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大紅燈籠高高掛作文（精選15篇）
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的大紅燈籠高高掛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大紅燈籠高高掛作文 1
新年的腳步聲越來越近，空氣中彌漫著喜慶的氣息。今天，我們一家人決定一起掛紅燈籠，為家里增添節(jié)日的.氛圍。
一大早，爸爸就從儲物間拿出了準備好的紅燈籠。那燈籠紅得鮮艷，如同熟透的柿子，散發(fā)著溫暖的光芒。我和弟弟興奮不已，迫不及待地想要幫忙。
爸爸站在梯子上，負責把燈籠掛到屋檐下。我和弟弟則在下面遞工具、扶梯子，忙得不亦樂乎。當?shù)谝粋�燈籠高高掛起，隨風輕輕晃動時，我仿佛看到了新年的喜悅在風中飛揚。
接著，我們又陸續(xù)掛好了其他燈籠�？粗且慌耪R的紅燈籠，家里瞬間變得熱鬧起來。紅燈籠不僅照亮了我們的家，也照亮了我們的心。
掛燈籠的過程雖然短暫，但卻充滿了歡樂和溫馨。它讓我感受到了家人之間的團結與協(xié)作，也讓我對新年充滿了期待。
大紅燈籠高高掛作文 2
在我的記憶中，每年春節(jié)掛紅燈籠是必不可少的傳統(tǒng)。今年也不例外，當爺爺拿出那對舊燈籠時，我仿佛看到了歲月的痕跡。
這對燈籠是爺爺年輕時親手制作的，雖然已經(jīng)有些破舊，但依然散發(fā)著獨特的魅力。爺爺說，這燈籠承載著我們家?guī)状说?回憶，每一次掛起，都是對過去的懷念和對未來的期許。
我和爸爸小心翼翼地把燈籠擦拭干凈，然后一起爬上梯子，將它們掛在門口�？粗鞘煜さ募t燈籠再次亮起，我心中涌起一股暖流。
掛紅燈籠，不僅僅是一種裝飾，更是一種文化的傳承。它讓我明白了，無論時代如何變遷，那些傳統(tǒng)的習俗和情感永遠不會褪色。
大紅燈籠高高掛作文 3
今年春節(jié)，我迎來了人生中的第一次掛燈籠體驗。一開始，我既緊張又興奮，不知道自己能不能做好。
爸爸耐心地教我如何把燈籠組裝好，然后又教我如何系繩子、掛燈籠。在爸爸的指導下，我小心翼翼地完成了每一個步驟。
當我親手把燈籠掛到樹枝上時，心中充滿了成就感�？粗羌t紅的`燈籠在風中搖曳，我仿佛看到了自己的成長。
這次掛燈籠的經(jīng)歷，讓我學會了一項新技能，也讓我感受到了勞動的快樂。我相信，這個春節(jié)因為這盞紅燈籠而變得更加特別。
大紅燈籠高高掛作文 4
春節(jié)前夕，學校組織了一場掛紅燈籠的活動，讓我們在校園里也能感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
我們分成小組，每個小組負責掛幾個燈籠。我和同學們一起，拿著燈籠、繩子和工具，來到了指定的地點。
大家齊心協(xié)力，有的負責掛燈籠，有的負責調整位置，有的負責拍照留念。不一會兒，校園里就掛滿了紅燈籠。
看著那一串串紅燈籠，校園變得格外美麗。它們不僅為校園增添了喜慶的色彩，也讓我們感受到了團結的'力量。
這次掛燈籠活動，不僅讓我們度過了一個愉快的下午，也讓我們更加了解了春節(jié)的習俗和文化。
大紅燈籠高高掛作文 5
春節(jié)期間，我和家人一起去了古鎮(zhèn)游玩。一進入古鎮(zhèn)，我就被那滿街的紅燈籠吸引住了。
紅燈籠高高掛在古色古香的屋檐下，與古老的建筑相得益彰。微風吹過，燈籠輕輕晃動，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說著古鎮(zhèn)的'故事。
我們沿著街道漫步，欣賞著這美麗的景色。每一個紅燈籠都有著獨特的形狀和圖案，它們或是描繪著吉祥的動物，或是書寫著祝福的話語。
在古鎮(zhèn)里，掛紅燈籠不僅僅是為了慶祝節(jié)日，更是一種對美好生活的向往�？粗且黄t燈籠的海洋，我仿佛穿越時空，回到了過去。
大紅燈籠高高掛作文 6
春節(jié)的夜晚，寒風凜冽，但我們家的院子里卻充滿了溫暖。因為我們一家人正在一起掛紅燈籠。
媽媽在一旁準備著掛燈籠的工具，爸爸和我則負責把燈籠掛到樹上。弟弟在一旁幫忙遞東西，還時不時地給我們加油打氣。
當所有的燈籠都掛好后，爸爸打開了燈籠里的燈泡。一瞬間，整個院子都被溫暖的紅色光芒籠罩。
我們一家人圍坐在院子里，看著那紅紅的燈籠，心中充滿了幸福和滿足。這一刻，我感受到了家的'溫暖和親情的珍貴。
大紅燈籠高高掛作文 7
為了迎接春節(jié)的到來，我們社區(qū)組織了一場掛紅燈籠的.活動。我和鄰居們一起，積極參與到了這個活動中。
大家早早地來到了社區(qū)廣場，領取了燈籠和工具。然后，我們分成小組，開始在社區(qū)的各個角落掛燈籠。
有的小組負責掛在路燈上，有的小組負責掛在樹上，還有的小組負責掛在樓道口。大家忙得熱火朝天，臉上洋溢著喜悅的笑容。
不一會兒，整個社區(qū)都掛滿了紅燈籠�？粗且黄t色的海洋，社區(qū)變得格外溫馨和熱鬧。
這次掛燈籠活動，不僅讓我們感受到了節(jié)日的氛圍，也增進了鄰里之間的感情。
大紅燈籠高高掛作文 8
春節(jié)即將來臨，我和爸爸媽媽一起去買了紅燈籠�；氐郊液�，我們就開始準備掛燈籠。
我迫不及待地打開燈籠的包裝，和爸爸一起把燈籠組裝好。然后，我們拿著繩子和掛鉤，來到了門口。
爸爸站在梯子上，把燈籠掛到了門梁上。我在下面仰著頭，看著那紅紅的燈籠，心中充滿了期待。
我期待著新年的`到來，期待著和家人一起度過一個歡樂的春節(jié)。我相信，這盞紅燈籠會給我們帶來好運和幸福。
大紅燈籠高高掛作文 9
那被掛起的燈籠是老人的一顆心，只為后輩好的心，不為自己著想的心。
踏著鞭炮的聲音春節(jié)悄然而至。滿臉歡喜的眾人趕往爺爺家，唯獨我一個人苦喪著臉。不為何事，單為了會被爺爺叫去掛燈籠而煩惱。我怎么想也想不明白為什么一定要掛燈籠？
“這邊一點，再右一點，不對……”果不其然，剛到爺爺家我便被叫去做“苦力”。我一臉不耐煩地說：“到底要怎么樣，怎么掛都不對，再說了掛了燈籠也不見亮了多少，你看，這燈籠還是舊的呢！”爺爺不知怎么的.，愣住了，隨后叫我下來，并把我牽進里屋。
坐在椅子上，我的心有點愧疚。怎么說爺爺也是老人啊，我竟然這樣對他，平時的尊老愛幼都到哪去了？“唉，人老了，不中用了，連孫女都不想理我了！”爺爺重重地嘆了一口氣。此時的我不知如何是好，只聽爺爺語重心長地說：“孫女�。炷羌t燈籠不為別的，就是希望借這節(jié)日的紅火，把你們的前途照亮……”。爺爺哽咽了，沒再說下去。往事一幕幕閃現(xiàn)：去年，也是春節(jié)，全家坐在椅子上吃團圓飯，只有爺爺一個人忙進忙出。媽媽讓爺爺坐，可爺爺回答：“以前你們有人說速凍餃子不新鮮，這不，這回我親自做給你們吃！”回想起來，爺爺做的每件事都是為了我們。心中似有萬千只螞蟻吞噬著我的心，難受極了。我向爺爺鞠了一躬：“爺爺，對不起！我們去掛燈吧！”聽了我的話，爺爺笑了，他知道我明白他的心意。
“這邊一點，再過去一些……”爺爺?shù)脑捳Z顯得格外親切，我百聽不厭，甚至希望他能年年對我這么說。
掛好的燈籠在門前搖晃，就算陳舊不堪，卻勝過頭頂上盛放的絢爛煙花，因為他飽含著爺爺?shù)钠谕?/p>
大紅燈籠高高掛作文 10
中國年，是一盞盞火紅的燈籠，是一幅幅火紅的對聯(lián)，是一張張火紅的剪紙，還是一個個中國人火紅的生活。
春節(jié)里所有的火紅，我情有獨鐘的是那火紅的燈籠。
每年春節(jié)前，家家都會掛起預示著吉祥如意的大紅燈籠，我姥爺家的燈籠會比別人家稍早幾天掛起來。
臘月二十三這天既是傳統(tǒng)習俗的.小年，要接灶神的日子，也是姥爺?shù)纳�，我們一家人總會在這天之前趕到一千多公里外的姥爺家來慶祝。晚飯前，大舅拿出早已準備好的紅燈籠來到陽臺，踩上高凳，連上電線和紅燈泡，將紅籠掛起來，此時我和姥姥、姥爺三個幫工在邊上“低了、朝右點、再高點”的指揮著。紅燈籠高高的掛起來了，當打開電源的那一刻，滿屋被紅色籠罩著，四張笑盈盈的臉也被這喜慶的色彩映襯的更加溫馨幸福。廚房里那群忙碌的身影中，傳來大姨清脆的聲音“準備吃飯了”，全家十幾口圍坐在大圓桌前吃著飯聊著天，陽臺上的紅燈籠就陪著我們，靜靜的聆聽著這幸福的聲音。
爺爺家的門框又高又大，所以紅燈籠也買的很大，一般都是爸爸和四爸兩個人一起掛。我這個小幫工任務就更重了，一會兒找繩子，一會兒拿剪子，還要幫忙看位置，忙的我是不亦樂乎。最讓我開心的是，爸爸會在院子里的屋檐下和晾衣繩上掛滿迷你紅燈籠。到了晚上，一個個紅彤彤的小精靈，閃著她那明亮的眼睛仿佛在對我說著：春節(jié)快樂，全家幸福！
掛起了紅燈籠，年就來了！
大紅燈籠高高掛作文 11
我是一個戶外愛好者，每次登山歸來或長途騎行返回時，遠遠地看見陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節(jié)的燈籠，更讓人感覺家的溫暖，充滿生活的期望。
在傳統(tǒng)民俗中，每逢元宵節(jié)時，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動中，民俗研究專家李福蔚老師說，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說，“過年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動，去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝。因為這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，它會像神燈一樣承載著我們的'夢想和希望。呂向陽老師說：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來我們會制造汽車、大樓，甚至是航母。”
今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代，我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng)，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。
大紅燈籠高高掛作文 12
春節(jié)的腳步越來越近，整個鄉(xiāng)村都沉浸在一片忙碌與喜悅之中。對我們家來說，掛紅燈籠是過年必不可少的儀式，它承載著我們對新年的美好期許。
一大早，爸爸就從倉庫里搬出了兩個大紅燈籠。那燈籠又大又圓，紅得奪目，仿佛是被天邊最絢爛的晚霞染就。我和弟弟興奮地圍了過去，眼中滿是對這新年氣息的期待。
爸爸搬來梯子，穩(wěn)穩(wěn)地架在屋檐下。我和弟弟在一旁幫忙遞著掛燈籠的繩索和掛鉤。爸爸小心翼翼地爬上梯子，雙手穩(wěn)穩(wěn)地托起燈籠，找準位置，將掛鉤牢牢地固定在屋檐上。隨著爸爸的動作，一個紅燈籠緩緩升起，在微風中輕輕晃動。那鮮艷的紅色，瞬間點亮了略顯陳舊的屋檐，也點亮了我們心中的喜悅。
接著，另一個燈籠也被順利掛起。兩個大紅燈籠高高地懸在屋檐下，就像兩團燃燒的`火焰，散發(fā)著溫暖而喜慶的氣息。它們在風中相互搖曳，仿佛在訴說著新年的祝福。
此時，陽光灑在燈籠上，反射出耀眼的光芒。我和弟弟站在院子里，仰望著這高高掛起的大紅燈籠，心中滿是對新年的憧憬。這大紅燈籠，不僅是一種裝飾，更是我們對傳統(tǒng)節(jié)日的堅守，對美好生活的向往。在這鄉(xiāng)村的小院里，大紅燈籠高高掛，年味也愈發(fā)濃郁了。
大紅燈籠高高掛作文 13
春節(jié)期間，我和家人一同來到了一座古老的小鎮(zhèn)。踏入古鎮(zhèn)的那一刻，我仿佛穿越回了過去，被眼前的景象深深吸引。只見大街小巷都掛滿了大紅燈籠，高高地懸在古色古香的屋檐下，與青石板路、木質樓閣相互映襯，構成了一幅極具韻味的畫面。
我們沿著蜿蜒的街道漫步，欣賞著這充滿古韻的景色。每一個紅燈籠都有著獨特的設計，有的繪制著精美的花鳥魚蟲，有的書寫著寓意吉祥的對聯(lián)。微風吹過，燈籠輕輕晃動，發(fā)出沙沙的聲響，仿佛在訴說著古鎮(zhèn)的悠悠往事。
在古鎮(zhèn)的中心廣場，有一棵古老的大樹，樹枝上掛滿了大大小小的紅燈籠。人們圍聚在樹下，歡聲笑語，熱鬧非凡。孩子們在燈籠下嬉笑玩耍，大人們則在一旁分享著生活的點滴。這一刻，大紅燈籠高高掛，不僅照亮了古鎮(zhèn)的夜晚，也溫暖了人們的`心。
掛燈籠，在這座古鎮(zhèn)里，是一種延續(xù)千年的傳統(tǒng)。它象征著團圓、幸福和對未來的美好期望�？粗@一片紅燈籠的海洋，我不禁感嘆，傳統(tǒng)文化的魅力竟是如此深遠。在這繁華喧囂的現(xiàn)代社會中，這座古鎮(zhèn)憑借著這些高高掛起的大紅燈籠，保留了那份古樸與純真。
大紅燈籠高高掛作文 14
春節(jié)前夕，學校組織了一場別開生面的掛燈籠活動，旨在讓同學們在校園里也能感受到濃濃的節(jié)日氛圍。
活動當天，同學們齊聚操場，領取了各自的大紅燈籠。大家興奮不已，迫不及待地想要為校園增添一抹喜慶的色彩。我和幾個小伙伴一組，小心翼翼地抬著燈籠，來到了指定的教學樓前。
我們分工明確，有的同學負責尋找合適的懸掛位置，有的同學幫忙遞繩子和掛鉤，還有的同學則在一旁加油鼓勁。在大家的共同努力下，第一個大紅燈籠順利地掛在了走廊的欄桿上�？粗酋r艷的紅色在陽光下閃耀，我們心中充滿了成就感。
隨后，我們又陸續(xù)掛起了更多的燈籠。不一會兒，整棟教學樓都被大紅燈籠裝點得格外美麗。大紅燈籠高高掛在走廊上，與校園里的綠樹紅花相互映襯，形成了一道獨特的.風景線。
同學們紛紛在燈籠下拍照留念，記錄下這美好的瞬間。這高高掛起的大紅燈籠，不僅為校園增添了喜慶的氛圍，也讓我們更加了解了春節(jié)的傳統(tǒng)習俗。在這充滿書香氣息的校園里，大紅燈籠高高掛，讓我們感受到了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的完美融合。
大紅燈籠高高掛作文 15
也許，你沒有體驗過在忙憊了一天后，快回到家時，遠遠地望見家里的窗前掛著一盞紅燈籠的感覺吧，我可是深有體會。我是一個戶外愛好者，每次我登山歸來或長途騎行返回時，遠遠地看見家人打開了的陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風雨里的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。
在我們這一代又一代傳下來的文化生活，也就是我們的民俗中，每逢元宵節(jié)時，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給未出嫁的兒媳送紅燈籠――這是象征傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠，象征著家族兒孫滿堂，人丁興旺。
在這次小記者活動，我們請來的民俗研究專家李福蔚老師說了，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。
李老師還說，“過年就是承上啟下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收獲，不管是貼對聯(lián)、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！
其實，我們小記者這次做花燈也是一種承上啟下的活動。
首先，體驗了我們中華民族的非物質文化遺產(chǎn)，去嘗試著老祖先一代代傳下來的手藝，這是承上。給我們教做燈籠的師傅是隴縣李爺爺，他是隴州花燈制作技藝代表性傳承人，掌握了傳統(tǒng)的蟾蜍燈、雞燈、兔燈等制作工藝。他的作品還獲得全國“山花獎”民間燈彩大賽金獎。我們跟著老師學做了兔子或飛機燈籠，在做好的竹蔑上糊
上金黃色的紙，再在上面點綴上花紋――樣子十分好看。
同時這也是啟下。因為這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，他會像神燈一樣承載著我們的夢想和希望。李向陽老師說：“也許我們現(xiàn)在只是在做一盞小花燈，但在不久的將來我們會制造汽車、大樓，甚至是航母�！�
話又說回來，我家掛的那個紅燈籠是傳統(tǒng)的`宮廷燈籠，受很多人的稱贊。今年春節(jié)，我們的左鄰右舍紛紛效仿掛起了紅燈籠。一棟樓在晚上看起來是那么的紅紅火火和吉祥。在這個生活速度越來越快的時代，我們拋棄了越來越多的傳統(tǒng)：因為環(huán)境問題，今年過年已經(jīng)禁止放煙花、鞭炮，很多家庭也不再包餃子、吃湯圓。但像這種帶來吉祥，帶來美好與希望的紅燈籠，真的，可以作為我們的傳承。
也許在今后的有一天，我們可以看到像唐朝詩人張蕭遠寫的那樣：“十萬人家燭火光，門門開處見紅妝”，每家每戶都高高的掛起一盞紅燈籠的情景吧。
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