[精]吹泡泡作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的吹泡泡作文，歡迎閱讀與收藏。

吹泡泡作文1

　　“我吹的最多！”

　　“我吹的最大！”

　　“我吹的最美！”

　　噫？這是在比什么呢？告訴你吧，這是我們的活動(dòng)作文課上正在進(jìn)行的吹泡泡比賽。

　　一上課，王老師就拿起一根細(xì)長的吸管，在一個(gè)礦泉水瓶一蘸，放進(jìn)嘴中輕輕一吹，呵，一個(gè)大大的色彩炫麗的泡泡在吸管的一端“長”了出來。王老師笑瞇瞇地說：“這個(gè)瓶子里裝的是沐浴液水，分給大家每組一小瓶，我們一起來吹泡泡比賽吧！”一聽吹泡泡，同學(xué)們高興得一蹦三尺高，組長們紛紛跑到前面領(lǐng)取小瓶和吸管，吹泡泡比賽就這樣拉開了序幕。

　　我和機(jī)靈鬼宋浩浩、小不點(diǎn)何可可三人一組，還沒等我把瓶子放穩(wěn)，機(jī)靈鬼便搶過吸管，猛插入瓶中，像飛機(jī)拉煙似的邊往外拔吸管邊吹起了泡泡，大大小小的泡泡隨著他的.移動(dòng)而飛起，“怎么樣？我吹得多不多？？”看著機(jī)靈鬼那副得意的樣子，小不點(diǎn)也不甘示弱，拿起吸管插入瓶子里就是一陣猛吹，整個(gè)瓶子都“熱血沸騰”起來了，“你吹的再多還能有我的多嗎？！”小不點(diǎn)一臉挑戰(zhàn)地說。真是兩個(gè)“活寶”呀，還是我這個(gè)組長擺平了這場小小的戰(zhàn)爭：“我們定個(gè)規(guī)則，只能蘸一次水，誰吹的大或多就是勝利者。”

　　在“規(guī)則”面前人人平等，機(jī)靈鬼和小不點(diǎn)認(rèn)真多了，我們首先來比“大”�！班邸�…”我吹出一個(gè)又大又圓的泡泡，顫顫悠悠地飛起來。機(jī)靈鬼趕緊吹吹吹，也許是他太想超過我了，一用力，嘿嘿，爆了！小不點(diǎn)倒很穩(wěn)重，在慢慢地試著將泡泡吹得更大些，可由于太慢了，還沒等泡泡飛起來就爆了。嘻嘻，這局當(dāng)然是我贏了！

　　接著我們來比“多”，小不點(diǎn)嘴中“嘟嘟嘟……”地哼著，果然吹出了一串泡泡，有六七個(gè)吧。機(jī)靈鬼趕緊效仿，可他嘴中發(fā)出的是“噠噠噠……”的聲音，只聽到聲音卻見不到泡泡，笑得我憋著的一口氣想出卻不敢用力出，歪打正著，竟吹出了一長串泡泡，有十幾個(gè)的樣子。真得謝謝機(jī)靈鬼“幫助”了我，這局比賽我又贏了！

　　兩個(gè)“活寶”可不干了，蘸了水就是一陣猛吹，唉！又進(jìn)入了無序的競爭狀態(tài)。

　　再看看其他組的同學(xué)也是精彩紛呈，一個(gè)個(gè)色彩炫麗的泡泡飛起，有大的、有小的，有的像“雙胞胎”一樣連在一起，有的淘氣地往臉上撲，有的落在頭發(fā)上玩耍，還有的像小鳥一樣在空中自由快樂地飛翔……

　　五顏六色的泡泡紛紛揚(yáng)揚(yáng)、飄飄灑灑，把我們的教室裝扮像個(gè)童話世界。

吹泡泡作文2

　　8月20日 星期五 晴

　　今天下午，媽媽給我買了一瓶叫“八彩泡泡”的泡泡水。

　　拿到泡泡水的那一刻，我的心情激動(dòng)萬分。是因?yàn)�，�?dāng)我看到鄰居的小表弟在玩泡泡水，我也特別地想玩！我就把我的想法悄悄告訴媽媽，媽媽同意了。所以，在買好“八彩泡泡”后，我就向我家附近的鎮(zhèn)平縣城第六小學(xué)狂奔而去，找到了蘇尚君和陸通這兩個(gè)小伙伴，讓他們也拿出各自的泡泡水，和我一起在學(xué)校操場上玩吹泡泡的游戲。

　　來到學(xué)校操場旁邊的幼兒園，我迫不急待地拿出可以吹泡泡的“8字形的小武器”，蘸了一些泡沫水，用嘴湊到跟前，輕輕地一吹：�。∵@么多五彩繽紛的泡泡呀，一溜煙地從“8字形的小武器”后面躥出，它們多像一個(gè)個(gè)透明的足球；還像一群調(diào)皮娃娃的臉蛋；有的`泡泡還是兩個(gè)泡泡連在一起，多像一對雙胞胎兄弟呀......瞧，它們在微風(fēng)的吹拂下，忽高忽低，微微地顫動(dòng)著，像跳著舞，像唱著歌，多開心呀！…….這些多可愛的小泡泡,還像一面面透明的鏡子,鏡子里面好像還有許許多多美麗的畫面:有高樓大廈,有碧綠的白楊樹，有我們幾個(gè)小伙伴燦爛的笑臉，還有學(xué)校的操場上高高飄揚(yáng)的五星紅旗……

　　這時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)小伙商量，比賽看誰吹的泡泡大，而且還漂亮。說干就干，我們?nèi)齻�(gè)排成了一條直線，先由我來吹泡泡，因?yàn)槲沂撬麄z的大哥哥。我左手拿著泡泡水瓶，右手拿著這個(gè)“8字形的小武器”，接連蘸了幾次泡泡水后，就仰起臉，用嘴微微地吹了幾下，許許多多五顏六色的小泡泡又立刻從這個(gè)“小武器”里飛奔而出，它們好象同我們招著手，還帶著笑，在空中隨風(fēng)跳躍，慢慢地高過我們的頭頂，高過樹稍，高過房頂，越飄越遠(yuǎn)，又漸漸地消失了我們的視線中......蘇尚通和陸通都睜著大眼睛，專心致志地看我吹泡泡，他們還不停地向我鼓掌，為我“加油”！

　　接下來,由蘇尚軍和陸通他倆同時(shí)比賽,他們倆個(gè)也和我一樣,都是吹泡泡的“高手”。我發(fā)現(xiàn)他倆一齊吹泡泡時(shí)的表情很自然，模樣挺可愛：只見他們直挺挺地站在那里，鼓起了腮膀子，瞪著大眼睛，一副專心致志的樣子……他們吹起來的泡泡又大又多，好看極了！我在旁邊為他們不停地連連稱贊，拍手叫好！

　　吹泡泡的游戲真有趣呀！但是你可別小看這個(gè)簡單的游戲，這簡單的游戲也會(huì)給你帶來無窮無盡的樂趣！

吹泡泡作文3

　　星期五，我和同學(xué)約好了星期六在我家樓下玩。

　　到了星期六的約定時(shí)間，我迅速跑向樓下，飛向約定地點(diǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)穿著紫羅蘭顏色的外套，戴著一副眼鏡的女孩在呆呆的站著，那就是我要等的同學(xué)——陳思敏。現(xiàn)在我們正在為一件事而煩惱——該玩什么？陳思敏沉思了一會(huì)，說：“額，那就玩捉迷藏吧！”“不要不要，”我連連搖手，“捉迷藏太幼稚了�！蓖蝗�，一個(gè)泡泡輕悠悠地飄到我面前，我無情地把泡泡打碎了�！皩α�，”陳思敏說，“就玩吹泡泡！”

　　我們像自由的小小鳥，“飛”像玩具店，買了兩瓶泡泡水，接著便快活地拿起泡泡棍，輕輕地吹了起來�！翱矗∥掖档氖亲罡叩�！”陳思敏笑了�！拔掖档呐菖葸B著五個(gè)呢！”我也忍不住炫耀起來�！翱矗∥掖档呐菖菡吃诹伺菖莨魃狭�！”“看！我突破記錄了，連吹了十多個(gè)！”“瞧瞧我吹的'，多大呀！圓滾滾的！”“喲，好小的泡泡呀！”“哈哈哈哈哈……”大家在泡泡中歡笑著。

　　“嘿，楊希林，”陳思敏問我，“你敢不敢和我比一場？”“好！”我一下子就答應(yīng)了。“那就比看誰吹的多吧！”陳思敏說完，吹了一串又長又多的泡泡。比賽開始了，我馬上沾了沾泡泡水，深深地吸了一口氣，大力地吹著。只見泡泡棍只擠出了幾個(gè)芝麻大的小泡泡。“唉，泡泡棍，你怎么這么不爭氣呢？”我“責(zé)怪”起泡泡棍來。“哈哈，好時(shí)機(jī)！”陳思敏趁人不備，吹了一大串五彩繽紛的泡泡隊(duì)伍。很明顯，一串對幾個(gè)，當(dāng)然是陳思敏贏了。“那輪到我了，我們來比賽看誰接的多！”失敗的我并不失望，還向陳思敏發(fā)出了“挑戰(zhàn)書”。陳思敏信心十足，接受了挑戰(zhàn)。比賽開始，陳思敏吹出了一大串泡泡，然后馬上用自己的泡泡棍左接右接，不一會(huì)兒就“滿載而歸”。而我呢？正在手忙腳亂的接著呢！不過忙活了大半天，是“雙手空空”�！皾M載而歸”對“雙手空空”，沒辦法，我又輸了�！安环�不服呀！”我故意大叫�！肮�哈哈！”陳思敏笑了。就這樣，在夢幻的泡泡世界里結(jié)束了我們的嬉戲。

　　我愛吹泡泡，你呢？

吹泡泡作文4

　　屋外，一片雪白，整個(gè)村子里格外安靜，只有雪堆時(shí)不時(shí)的從屋檐下掉下來，發(fā)出‘哧哧’的聲音。

　　“嗚嗚，救命啊，快來人�。　币粋�(gè)聲音打破了整個(gè)寂靜。

　　屋內(nèi)——

　　“媽媽，嗚嗚，我快要死了，怎么辦�。　币晃恢心陭D女匆忙的從屋內(nèi)跑了過來，問：“怎么了？怎么回事？跟媽媽說�！薄啊�…”

　　“哈哈！”隔壁的大哥哥邊跑過來邊說，“我知道了做泡泡的材料，快來看阿！”緊接著，一大群小孩子圍了上去，細(xì)心的聽著：“首先，要取一些雪，一定要是雪白的哦！然后要趁媽媽不注意偷偷拿一勺洗衣粉，一起攪拌，等雪化了，就可以吹了！不過，要注意千萬別把泡泡吸進(jìn)……”還未等他說完，一個(gè)四五歲的小女孩就從人群中鉆了出來。雪白的大地，映現(xiàn)出她那可愛的小臉蛋。

　　“先找雪，再放洗衣粉，攪拌。找雪，洗衣粉，攪拌�！闭�嘟囔著，我便跑到一大片空地上，那皚皚白雪，凈得有些讓人舍不得去觸碰。我輕輕的用手捧起一點(diǎn)，放入杯子里，小心翼翼的'邁出空地。又急忙跑回家，拿了洗衣粉，倒入杯中，攪阿攪，拌阿拌，終于大功告成了！”

　　“泡泡做成了，怎么吹呢？”我自言自語到。嘿，這點(diǎn)困難怎么難得倒我？“媽媽，我要喝牛奶！”胖乎乎的小手接過牛奶，拔下吸管就往屋里跑。

　　“忽忽，這下好啦，可以吹泡泡啦！”咕嘟咕嘟，吹了兩三下，吹出了一個(gè)又一個(gè)小泡泡�？粗�那些泡泡，我幼小的心靈有了很大震撼。他們凝成、破滅。僅僅只有幾秒的短暫生命中，卻活得那么美，那么令人喜愛。

　　入迷中，再想吹幾個(gè)，卻沒想到，剛要吹，一呼吸，就吸到了嘴里，接著便是360大翻轉(zhuǎn)，最后到了肚子里。要命！奶奶說過，不可以玩洗衣粉，要是吃了，會(huì)死掉的！

　　“呵呵，傻孩子，沒事的，那是奶奶為了防止你亂玩洗衣粉騙你的。放心，多喝點(diǎn)水，就沒事了！”“0—0”

　　虛驚一場，那場笑話鬧過以后，我?guī)缀蹙筒桓以偃ゴ蹬菖萘�，因�(yàn)槲�到肚子里的那瞬間，真是不好受！不過，當(dāng)時(shí)泡泡凝成后的氣氛，那種短暫的生命卻可以那樣的精彩，我想我是不會(huì)忘記的，這如現(xiàn)在一般。

吹泡泡作文5

　　今天老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)——自制泡泡液，用于明天的班隊(duì)活動(dòng)——吹泡泡。

　　說干就干。放學(xué)回家，我做完作業(yè)后，就迫不及待地跑到廚房間準(zhǔn)備做我的小實(shí)驗(yàn)了！首先我取來一個(gè)瓶子，用剪刀剪去它的“上半身”， 立馬又拿來一根鐵絲，圍成一個(gè)圓弧形作為吹泡泡的道具，接著放入三分之二的洗潔精，倒入少量的水，把它們合起來攪拌均勻。我拿起道具輕輕地吹一下，果然吹出了一連串的小泡泡。我疑惑不解地納悶到：咦？公園里出售的泡泡液怎么會(huì)吹出那么大的泡泡呢？而我做的.泡泡液又怎么會(huì)這么小呢？帶著這些問題我迅速的上網(wǎng)查了一下資料，最終我的知泡泡液里缺少一種白砂糖的原料！因?yàn)榘咨疤遣坏�可以增加泡泡的黏稠度，而且還可以令泡泡吹得很大，很連貫。我趕緊從柜子里取出糖罐，放入適量的白砂糖，最后均勻地把它們合為一體，再輕輕一吹：耶！成功了！一切準(zhǔn)備就緒，就等明日中午的“實(shí)戰(zhàn)”演練了！

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來了。中午時(shí)分老師和顏悅色地告訴同學(xué)們帶好自己的泡泡工具整裝待發(fā)。而全班同學(xué)像脫了繩的野馬一樣直奔“戰(zhàn)場”（我也不例外）。來到操場我立馬拿出早已在家調(diào)配好的泡泡液微微一吹，頓時(shí)“強(qiáng)壯”的泡泡們爭先恐后地向天空中飄去。這些可愛的泡泡們都很特別，大的如乒乓球，小的如同小珍珠。每個(gè)泡泡都閃著七彩的光，像一個(gè)個(gè)彩色的玻璃球一般，陽光照耀在美麗的泡泡上，五色的浮光又像一個(gè)個(gè)音符，在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)，是那么柔軟，那么晶瑩，那么小巧，那么可愛，美麗極了。一旁的張陳宇被我的泡泡吸引了過來：“大哥，你是怎么吹出這些泡泡的！里面放了什么東東啊，我怎么吹不出這種效果�。　薄爸灰�你慢慢地、輕輕地、均勻的吐氣，見好就收，還得切莫貪心就ok了。但關(guān)鍵的一點(diǎn)—里面一定要放些白砂糖哦！”我笑嘻嘻地說�！叭绻�誰的泡泡液沒調(diào)好，我樂意免費(fèi)提供給大家哦！”話音剛落同學(xué)們就蜂擁而上，把我包圍了起來，我趕緊把泡泡液倒入一旁的大桶里。大家吹得都不亦樂乎，歡聲笑語響徹整個(gè)操場上空，泡泡們也跟隨“風(fēng)爺爺”的腳步，在藍(lán)天和白云的映襯下隨風(fēng)飄蕩，一起為我們伴舞……

　　難忘的班隊(duì)活動(dòng)——吹泡泡。不僅讓我收獲到了吹泡泡的樂趣，更讓我懂得了不管做任何事情都要勤于發(fā)現(xiàn)，善于思考，同時(shí)也收獲到了同學(xué)之間真摯的友誼，真是一舉三得啊！

吹泡泡作文6

　　今天，我一走進(jìn)作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學(xué)和我們作文老師的小幫手張同學(xué)，正和老師一起組裝泡泡機(jī)。��！原來今天要吹泡泡呀！我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機(jī)吧！哇！一個(gè)海豚泡泡機(jī)正張著嘴巴對著我笑呢；那只大象泡泡機(jī)真有趣呀！它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。

　　我選了一只大象泡泡機(jī)。我本來想要一只藍(lán)色的海豚泡泡機(jī)，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機(jī)又會(huì)唱歌，又會(huì)發(fā)光，還能吐出一大串特大的泡泡�？上�，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機(jī)。不過，這只大象泡泡機(jī)也很可愛。湊近一看，咦？我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機(jī)。

　　終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機(jī)，如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個(gè)人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。

　　我拿起大象泡泡機(jī)，對著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人——陳莊達(dá)和姜蘇宸拿著他們的`泡泡機(jī)正在互相吹著比賽。陳莊達(dá)拿出泡泡機(jī)，快速地按下按鈕，對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機(jī)向陳莊達(dá)“進(jìn)攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛，不時(shí)的有兩三個(gè)泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個(gè)女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機(jī)的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠(yuǎn)。

　　突然，我的泡泡機(jī)卡住了。我急忙把泡泡機(jī)拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機(jī)吧。”老師說:“行，行�！苯�(jīng)過一番修理后，泡泡機(jī)終于能用了。修理以后的泡泡機(jī)吹出來的泡泡很少，不過，每一個(gè)泡泡都足有一個(gè)乒乓球那么大!

　　我看著泡泡慢慢地飛上天，心里可高興了。我希望每一個(gè)泡泡都能帶著我們的歡聲笑語和夢想飛上藍(lán)天，飛過高山，飛越大海，飛到遙遠(yuǎn)的地方……

吹泡泡作文7

　　泡泡糖，在生活中不少見，但吹泡泡比賽也并不多見。我們班就舉行了這樣的比賽。這是一場別開生面的吹泡泡糖大賽。

　　語文老師把一塊橡皮大小的泡泡糖分到我手中。我激動(dòng)不已，聞了聞，一股藍(lán)莓的味道進(jìn)入了我的鼻子。我迫不及待地把這塊泡泡糖放進(jìn)嘴里嚼了起來，一股香香甜甜的味道在我嘴里回蕩。

　　大家都在左嚼嚼，右嚼嚼，嘴巴一鼓一鼓的，教室里也不時(shí)傳來“撲”“撲”的聲音。瞧！施文君不費(fèi)吹灰之力就吹出了一個(gè)泡泡，起初泡泡又厚又小，她不斷地往泡泡里吹氣，泡泡漸漸變大，變透明的了。大泡泡引起了同學(xué)們的目光，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著，贊不絕口。不知施文君供氣不足還是泡泡含羞啦，只聽見“啪”的一聲，泡泡破啦，黏在了她的鼻尖和下巴上。大家笑得前俯后仰。

　　老師叫我們每組選出一個(gè)女生和一個(gè)男生參加比賽，我們一小組最終選我去參加比賽，我好緊張，我把泡泡糖壓平了，頂在舌尖上，再輕輕往里吹氣，成功了，我吹出了西瓜大小的泡泡。我和施文君吹的一樣大，打了個(gè)平手，接著我們進(jìn)行第二次比賽，也許是我太緊張的緣故，我使勁一吹，用氣太猛，結(jié)果，我得了第二名，但是取得這樣的成績，我已經(jīng)很高興了。

　　男生比賽了，我們一小組是陳琨出賽。黃盛棟吹了一個(gè)大泡泡，陳琨用氣不足，他吹的泡泡就是吹不大，最后得了個(gè)第四名，黃盛棟得了個(gè)第一名。

　　最激烈的.就是最后男生、女生的PK大賽了。施文君和黃盛棟走到上面，就聽見女生在喊：“施文君加油！施文君加油！”男生也不甘落后大喊：“黃盛棟加油！黃盛棟加油！”教室里頓時(shí)一片沸騰。三二一開始，第一輪施文君贏了，第二輪他們都沒吹好，第三輪黃盛棟反敗為勝吹啦個(gè)大泡泡。因?yàn)榕菖萏�大，所以泡泡破的時(shí)候粘得他臉上全是白色的泡泡糖。施文君最后忍不住笑了，這一笑就讓她這一輪慘敗告終。因?yàn)樗麄兌贾悔A了一輪，打成了平手，老師就獎(jiǎng)給他們一人一塊泡泡糖，臺下的同學(xué)們都為他們熱烈鼓掌！

　　在歡聲笑語中，“吹泡泡比賽”圓滿結(jié)束了。

　　我在作文課中享受了快樂，在快樂中學(xué)會(huì)許多技巧。

吹泡泡作文8

　　補(bǔ)習(xí)班，老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水，說舉行一次吹泡泡比賽。這個(gè)消息一宣布，我們高興得手舞足蹈，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，喜悅之情溢于言表。

　　“既然要吹泡泡比賽，那大家就先到外邊練習(xí)一下吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們爭先恐后地飛奔出教室，像一群嘰嘰喳喳的小鳥蹦蹦跳跳跑到大廳。不一會(huì)兒，整個(gè)大廳到處飄蕩著五彩繽紛的泡泡，泡泡的形狀千奇百怪，有的獨(dú)自在空中飛來飛去，像在尋找伙伴；有的兩個(gè)兩個(gè)連在一起，好像一個(gè)個(gè)小葫蘆；有的三個(gè)挨在一起，好像三個(gè)小朋友把頭湊在一起講悄悄話……真有趣！泡泡的大小也各不相同，大的像透明的氣球，小的像晶瑩剔透的珍珠。

　　老師把我們分成男生組和女生組，第一輪是比誰吹得多。老師一聲令下，只見大家把沾著泡泡水的吹管放到嘴邊，輕輕一吹，許多五顏六色的泡泡就從吹管中飛了出來。一會(huì)兒，整個(gè)大廳就到處飛舞著千姿百態(tài)的泡泡，就像一個(gè)“泡泡王國”。我們和老師興高采烈地跑進(jìn)了“泡泡王國”，泡泡們就紛紛往我們身上撲，好像在熱烈地?fù)肀�我們。老師的頭發(fā)上飄著許多泡泡，活像一位“泡泡女王”，我們也“變成”了一個(gè)個(gè)“泡泡公主”和“泡泡王子”。泡泡越吹越多，吹了又滅，滅了又吹。兩組同學(xué)誰也不甘落后，很賣力地吹著“開心泡泡”……最后，女生和男生打了個(gè)平手。

　　第二輪是比誰吹得大。我們女生把老師團(tuán)團(tuán)圍住，一個(gè)勁兒地往老師的方向吹。忽然，彭奕吹了一個(gè)特大的泡泡，她急忙用吹管接住了。老師趕緊去拿相機(jī)，正要拍照時(shí)，“特大泡泡”就被電風(fēng)扇吹上了天，老師和彭奕用手輕輕扇動(dòng)者，努力不讓泡泡掉下來，可惜，泡泡還是破了。其它女生吹的泡泡都被一陣風(fēng)吹到了窗外，我往外面一看：泡泡形態(tài)各異，有的像一個(gè)個(gè)胖胖的小仙女在空中舞蹈；有的'像一片片落葉隨風(fēng)擺動(dòng)，最后摔到地上渾身碎骨了。我剛吹了一個(gè)大泡泡，不到幾秒就破了。男生在旁邊建立了一個(gè)“泡泡達(dá)人組”趁老師不留神，一個(gè)個(gè)大步流星地沖向老師，“氣勢洶洶”地往老師臉上吹泡泡，頃刻間老師變成了一個(gè)“滑稽小丑”，逗得我們捧腹大笑，有的笑得眼淚都流出來了；有的笑得合不攏嘴；有的笑得直不起腰；有的笑得直跺腳……

　　我們光顧著高興地玩，結(jié)果忘記了去比較哪一組吹的大，沒辦法分出這一輪的勝負(fù)了。最后，大家一致跟老師要求，以后要抽出時(shí)間來再比一次，來個(gè)終極PK。

吹泡泡作文9

　　三年級的時(shí)候，顧老師帶領(lǐng)我們玩了一次吹泡泡。那時(shí)的歡樂場景我依舊記得清清楚楚：操場上，一個(gè)班級的小朋友歡樂地奔跑著、跳躍著，五彩繽紛的泡泡漫天飛舞，滅了兩個(gè)，又出現(xiàn)了八個(gè)、十個(gè)……好不快樂！

　　有一天，一節(jié)語文課上，我們看見了另一個(gè)班級的小朋友也在吹泡泡，好多同學(xué)激動(dòng)得不得了，恨不得一下子沖出去一起吹。于是，顧老師答應(yīng)我們，有空再給我們吹一次。盡管如此，還是有一些同學(xué)無法平息他那種激動(dòng)的心情，仍然忍不住張望著窗外，估計(jì)心里有點(diǎn)癢癢的，想拿一支筆綁著一根圓樹枝，沾一點(diǎn)別人的泡泡水就吹起來。

　　今天最后一節(jié)課，顧老師有空，就又帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖萘�，我們歡天喜地地來到操場上，只見大家個(gè)個(gè)都生龍活虎，老師讓我們解散后，每個(gè)人都去找搭檔。由于很多人都沒帶吹泡泡的工具，所以，帶工具的人就被一群人圍了個(gè)水泄不通。我不想擠進(jìn)人群，就和李凱瑞、楊翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服，像打地鼠一樣，這兒剛打完，那兒又冒出一串兒來，把我們幾個(gè)累得氣喘吁吁，抬頭的力氣也被手腳借去了。人么，總喜歡舒服的活兒，可這句話用在我們身上真是說反了。我們幾個(gè)人都是好動(dòng)分子，運(yùn)動(dòng)能力也強(qiáng)，當(dāng)然不甘心被“打泡泡”這么一點(diǎn)小事打倒。心想：“從哪里跌倒就從哪兒爬起來”。所以，喘了一會(huì)兒后，我們幾個(gè)“戰(zhàn)士”就又開始了第二輪奮“戰(zhàn)”。

　　第二回我們就十分有計(jì)劃了：一個(gè)人負(fù)責(zé)一小片區(qū)域，而且從“敵軍根據(jù)地”開始進(jìn)行“圍攻”，那幾位吹泡泡的.女生似乎十分配合我們“奮勇殺敵”，看我們打得火熱，她們便加快制造“敵人”。可惜，有的“敵人”是訓(xùn)練有素的“空軍”，飛到了我們打不到的地方。不過，他們的“戰(zhàn)機(jī)”質(zhì)量實(shí)在太差，油箱做得不好導(dǎo)致汽油泄漏以至于引爆裝著的導(dǎo)彈，結(jié)果整個(gè)玩沒了。我們也就不去管了。還有“一位空軍，他來跳傘”，在空中自己慢慢降落。我們看不慣“那副惹人厭的表情”，一抬手就讓他去見泡泡上帝了。

　　打累了泡泡，我們就休息了一會(huì)兒。我們爬上單杠，坐著，看著那些五彩繽紛的泡泡，心里無比開心……還有比這更棒的嗎？

吹泡泡作文10

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了！這節(jié)是語文課，曹老師宣布今天上課的內(nèi)容是吹泡泡，全班同學(xué)驚喜的瞪大眼睛，我們都很好奇，語文課能吹泡泡嗎？接著曹老師就讓我們把泡泡棒拿出來。然后老師隨機(jī)抽了倆位同學(xué)——李婧爾和程雅婷上去。

　　只見李婧邇輕輕一吹，一兩顆又圓又亮的泡泡冒了出來，像會(huì)飛的珍珠。瞧，它們一會(huì)是綠色，一會(huì)兒是紅色，一會(huì)是藍(lán)色的……真漂亮。然后程雅婷出場了，她吹出來的泡泡像一條彩虹，非常美麗！程雅婷吹的泡泡很小而李婧邇吹的泡泡很大，但是很少。后面幾次李婧邇尷尬了，因?yàn)榕菖菰凇懊孛芪淦鳌倍阒�不肯出來。原來泡泡也�?huì)害羞啊！我們都為泡泡們加油鼓勵(lì)，泡泡們還是不肯出來，就像孩子賴在外面玩不肯回家一樣，李婧爾接著又吹了幾次還是失敗。曹老師覺得吹泡泡的兩位同學(xué)太害羞了，曹老師說：“我也來吹，好不好？”全班同學(xué)都熱烈歡迎大喊著：“好！”曹老師拿起密秘武器輕輕吹起來，突然，全班同學(xué)都笑起來了。你知道為什么全班同學(xué)都笑起來嗎？因?yàn)椴芾蠋煷档拿孛芪淦鬟�是自帶口哨的喲！口哨響亮極了，曹老師吹的泡泡有一些是三胞胎，有一些是六胞胎，還有一些是七胞胎的。多好玩呀！可惜抽簽沒有抽到我！

　　隨后，曹老師帶我們一起下樓來吹泡泡。孫敬栩的吹泡泡工具最好笑，因?yàn)樗�的吹泡泡工具有一個(gè)是會(huì)唱歌的.而且還自帶口哨的泡泡機(jī)。我們都揮舞著泡泡工具，讓泡泡滿天飛。有的人是專門去打泡泡。認(rèn)真吹泡泡的人吹出來的泡泡都非常的大，有兩個(gè)人吹出來的泡泡非常大，因?yàn)樗麄兊墓ぞ吆臀覀兌疾灰粯�，那兩個(gè)人就是郭宇燁和黃之涵。大家都爭著去試他們兩個(gè)人的吹泡泡工具，可后面郭宇燁的吹泡泡工具壞掉了，導(dǎo)致了他后面都在修泡泡工具，我也過去幫他，可是我裝上去又掉下來裝上去又掉下來，看起來簡單修起來很難，我也無能為力了，結(jié)果還是沒能幫他修好，所以大家都去找黃之涵。讓人高興的是，后來我們還發(fā)明了一個(gè)自動(dòng)吹泡泡機(jī)，那個(gè)自動(dòng)吹泡泡機(jī)就是風(fēng)，我們只要把泡泡棒沾上足夠的泡泡水，然后再把它送到有風(fēng)的地方，它就會(huì)自動(dòng)吹泡泡啦！大家都這么弄，結(jié)果沒有風(fēng)了，泡泡就弄到我們的臉上了，其實(shí)我也沒有弄懂那個(gè)泡泡機(jī)。結(jié)果風(fēng)就沒有了，我怕泡泡水沒有了，所以就不吹了，就去追逐別人的泡泡。哇，真多��！那些泡泡雖然不大但是個(gè)個(gè)五彩繽紛的，格外美麗。老師忙著拍照片，好多同學(xué)都去搶鏡頭，把我都擋住了，都不知道拍到了沒有？

　　哈哈上學(xué)還能吹泡泡，真是稀奇！

吹泡泡作文11

　　耶!同學(xué)們的一聲吶喊,大家興奮極了,個(gè)個(gè)歡呼雀躍�，F(xiàn)在,在同學(xué)們的歡呼下,我們舉行了一場別開生面的比賽。不過呢，老師先賣了一個(gè)關(guān)子，沒有說是什么比賽。不過在同學(xué)們的追問下,呂老師還是說出了事實(shí)的真相——舉行一個(gè)吹泡泡比賽。有的人臉都笑紅了,還有人捂著肚子笑,笑得肚子都疼了�！艾F(xiàn)在開始!”隨著呂老師的一聲令下,第一組的於立剛扭扭捏捏地走了上去。他今天正好穿的紅衣服,臉竟和衣服一樣紅了。他上去后,左手拿著泡泡機(jī),右手拿著吹泡泡的小棒,鼓起了腮幫子,輕輕地一吹。下面的同學(xué)“哇”了一聲。哇噻！竟然吹了那么大！沒想到他人不大方，吹的泡泡竟那么大！第二組的陳春濤快步走上去，一手拿著泡泡機(jī)，一手拿著小棒，猛地一吹。啊噢，由于力氣太猛，所以泡泡炸了。接著陳春濤吹了兩三次，終于有一次吹出來了，不過，是一串串小泡泡。于是，第三組、第四組、第五組的`代表也接連上去了。當(dāng)我們組（也就是第四組）的代表——周天意上場時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他穩(wěn)重地走上去，輕輕一吹，吹是吹起來了，不過，沒於立剛吹的大�？傊�，我心里的“石頭”終于落地了。一共有三個(gè)冠軍，吹的最大的是於立剛和翟晶晶，吹的最多的是陳春濤。他們?nèi)齻�(gè)都是“吹泡泡冠軍”。勝利的組高興，失敗的組呢，也沒有氣餒，似乎被勝利的組感染了，也高興地笑了起來。就這樣，吹泡泡比賽就在歡聲笑語中結(jié)束了。吹泡泡比賽 星期二，老師帶著我們進(jìn)行了一場吹泡泡比賽。

　　首先，老師請了一位胖胖的小同學(xué)上去做示范。

　　吹泡泡要先用肥皂或洗滌劑做成肥皂水，然后拿一根吸管，把一頭剪成喇叭狀，放進(jìn)肥皂水里，馬上拿出來向天上吹，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)晶瑩得像水滴一樣的泡泡了。注意，吹的時(shí)候，力量要平均，不然就吹炸了。

　　那位小同學(xué)剛做完示范，忽然，有兩只小手舉了起來。原來是兩位小同學(xué)實(shí)在等不急了，要評價(jià)他吹得怎么樣呢。

　　等同學(xué)們評價(jià)完了，老師又叫我們四個(gè)組一組一組地吹，其他三組吹得都很大，可惜我們組是最后一名，真倒霉。

　　不過，老師對我們說，吹泡泡主要是能吹出樂趣來，在老師的引導(dǎo)下，我們班熱火朝天的好心情一下持續(xù)到下課。哈哈哈

吹泡泡作文12

　　今天是個(gè)好日子，天氣晴朗，萬里無云，太陽公公早早的起床了，我背著書包來到袁老師作文班。

　　過了一小會(huì)兒，老師走向講臺大叫一聲：“安靜！”教室頓時(shí)鴉雀無聲，老師拿著一包泡泡水，一改往日嚴(yán)肅的面容，微笑著說：“今天，我們來吹泡泡吧！不過，不可以出教室門�！蔽�?guī)е�興奮的心情想：我沒有聽錯(cuò)吧！

　　當(dāng)發(fā)到我的了，我?guī)е鴿M心歡喜接過泡泡水，興奮地說：“謝謝！”就玩了起來。我拿起泡泡水，輕輕地?fù)u了一下，用力地一擰，只聽“啪”地一聲擰開了，我蘸了蘸泡泡水，便小心翼翼地抽了出來，緩慢地移到嘴邊，深深地吸了一大口氣，迅速鼓起腮幫子，那樣子瞬間像極了一只呱呱叫的小青蛙。興奮地一吹，像把煩燥不安吹走了一樣，心情暢爽。這時(shí)泡泡從吹棒中鉆了出來，先是一個(gè)接一個(gè)的飛出來，似乎在偵查環(huán)境；接著是幾個(gè)連在一起出來，似乎是三五成群的.朋友在一起玩耍；最后是一堆泡泡從吹棒中擁擠著出來，那陣勢仿佛是一群正在搶食的魚兒，好不熱鬧，我的心此刻仿佛被感染似得隨著泡泡的身影飄呀飄……

　　我的目光緊緊追隨著泡泡的身影，發(fā)現(xiàn)泡泡有著不同形狀，有的是一個(gè)閃著五彩光芒的小愛心；有的兩個(gè)連在一起，像是葫蘆娃把寶葫蘆拋了過來；有的一群簇?fù)碓谝黄�，似乎在開著泡泡盛會(huì)。

　　當(dāng)泡泡的形狀和色彩相遇，那種美輪美奐的意境似乎只有身臨其境才能有所感觸。泡泡時(shí)而裹上五彩霞衣，時(shí)而穿梭在柔和燈光下，婉如嬰兒紅臉蛋兒般誘人，時(shí)而借來萬花筒來個(gè)瞬間大變臉。哦，不，你個(gè)大壞蛋已經(jīng)成功的吸引了我，我趕緊用手捂緊雙眼，期盼將泡泡的美好盡收腦海。

　　再度睜開雙眼，我情不自禁的用手一揮，泡泡飛的越來越高，有的飛到天花板上，似乎在和那盞吊燈比美；有的鉆到同學(xué)的衣服里面，似乎在玩躲迷藏，惹得同學(xué)一陣無可奈何的“哇哇”大叫；有的泡泡飛向窗外，似乎想來一場說走就走的旅行，起飛時(shí)還在高歌“我要飛得更高……”高歌音未落，泡泡突然間破了，泡泡液四處飛濺，我伸出的雙手終究未接住關(guān)于它的任何東西，腦海里依然呈現(xiàn)它美好的畫面。

　　小泡泡如同人生來時(shí)，是不得不來，走時(shí)又是不得不走，而中間就盡情釋放精彩，好好活吧！人生不易！

吹泡泡作文13

　　“老師，我來！”“我來，我來！”咦？怎么這么吵？這還要從頭說起。今天的語文課上，老師帶來了三盒泡泡糖，大聲地宣布：這節(jié)作文課我們舉行吹泡泡比賽！然后，老師請同學(xué)發(fā)泡泡糖，這樣，就有了開頭的一幕。大家爭著發(fā)泡泡糖，當(dāng)然是因?yàn)榭梢缘谝粋�(gè)聞到新鮮、濃郁的果香啦！

　　老師請了三位同學(xué)發(fā)泡泡糖。泡泡糖的'包裝印有彩色的“比巴卜”字樣，還有漂亮的圖案呢！這些泡泡糖有許多口味，有神秘藍(lán)莓味、激爽西瓜味、可愛草莓味、浪漫鮮果味……，都散發(fā)著陣陣果香。

　　我們聞著果香，再也忍不住了，就迫不及待地打開包裝紙，拿出橡皮般大小的泡泡糖嚼了起來。哇，酸酸甜甜的，一定是藍(lán)莓味！我們把泡泡糖嚼得有韌性后，老師就宣布先小組選出男女兩位代表參加小組代表賽，然后獲勝的兩位男女代表進(jìn)行決賽。

　　我們組的同學(xué)都不太會(huì)吹，簡單地選出代表后，我們注意起其他組來了�？磁菖輰＜沂┪木�和泡泡高手黃盛棟在比呢，施文君使勁地吹著，黃盛棟也不甘示弱，猛地一吹——“啪！”哈哈，由于泡泡實(shí)在太大，差點(diǎn)粘到他的眼睛。施文君笑得太過分了，泡泡也爆了，粘得她滿臉泡泡，接著，她大笑著扭過頭清理泡泡，逗得我們前俯后仰；郭偉小心地吹出了一個(gè)小泡泡，大約乒乓球大小，他保持得很好，不過后來他供氣不足，泡泡破了；梅明輝好像會(huì)法術(shù)，居然能大笑著吹出一個(gè)大泡泡，是大泡泡哦！回頭一看，白澤浩費(fèi)了半天時(shí)間，還是白忙活一場，連“泡影”都沒有。老師呢，也好不到哪兒去，好不容易有了一點(diǎn)兒泡泡，可一會(huì)兒又沒了，令我們大失所望。

　　接著，比賽開始了，先是女生代表出場。一組：沈佳妮；二組：施文君；三組：鄭曉怡；四組：張耀晨。唉，面對泡泡專家，我們輸定了！不料，鄭曉怡竟是第二！

　　接下來是男生代表比賽，同樣，面對高手大家十分心急。一組：梅明輝；二組：黃盛棟；三組：陳琨；四組：仲星陽。比賽沒開始，陳琨就低著頭笑，也不知在想什么，結(jié)果黃盛棟第一，陳琨當(dāng)然第四啦！沒希望��！

　　高潮！決賽來了！女同學(xué)大聲為施文君加油，男生則是在為黃盛棟加油，聲音一波高過一波。

　　每人三次機(jī)會(huì)，施文君一馬當(dāng)先，吹了一個(gè)大泡泡，黃盛棟也不甘示弱吹了起來……“啪！”泡泡破了！施文君又吹了個(gè)很大的，不過——“啪！”破了！她又笑著扭過頭清理粘在臉上的泡泡！哈哈，好笑！最后，黃盛棟吹了個(gè)大泡泡，施文君笑得吹不出泡泡了，只有一個(gè)小的！平手！他們獲得的獎(jiǎng)品是一人一塊泡泡糖！大家都為他們的精彩表演而熱烈鼓掌！

　　哇，泡泡大賽真好玩！

吹泡泡作文14

　　金色的童年總會(huì)有金色的故事。童年對我來說，似乎可以算得上‘生命之樹’了，那一件件快樂的故事，就是一片片閃閃發(fā)光的綠葉。而吹泡泡比賽恰是綠葉上晶瑩的露珠，每每想起來，心中就充滿了快樂。

　　周日的一天，‘鈴鈴鈴’上課了。老師手拿著三個(gè)五顏六色的泡泡水，邁著輕盈的腳步走到講臺前，什么都沒說。同學(xué)們丈二和尚 摸不著頭腦，百思不得其解。有的小聲說：“老師的教學(xué)用具，應(yīng)該不是書上沒這個(gè)版本�！庇械拿雷套陶f：“老師可能是要帶領(lǐng)我們玩游戲吧！”此時(shí)，老師笑瞇瞇和藹可親地說：“不對，你們猜的都不對……！”老師故意拉長了聲音，而我的心里起了個(gè)小問號‘？’同學(xué)們不知老師葫蘆里賣的什么藥？這時(shí)老師發(fā)話了，“同學(xué)們，今天我們做個(gè)游戲好嗎？”頓時(shí)教室里沸騰了起來。同學(xué)們異口同聲地喊到：“好！”有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)只顧著開懷大笑，還有的同學(xué)歡蹦亂跳像一只只可愛的小白兔。這時(shí)，慈藹的老師說：“安靜，準(zhǔn)備玩游戲！”老師講了一下游戲的規(guī)則，“每四人分成一組，你們自由分成三組，每組選一位同學(xué)出來比賽，看哪組吹得泡泡大、多、快！”第一組‘飛虎組’，第二組‘必勝組’，第三組就是我們組了，老師贈(zèng)送我們封號‘玫瑰組’。同學(xué)們像熱鍋上的螞蟻。

　　游戲開始了，第一組代表是老師，她興高采烈大踏步地走上臺前，快速地拿起了一個(gè)金色的.泡泡。第二組代表馬雨陽扭扭捏捏地走上臺前，馬上拿起了一個(gè)翠綠色的泡泡。第三組的我胸有成竹地走上臺前，‘嗖’地一下拿起了一個(gè)粉如霞的美人魚泡泡。比賽進(jìn)入主題，我三下五出二打開泡泡蓋子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出來，把頭一抬，撅起櫻桃小嘴，‘呼’的用力一吹，一個(gè)個(gè)美麗可愛清晰的泡泡呈現(xiàn)在同學(xué)們眼前。泡泡在陽光的照射下，那么晶瑩剔透，那么自由自在，那么形態(tài)各異。再看看第二組的馬雨陽，她把眼睛瞪得圓圓的，吹出一半輕盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圓又��；有的好似五顏六色的肥皂泡沫在飛翔。老師看二三組的同學(xué)吹出色彩斑斕的泡泡，急得臉好似大蘋果紅彤彤的，好似不甘心�？墒�，費(fèi)了九牛二虎之力，總吹不出泡泡，她急得手忙腳亂。臺前雖然熱鬧精彩，但下面更熱鬧，同學(xué)們大喊到：“加油！”不時(shí)有的同學(xué)用手擊打五彩的泡泡。

　　桌子弟弟，椅子哥哥像一只只百靈鳥，唱著‘加油，加油！’仿佛也在為我們吶喊，鼓勵(lì)我們。

　　比賽結(jié)束了，要是看小巧玲瓏是馬雨陽，要是看色彩斑斕是老師，要是看形態(tài)各異是我，那怎么辦？經(jīng)過大家評選三位選手都是冠軍。

　　成績不重要，在游戲中找到快樂和歡笑才是真正的‘冠軍’。游戲在同學(xué)們歡歌笑語聲中回蕩……

吹泡泡作文15

　　今天早上，我在做作業(yè)，突然妹妹來找我，說要我和她做個(gè)小實(shí)驗(yàn)——吹泡泡，我不答應(yīng)她，她就在我旁邊磨了半天，我最后只好答應(yīng)她。我為了做出好的泡泡液，便上網(wǎng)查了一下。于是找來兩個(gè)瓶子、水、洗潔精和兩根較粗一點(diǎn)的吸管。首先我倒了1/3瓶子的洗潔精，然后又到了2/3的水。接著，我把準(zhǔn)備好的吸管放入水中，按順時(shí)針方向均勻地?cái)嚵藥紫拢�再小心翼翼地把吸管拿出來，還加入幾滴蜂蜜，加蜂蜜能使泡泡不破。

　　就這樣，我完成了兩瓶，一瓶給了妹妹。妹妹先叫我吹個(gè)給她看。這時(shí)，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進(jìn)。忽然，在吸管的另一端出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡。妹妹看著這個(gè)圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，躍躍欲試。于是，妹妹也學(xué)著我的摸樣吹了起來，可卻吹不出，便又吹了一次，也不成功，這下她可著急了，一個(gè)勁吹，可泡泡就跟她作對。妹妹就請教我，我也說不出什么所以然。就去請教了電腦老師。

　　原來妹妹剛吹泡泡，力氣用得太大了，再加上吸管太粗了，所以很難吹出泡泡。于是我?guī)兔妹媚昧烁�較細(xì)的吸管。果然，妹妹吹出泡泡來了。我們相繼又吹出了很多很多個(gè)泡泡，頓時(shí)，空中飄起了五顏六色、五彩斑斕的泡泡，變成了一個(gè)泡泡的世界。這時(shí)，妹妹又問我：“為什么會(huì)吹出泡泡呢？”對啊，這是為什么呢？我們你看看我，我看看你，然后我又把求助的目光投向電腦。 我又在電腦上快速查找。

　　原來由于水和洗潔精混合在一起時(shí)，水分子和洗潔精分子表面有粘性，形成張力。洗潔精在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且它們的手還能伸長。我們把空氣吹進(jìn)去時(shí)，洗潔精分子手拉得緊緊的，圍成一個(gè)結(jié)實(shí)的圈兒，從外表看，這就是一個(gè)小泡泡。當(dāng)更多的空氣吹進(jìn)去后，分子又都把胳膊伸得長長的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時(shí)我們看到的，是一個(gè)很大的泡泡。如果只用水，泡泡就不易形成了。而洗潔精“打破”了水的.表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就形成了泡泡。如果想要吹很大的泡泡，可以加一些糖。

　　沒想到一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)中還蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)道理呢！

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