春天的足跡作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的春天的足跡作文，希望能夠幫助到大家。

春天的足跡作文1

　　春雷隆隆，萬(wàn)物復(fù)蘇，先是花兒們開(kāi)了，樹(shù)木發(fā)芽了，然后蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，鶯歌燕舞。春天的足跡一步一步接近了大地，接近了這個(gè)村莊，但是它也會(huì)接近小溪旁的那棵榕樹(shù)嗎？

　　榕樹(shù)，是春的使者，是春的第一個(gè)足跡，春漸漸地光臨大地，榕樹(shù)展出的第一片嫩葉便預(yù)示著，鮮花綠草要開(kāi)始新一趟的旅程，人們要踏上新一年的征途。

　　家門前的榕樹(shù)在爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r(shí)候就種下了，它經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨，最終長(zhǎng)成了現(xiàn)在的模樣。粗壯的樹(shù)干撐起了一片天地，交錯(cuò)的樹(shù)枝與一片片碧綠的樹(shù)葉組成了一把巨大傘，為炎炎夏日灑下一點(diǎn)陰涼。曾經(jīng)有多少的人們?cè)跇?shù)下乘涼聊家常，斑駁的樹(shù)影成了夏日最美好的記憶……

　　可是，年老的榕樹(shù)也會(huì)有病倒的一天，是我們的工廠，我們的無(wú)知污染了這個(gè)我們生活了一代一代的村莊，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的榕樹(shù)也最終抵擋不了我們的侵害，榕樹(shù)逐漸地衰弱，秋天仍未到來(lái)，地上卻早早的鋪滿了枯葉。犯了錯(cuò)的我們會(huì)醒悟過(guò)來(lái)嗎？

　　有一年來(lái)臨了，可是春卻悄聲無(wú)息地鉆進(jìn)了大地，忽略了這棵病入膏肓的榕樹(shù)，沒(méi)有了榕樹(shù)的報(bào)春，我們開(kāi)始訝異，反思……后悔不已的我們終于采取了行動(dòng)。這樣一來(lái)，來(lái)年的春天，我們第一個(gè)春的足跡還會(huì)到來(lái)嗎？

　　春天如期而至，春天的足跡又一步一步地爬上了這課年老的榕樹(shù)，我們期待著，呼喊著：榕樹(shù)��！快快發(fā)芽吧！榕樹(shù)沒(méi)有辜負(fù)我們的期望，一夜春雨過(guò)后，一片片清新的嫩葉從榕樹(shù)的身體里迫不及待地抽了出來(lái)！榕樹(shù)重生了！原來(lái)，春天并沒(méi)有遺忘這棵榕樹(shù)，榕樹(shù)的新綠填滿了每個(gè)人的`心房……

　　小溪旁的這棵榕樹(shù)，重新在我的心中長(zhǎng)了出來(lái)，就像一個(gè)希望，一個(gè)信念，一個(gè)春天……而且不管有多少狂暴的風(fēng)雨，多少無(wú)情的侵蝕，我相信，春天的足跡終會(huì)到達(dá)我這棵心底的榕樹(shù)。春天的足跡不會(huì)遺忘每個(gè)人心中的“榕樹(shù)”，盡管在榕樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折和阻礙，但只要我們堅(jiān)信并肯為之付出汗水，心中的榕樹(shù)肯定會(huì)茁壯成長(zhǎng)！

　　有一年春天來(lái)了，春天的足跡一步一步接近了村莊，接近了那一棵死里逃生的榕樹(shù)，接近了我那顆我永遠(yuǎn)愛(ài)著榕樹(shù)的心……

春天的足跡作文2

　　一年有四季，每個(gè)季節(jié)來(lái)得悄然無(wú)聲。夏季無(wú)聲地展開(kāi)華蓋，秋季則在靜謐中蒙上一層雨霧，冬在干燥而寒冷的空氣里誕生——至于……春，她是最小心的那位，遮住我們的雙眼，當(dāng)萬(wàn)物開(kāi)始新的輪回，我們才恍然發(fā)現(xiàn)：“哦，是春天�！彼�踮著腳尖，在這個(gè)世界上留下第一步足跡。

　　這一步是輕淺的，蓄力一般，只是送一陣柔和的風(fēng)，下一場(chǎng)綿綿的雨，再抽一片嫩嫩的芽。可緊隨其后，我甚至還來(lái)不及睜大眼睛，她就剎那間張揚(yáng)身姿，邁出第二步——是迅猛的，熱烈的，堅(jiān)決的一步。她正式扣動(dòng)世界的大門，喚出——潤(rùn)潤(rùn)的空氣，軟軟的土壤，盈盈的.水珠，粉粉的花蕾，脆脆的新枝，嫩嫩的綠葉——這是她的第二步，亦還是無(wú)聲，卻足以讓爬山虎攀滿紅墻，香樟樹(shù)結(jié)起花苞，廣玉蘭端起新杯。然后是第三步，第四步，她奔跑起來(lái)，飛揚(yáng)的裙角染綠山崗，輕巧的點(diǎn)起油菜金黃的烈焰，手指只是一觸，桃花遍樹(shù)緋紅，她抿起嘴，輕輕笑出了聲。

　　這一笑就驚訝眾生，原來(lái)靜穆的、繁花爛漫的世界忽然響起第一聲嗡鳴，還有清越激昂的鳥(niǎo)鳴，笛聲般宛轉(zhuǎn)的樹(shù)葉沙響，古箏似的溫潤(rùn)清雅的泉流。春雷乍驚，忽散一股淺香，春雨濺落，那淺香又沉淀下來(lái)，幾乎所有人都茫然地眨了眨眼，爾后，不知是誰(shuí)喊了一句：“踏青去呀！”所有人又一致地忙碌起來(lái)，他們路過(guò)桃花林，櫻花園，油菜田；他們跨過(guò)小溪流，石臺(tái)階，印花簾；他們笑談天氣變換，季節(jié)更替，萬(wàn)物復(fù)蘇，繁花遍野。秋冬落葉融化在雨水中，滲入泥土；草尖上一點(diǎn)青綠逐漸蔓延，直到草根；墻角青苔吸足了水，溫順地伏在臺(tái)階上。我又看見(jiàn)春天，看她澆灌著干燥了一整個(gè)冬天的人的心田，然后輕捷一躍——

　　她跳上坐高的山頭，雙腿盤在身前，兩手撐住下巴，在春陽(yáng)下愈發(fā)淺淡。整個(gè)世界都是她的腳印，她嗅聞過(guò)每一朵新生的花，她造訪過(guò)每一顆疲倦的心，她現(xiàn)在終于停下了，似乎猶豫了那么一會(huì)兒，嘆了口氣。我本想喊住她，可在聽(tīng)見(jiàn)那一聲滿足的嘆息的時(shí)候，不知為何，我收了聲。我看見(jiàn)春天拎起裙角，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，往山下走去。每走一步，她就淺淡一分，最終徹底消失了身形，不知去向。

　　我想，我找到了春天最后一步足跡。

　　春天融進(jìn)萬(wàn)物，萬(wàn)物即是春天。

　　一陣清風(fēng)，油菜花微微彎腰，仿佛是在致以最肅穆的敬禮。

春天的足跡作文3

　　春天，柳樹(shù)展開(kāi)千萬(wàn)條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開(kāi)了笑臉，小草從地下探出頭來(lái)，看看春天是不是已經(jīng)來(lái)臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來(lái)挖，大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠色的葉子，準(zhǔn)備為人們撐開(kāi)大傘。

　　星期六，陽(yáng)光明媚，春光燦爛，我們?cè)凇靶陆逃�螢火蟲(chóng)”宋老師和陳老師的組織下，進(jìn)行了一個(gè)“挖野菜”活動(dòng)。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準(zhǔn)備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。當(dāng)我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲(chóng)”的老師帶著我們?nèi)チ送谝安说牡胤�，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人。

　　我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說(shuō)：“開(kāi)始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準(zhǔn)備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J(rèn)識(shí)野菜，于是讓“野菜專家”老師來(lái)講解不同的野菜，經(jīng)過(guò)她的講解，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開(kāi)心。

　　后來(lái)，我們準(zhǔn)備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會(huì)兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時(shí)我們圍在老師的身邊爭(zhēng)著搶著，老師這時(shí)用上了獅吼功：“馬上排隊(duì)，誰(shuí)不排隊(duì)就別想吃到飯！”聽(tīng)到后，同學(xué)們立刻排成一條長(zhǎng)龍，老師們?yōu)橥瑢W(xué)們一個(gè)一個(gè)盛飯。可是飯不夠了，后來(lái)教師們陸陸續(xù)續(xù)做了好鍋。

　　我們吃飽了，老師讓我們做了一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學(xué)生問(wèn)“撿了多少錢”？老師說(shuō)多少錢學(xué)生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒(méi)有人抱在一起湊錢的.被淘汰……游戲開(kāi)始了，我們每個(gè)人都特別緊張，生怕第一個(gè)被淘汰，后來(lái)掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒(méi)被淘汰，而有些同學(xué)陸續(xù)從戰(zhàn)場(chǎng)上被人“抬”下來(lái)-----走來(lái)。

　　太陽(yáng)漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，又讓我想起了“時(shí)間都去了哪兒了”這首歌。我們?cè)诖蠹业母鎰e聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲(chóng)”團(tuán)隊(duì)能夠多舉行一些這樣的活動(dòng)。我們可以在這些活動(dòng)中認(rèn)識(shí)許多朋友，學(xué)到許多知識(shí)，享受和大家在一起的快樂(lè)！

春天的足跡作文4

　　春天的細(xì)雨輕輕地敲打著地上肥沃的泥土，似乎是要催醒那些依然在呼呼大睡的植物們，讓它們重新開(kāi)始新的生活，讓整個(gè)世界變得生機(jī)勃勃。

　　一個(gè)星期天的下午，我們幸運(yùn)星作文培訓(xùn)班的同學(xué)們，準(zhǔn)備去尋找春天的足跡。每個(gè)同學(xué)都興致勃勃的，迫不及待地一個(gè)接著一個(gè)地沖下樓去，在門口集合。

　　我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到陸羽廣場(chǎng)。首先吸引我們視線的是一排修剪得整整齊齊地紅檵木，一朵朵紫色的花傲立枝頭，在春風(fēng)中妖嬈地起舞�！把健�—好漂亮的花!”我們驚呼著跑過(guò)去，細(xì)細(xì)欣賞：它的花瓣是單層的，呈長(zhǎng)條狀。中間有個(gè)嫩黃的小花蕊，就像剛出生的.閉著眼睡覺(jué)的嬰兒，惹人憐愛(ài)!花朵下面是密密層層的褐紅色的葉子，看起來(lái)覺(jué)得特別有生機(jī)。不知道味道怎么樣，我便上前聞聞，一股清香味頓時(shí)讓我感覺(jué)心曠神怡。

　　突然，我扭頭一看，看到成群的蝴蝶在花圃中采蜜，顏色鮮艷奪目。我往前定睛一看，原來(lái)是蝴蝶花啊!五顏六色的，有黃黑相間的，也有紅中透白的，還有黃中帶藍(lán)的……它們有的像笑臉一樣，在陽(yáng)光下?tīng)N爛地笑著;還有的像骷髏頭一樣，仿佛要咬人們呢;更有的像蝴蝶一樣，停在花瓣上快樂(lè)地采蜜。只要春風(fēng)一吹，它們便會(huì)在花叢中快樂(lè)地翩翩起舞。

　　隨后，我們又發(fā)現(xiàn)了紅艷艷的山茶花，有的已經(jīng)迫不及待地綻開(kāi)，還有的在積蓄能量，含苞待放。有的花朵躲在層層綠葉下，猶如一個(gè)害羞的小姑娘，偷偷瞟著正在尋找春天的我們;有的花朵昂首站立枝頭，像在忘情地欣賞這春天的萬(wàn)紫千紅……

　　我們沿著彎彎曲曲的小路前行，看見(jiàn)了一排生意盎然的冬春樹(shù)。嫩綠色的葉子如同一把把蒲扇，輕輕地?fù)u晃著。葉面脈絡(luò)分明，富有光澤，在陽(yáng)光的沐浴下熠熠生輝。它們的葉子邊緣還有齒輪，猶如波浪線一般，真美呀!它們被修剪得整整齊齊，像一支整齊的軍隊(duì)，一直等待著長(zhǎng)官的命令呀!要是你眼睛覺(jué)得很疲勞，只要你多看一眼這美麗的冬青樹(shù)，就會(huì)覺(jué)得舒服多了。

　　來(lái)廣場(chǎng)游玩的人也很多，小孩子們有的滑冰，有的騎車，有的在父母的帶領(lǐng)下放風(fēng)箏。大人們有的躺在長(zhǎng)凳上休息，有的臥在草地上看書(shū)、玩手機(jī)……好一派明媚的春光啊!

　　通過(guò)這次尋找春天，我發(fā)現(xiàn)春天早已來(lái)到我的身邊，給了我們溫暖，幫我們驅(qū)走了寒冷。春天，你讓這個(gè)世界不再單調(diào)，讓它豐富多彩，讓它生機(jī)勃勃……一年四季中最美的季節(jié)――春天，我愛(ài)你!

春天的足跡作文5

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái)，放眼望去，小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌；柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問(wèn)媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，露出了笑臉，長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤�微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說(shuō)自己也很美麗；此時(shí)，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí)，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在樹(shù)上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái)，接著又飛來(lái)了第二只，第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時(shí)，我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。

　　春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過(guò)晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅(jiān)守著自己的崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng)，既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的.姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來(lái)。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。

　　春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！

春天的足跡作文6

　　春天來(lái)了，小燕子從南方飛回來(lái)了，小動(dòng)物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽(yáng)光明媚的春天里，寶雞日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)再次邀請(qǐng)我們小記者參加了植物園賞花栽花活動(dòng)，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！

　　在植物園阿姨的帶領(lǐng)下，我們開(kāi)始了賞花尋春之旅。首先來(lái)到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動(dòng)，想好好仔細(xì)端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的花很有特點(diǎn)，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的花開(kāi)的很大，花芯里還有幾根絲線般的細(xì)線條。哦，阿姨告訴我，原來(lái)那個(gè)線條就叫花蕊，空心的包著花瓣的花朵是還沒(méi)有完全盛開(kāi)呢。望著眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經(jīng)常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長(zhǎng)的辛勤培育下，我們終將會(huì)像這完全盛開(kāi)的海棠花一樣，燦爛芬芳！

　　接下來(lái)，我們又來(lái)到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著微風(fēng)揚(yáng)揚(yáng)灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準(zhǔn)備好的照相機(jī)，想把這美景全部拍下來(lái)，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發(fā)愁，攝影叔叔面帶笑容的.走了過(guò)來(lái)，認(rèn)真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機(jī)，我終于知道，攝影還是一門大學(xué)問(wèn)呢！我們小記者都端著相機(jī)，穿梭在美麗花園的各個(gè)角落里，因?yàn)槲覀兌枷胗H手記錄春天這最美麗的畫面呢！離開(kāi)美麗的櫻梅園，我們又來(lái)到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開(kāi)著潔白如玉的大花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一位位身著白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。

　　我們一路跟隨植物園阿姨經(jīng)過(guò)了大片黃色的連翹園后，來(lái)到了提前準(zhǔn)備好的栽植區(qū)，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進(jìn)挖好的坑里，再埋上土，澆點(diǎn)水，一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開(kāi)出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！

春天的足跡作文7

　　春天，多么美好的季節(jié)，今年春季已如約而至，讓我們找找春天的足跡。

　　鏡頭一：雨

　　春初，這個(gè)世界仿佛都是屬于雨的。那綿綿不斷的雨，時(shí)而如牛毛，柔而輕；時(shí)而如銀針，細(xì)而長(zhǎng)；時(shí)而如瓜子，肥而胖。瞧，那雨絲一縷兒接著一縷兒從天上飄下，像紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。風(fēng)姑娘匆匆跑過(guò)，更使輕柔的雨絲兒在空中如蝴蝶般飛舞。春天的雨就是這般溫柔，但卻有一種滋潤(rùn)萬(wàn)物、洗刷污濁的力量。

　　雨小的時(shí)候，一下課，我們幾個(gè)好友，會(huì)漫步雨中，體會(huì)一下那份雨中浪漫。而一場(chǎng)大雨過(guò)后，地上積起了一個(gè)個(gè)小小的水坑，調(diào)皮的我們一腳踩下去，濺起無(wú)數(shù)晶瑩的水花，記錄下我們的歡聲笑語(yǔ)。濕濕的地，留下了一個(gè)又一個(gè)泥濘的腳印。那是承載著燦爛青春的快樂(lè)。雖然太陽(yáng)出來(lái)后，那濕潤(rùn)的腳印會(huì)消失，但那份快樂(lè)與激情永不會(huì)逝去，充滿朝氣的我們，擁有我們應(yīng)有的歡樂(lè)青春，留下青春的足跡。

　　鏡頭二：彩

　　春天也是一個(gè)彩色的季節(jié)，萬(wàn)物復(fù)蘇，展現(xiàn)了美麗的顏色。

　　在春風(fēng)的撫摸下，小草悄悄從土里探出頭；在春風(fēng)呼喚下，嫩芽從枝條里鉆出腦袋，在春風(fēng)幫助下，小河不再結(jié)冰，重新唱起歡快的歌。還記得在陽(yáng)臺(tái)上偶然發(fā)現(xiàn)的一株鄰居家的植物，葉子翠綠，還開(kāi)出了鵝黃色的花。還記得好友吵著拉我去看校園那怒放的桃花，美麗的'花骨朵讓人陶醉。還記得雨點(diǎn)落到繁密的草叢中玩迷藏，還記得雨點(diǎn)為草從中盛開(kāi)的野花，串起了項(xiàng)鏈。

　　陌生的植物的花是鵝黃色的，桃花是粉色的，小草是綠色的，野花是五彩的。而我們的燦爛人生更是彩色的。

　　當(dāng)然，生活中也不乏灰色。一年春天，好友在教室門口質(zhì)問(wèn)我，把她的書(shū)本藏哪兒，可我沒(méi)拿呀，她漠然地轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留我在原地，注視著她的背影直到消失在視線中。眼淚在眼眶中徘徊，喃喃地說(shuō)：“為什么不信我？”雖然是春天，心卻冷到極點(diǎn)。但雨后有彩虹，烏云總會(huì)被陽(yáng)光驅(qū)散。不久，本子找到了，誤會(huì)解開(kāi)了。心中也再一次被溫暖包圍。生活中總有不順心與摩擦，但堅(jiān)信生活是彩色的。學(xué)會(huì)享受生活，也是邁下了一個(gè)足跡。

　　春天的足跡，我尋找著，它在我們燦爛的年華中留下。而人生的足跡，正一步步留下，留下每一個(gè)值得珍藏的人生足跡。又一個(gè)春天，又一個(gè)新的開(kāi)始，綻放微笑，迎接明天！

春天的足跡作文8

　　紛飛的雨點(diǎn)緩緩飄落，那是春天的足跡，是她那激動(dòng)的淚水。雨后的陽(yáng)光特別燦爛，那是春天溫暖的笑容，春天的陽(yáng)光布滿每一個(gè)角落，世間由此溫暖。

　　春正一步步向我們走來(lái)緩緩的春雨使萬(wàn)物受到滋潤(rùn)�？�，那是春天的足跡，濕潤(rùn)的土地上，一朵朵花在人們的呵護(hù)下愉悅的生長(zhǎng)，楊柳在春風(fēng)的擁抱下，在河邊照著鏡子，欣賞著她那新生的綠發(fā)，蝴蝶在花海的擁抱下翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……深深呼吸一口，伴著輕輕的涼意和春天那自然的清新。這一切是春天走過(guò)的足跡，春天的到來(lái)，帶給萬(wàn)物希望與活力，這一份朝氣，感動(dòng)了萬(wàn)物，激勵(lì)著萬(wàn)物從沉睡中蘇醒。

　　看，懸崖上那一塊圣地，雪白一片，春，是百合開(kāi)放的季節(jié)，為了能沐浴在陽(yáng)光之中，野百合不顧生在環(huán)境的'惡劣與否，頑強(qiáng)地從石縫中給自己找了一條出路，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的考驗(yàn)，它打敗所有對(duì)它不利的東西，在這個(gè)春季，即便在懸崖上，它也努力地綻放自己最美的光彩，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。

　　為了能享受陽(yáng)光，野百合頑強(qiáng)地從石縫中生長(zhǎng)；為了能享受陽(yáng)光，野百合即便在惡劣的環(huán)境，也要綻放自己最美的光彩。那是春天的足跡，是春天的到來(lái)使它們擁有更多的勇氣去綻放自己的美，是春天留下的印記。野百合不就像我們嗎？即使遇到困難，處境再惡劣也不要害怕，因?yàn)橐磺卸紩?huì)有出路的，只要我們頑強(qiáng)地抵抗，我們就能撐到最后，就能展現(xiàn)自己最美的一面，感受到希望的存在，似乎在我們的內(nèi)心，也有一個(gè)春天，它讓我們感受到希望與勇氣。

　　一年之計(jì)在于春，春是珍貴的，其實(shí)，春可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們心中，帶給我們希望，讓我們頑強(qiáng)拼搏，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

　　春在，陽(yáng)光在，希望依舊在，春一步步地來(lái)臨，但又一步步地離去，但當(dāng)春一步步地走進(jìn)我們的心里，我們就能感受到希望。

　　春，一直在我們心中，它留下的那無(wú)數(shù)的足跡，總會(huì)帶給我們無(wú)限希望。困難并不可怕，可怕的是你心中沒(méi)有春的存在，沒(méi)有想綻放的信念。只要有春，陽(yáng)光就會(huì)布滿每一個(gè)角落，時(shí)間就會(huì)由此溫暖。

春天的足跡作文9

　　我不知道春天是何時(shí)來(lái)到我的身邊的，只知道，在冬風(fēng)的嚴(yán)刑拷打下，勝利的花朵樹(shù)葉們成了迎接春的士兵，昨夜留下的雨珠，在今天的陽(yáng)光照耀下，閃著銀光，雖然刺眼，卻是那么美麗。在我心中，或許也只有用美麗才能形容它。

　　在街上，所有的事物在最后一場(chǎng)雨的滋洗下，煥然一新，少許的地方，還有些雨水在往下滴，“滴嗒，滴嗒”，這個(gè)聲音成了這個(gè)城市最美的伴奏了。因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨，女孩們，男孩們，老人們都換上了春裝，走在街頭，小區(qū)，花園，菜場(chǎng)，游樂(lè)園…整個(gè)城市驀然變得喧囂起來(lái)，熱鬧起來(lái)。人們碰到熟人就問(wèn)聲好。汽車的笛鳴不斷冒出，小孩子們的歡笑配著鳥(niǎo)兒的啼鳴，為這個(gè)春天奏響了迎春第一奏鳴曲樂(lè)章。

　　奏鳴曲一直奏響著，可主人公——春卻沒(méi)按時(shí)上場(chǎng)，她怎么沒(méi)來(lái)呢？難道她如天上的神仙一起玩起了現(xiàn)在最流行的游戲——扮凡人？或許她藏了起來(lái)。不過(guò)，我可等不及了，朋友，請(qǐng)隨我背上旅行的包，踏著尋找春天的小徑上。

　　第一站。踏出教室，下了樓梯，踱步，不知什么東西讓我眼前一亮，抬頭望去，教室前的迎春花苞，正泛濫著一種亮黃色，在綠色叢中，越來(lái)越顯得奪目。

　　第二站。到媽媽的店里陪陪弟弟妹妹，掛下電話，有目的無(wú)時(shí)間觀念走向店子。店子在碧波路，對(duì)面是碧波湖，碧波湖的景色可謂是只能用“純樸”來(lái)形容了，一排排柳，抽了芽，嫩嫩的，嬌艷欲滴，一路上新的花新的芽不斷地被我發(fā)現(xiàn)。

　　第三站。踏著去鄉(xiāng)間奶奶家的泥土路，新的氣息撲面而來(lái)，鄉(xiāng)間的路上還遺留著一攤一灘的水。在水洼邊總有些小孩子們淘氣地將腳使勁地往水洼里一踩，水一濺，他們就開(kāi)心的大笑起來(lái)。

　　順著一條古老的小巷走去，地下磚塊之間的石縫中全是雨水，瓦屋檐上還時(shí)不時(shí)往下滴水，巷子使陽(yáng)光顯得更珍貴。長(zhǎng)而狹窄的巷子讓人感到幽遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一陣車鈴聲，我轉(zhuǎn)身走上了石塊，一個(gè)騎著三輪車的老頭對(duì)我點(diǎn)了個(gè)頭然后就邊大聲喊著：“收垃圾喔！…”順著小巷走著，不難發(fā)現(xiàn)幾乎家家人都在門前掛著幾把油紙傘。而在掛油紙傘的`地方，總是長(zhǎng)著一大片一大片的苔蘚。不過(guò)今天我發(fā)現(xiàn)的是小芽?jī)�，只要掛了傘的地方就有，好象是有人在意的栽在巷子兩邊。走出巷口，金色主宰了整個(gè)世界，一片一片的油菜花正盛開(kāi)著，還開(kāi)著一片櫻花和一片桃花。

　　朋友，你看，春天沒(méi)有逃跑，她一如即往的來(lái)了。她沒(méi)有逃跑，只是她不喜歡高調(diào)，而低調(diào)的做事。你也因此喪失判斷力。你要用心觀察，這會(huì)使你知道更多，可不要用鏡視來(lái)當(dāng)借口喔！

春天的足跡作文10

　　春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。于是，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息。現(xiàn)在，我追逐著春姑娘的腳步，開(kāi)始去尋找春天的足跡。

　　找到了!找到了!春天在公園里。你看，公園里百花盛開(kāi)，杏樹(shù)、梨樹(shù)、桃樹(shù)……各種各樣的花兒競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。它們紅的似火，黃的賽金，白的如雪，粉的.像霞……五彩繽紛，美不勝收。這些花兒有的還是花骨朵兒，正是含苞欲放時(shí)；有的全開(kāi)了，露出了花蕊；還有的半開(kāi)著，仿佛害羞的小姑娘。草坪上綠油油的小草到處都是，偶爾還有幾朵小花，可真謂是“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”呀!

　　找到了!找到了!春天在田野里。田野里的泥土變得松軟了，腳踩上去軟綿綿的。麥苗脫去了白白的棉大衣，換上了綠色的襯衫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片綠色的海洋。油菜花開(kāi)了，金燦燦的，大片大片的，直吸引人的眼球。在風(fēng)伯伯的伴奏下，它們跳起了優(yōu)美的舞蹈，仿佛在歡迎春天的到來(lái)，也似乎在慶賀自己的綻放。

　　找到了!找到了!春天在小河邊。河水變得清澈無(wú)比，連水草也看得一清二楚。河水也很靜，宛如一面晶瑩的鏡子。小魚(yú)兒、小蝌蚪在河里活蹦亂跳，時(shí)而捉迷藏，時(shí)而又追逐、打鬧。河邊的柳樹(shù)姐姐長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，她羞澀的將“頭發(fā)”浸入水中梳洗。似乎是柳樹(shù)姐姐的魅力感染了風(fēng)伯伯，他也趕來(lái)湊熱鬧了，張開(kāi)嘴輕輕一吹，打破了河面的平靜，泛起了一道道小小的漣漪。亭亭玉立的柳樹(shù)姐姐更起勁了，跳起了歡快的舞蹈!那滿樹(shù)嫩綠的葉子，也在陽(yáng)光中微笑，令人眼前一亮，鮮活極了、生動(dòng)極了!

　　找到了!又找到了!春天在天空中。小燕子、大雁成群結(jié)隊(duì)地從南方飛來(lái)。小燕子穿著一身黑色的衣服輕輕地飛著，向人們報(bào)告春天的喜訊。大雁整齊地飛著，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒又排成“人”字形。老鷹、金魚(yú)、蜻蜓等形態(tài)各異味、色彩繽紛的風(fēng)箏也來(lái)了，它們?cè)诳罩谢ハ嘟侵穑�互相比試。這又成了春天里一道亮麗的風(fēng)景線。

　　哇，春天的蹤影真多放眼望去，哪兒都有春天的足跡！我放慢尋找春天的步伐，慢慢地享受著春天的氣息！

春天的足跡作文11

　　陽(yáng)春三月，春意如同一縷幽香，慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，使人為之一醉。我追尋著，追尋著那一縷幽香，尋找著春天的足跡。

　　天街小雨潤(rùn)如酥

　　清晨，薄霧微散，靜倚在床上，聆聽(tīng)那春的呼喚，“滴答，滴答……”瑩白的水珠濺落在屋檐上，在磚瓦間匯成了一個(gè)一個(gè)的小水洼。新水珠的“加入”，總能漾起一圈一圈的漣漪。雨雖不大，卻是極細(xì)的，如牛毛，如繡花針，又宛如多水的江南，那般柔情，那般纏綿。

　　使人想起：自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

　　使人想起：薄衾孤枕，夢(mèng)回人醒，徹曉瀟瀟雨。

　　使人想起：江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥(niǎo)空啼。

　　雨依舊下著，“滴答，滴答……”如慈母雙眸微閉，撫兒入睡聲，那般輕柔。我想：這雨，不正是春仙子悄然飄過(guò)后留下的足跡嗎？

　　萬(wàn)紫千紅總是春

　　一場(chǎng)多情的春雨過(guò)后，屬于冬天的.一切陰冷和死氣都被洗滌。那一朵朵含苞欲綻的桃花，可不是一個(gè)個(gè)仙氣飄飄的精靈嗎？當(dāng)春仙子的裙衣輕輕撫過(guò)她們的身體時(shí)，她們可不是要蘇醒了嗎？那一棵棵垂和而立的翠柳啊，可不是一位位溫柔賢惠的長(zhǎng)發(fā)公主嗎？冬去春來(lái)，她們把一頭的“秀發(fā)”垂河而下，當(dāng)春仙子帶著剪刀般的春風(fēng)到來(lái)時(shí)，這秀發(fā)似乎又精致了幾分，可不是春天給翠柳的贈(zèng)禮嗎？

　　我似乎又發(fā)現(xiàn)，這一切的一切，如桃仙子的“蘇醒”，翠柳的愈發(fā)精致，不正是春仙子饋贈(zèng)大地后留下的足跡嗎？

　　愛(ài)春春淺如稚童

　　窗外，一群五六歲的稚童走過(guò)，他們臉上洋溢著青稚的微笑，那一串串銀鈴般的歡笑，那一句句純真軟酥的話語(yǔ)，夾雜著春風(fēng)低低的吟誦，那般和諧，那般朝氣，宛若你萌動(dòng)的春意。他們，應(yīng)該是春的第一批使者吧。他們，似乎是春的另一種化身。那群稚童已經(jīng)遠(yuǎn)去，而春的足跡卻未由此淡去。這群稚童，不正是春在生命中烙上的新的足跡嗎？

　　我繼續(xù)追尋著，追尋著那一縷幽香，可當(dāng)它在空氣中擴(kuò)散開(kāi)后，我卻不再尋找。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，四周的一草一木，都是春天遺留下的足跡。那足跡，早已遍布大地。那春天，早已無(wú)處不在。而我，也早已在春意盎然之際，找到了春天的足跡。

春天的足跡作文12

　　春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來(lái)到人間。她躍過(guò)山峰，飛過(guò)河流，一顆也不得停息，便迫不及待地活躍在高山平原上。她所到之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī)。春姑娘害羞地掩藏著自己的容貌，那就讓我們?nèi)�尋找他的足跡吧！

　　這幾天，陽(yáng)光燦爛，碧空萬(wàn)里，真的讓我感覺(jué)到了春天的氣息。今天是星期六，起床后，媽媽對(duì)我說(shuō)，讓我們?nèi)�尋找春天的足跡吧。我高興極了，于是就興致勃勃地和爸爸媽媽一起去尋找春天的足跡。

　　我們首先來(lái)到了樹(shù)林里，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木都冒出了新芽，有了一點(diǎn)淡淡的綠色，柳樹(shù)碧綠的枝條隨風(fēng)搖擺，就像小姑娘可愛(ài)的小辮子，楊樹(shù)也長(zhǎng)出了毛茸茸的“巴巴狗”。我心想：等到夏天，這里一定是綠樹(shù)成蔭，還會(huì)有成群的人在這兒打牌，下棋，乘涼吧！

　　我們又來(lái)到了花園里，一片片的小花都長(zhǎng)出了花骨朵，含苞待放，花骨朵也有了顏色，有紅色，有粉色，有白色，還有金子一般的黃色，這些五顏六色的花骨朵害羞地打量著這美好的春天和來(lái)來(lái)往往的路人。我心想：等到夏天，這些花骨朵會(huì)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，把自己的美統(tǒng)統(tǒng)的都展現(xiàn)給欣賞她們的人吧！

　　接著，我們又來(lái)到了廣場(chǎng)上，廣場(chǎng)上的迎春花已經(jīng)全部都展開(kāi)了笑臉，好像在迎接到廣場(chǎng)上玩耍的人們。草兒也都好奇地鉆出地面，挺著小腦袋，打量著人間的春景。廣場(chǎng)上的孩子們也都換了春裝在嬉笑著玩耍。我心想：等到夏天，這里一定是一片綠色的海洋，花的.世界！

　　我們又來(lái)到了。

　　哦，我終于明白了，春姑娘的足跡還留在了世界上的每一個(gè)角落，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)，這鳥(niǎo)鳴，這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。更何況，“一年之計(jì)在于春”，我一定會(huì)在這美好的春日里，奮發(fā)學(xué)習(xí)的。

春天的足跡作文13

　　春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過(guò)來(lái)了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了�！皣\嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥(niǎo)們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。

　　我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽(yáng)光，我們的心也隨著春的涌動(dòng)而開(kāi)始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。邁著像春天一樣歡快的`步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來(lái)到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點(diǎn)點(diǎn)尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長(zhǎng)的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺(jué)”和頑強(qiáng)的“戰(zhàn)斗力”。

　　看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開(kāi)始尋找其目標(biāo)來(lái)——還沒(méi)冒出來(lái)的春筍。唉，厚厚的竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒(méi)覺(jué)察到春天已經(jīng)來(lái)了，但是看看已經(jīng)冒出來(lái)的春筍，我又否定了自己的懷疑。

　　看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無(wú)所獲，我焦急萬(wàn)分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來(lái)挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來(lái)，要想把整根筍完好的挖出來(lái)也不是件簡(jiǎn)單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開(kāi)心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來(lái)，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個(gè)同學(xué)我們一起開(kāi)始挖，一個(gè)個(gè)屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們?cè)酵谠缴�，越挖越有勁，越挖越開(kāi)心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來(lái)的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來(lái)了，挖出來(lái)了�！�

　　整片竹林都回蕩著我們快樂(lè)的笑聲，吶喊聲……

　　春天給我們帶來(lái)了溫暖，給我們帶來(lái)了希望。“一年之計(jì)在于春”當(dāng)我們感受著美好春天的同時(shí)，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。

春天的足跡作文14

　　周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)題目的時(shí)候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀， 那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒(méi)有一點(diǎn)綠意，去哪里尋找春天呢?

　　清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒(méi)有時(shí)間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會(huì)議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。

　　周五一早，我打車來(lái)到姥姥家，吃過(guò)午飯陪姥姥嘮了一會(huì)兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開(kāi)，準(zhǔn)備去尋找春天。

　　來(lái)到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的老人。我仔細(xì)地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴(yán)肅地沒(méi)有融化的意思，那些樹(shù)都還在睡懶覺(jué)沒(méi)有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來(lái)，春天在哪里呀?

　　我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準(zhǔn)備回家了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，感覺(jué)身后有人在跟著我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來(lái)!我害怕得厲害，正準(zhǔn)備跑的時(shí)候，身后的腳步停住了“姑娘，你的手機(jī)!”我回頭看見(jiàn)，一個(gè)挺著瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開(kāi)一雙布滿老繭的.大手，手里抓著的是，我坐在小亭里歇息時(shí)，一不留神從褲兜里溜走了的手機(jī)，還有那零散的二十幾塊錢。

　　“姑娘，我一直喊你，你就是聽(tīng)不見(jiàn)!”還沒(méi)等我說(shuō)話，爺爺又說(shuō)：”現(xiàn)在的衣服呀，兜特別淺，下次出來(lái)背個(gè)包包，不丟東西!“說(shuō)完手機(jī)和錢一起遞給我。

　　我嘴里說(shuō)著謝謝爺爺，雙手接過(guò)，并向老爺爺鞠了一躬�！笨熳甙晒媚�!“說(shuō)完?duì)敔斵D(zhuǎn)身向園內(nèi)走去，我站在原地，望著爺爺?shù)谋秤�，�?nèi)心久久不能平靜。爺爺那布滿老繭的手，不停地在腦海里閃過(guò)，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!

　　回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說(shuō)：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒(méi)有一絲浮塵的”心靈的春天“。

春天的足跡作文15

　　“呵呵……”聽(tīng)那一串鈴鐺般的笑聲從大地的另一端響起，那是一個(gè)身穿白紗的少女，她輕盈地走向我們，連帶著一陣清風(fēng)，一綿細(xì)雨。她白皙的腳丫踏過(guò)松軟的草坪，及及泥濘的大地，留下了足跡，而她的足跡遍及之處，都是一片生機(jī)。

　　又或許她是個(gè)羞澀的少女，待我們發(fā)覺(jué)她的存在，要去尋她之時(shí)，她已不知所蹤，唯獨(dú)留下了那一個(gè)個(gè)“可疑”的足跡。

　　我們跟隨著的足跡，找到了一絲的線索。

　　跟隨著她的足跡，我們尋得了一片充滿生機(jī)的草原，嫩草的清香溢滿了那方土地，清涼的微風(fēng)拂過(guò)，溫暖而又舒適，心里的煩躁仿佛也跟著風(fēng)走了。草兒享受著風(fēng)的懷抱，他們搖曳著自己柔弱的身軀，述說(shuō)著自己的過(guò)去。他們從寒冬的折磨中等待著，他們等待著少女的到來(lái)，他們抱著堅(jiān)定的希望，他們堅(jiān)信少女的承諾，他們等到了，少女沒(méi)有食言，她如期而至。她輕拂著小草的臉頰，微笑著給予他們以信心，她將生機(jī)融入連綿細(xì)雨，給那方土地以滋潤(rùn)，她讓風(fēng)兒帶著綠意撫向，喚醒了草兒的回憶，激起了草兒的重生，讓它能從冬日的嚴(yán)寒中解脫，重拾信心，繼續(xù)給大地帶來(lái)生機(jī)。

　　重新跟隨著她的足跡，我們卻在綠意萌動(dòng)的世界里，尋得一絲驚艷的紅。那花兒?jiǎn)緸槟久�，她在一片綠意的大地上紅得自我，紅得艷麗。紅得似火，紅得似血，仿佛又讓人想起那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的.年代，那對(duì)倒在血泊中的人兒，他們將祖國(guó)的驕與傲標(biāo)于心中，將自己的自豪化為了木棉的根。木棉不須綠意的襯托，卻盛開(kāi)在了春日，不須呵護(hù)，卻沉醉于少女的懷抱。少女含笑著原諒它的任性，將春日的溫暖盡奉，將雨水的滋潤(rùn)給予，讓它可以在著綠意中，盡情地綻放。

　　跟隨之她的足跡，我們發(fā)現(xiàn)每及之處都是一片生機(jī)，都是一片希望。她的足跡遍布大地，她把自己的靈氣與活力給予了時(shí)間萬(wàn)物。

　　跟隨著她的足跡，才發(fā)現(xiàn)她沒(méi)有離開(kāi)，她還在給大地以滋潤(rùn)，給人們以貢獻(xiàn)，她隱身于我們之間，給予我們希望，同時(shí)等待著下次的啟程。

　　她的足跡遍布于世界，她的奉獻(xiàn)給予了世界，她的愛(ài)表達(dá)于行動(dòng)中，她的名字叫春天。

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