放風箏的作文【集合】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的放風箏的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏的作文1
美麗的“風箏”在天空中翩翩起舞。
這天小軍和小明一起去放風箏，他們互相加油！邊跑邊說“一二一、一二一、”在他們不斷的努力下終于把風箏放飛在廣闊的藍天。
美麗的風箏一會和小燕子玩耍，一會跟大樹爺爺玩石頭、剪刀、布，他們非常開心。
��！多美麗的'風箏呀！
放風箏的作文2
快結束的時候，、一起帶我和小弟一起去方風箏。
我們開車奔向田野，到了田野，我拿出我最漂亮的風箏美人魚。因為美人魚的尾巴太長，要好幾個人，爸爸拿著美人魚尾巴，媽媽拿著美人魚的身子，一邊喊加油，一邊看著我。我們一開始沒有放好，可是我不會失去信心的，果然第二次，我成功了，我太開心了，我使勁跑，使勁跑，我跑的越快，風箏就會飛的`更高。過了一會兒，我跑的滿頭是汗，衣服都濕透了，可我一點也不覺的熱，反而又感覺很開心，我抬頭看了一下風箏，哇！好高�。★L箏越來越小，都躲到云層里了，我今天真的好開心��！
從中，我明白了一個道理：只要堅持不懈，就會成功。
放風箏的作文3
“記得那年三月三，風箏飛滿天……”知道這歌曲的人如今恐怕寥若晨星了。
看到碧空游曳的風箏，我不由放慢跋涉的腳步，后來索性坐下來，仰望著忽高忽低、忽左忽右的紙鳶，不禁思接千古，神游萬仞。
沒有放過風箏的人一定有，他的童年一定缺少一份美麗的記憶；不會做風箏的人恐怕如過江之鯽，他們的生活缺少了一份天然的情趣；能把風箏做好的人屈指可數(shù)，擅長制作風箏的人，也就值得大書特書了。
我制作過風箏，不算行家，濫竽充數(shù)、聊勝于無罷了。當時家家門前懸掛竹簾，弄幾根竹篾也不是什么難事；最麻煩的是扎支架，一般是做成蝴蝶、金蟬、金魚、蜜蜂、八角等形狀，是不是心靈手巧就看你的能耐了。大人，往往是既不支持也不干涉，隨你的便。
扎好支架，糊上紙，再把紅紅綠綠的剪紙貼上去，晾干，用三根拉線把迎風面調(diào)整好，大功告成。下一個節(jié)目就是讓你的杰作在天地間飛舞，圓一個飛天的美夢了。
如果你笨手笨腳，那風箏也就遭了罪了：下面拖著一條極不相稱的大尾巴，以保持平衡；好不容易飛起來，左搖右擺，最后，一頭扎下來，惹得譏笑聲四起，面紅耳赤的你尷尬非常，只能怪自己學藝不精。沒有涵養(yǎng)的，就拿風箏出氣，把那不識抬舉的東西撕個稀巴爛，招來無數(shù)白眼。
那些有本事的，風箏輕盈得仿佛固定在那兒，只是偶爾擺動一下。風箏尾巴越短，越證明技高一籌。能制作一個好風箏，往往是有出息的征兆，不愁娶不到一個好媳婦呢。
如今花幾塊錢買一個做好的風箏，連風箏線都不用自己對付，放風箏也就成為一件極其簡單的消遣，淡化了諸多情趣。我懷念自己制作風箏的神仙歲月，如今早已不見什么小神仙了。
匍匐在大地上的萬物之靈，也許是上帝放逐在人間的天使，他們原來都有一對輕盈的翅膀，因為用進廢退，現(xiàn)在已經(jīng)見不到蹤跡了，但是，他們從來就不曾放棄飛天的夢想，他們制作孔明燈，制作火箭，制作竹蜻蜓，這一切努力都是為了接近天堂。
孔明燈是熱氣球的前身，火箭是導彈的祖宗，竹蜻蜓和風箏的完美結合，就是飛機的雛形。別再用不務正業(yè)斥責愛玩風箏的孩子，玩物喪志不是這樣解讀的。讓孩子束縛太久的雙手解放出來吧，讓他們的童年別缺失夢想。在萬物復蘇的時候，風箏就是伸向天際的萌芽。
我小時候放風箏，其實就是放飛夢想。兒時的我，多么希望能坐著飛機周游列國啊，那是多么遙不可及的夢。直到現(xiàn)在，我還不曾坐過飛機。只能用放風箏彌補一下可望不可即的憧憬了。我牽著長線，那風箏已成為我的化身，我追逐著流云俯瞰著大地，分辨著熟悉的蕓蕓眾生。
放風箏是忙里偷閑的瞬間，能在那短短的時光里物我兩忘，實在是人生快事。一年能放幾回風箏呢？有能放多大一會呢？親近大自然的活動都被師長硬生生的剝奪了，沒完沒了的作業(yè)，誰敢舍本逐末呢？隨著年齡的增長，離風箏越來越遠了。
等到娶妻生子，為人父的我為了讓孩子多一份快樂，于是重操舊業(yè)，我?guī)е橎菍W步的孩子放風箏。我給孩子制作風箏的全過程是那么認真，小家伙也認定那是一件神圣的使命，我們幾乎是用信徒的虔誠在溫習神話。我和孩子來到田野，孩子自告奮勇的扯線，我把風箏往空中一舉，喊一聲“跑”，孩子就鄭重其事的履行自己的職責了。我把孩子摟在懷里，孩子認真的牽著長線，我們都不再說話。我知道，孩子一定有萬千思緒，我們放飛著快樂。
孩子漸漸長大成人，他不再眷戀風箏，原先珍藏的寶貝變成讓他厭惡的破爛，然后，他就像風箏那樣，一翅子飛走了，飛到我只知道名稱的城市，再飛到只知道國名的異邦。原地打轉(zhuǎn)的，是曾經(jīng)牽著長線的我，是白了少年頭的我，是變得白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘的我。我依然在放飛風箏。不知道我的孩子是不是還能不能見到風箏，能不能想起兒時的夢……
知我者，謂我心憂；不知我者，謂我所求。
山風吹空林，颯颯如有人。天空就那么一個風箏，孤零零的，有沒有駐足觀望的，我不知道。也許，沒有人肯停下來多望一眼，他們也許把我當成神經(jīng)病呢，正常人有誰那么大歲數(shù)玩兒童的玩具？如果我的兒女看到一個老人在放風箏，會不會想到“思念”這個字眼？
風入寒松聲自古，這形單影只的`寂寥與“風梳萬縷庭前柳”顯得很不協(xié)調(diào)，那些踏青游春的紅男綠女，欣賞的是“風吹柳花滿店香”，是“風酥雨膩江南春”，至少，是“青箬笠綠蓑衣”之類的斜風細雨，有誰還會在乎那秦漢時就有的古董？誰眷顧行將就木的白發(fā)仙翁？
一片花飛減卻春，風飄萬點正愁人。年輕人，你們就不想抓住一些美好的記憶，就像我牢牢牽住手中的長線？你們到垂暮之年，還會記得當年那個放風箏的黑瘦老頭嗎？他為什么把“一枝獨秀”伸向長空呢？
夕陽西下，打道回府吧。把風箏收起來，別讓它化為一朵流云。白云見我去，亦為我飛翻。白云，也許是上帝的風箏。
有人寄愁心與明月，難道就沒有人把思緒寄托到追云逐月的風箏上嗎？像我境由心造，夢想與快樂經(jīng)過漫長歲月的發(fā)酵，終要釀成一壇甜蜜的思念；血濃于水，割舍不斷的親情是無形的長線，浪跡天涯的風箏終會回歸放飛的發(fā)端。我虔誠的祈禱每一棵蒲公英的種子都落地生根，隨遇而安，譜寫今生浪漫而亮麗的一段奇緣。
風箏飛舞，把思緒寫滿碧空，寫滿藍天，有誰讀得懂拳拳父母的心愿？
放風箏的作文4
春天到了，爺爺奶奶爸爸媽媽帶我去放風箏。來到郊外，春風暖暖地吹著我的小臉蛋，我發(fā)現(xiàn)春天的景色是如此美麗！小草從地上探出了頭，美麗的小花一朵二朵樹木吐出了點點嫩芽，解凍的小溪在歡快地唱歌，叮叮咚咚真好聽！
我的風箏是一只大章魚，它個頭特別的大，大得都能當做遮陽傘了！我的.風箏飛得很高，我抬頭望向天空，��！風箏又看起來特別的小，像翱翔在空中的一只小鳥，真是太好玩了！
我牽著風箏在地面上跑來跑去，雖然累得滿頭大汗，但是我非常開心！今天真是幸福的一天！
我最喜歡春天！
放風箏的作文5
今天，天氣晴朗。我和爸爸媽媽，一起去公園里放風箏。
公園里風景真美��！桃花開了，柳樹長出了葉子，小鳥在天空飛來飛去。
開始放風箏了，媽媽就拿著風箏扔向天空。我趕緊跑起來，爸爸教我怎么放線，怎樣使風箏飛的更高。我的風箏樣子是老鷹，飛的可高了，就像真的'一樣。
飛著飛著，回家的時間到了，我依依不舍地回了家。
我今天真快樂！
放風箏的作文6
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天，是放風箏的季節(jié)。周末，爸爸帶著我來到廣場放風箏。廣場上真熱鬧，好多人都在放風箏。風箏的形狀千姿百態(tài)，有串式的龍形風箏，有立體的金魚風箏，還有會唱歌的哨笛風箏；它們在天空隨風飛舞，栩栩如生。
一陣風吹來了，爸爸雙手舉著燕子風箏，讓我拿著線，逆風不停地向前跑，直到風箏在天空飛起來，我才可以停下來。爸爸還再三叮囑我，感覺到風箏線緊的時候，就要慢慢放開一點；松的.時候，要收回去一點。
按照爸爸的方法，我們嘗試了好幾次，終于我的雄鷹帶著我們的夢想，飛上了藍天。
放風箏的作文7
夏秋之交，云淡風清，最適合追著風放著風箏，這天我們?nèi)因T著自行車載著風箏載著喜悅到公園，迎著風吹著暖陽開始放風箏。
我們停好自行車，解開風箏，風箏開始隨著風，往上飄啊飄，我順著風，跑啊跑跑啊跑！天空好像在開派對，蝴蝶和蜜蜂在舞動，小烏龜伸長四肢往前爬，一條五彩的巨蛇突然竄了出來，白云寶寶也來參一腳，天空好熱鬧喔！
直到黃昏時刻，天空慢慢變裝，換成一襲橘紅色的'薄衫，但我們?nèi)胰说呐d趣卻不減，突然一陣強風吹來，把哥哥手上的風箏吹走了，它飄過大樹尖飄過了綠草地，翻過高山翻過小河越變越小隱在山間隱在云里直到我們看不見它，我們祝福那只尋到自由的風箏，希望它能飄洋過海，迎向全世界！
放風箏的作文8
星期天早晨，春光明媚，小明和爸爸去山坡上放風箏。
山坡上，青青的小草鉆出了腦袋，五顏六色的小花也開了，春風吹過，還能散發(fā)出淡淡的香味。
他們拿出風箏，小明的爸爸高高的托起燕子風箏，小明拉著線，迎著風往前跑，小明的爸爸一松手，風箏飛起來了。小明一邊放線一邊跑，風箏越飛越高，在空中翩翩起舞。
抬頭望去，瓦藍瓦藍的`天空中有可愛的燕子風箏，有兇猛的老鷹風箏，還有美麗的蝴蝶風箏……花花綠綠的風箏給天空添上了色彩。
太陽下山了，小明和爸爸依依不舍地離開了山坡。
放風箏的作文9
春天來了，湖面波光粼粼，兩只天鵝在湖里靜靜地游著。它們正打算去湖上的小島造窩。小燕子從南方回來了，嘰嘰喳喳地叫著�；ǘ鋫兊哪樧兊梦孱伭〔菀沧兊镁G綠的'。楊柳枝兒被風輕輕地吹著，好像在說話。
小華放著風箏在湖邊玩，他一手拿著風箏線，一手拿著線軸。他慢慢地跑了起來，不時地把頭轉(zhuǎn)向后頭，看看他的風箏飛起來了沒有。風箏飛得越來越高，越來越高，小華的心情也和風箏一樣在藍天中翱翔。
放風箏的作文10
星期三的下午，媽媽帶我去公園的廣場放風箏。公園里放風箏的人可真多呀！天上飛著各種的風箏，風箏有小魚的、飛機的`、喜羊羊的等。各式各樣的風箏在天上飛，頓時廣場變成了風箏王國。好看極了。
各式各樣的風箏，猶如一朵朵鮮花在空中飛舞，我放的風箏是喜羊羊的，它的顏色非常美麗，我一下就喜歡上它了。我拿著線，媽媽舉著風箏，我一邊跑一邊放線，媽媽手一松，風箏慢慢飛上天了，而且飛得越來越高�？粗利惖娘L箏在天上飛，我和媽媽高興的笑了。
放風箏的作文11
我很喜歡放風箏，記得以前爸爸帶我去公園里放風箏，可好玩了。
一開始，爸爸拿著風箏，一邊跑一邊慢慢地放繩子。等風箏有點飛上去了，他就把繩子交給我。剛開始我不會，一下子把手里的繩子都放出去了，風箏馬上就掉下來了，掛在了一棵大樹上，線也斷了。爸爸把它摘下來，接上繩子，重新把風箏放上了天。然后教我要順著風向輕輕拉動繩子，慢慢地、一點一點地放出去。這次我終于成功了！風箏飛得越來越高，看起來也越來越小，漸漸變成了一個小點。
公園里還有很多人在放風箏，有鳳凰、老鷹、蝴蝶、蜈蚣、貓頭鷹風箏等等，遠遠看去就像各種動物在天上快樂飛翔。
放風箏的作文12
星期六下午，我和爸爸一起去花都湖放風箏。
走進花都湖，抬頭一看，花都湖上空飄著各種各樣的風箏，有米黃色的“老鷹”風箏，有紅綠相間的“小鳥”風箏，有紫紅色的“小飛機”風箏，五顏六色，栩栩如生，漂亮極了。
我的是“蝴蝶”風箏，我想我的一定不比他們的.差。過了一會，我便放起風箏來。我左手牽著線，右手托著風箏，把風箏使勁往天空一拋，我便迎風跑了起來，我邊跑邊回頭看，“蝴蝶”一下子就凌空飛起，一會兒飛得低，一會兒飛得高。我一抽一放的，“蝴蝶”越飛越高，似乎飛到了云彩上。
天色漸漸暗了起來，“老鷹”“小鳥”們都趕著歸家了，天空頓時恢復寧靜。我和“蝴蝶”也依依不舍地跟著爸爸回家了。
放風箏的作文13
春天來了，小花露出笑臉，小草露出小綠頭。小明和小芳去草原放風箏了。
放風箏開始了。小明拿著風箏，小芳拿著線跑了一會兒。當風箏隨風飄動時，小方很快地把線放好，然后拿著線向上放風箏。一陣風吹過，風箏慢慢地飛上天空。這時，風箏飛得越來越高，像一只自由的小鳥。
抬頭望去，天空中有各種各樣的風箏，包括美麗的鳳凰風箏、可愛的.小鳥風箏、金蝴蝶風箏等。小芳和小明抬頭看著天空，非常高興地看到風箏在空中飛舞。
放風箏的作文14
咻……咻……咻……自由的飛翔，開心的玩耍，跟白云玩捉迷藏鉆進入天空溫柔的.懷抱。風箏��！我好羨慕你可以自由的飛翔，我也好想要一對翅膀，跟你到世界各國去玩耍，四處快樂的游山玩水。
風和日麗的早上，我興奮的自動起床，因為我好想去――放風箏。我緊緊的拉著一條細線，拉住我童年的夢幻，拉住我未來的希望。我在天空上，看到很美綺麗如畫的景色，風箏在藍天上跳舞，它讓天空變得很壯觀，也變得更多彩多姿！讓大家欣賞到美麗的景致。
風箏啊！你可不可以帶我去飛翔，可不可以實現(xiàn)我的夢想，你陪伴我長大，讓我的童年趣味橫生，所以我最愛──放風箏！
放風箏的作文15
星期天陽光明媚，風和日麗，爸爸帶我去體育場放風箏。到了體育場后，我從袋子里取出一根細細的骨架和風箏，接著我把骨架穿到風箏身后，一只惹人喜愛的“福娃”風箏就呈現(xiàn)在我的眼前。
然后我又把風箏的線穿到風箏背面的孔上。爸爸抓住風箏，我拉著風箏的線向前跑，越跑越快，爸爸跟隨著慢慢放開了風箏。
風箏輕輕搖擺飛上了天，在風中越飛越高，越飛越遠，像一只可愛的`福娃像我招手，仿佛要回到北京的老家去。
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