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不變的是什么作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的不變的是什么作文，歡迎閱讀與收藏。
不變的是什么作文1
血紅色的夕陽(yáng)照射著這座城市。夕陽(yáng)的余暉，從林立的高樓上灑下，那光滑的玻璃幕墻折射出血一樣的殘陽(yáng)，我們的影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，也很直很直......
雖然我們的影子很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但每當(dāng)穿著滿身是灰塵的服裝與西裝革履的人們走在一起的時(shí)候，又仿佛比別人短一截。那些被鋼筋劃出的傷口子、被汗水浸濕的痕跡以及星星點(diǎn)點(diǎn)的水泥顯示著我們的身份。當(dāng)人們用輕蔑的目光吝嗇地觸碰我們那黃土一般——每一個(gè)毛細(xì)孔都滲出汗水與勞累的臉時(shí)，我們又仿佛變成了一只螞蟻，無(wú)法抬起頭來(lái)，在人們可怕的鞋底穿梭，小心地維護(hù)著自己可伶的尊嚴(yán)。
雖然我們的影子很直很直，可是工作時(shí)，彎著腰用那雙布滿老繭的手去掰動(dòng)鋼筋，用瘦骨嶙峋的背去背水泥、石料；吃飯時(shí)，蹲在工地的角落吃盒飯、喝白開(kāi)水；討要工資時(shí)，用那不輕彈的淚水去求......而那房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商、包工頭、理事人，為了追求利益，努力的克扣工資，攜款潛逃，吸干我們的骨髓，硬生生地將一個(gè)個(gè)挺直的腰板壓下來(lái)。但是身上的軟弱，并沒(méi)有將我們那生命的角度壓下來(lái)。我們的生命并不卑賤，那生命的角度是和每一個(gè)人一樣的昂揚(yáng)挺胸。
我們從小生長(zhǎng)在故鄉(xiāng)的.青山綠水中，純潔的靈魂在田野里插秧抽穗。風(fēng)從田野中吹過(guò)，吧我們吹進(jìn)了城市，我們?yōu)榱松?jì)，為了未來(lái)，在城市的一角扎了根，盡管沒(méi)有人會(huì)想到那一棟棟樓房背后我們普通的臉，但我們依然任勞任怨。腰雖然是彎的，但生命為了奉獻(xiàn)而挺直。
我們總是為了孩子只能上“打工子弟學(xué)�！倍l(fā)愁，為一個(gè)男人只能賺一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)貼家用而愧疚，我們憐愛(ài)我們營(yíng)養(yǎng)不良的孩子，彎下腰用粗粗糙的的手撫摸孩子的頭發(fā)，淚水打濕了文明的手背......腰是彎的，但生命為了關(guān)愛(ài)而挺直。
有人說(shuō)，辦成乞丐，騙取別人的同情心，總能賺不少錢(qián)財(cái)。但我們寧可扛著背將腰彎下日復(fù)一日地不停的敲擊石頭，也不愿意那有不勞而獲。我們不愿意為了一些錢(qián)財(cái)而賤賣(mài)自己最寶貴的珍寶！腰可以彎的，但為了尊嚴(yán)而挺直。
不變的是什么作文2
從小到大，我有了很多變化，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童漸漸長(zhǎng)成一個(gè)日漸成熟的少年，個(gè)頭也高了不少，性格也有些變化，可是有一樣是不會(huì)變的，那就是我的那個(gè)夢(mèng)想。
出生在農(nóng)村的我，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到爺爺奶奶對(duì)我說(shuō)：“忠澤啊，以后一定要上個(gè)好大學(xué)呀，不然你就要像爺爺奶奶一樣只能在家種地了�！蔽毅露攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，考上好大學(xué)的夢(mèng)想便在我年幼的心靈里扎下了根。
還記得在上小學(xué)的時(shí)候，老師問(wèn)起同學(xué)們都有哪些夢(mèng)想。一時(shí)間，教室里響起很多個(gè)夢(mèng)想：“我要當(dāng)警察”、“我要當(dāng)科學(xué)家”……但我的一聲“要考上好大學(xué)”，卻被老師叫起來(lái)問(wèn)：“你為什么要考好大學(xué)啊？”我便弱弱地回答：“因?yàn)闋敔斈棠潭颊f(shuō)了，考上了好大學(xué)就不用種地了�！焙髞�(lái)老師便讓我坐下來(lái)。此后，老師看我的'眼神中似乎也多了一份鼓勵(lì)。
再長(zhǎng)大些以后，我便漸漸理解了什么是“好大學(xué)”，也知道了一些好大學(xué)。什么清華呀，北大呀，便是我所知道的我們中國(guó)最好的大學(xué)。記得有一回我問(wèn)媽媽：“清華大學(xué)是什么樣的大學(xué)啊？”媽媽愣了愣，笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽也不知道是什么樣的，你以后努力考進(jìn)去不就知道了嘛�！边@便更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
記得八年級(jí)的一節(jié)歷史課上，歷史老師和我們聊起了中國(guó)的好大學(xué)。她說(shuō)，她有一回帶她孩子去北京玩，便去了清華大學(xué)。她說(shuō)她用了一整天的時(shí)間也沒(méi)有把清華大學(xué)游個(gè)遍。她也說(shuō)了南方的廈門(mén)大學(xué)，她說(shuō)那里很美，在校園的每一角都可以看到大�！�
這一切的一切都讓我對(duì)夢(mèng)想中的好大學(xué)更加充滿了期待。
現(xiàn)在的我也已明白了，上好大學(xué)也不僅僅是不用種地這么簡(jiǎn)單了。但考上好大學(xué)的夢(mèng)想?yún)s已在我心中根深蒂固，不可改變。
不變的是什么作文3
什么可以飛翔，什么不可以飛翔，取決于它有沒(méi)有一顆向往飛翔的心——題記。
在海拔三千米的天空中，威武的金雕搖扇翅膀，上沉下浮，運(yùn)動(dòng)自如；在離城市不遠(yuǎn)的郊外，小小的麻雀在草地上低空飛行，尋覓蟲(chóng)子；在雷雨交加的大海上，翅膀剛剛長(zhǎng)硬的小海鷗，興奮地叫著，一頭扎進(jìn)冰冷與黑暗組成的世界，享受第一次飛行的樂(lè)趣……
在鳥(niǎo)兒眼里的飛翔并不是像我們眼里的走路一樣，它是一個(gè)過(guò)程，一個(gè)折磨的過(guò)程。小鳥(niǎo)學(xué)習(xí)飛翔就好比人類走鋼絲。只要練習(xí)飛翔的小鳥(niǎo)一不小心，重心不穩(wěn)，山風(fēng)太急，就會(huì)栽倒在地。
既然飛翔那么危險(xiǎn)，為什么鳥(niǎo)兒還要不顧一切的學(xué)會(huì)飛翔呢？
它們崇拜飛翔，它們崇拜藍(lán)天，它們崇拜太陽(yáng)，它們不想被大地捆綁住翅膀，它們要離開(kāi)討厭的`地心引力，到藍(lán)天上無(wú)拘無(wú)束的玩耍。
一只小金雕展開(kāi)翅膀在天空飛翔，太陽(yáng)的光芒落在它身上，渾身金燦燦亮閃閃，小金雕好像是從太陽(yáng)身上掉下來(lái)的碎片。因?yàn)樗心且活w向往飛翔的心，所以它們可以再陽(yáng)光下盡情玩耍。
小燕子看見(jiàn)爸爸媽媽在飛翔，沖動(dòng)的跨出了窩，一下子掉了下去，它拼命撲扇翅膀，保持著身體平衡，竟然浮在了半空中，緩緩的飛回了窩。因?yàn)樗心且活w向往飛翔的心，所以它一定會(huì)學(xué)會(huì)飛翔。
小海鷗在爸爸媽媽的召喚下，撐開(kāi)了自己的翅膀，在海面上捉小魚(yú)吃，它跟著爸爸學(xué)，翻飛，低飛……它累的氣喘吁吁，卻毫無(wú)怨言。因?yàn)樗幸活w向往飛翔的心，所以它可以讓海水把自己的羽毛洗的潔白。
麻雀，百靈鳥(niǎo)，喜鵲……誰(shuí)都想飛，誰(shuí)都愛(ài)飛，誰(shuí)都可以飛！
不管什么鳥(niǎo)，只要有一顆向往飛翔的心，就可以盡情自由的翱翔；人類如鳥(niǎo)兒一樣也有一對(duì)翅膀，隱形的翅膀，只要有一顆向往飛翔的心，就可以飛向夢(mèng)想的彼岸。
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