú)打。她積極動(dòng)腦玩弄了笨重的鯊魚(yú)，自己偷偷地隱藏在鯊魚(yú)的右耳旁，這樣鯊魚(yú)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去就是吃不到她。而她卻能找機(jī)會(huì)進(jìn)攻鯊魚(yú)，并把鯊魚(yú)引到了遠(yuǎn)離洞口的地方。鯊魚(yú)氣憤極了，可靈活的淇淇這時(shí)卻從鯊魚(yú)的尾巴后面游走了。伙伴們從此給了她一個(gè)“海底第一俠”的美稱(chēng)。

　　淇淇的獨(dú)立精神，還有她那助人為樂(lè)、不怕危險(xiǎn)、積極動(dòng)腦這些方面都是值得我們學(xué)習(xí)的。有時(shí)候我一遇到困難就想要媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“你不是要向淇淇學(xué)習(xí)嗎？”我頓時(shí)臉紅了，覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，自己就回到房間慢慢想辦法，最后終于克服了困難。

朋友的作文13

　　在我以前的學(xué)校，我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫汪睿，她很聰明，也很幽默。

　　有一次她跟男同學(xué)李鑫磊吵架。當(dāng)然也只是吵著玩。汪�？邶X伶俐，說(shuō)話時(shí)不帶一個(gè)臟字，李鑫磊斗不過(guò)她，變擺出一副很大度的樣子，說(shuō)：“好男不跟女斗，我是讓著你的！你要是知趣就別說(shuō)了！”汪睿又好氣又好笑，不依不饒地說(shuō)：“那你敢叫一聲我的名字嗎？”“敢，怎么不敢？”李鑫磊不知他已經(jīng)進(jìn)入了汪睿的圈套�！拔疫@就叫，汪…”“哈哈，變狗啦？還汪呢！”剛才一言不發(fā)的汪睿大笑起來(lái)，李鑫磊恍然大悟，“What？！汪睿，你——” 話還沒(méi)說(shuō)完。汪睿就跑的沒(méi)影了，把李鑫磊氣得臉都紫了。

　　汪睿雖然很聰明，但難免也會(huì)有跌跟頭的時(shí)候。有一次，同學(xué)們正在早讀。數(shù)學(xué)王老師坐在一旁看著我們，查看有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)讀。就在這時(shí)，汪睿背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)。眼都不睜就“獅吼”道：“老王早上好！”王老師立刻暴跳如雷。唉，她說(shuō)的肯定是我們組的`組長(zhǎng)王珊珊，不是王老師。下課時(shí)，她被王老師叫到了辦公室。她一定被狠狠地訓(xùn)了一頓，因?yàn)楫?dāng)她從老師辦公室出來(lái)的時(shí)候，她已經(jīng)哭成了淚人兒。

　　呵，這就是我的好友——汪睿。雖然我們身處不同的學(xué)校，但我們的心是連在一起的，她仍然是我最好的朋友！

朋友的作文14

　　我看過(guò)許許多多電影，最令我難以忘懷的是《海洋朋友》。

　　這部影片講述了一個(gè)叫小奇的男孩與一只叫琪琪的海豚之間的一段深厚友情。琪琪是小奇的爺爺——方教授在外考察時(shí)發(fā)現(xiàn)并救助到海洋館的。一次偶然的機(jī)會(huì)，小奇驚喜地發(fā)現(xiàn)自己和小海豚之間有心靈感應(yīng)，竟能和琪琪進(jìn)行語(yǔ)言交流。通過(guò)與琪琪的對(duì)話，小奇得知琪琪和爸爸失散了，爸爸是為了救兒子，把鯊魚(yú)引開(kāi)，從此琪琪再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，琪琪多么想念爸爸呀！終于有一天，琪琪得了相思病，不停地往水池邊緣撞去，飼養(yǎng)員李萌叔叔還以為他生病了。只有小奇知道，琪琪是因?yàn)樘�想爸爸了。為了幫助琪琪去找爸爸，小奇叫�?lái)三個(gè)小伙伴幫忙，決定用擔(dān)架把小海豚抬到大海去，可是被李萌叔叔發(fā)現(xiàn)并制止了。

　　電影中，我最欣賞的'人物是小奇，因?yàn)樗�非常善良、�?lè)于助人，把動(dòng)物當(dāng)朋友。為了讓琪琪忘記傷心事，他總是到海洋館來(lái)看琪琪，陪他聊天；為了讓琪琪早日回到大海見(jiàn)到爸爸，他冥思苦想，并且找小伙伴來(lái)幫忙，盡管沒(méi)成功，可是他確實(shí)是真心實(shí)意地想幫助琪琪。

　　小奇的所作所為令我感動(dòng)，可現(xiàn)實(shí)中有些人的行為卻令人氣憤：捕殺青蛙、用槍打鳥(niǎo)……

　　我想對(duì)那些人大聲喊：請(qǐng)你們手下留情吧，不要再傷害動(dòng)物了，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友！我希望，有一天，所有的動(dòng)物都自由而快樂(lè)地和人類(lèi)生活在一起，人類(lèi)對(duì)待他們就像朋友一樣友好。

朋友的作文15

　　《海洋朋友》這部電影講述的是小朋友小奇幫助海豚奇奇回歸大海找爸爸的故事。這個(gè)故事告訴我們：咱們?nèi)祟?lèi)要用心愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。

　　這部電影給我印象最深的是：小奇和奇奇經(jīng)常在同一時(shí)間做同一個(gè)夢(mèng)。一天晚上，他們倆做了一個(gè)夢(mèng)：小奇帶著奇奇去找神經(jīng)質(zhì)爸爸，可最后他們沒(méi)找到奇奇的爸爸，卻碰到了小奇的爸爸。第二天，奇奇病了。在海洋館的醫(yī)生和專(zhuān)家們都束手無(wú)策的時(shí)候，小奇想到了一個(gè)辦法。

　　他在互聯(lián)網(wǎng)上下載了一段許多海豚在海浪中跳躍暢游的`視頻并想辦法播放給奇奇看。病中的奇奇看到這段視頻后，竟然奇跡般地好起來(lái)了，并且流下了傷心的淚水。原來(lái)奇奇是因?yàn)闀r(shí)刻思念著自己的故鄉(xiāng)以及爸爸而生病的。

　　看了小奇和大模大樣的故事，我的腦海里有幾個(gè)問(wèn)題在繞來(lái)繞去：為什么我們?nèi)祟?lèi)總喜歡肆意捕殺動(dòng)物呢？為什么我們?nèi)祟?lèi)總要強(qiáng)制性地把動(dòng)物們帶離它們自然生長(zhǎng)的環(huán)境，并把它們?nèi)︷B(yǎng)起來(lái)呢？為什么我們不能象小奇一樣用心地愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物，并和它們交朋友呢？

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