[推薦]舍棄的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的舍棄的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舍棄的作文1

　　也許有過厭惡，但真情相見時，卻又領悟，也許“太陽”是我們永遠的“桎梏”。

　　——題記

　　寬大的操場上，我們揮汗如雨，因為這太陽太過熱情。走在樹蔭下，享受著片刻的清涼。微風拂過，汗滴默默地消散在了風中。

　　不遠處，一簇簇“小火苗”在陽光下縱情飛舞。陽光的熱度恰好與之吻合。

　　在這么熱的天氣里，它們怎么還是那么精神�。靠墒�，在一片陰涼之處，卻有許多萎靡不振的紅葉石楠，好似已燃燒到盡頭的火苗。

　　為什么生長在同一環(huán)境會有如此大的不同？

　　因為它們舍棄不了太陽，太陽就是它們的精神支柱。沒有了太陽，他們雖不會死卻會失去靈魂。因為陽光和水，是它們光合作用的必需品。沒有了陽光，它們就進行不了光合作用，獲取不到植物呼吸作用所需要的有機物。

　　這不就像是我們嗎？總是嫌棄父母太啰嗦。甚至我們還厭煩他們，總是想著千方百計的躲著他們�？墒且浑x開他們，我們就像是無頭蒼蠅一樣，只會一個勁地亂撞。

　　我們總是無知的以為，只要離開父母的牢籠，我們就能生活得更快樂更自由�？墒且浑x開他們，我們就什么都不是。就像被抽去了空氣一樣，難以在社會上生存。

　　父母將是我們永遠無法舍棄的桎梏。

　　涼涼的'微風，輕輕地吹著，吹亂了滿懷的思緒。輾轉的流年，悄悄地從指縫中溜走，不留痕跡，無情的歲月，在他們臉上刻下了道道皺紋……

　　父母在慢慢變老，我們在慢慢長大。我們不能總是無理取鬧，又學會感恩。

　　懂得在他們還未老去之前，好好報答他們。

　　在人生的旅途中，也許我們并不能舍棄“太陽”，那就好好享受它吧！

舍棄的作文2

　　在非洲，有一只不知舍棄的鬣狗把生命禽獸終結在岔路口。在人類看來，這只鬣狗的行為無疑是愚蠢的�？墒牵�又有多少人能懂得放手�！澳�覺紫微擁九州，舍得耿星登月樓。”在欲望的誘惑橫流的當下，舍棄，是一種智慧。

　　舍棄，是遺世孒立，高潔自守的態(tài)度。當莊子在綠波蕩漾的濮水邊靜靜地持竿而釣時，風塵仆仆的楚國大夫帶來了楚王以高官厚祿請他出仕的`消息。莊子淡然舍棄了面前的名利，只愿成為那只生活在泥水里，做自由自在的野龜。莊子的選擇，守住了高潔的品格，追求到自然天為，天人合一的境界，在北海的潮音，大鵬的鳴叫，秋水的漣漪中閑逸垂釣，懶歌逍遙人生。

　　舍棄，是游弋離合，堪破塵世的透澈。，像一道光，在世間滄桑里透過天色的紅妝。靖節(jié)先生陶淵明在東籬幽幽菊香中舍棄了污濁的官場，醒悟著以往之不諫，猶知來著之可追。青蓮居士李太白揮筆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”李白舍棄了曾經向往的仕途，卻能回到最初“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”的魂牽夢縈。智者的舍棄，是繁華落盡的恬靜與淡然。

　　舍棄，是生命之樹抹不掉的疤，開出最絢爛的花。

　　比爾蓋茨，這是一個閃光的名字。在他上大學期間，曾經與一個志同道合的朋友坐在一起，談論著研制某軟件使計算機領域產生空前飛躍。他知道有些東西可以舍棄，有些東西永遠無法舍棄。在人生最為關鍵的岔路口，他放棄了上學深造的機會，選擇了一條自己創(chuàng)建微軟的道路，得到的是三年的成功。比爾蓋茨的舍棄，使他在自己的領域自由翱翔。

　　而現(xiàn)如今，大到明星偷稅漏稅，小到你我在欲望的迷霧里迷失方向。我們不愿舍棄，得到的是更大的損失。倒不如放下，走好人生的路途。

　　風輕搖葉，云且留住，雁且歸去。清茶淡飯中品味人生之理：舍棄，是一種智慧。

舍棄的作文3

　　歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩，只孵出兩只幼雛。在食物不足的年代，小金雕就會挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。到這時，兩只小金雕就用力互相擠靠，結果總是相對弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。

　　人是難以理解金雕的，但是面對殘酷的饑餓環(huán)境，金雕必須如此，否則就是全部餓死。豈止金雕，我們人類不也時時面對著痛苦的舍棄嗎?“魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌也�！眱汕Ф嗄昵埃�孟子就以形象的比喻把舍與取問題，引入深刻的哲學。

　　魚和熊掌全都要，這是最好的，最理想的，但這種可能也最小，一般情況下是不可能的;魚與熊掌選一個可取的，這是理智的，是現(xiàn)實的，雖然僅得一個，其實恰是成功;魚和熊掌一樣也沒撈著，是悲劇，其原因又多是出自什么都不想放棄，吃著碗里看著鍋里，結果是雞飛蛋打。舍棄是理智的最好注釋。如果“得兼”已限定為“不可”，說明已經不再屬于他，愛也沒用。舍棄是痛苦的，但是不舍更慘。

　　在大興安嶺，被夾住的狼會咬斷自己的腿。它明白，想當完整的狼已經沒有可能，等下去皮會變成褥子，肉會被燜在鍋里。當瘸狼總比釜中狼強，于是它理智而果斷地咬斷了被夾住的腿。而我們人在面對舍棄的痛苦時，卻常常不如金雕和狼的果斷。

　　舍棄是大自然的`規(guī)律，舍棄是生存的一種方式，舍棄是勇敢者的行為。應該勇敢地面對，該舍棄時就舍棄。成功者是那些善于取舍的人。

　　舍棄是一種境界，當你面臨金錢、美色、權利的誘惑時，學會舍棄，不沉迷于富貴，不貪念于美色，不屈服于名利，才能夠任理性的泉水洗滌……與其整日怨天尤人，煩惱一生，不如學會舍棄，歡歡喜喜，坦坦蕩蕩，瀟瀟灑灑地行走于天地之間。

舍棄的作文4

　　舍棄的滋味，或許是苦的……

　　考試的失利，湮沒了我原有的信心，又置身于機械般煩瑣的學習中去。與往常不同，周未，走到了公園去散散心。

　　春天剛過，公園中一片生機盎然，小湖中的游魚、小鴨，和那因頑皮而舞落的樹葉，似乎都十分自在。我欣賞不來，便輕輕坐在了草垛邊的石椅上。

　　驀然，那個男孩就這樣冒冒失失地進入了我的視野。

　　小男孩大概七八歲，拿著一個鮮艷的風箏，在不遠的空地上玩。風不是很大，即使是在小男孩的'助跑下，也吹不高那個看似輕盈的風箏。

　　看著很可笑。那小男孩反復地奔跑著，從東向西，又從西向南……就這樣枯燥地反反復復。

　　“無數”次地試飛，都以失敗告終。他有些疲憊了，將風箏丟在一旁的地上，雙手撐著膝蓋，彎著腰，弓著背，臉漲得通紅，大喘著粗氣。滴落的汗珠，使他的背心都有些濕了。

　　如果這是我，或許就會放棄了。

　　但他沒有。

　　好像是他的父母來了，拉起了他的手，指著遠處的一家店，好像要帶他走。他搖了搖頭，又跑了回去，拿起了風箏。

　　父母再三勸說，無用，便先離開了。

　　小男孩似乎了解了風向，又試了一次又一次，還是沒成功。

　　我覺得有些無趣，正欲離開，可那小男孩似乎恍然大悟，喃喃自語說了些什么。

　　他拿起那個風箏，想一把將那風箏后面的穗子扯下。“嘶啦！”風箏頓時光禿禿的，但那男孩卻毫不在意�！叭�，二，一！”他握著引線，這時風箏竟如奇跡般飛上了天空，飄揚在天幕之中。

　　越飛越高，越飛越高……

　　頓時，我也恍然大悟——對那看似美麗的穗子的舍棄，才是對風箏最好的成全。

　　左耳說過：“我無法折斷我的翅膀，卻也飛不到任何遠方�！辟M爾南多佩索阿也說過：“我們活過的剎那，前后皆是黑暗�！奔慈蝗绱�，為何不輕裝上陣，不必追求過多的浮華，以展示最初的本真，對那些華而不實的累贅的舍棄，才是對我們最好的成全。

　　回到家，輕捧一本書，慢慢地品味……

　　舍棄是苦的?

　　舍棄的滋味就如品茶：飲前無味，飲時苦澀，飲后甘甜，意猶未盡。

舍棄的作文5

　　夏天的風惹笑了一片蔚藍的天空，我和外婆依偎在繁密的三角梅樹下，笑聲如玲。

　　外婆酷愛花草，老房子的頂樓密密麻麻種滿了許多，君子蘭、三角梅、吊蘭，還有一些叫不出名的。夏天吃過午飯后，我總愛和外婆去頂樓，坐在小椅子上，外婆輕搖著蒲扇，緊密的枝葉蓋住了火辣的驕陽，花香與泥土的芳香在空氣中 蔓延開來，愜意極了。

　　一天，午飯后，我拿著書蹦蹦跳跳地來到了頂樓。驀地，瞥見外婆正拿著剪刀剪著三角梅的枝葉，地上橫七豎八的滿是剪落的彎曲枝葉�！巴馄牛�你干嘛？好好的三角梅干嘛剪了！”我?guī)е�哭腔沖外婆喊叫道。三角梅剩下的幾根枝子上面掛著的葉子已經不再能蓋住太陽光，刺眼的'陽光放肆地射進來，照在我臉上，火辣辣的。

　　“傻孩子，枝葉太多，葉子不能更好的吸收養(yǎng)分，在必要的時候，必須舍棄一點葉子，舍棄一片陰涼，才可以換來枝繁葉茂呀!”外婆微笑得看著我，用手摸著我的臉頰。堅硬的老繭擦過我的臉，一陣的癢�！边^段時間，你再來看時，必定又是綠色蔭蔭了。

　　時間是一本飛快翻動的書，一段時間過去了，我已經好久沒去頂樓體驗恬靜的陽光了。想起外婆說的話，我便大步流星地奔向頂樓去探個究竟。到了頂樓，滿眼的綠意撲面而來。三角梅相互交錯的枝葉，構成了一把綠色的大傘。深呼一口氣，好似清涼的綠意也隨著呼吸道進入我的五臟六腑，透心的清爽，一絲細碎的陽光穿過枝葉，在地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。遠處的幾片碎云在空中搖曳。我的心也盛滿了驚喜與感觸。

　　在人生的路上，有許多時候需要我們做出選擇，舍棄也是必不可少的。有時候舍棄一片陰涼，挺過一陣酷暑，便會擁有加倍的清涼，滿心的綠色。望向頂樓的綠樹如蔭，好像一片笑臉綻放在心間。

舍棄的作文6

　　學會舍棄，我們得到的才會更多。

　　學會舍棄，我們才會走得更遠。

　　“有舍才有得”這句話，我們并不陌生。舍棄了外界的喧囂繁雜，我們才能從書本中收獲一份寧靜閑適。舍棄了沉重的包袱，我們才能一身輕松走得更遠。

　　不舍棄無以致遠，看那烏江的項羽，失敗后，只知妄自哀嘆，“虞兮虞兮奈若何”，“天亡我也”。殊不知，“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。他沒有舍棄失敗所帶給他的打擊與悲痛。也就注定他不會擁有“柳暗花明”，不會走的更遠。再看那位站在巨人肩膀上的巨人牛頓，他的三大定律，揭開了物理學的神秘面紗，擴清了縈繞在人們心中的迷霧。然而成功之后，他輕身飛向了神的天空，不再為物理學的發(fā)展嘔心瀝血，不再力求更深的研究，他不會舍棄成功帶給他的榮耀與光輝，也就注定了他不會再有新天地。

　　看那東晉的陶淵明。“采菊東籬下，悠然見南山”，那樣閑適愜意，流進了寧靜之中。他倘若不是舍棄了腐敗官場的那份勾心斗角決意回歸自然地懷抱，又怎能換來那份恬淡的小日子。看那滑稽山的勾踐，為吳王洗馬，為夫差嘗糞，何等恥辱，何等悲慘。他倘若不是舍棄了世人鄙夷的眼光，舍棄了失敗的`包袱。又怎能換來他那三千越甲可吞吳的磅礴氣勢與一世英名啊。

　　無論未來未知的道路中有多少艱難險阻，我們都應守著“舍棄”這兩個字。舍棄了路途中的誘惑，舍棄了那些暫時的美好。舍棄了一次成功帶給我們的飄飄然。舍棄了一次失敗后的一臉沮喪。我們舍棄了那么多。何愁在人生的道路上不會得到，不會走的更遠呢？

　　不舍棄無以致遠。倘若沒有舍棄，我們就不會跨越重重阻礙，就不會懂得更多。就不會知道最適合我們的是什么。我們在時間的縫隙中行走，在行走中舍棄，在舍棄中成長。就讓舍棄化作一雙強有力的翅膀，我們終將會擺脫束縛我們的牢籠，在蔚藍的天空中自由翱翔。

　　學會舍棄，我們才能得到更多。

　　學會舍棄，我們才會走得更遠。

舍棄的作文7

　　我們每個人都有自己喜歡的名言來鞭策自己。而我腦海中有這樣一句話"識時務者為俊杰"雖然這句名言歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設計，大到國家的大政方針，隨著內部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進者固然可喜；審時度勢，善于放棄更難能可貴！

　　魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經選擇了學醫(yī)救國的道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數的國民能戰(zhàn)勝愚昧，得到今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬民。

　　曾經有這樣一個故事：古時候，一個少年背負著一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問："你不知道你的沙鍋碎了嗎？"少年回答："知道"。路人又問："那為什么不回頭看看？"少年說："已經碎了，回頭何益？"說罷繼續(xù)趕路。這正如人生中的許多失敗一樣，已經無法挽回，再去惋惜悔恨也于事無補。與其在病苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學會放棄吧！像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的自責和嘆息。

　　記得這次數學考試中，有一道附加題。我考試時看著那道附加題，思路怎么理也理不清。這是我想到了"識時務者為俊杰"，我知道以我現(xiàn)在的學習打開不會解出來，便果斷的.放棄了它，開始檢查前面的基礎題，發(fā)現(xiàn)了好幾道錯誤。我想，如果我把時間都耗在了這道附加題上，不僅基礎會失分，這道附加題也得不上分，就算做對了，也不會計入總分，不如放棄它，來得到更多的基礎分。

　　也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了那些如果我們不放棄就會得到的更大的痛苦，所以我們要學會放棄。當我們真正學會放棄時，才會發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強者姿態(tài)。

舍棄的作文8

　　誰喜歡舍棄自己的物品呢，但在更重要的事情前，在為了更好的收獲前，有時也是需要舍棄的，哪怕是自己最喜歡的東西，也必須舍棄，因為他可能關系到一株植物的成活，一個小生靈的生命，一片稻田的收成，或者說，一個人的性命。

　　誰知道呢，犧牲掉的可能是很美好的東西，但它帶來的回報卻是豐碩的；但如果緊緊抓著一個該舍棄的東西不放，那將會帶來悲慘的后果，這點在文章《抽打心中的櫻桃花》中得到了很好的體現(xiàn)。

　　兒子被噼里啪啦的抽打聲打斷了他的`美夢，睡眼朦朧的他猛然間發(fā)現(xiàn)他母親正在抽打櫻桃樹的花，第一棵已經抽完了，正準備抽打第二棵，他一個箭步沖過去抱住媽媽，死也不讓她抽，母親見解釋不清楚，就搖搖頭說：“好，那么到秋天你就知道是怎么回事了�！毕奶斓搅耍�母親的那棵樹像往年一樣結滿了青青的櫻桃，而兒子保護下來的則結得滿滿一樹的櫻桃，兒子沖著母親一笑，母親笑而不答。秋天來了，母親的櫻桃樹結滿了誘人的紅中透黃的櫻桃，但兒子的櫻桃樹依舊是綠色的。慢慢地，櫻桃開始大片大片地掉在地上，樹葉開始枯萎，枝干開始僵硬，這顆櫻桃樹就這么死了。

　　母親以一顆櫻桃樹的代價告訴兒子了這么一個道理:人有時候該學會舍棄。

　　美麗的櫻桃花的確讓人很舍不得讓她花落成泥，但為了有個好的收成，也為了這課櫻桃樹的性命，櫻花不得不做著他的犧牲品。同樣的，人也有許多舍不得丟棄的東西，但是為了顧全大局，該舍去的東西還是該舍去的，正如“不要為了一棵數而放棄整片森林”。

　　學會舍棄吧，它將使你受益無窮，因為，舍棄也是一種智慧。

舍棄的作文9

　　我是一個戀舊的人，這一點從我的抽屜就可以看得出來。

　　我的抽屜是個擁擠的世界，塞滿了許許多多值得與不值得收藏東西——舊書、舊文具甚至針頭線腦之類的已充斥其中。可是，我一直都不愿意將他們丟掉，似乎自己與他們有著一種割舍不斷的情緣。但有時，這些雜亂的舊物也會給我添加不少麻煩，每當我要找什么東西時，總會耗去我大量的時間。每當我要存放自己剛得到的愛物時，他們又顯得那樣礙手礙腳。每當此時，心境似乎也給攪亂了。

　　終于在昨天，在媽媽的催促下，我下定決心，開始清理抽屜。于是，沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)進了垃圾桶，不用的舊書也被收購廢品的叔叔塞進了麻袋。抽屜一下子變得整齊了。當我打開抽屜，心情為之一爽。

　　因此，我學會了舍棄。

　　這讓我想到了高一的班級，高中的生活邁入第二年，新的學期，面對新的班級，心里的壓力油然而生，這令我不禁想到高一的班級的'團結，友愛。也許我們班在學習方面沒有別的班好，可是，這一年里，我從同學們身上學會了互助，關心；學習會了寬容，諒解。盡管那時懷著落魄的心情進入那個班級，但在過去的一年里，是我學會做人的重要一年。而現(xiàn)在，盡管這個班級是多么優(yōu)秀，面對陌生的面孔和學習壓力，讓我有點力不從心，總回憶著過去的班級�？墒牵�我現(xiàn)在意識到了。如果我無法舍棄對過去的依戀，我將無法在這個班級開心的生活下去，也無法接受新同學、新老師，就更不用談怎么把成績趕上去了。

　　我們應當學會舍棄，舍棄那些對我們再也沒有用的情緒與心境。

　　例如我們做錯事時，必須舍棄你的后悔，舍棄因犯錯而產生的羞辱與自卑；當我們受到挫折時，必須舍棄沮喪與失望。這樣，我們才能以堅強信念重新面對生活。分班也一樣，舍棄對過去班級的留戀，才能從新的面對迎接新的挑戰(zhàn)。

　　其實，不只是那些陳舊的東西，我舍棄的還有那一份“剪不斷，理還亂”的心情和我對過去不應有的一切牽掛。于是，學會舍棄的我，便有了寬廣的胸襟。我開始灑灑脫脫，從從容容的面對自己的生活。

　　舍棄是艱難的，下定決心舍棄一件物品，也許不難，難得的是剪斷一份感情的回憶。人生也正是在一次次舍棄中漸漸成熟起來的。

　　舍棄，或許是另一種形式的獲得。

　　舍棄舊的，才能獲得新的。

舍棄的作文10

　　舍棄，意為舍得、放棄，是一個人在面對各種情況是內心抉擇的體現(xiàn)，人們常說得到容易放棄難，但舍棄卻是我們人生中不可缺少的一部分，他相伴我們學習、成長，是我們最親密無間的伙伴。

　　我與他的第一次相識，便是從那段往事開始的。

　　那時的我正處于人生的低谷時期，幾經磨難和挫折的打擊讓我早已對學習和生活失去了動力。放學以后，獨自行走在校園的林間小路上，天是昏暗的，拂過臉頰的風給人帶來一絲寒意。橋旁的花朵也不似往常一樣充滿生機了，紛紛低下了頭。平日里軍人般堅守四季的翠松，也失去了一絲活力。望著眼前這蕭瑟的景象，我的內心十分難過。邁著沉重的步伐繼續(xù)向前行走，漸漸的，一座石雕映入我的眼簾，望著那石雕上用赤紅色雕刻的大字，那象征希望的.三個大字-學子林，想到父母的關心、老師的期待、同學的約定，想到一次次努力后的失敗，我的淚水逐漸潤濕了眼眶，滴了下來。

　　可傷心又有什么用呢？傷心過后的做法才是關鍵。過去終究無法被改變，但現(xiàn)在卻可以，事實終究無法被改變，但態(tài)度卻可以。事實上，每個人都會有屬于自己的煩惱和壓力，也都會陷入各種各樣的困境之中，但我們應該明白，這些都只是生活的一小部分，人生的路還很久遠，未來還很精彩。

　　于是，我開始嘗試與舍棄為伴，舍棄自己的負面情緒，舍棄過多的壓力，正視自己、正視來自學習與生活的重重挑戰(zhàn)，我們共同攜手、共同努力，創(chuàng)造出了一個又一個精彩，一個又一個的輝煌。

　　舍棄，從來不是一件容易的事，但有時人生真的需要舍棄。

舍棄的作文11

　　加利利海因懂得舍棄而充滿了生機，而死海因不愿舍棄而變得死氣沉沉。其實人生又何嘗不是這樣，生活中每一個人都有得有失的時候。在必要的時候我們要學會果斷的放棄。

　　對于登山覽景，古人王安石曾說過"盡吾志也而不能至者，可以無悔矣"。是啊!雖然世人常說"堅持就是勝利"，可如果我們努力的最后仍然是前途縹緲，這時，我們何不果斷的放棄，選擇最正確的方向去努力前進?何苦要在不可能實現(xiàn)的目標下浪費光陰，虛度年華，折磨自己。

　　一名珠峰登山運動員在攀登珠峰時，當離珠峰頂還有幾十米距離時，他感到身體極度不適，于是他果斷的返了回去。后來當人們?yōu)樗�的做法可惜時，他卻說："我最了解我自己，對于我的選擇，我不后悔。"于是經過幾個月的休養(yǎng)后，他順利地登上了珠峰峰頂。是啊，只有自己最了解自己，在面臨選擇時，即使在他人看來無論多么貴重的東西，如果對我們不適合，我們也要果斷的放棄。在許多時候，放棄也是一種明智的選擇。

　　在君權主義的`封建社會，皇位是多么的寶貴，然而伯夷、叔齊不愛，他們不喜歡那樣的榮華富貴，于是，他們果斷的放棄了那使多少人向往的王位。作官有權是多少讀書人畢生的心愿，然而陶淵明不愛，他不愿在那污濁的朝廷作官，于是他果斷的放棄，過著閑云野鶴般的舒適生活。正是他們的放棄才被后人稱頌。

　　放棄，并不代表著怯懦，也不代表無能，它是一個人在清楚了解自己后作出的可謂明智的選擇，試想，一個人在自己根本不可能實現(xiàn)的目標下孜孜不倦的辛苦一輩子，到頭來又能得到什么呢?與其這樣白忙一場倒不如早些放棄這個遙遠的夢而去做一些適合自己的事。

　　一個不懂得放棄而只知道埋頭苦干的人注定一生會辛辛苦苦，更甚者也許會徒勞無獲，兩手空空。

　　因此，作為一個人，要想能夠不碌碌無為的活一輩子，要想有所建樹，就必須學會必要時候的放棄，只有在放棄之后你才能重新踏上適合自己行走的征程，邁向成功。

舍棄的作文12

　　人生在世，七情六欲太多了，學歷、文憑、官位……人本來只有十個手指，一個手指卻總多想抓住幾個欲望，兩眼卻又看著其它的欲望。

　　放棄與追求其實是相輔相成的。追求是在既定路線上的明確奮斗；放棄，是對灰暗前途的重新定向。就好比手中抓了許多沙子，必然會損失一些。如果不放棄一些，那么已經得到的必然也會損失。但追求需要執(zhí)著、堅韌，不折、不撓。放棄也依然需要沉著、冷靜、自省、自控。每年都會有《感動中國人物》這個節(jié)目，卻年在觀看時印象最深的便是那個年輕的女校長。她前途似錦、家庭美滿，但她卻走入大山，走進了留守兒童的心中。她是校長，卻不像別的校長那么悠閑，從星期一到星期五白天要給孩子們上課，晚上還要備課。星期天時，為使孩子們有書看，他便到城里倒賣書藉，無論是刮風下雨，酷署嚴冬，都不會沒有她的身影。她的家庭本是個小康之家，她進入大山后，父母所有積蓄都被她花在了教育上�！盎侍觳回撚行娜恕�，在她的幫助下，留守兒童變得與別的孩子一樣優(yōu)秀。是的'，她放棄了自己的大好前程，卻得到了孩子們銀鈴般的笑聲和優(yōu)異的成績。

　　時代進步了，社會發(fā)展了，但我們忘記放棄，現(xiàn)代人總想著一夜成名，急功近利，少了那種執(zhí)著的精神，少了品味過程的耐心。

　　在平常的生活中，也面臨著放棄與得到，也許放棄了玩耍，便能使自己的學習提高一個檔次；也許放棄了自私，便能使自己的人格提高一個檔次……因為放棄是一種智慧，是一種美德。

　　愚公移山舍棄了猶豫得到了堅毅；精衛(wèi)填海舍棄了渺贏得了執(zhí)著；夸父逐日舍棄了飄逸……沒有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗或許可以得到“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”的熱鬧。沒有了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的精彩或許可以得到“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的美景。

舍棄的作文13

　　名言可以用來鞭策自己，在我腦海中有這樣一句名言“識時務者為俊杰”。然而，這句名言歷來被視為有逃避變節(jié)的嫌疑，其實不然。小到個人的自我設計，大到國家的大政方針，隨著內部條件和外部環(huán)境的變化，難免要作出調整，改變，甚至于不得不放棄。知難而進者固然可敬；審時度勢，善于放棄更難得可貴！

　　魯迅是萬人敬仰的大文豪。當初他曾經選擇了學醫(yī)救國的道路。但當他認識到要拯救中華，只有先拯救國人那麻木的靈魂時，便毅然放棄了他的最初選擇，棄醫(yī)從文，拿起筆桿子同敵人作殊死斗爭。試想，如果沒有他的放棄，無數的國民能戰(zhàn)勝愚昧，得到今天的幸福生活嗎？可見，放棄可以使生命得到升華，甚至可以造福萬民。

　　曾經有這樣一個故事：古時候，一個少年背負著一個沙鍋前行，不小心繩子斷了，沙鍋也掉到地上碎了，可是少年去頭也不回的繼續(xù)前行。路人喊住少年問：“你不知道你的沙鍋碎了嗎？”少年回答：“知道”。路人又問：“那為什么不回頭看看？”少年說：“已經碎了，回頭何益？”說罷繼續(xù)趕路。這正如人生中的.許多失敗一樣，已經無法挽回，再去惋惜悔恨也于事無補。與其在病苦中掙扎浪費時間，還不如重新找到一個目標，再一次奮發(fā)努力。還是讓我們學會放棄吧！像那個少年一樣。不要因為失敗而做無謂的自責和嘆息。

　　記得這次數學考試中，有一道附加題。我的思路怎么理也理不清。這是我想到了“識時務者為俊杰”，我知道以我現(xiàn)在的學習大概不會解出來，便果斷地放棄了它，開始檢查前面的基礎題，發(fā)現(xiàn)了好幾道錯誤。我想，如果我把時間都耗在了這道附加題上，不僅基礎會失分，這道附加題也得不上分，就算做對了，也不會計入總分，不如放棄它，來得到更多的基礎分。

　　也許有時我們只看到了放棄時的痛苦，而忘記了不放棄就會得到更大的痛苦，所以我們要學會放棄。當我們真正學會放棄時，才會發(fā)現(xiàn)那才是一種真正的超越，一種真正的戰(zhàn)勝自我的強者姿態(tài)。

舍棄的作文14

　　壁虎掙斷了尾巴，而保全了性命；海參舍棄了內臟，而獲得了生存的機會；果樹舍棄了部分枝條，但更加枝繁葉茂。舍棄是為了得來更大的成功。

　　如今社會復雜多變，人們所擁有的有許多，但要舍棄的也不少。要想得到想要，就必須忍痛割愛。學生為了將來的美好前途，便要舍棄現(xiàn)在的玩樂時光，發(fā)奮讀書。如果不有所放棄，將來一定會面臨更多的便是充滿荊棘的道路。如果你不舍棄玩樂，在這花樣年華中揮霍享受美好時光，那將來必定是個碌碌無為的人。為了過上幸福生活，人們便要舍棄空閑時光，努力工作，如果不工作，那又哪來的幸福有生活呢？所以，人生有得必有失。

　　人的一生中會面臨無數個選擇，要舍棄的就該舍棄。世界著名大文豪，高爾基在家中失火時，他沒有顧及衣物和金錢，卻從烈火中救出了許多的書籍�？梢姼郀柣鶎χ�識的.追求，而正因為他知道什么該舍棄，才會成為著名作家和革命家。

　　舍棄的，不一定是對自已無利的，有一些人舍棄高官厚祿，卻只情愿去當個普通人。晉代的陶淵明“不為五斗米而折腰”，寧愿“采菊東籬下，悠然見南山”；唐朝詩人李白被皇帝看中，招入皇城內，予以厚祿，但李白認為這種生活并不是他想要的，思慮再三，李白毅然辭官�！叭松�在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，正因為如此，他一生“行路難”“多歧路”但他卻豪邁樂觀，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，留下了許多流傳千古的名詩，為華夏文明增添了一份絢爛。李白舍棄了高官，而得“詩仙”的美譽。這種舍棄具有青松般的高尚風格。

　　退一步，海闊天高。清朝時，安徽人張英在京城做官。一日，接到家人來信。拆開一看，才知家人與鄰居為了幾尺地皮而進寸步不讓。家人讓他出面解決，張英在給家人的回信中說：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇�！奔胰嗣靼灼淅�，便退讓三尺，鄰居見狀，也將院墻后退三尺，于是中間有了一條“六尺巷”。張英舍棄了三尺地，卻得來了“六尺巷”，與鄰里之間的和諧，舍小得大。

　　舍棄是為了將來更大更多的成功。

舍棄的作文15

　　鳴蟬奮力地甩掉了外殼，才獲得鳴叫藍天的自由，壁虎掙脫掉受傷的尾巴，才得以在危急時刻保全自己的性命。算盤如果變得坐無虛席，也就喪失了運算的能力。學會舍棄，是一種財富。陶淵明因“不為五斗米折腰”舍棄了官位，才獲得了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，并贏得千古美譽；李白因“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的意氣放棄了世俗的'利祿，才獲得了“須行即騎訪名山”的自由而成為偉大的詩人。

　　曾獲諾貝爾物理學獎的楊振寧，一生勤勞到苦，他受歐洲“物理是一門實驗科學”的.影響，追隨著名物理學家泰勒博士研究物理，他一直想寫一篇實驗論文，但最終沒有好的發(fā)現(xiàn)，人們一度曾譏笑他。楊振寧也意識到自己的動手能力比別人差。

　　后來，在泰勒博士的引導下，楊振寧毅然放棄了自己鐘愛的實驗室，轉向物理理論領域的研究，最終成為一位杰出的諾貝爾獎的獲得者。

　　丁俊暉之所以能在國際斯諾克界取得如此的成績，都是緣于他在初中時做出的一次選擇，當時他十分喜愛臺球，并顯示了一定的天賦。然而傳統(tǒng)觀念卻是“萬般皆下品，惟有讀書高”，他的學習成績很差，他不知如何選擇。在與父親商量之后，他毅然放棄升學，專攻“斯諾克”，終于取得多次公開賽冠軍和世界冠軍，被稱為“東方之星”。這些都源于他善于舍棄，放下顧慮，勇敢抉擇，最終取得成功。

　　有這樣一個真實的故事，在馬達加斯加群島有一群頑皮的猴子，經常偷吃人們豐收的花生糯米，這里的人們想了個辦法，將花生糖果放到了一個頸口瓶中，當猴子們看到瓶口的美味時，將手伸進去，抓一把花生糖果后才發(fā)現(xiàn)這時手已經出不來了，直到人們抓住它時，它依舊不想放棄糖果，不會適時的舍棄，使聰明的猴子落入人們的手中。

　　正如你穿著衣服和鞋襪挑著擔子進入溜滑的田埂上時，就會心跳加快雙腿發(fā)抖，擔子沒有加重，也不是你沒有能力挑擔子，而是你擔心摔倒，弄臟衣服，顧慮太多。當你脫去衣服和鞋襪，你會很快地走出田埂，適時的舍棄使你獲得成功。

　　鳴蟬的舍棄使它獲得自由，壁虎的舍棄使它重獲生命，算盤的舍棄使它擁有價值，正確的舍棄才會使你走向成功的彼岸。

　　當然，不是所有舍棄都會使你成功，錯誤的舍棄只會讓你距離正確的道路越來越遠。正確舍棄如羅盤，指引你航行的方向，如何正確舍棄，還真是人生的一個大問題，需要我們好好學習呀！

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