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不斷前行作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的不斷前行作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不斷前行作文1
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)，是種子破開厚厚的泥土，汲取土壤的養(yǎng)分，成為一顆參天大樹；成長(zhǎng)，是工人打下穩(wěn)固的地基，一層層地筑高，最終建成摩天大樓；成長(zhǎng)，是小船駛出溫暖的港灣，一路踏浪前行，抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
總有人覺得，只要給自己一個(gè)初動(dòng)能，就能一勞永逸，永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)�？墒�，世界上根本不存在這樣的“理想狀態(tài)”，你只有不斷地做功，才能克服摩擦力前行。只有不斷對(duì)自己做功，才能成長(zhǎng)。
想成長(zhǎng)，就不要停下你的腳步。
科比·布萊恩特，這個(gè)家喻戶曉的名字，是用什么換來的呢？十年如一日的高強(qiáng)度訓(xùn)練，造就了今日的籃球巨星。當(dāng)記者問他為何能成功時(shí)，他笑著問記者：“你知道每天凌晨四點(diǎn)的洛杉磯是什么樣子的嗎？”記者搖頭�！拔抑缆迳即壛璩克狞c(diǎn)的樣子”，科比笑著說。正是這十年如一日的魔鬼訓(xùn)練，讓科比從一個(gè)名不經(jīng)傳的毛頭小子，成長(zhǎng)為了超越喬丹的籃球巨星�！笆郎蠠o難事，只要肯登攀”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這樣的話我們還聽得少嗎？唯有不斷前行，才能不斷成長(zhǎng)。
想成長(zhǎng)。就不要放棄你心中的希望。
海倫·凱勒，原本是一個(gè)普普通通的小女孩，可三歲時(shí)的一場(chǎng)大病，剝奪了她的'視覺與聽覺。可她沒有放棄心中的夢(mèng)想，她在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了英語最后甚至成為了家喻戶曉的女作家，更成為了無數(shù)人心中的榜樣。只要希望還在，路就不會(huì)消失。
反觀當(dāng)下的一些年輕人，他們四肢健全，有的甚至天賦出眾。然而，他們只是在漫無目的地漂流。他們看不清前方的路，也不愿意多邁幾步，只愿把頭埋在電子產(chǎn)品中，他們有何成長(zhǎng)可言？
當(dāng)一個(gè)人心中有希望，有美好的前景，又愿意為此不斷前行的時(shí)候，還有什么是他不能辦到的呢？他定能披荊斬棘，翻山越嶺，克服一個(gè)又一個(gè)的困難，完成一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。而這，就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，就是不斷前行。
不斷前行作文2
在我們一生中，需要不斷前行，在前行的路途中不斷地成長(zhǎng)，不斷地進(jìn)步。在前行的路上，我們不斷地感悟，不斷地充實(shí)著自己。在前行的路上，我們經(jīng)歷了許多迷人的風(fēng)景，經(jīng)歷了許多的痛苦，但我們不斷地前行著；只為了到達(dá)我們的目標(biāo)。
有一次，爸爸帶著我去爬山，讓我感受一下在山頂?shù)母杏X，于是那座山頂便成了我此行的目標(biāo)。我們坐車來到了山腳，在山腳下，我有一種快速登上山頂征服這座山的渴望。稍稍停歇了片刻，我們的登山之旅便開始了。剛開始的時(shí)候，我一直幻想著登上山頂?shù)母杏X，興致高昂。沿途的風(fēng)景非常迷人，有許多的小鳥在山林間鳴叫，還有各種各樣的花兒爭(zhēng)相開放，我隨著父親蹦蹦跳跳，問這問那。路上的風(fēng)景雖好，但我并沒有停止前行的腳步，因?yàn)槲抑牢业腵目標(biāo)在哪里，我向著目標(biāo)不斷前行。
到后來我越來越累，漸漸地感到有一些乏力，腳也感覺非常的酸疼，走了大半路程后，我實(shí)在走不動(dòng)了。便有了就此停下來的念頭，我還未開口，父親便對(duì)我說：“不論到山頂有多么困難，你只要記住那是你的目標(biāo)就行了，走吧。”我聽后，頓時(shí)打消了放棄登山的念頭，我懊悔自己如此輕易放棄了目標(biāo)。于是重振信心，跟上了父親的腳步。終于，皇天不負(fù)苦心人，我登上了山頂。當(dāng)我站在山巔，突然有了杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。我非常的自豪，因?yàn)槲覜]有因迷人的風(fēng)景而停下腳步，也沒有因?yàn)橥纯喽Ｏ履_步。我站在山頂，看向遠(yuǎn)方，看見了更高的山峰，我想我又有了新的目標(biāo)。
人生的道路，我們會(huì)到達(dá)目標(biāo)，但還會(huì)有新的目標(biāo)，所以我們要不斷前行，這樣，我們才能看得更高，走的更遠(yuǎn)。
不斷前行作文3
在遙遠(yuǎn)的地方，有一片廣闊的平原，平原上有一支龐大的羊群，他們?cè)诓粩嗟厍靶小?/p>
行進(jìn)的隊(duì)伍中有新生，有死亡，有歡樂，有痛苦，但再大的欣喜與悲傷，它們也頂多是哼叫幾聲，然后繼續(xù)前行，不做停留。
也許有的累了，倦了，想從無休止的行進(jìn)中退出，或者只是休息片刻，但滾滾向前的隊(duì)伍不歡迎掉隊(duì)者，他們攜裹著他繼續(xù)前行，前行在這毫無目的，前途未知的旅途。
是的`，這是一場(chǎng)毫無目的的旅途，即使他們中最聰慧的智者，都無法知曉前進(jìn)的方向。
然而這似乎并不重要，沒有誰會(huì)擔(dān)心、會(huì)思考這個(gè)問題，更何況他們還有偉大的領(lǐng)路者，當(dāng)然他們不知道，那些偉大的領(lǐng)路者也看不清太遙遠(yuǎn)的景象，而后面的行進(jìn)者又滾滾而來，他們也來不及做更多的觀望與思考。于是，低頭，前行。
他們就這樣前行著，不知方向，卻步履匆匆，前途未知，卻永不停歇。
他們就這樣前行著，前行在這一望無即的平原上。噢，這又是一片怎樣的平原，這里有鮮美肥沃的草地，也有死神眷戀的沼澤，幸運(yùn)或者不幸，他們都曾經(jīng)經(jīng)過。
在鮮美肥沃的草地上，他們繁衍生息，歡歌笑語；在死神眷戀的沼澤，他們失親散友，惶恐不安。但無論是草地，還是沼澤，他們都不曾停留。
一支龐大的羊群前行在廣闊的平原，他們時(shí)而擴(kuò)大，時(shí)而縮減，時(shí)而歡樂，時(shí)而痛苦，似乎一切都在不停地改變，唯一不變的就是不斷地前行。
不斷前行作文4
整潔的桌面上，每天都會(huì)貼一張便利貼寫上每天的計(jì)劃，它每天無時(shí)無刻都在叮囑我學(xué)習(xí)，促進(jìn)我成長(zhǎng)。
剛步入初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境十分好奇，但也感到十分陌生。面對(duì)新老師和新同學(xué)我有點(diǎn)手足無措，在班上不怎么講話。特別是當(dāng)我看到初中厚厚新課本的時(shí)候我感到壓力無比巨大，和小學(xué)的課本相比，小學(xué)的簡(jiǎn)直是九牛一毛。我真的不知道自己能不能適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。再加上功課一下從三門變成七門，哎！
漸漸地我熟悉了新老師和新同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷給予我?guī)椭�，給我加油打氣，我開始找到了感覺，突然之間覺得一切好像都不是那么困難了�？颇繚u漸變得有趣，老師和同學(xué)對(duì)我越來越友好，我也在學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)展，我適應(yīng)起了初中的生活，開始找到它的樂趣。我感到在學(xué)校的每一天都很快樂。
可是在上個(gè)學(xué)期的期末考試，我意外的`失利，沒有考出理想中的成績(jī)。就連我最拿手的數(shù)學(xué)也沒有考好。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己失去了一開始的那種動(dòng)力，我想去把那個(gè)動(dòng)力找回來，但每次我的成績(jī)下滑都會(huì)影響到我的情緒，我察覺到了自己的退步，老師也找我談過話，可是都沒有用。
直到有一次我的成績(jī)意外的達(dá)到了理想的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)努力還是有用的，我并沒有想象中的那么差。一瞬間，我仿佛又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，上課聽課更認(rèn)真了，作業(yè)積極完成，變得樂觀積極了。
我對(duì)我這一變化感到欣喜，于是我每天都會(huì)在桌面上貼一張便利貼，上面寫好每一天的計(jì)劃，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾。正如梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》一樣，把自己每天應(yīng)盡的責(zé)任盡了就會(huì)感到無比愉悅，若沒有盡到應(yīng)盡的責(zé)任會(huì)感到十分的不安。
現(xiàn)在的我每天都在成長(zhǎng)，失敗再也打不動(dòng)我的內(nèi)心，我會(huì)把失敗化作前進(jìn)在動(dòng)力奮力前行。一直努力，不斷成長(zhǎng)！
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