斷了弦作文(集合3篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的斷了弦作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

斷了弦作文1

　　斷了的弦再怎么連我的感覺(jué)你一定不懂你的轉(zhuǎn)變像斷掉的弦再怎么接應(yīng)都不對(duì)你的改變我能夠分辨……

　　——題記(周杰倫《斷了的弦》)

　　(一)

　　窗外瀝瀝地滴著雨。

　　枝葉被雨滴輕輕刷打著，滾動(dòng)于葉脈間，晶瑩，透亮，猶如甘泉被過(guò)濾出般。

　　琴弦在震動(dòng)，女孩輕撥著弦，纖細(xì)修長(zhǎng)的手指在弦間穿梭不斷，勾動(dòng)了弦絲，發(fā)出了極其優(yōu)美的琴聲，婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng);卻總夾雜著絲絲憂(yōu)郁、點(diǎn)點(diǎn)悲傷。一種委屈涌上心頭，又溢出心頭。剎那間，一滴淚從女孩眼眸里涌出來(lái)，那盈滿(mǎn)嘆息的淚，每一滴都收藏著悲傷，滴在了琴弦，滑落在琴箱上，仿佛一顆心在重重地墜落……

　　女孩哭了。

　　女孩終于累了。最近的太多太多，把她掩得透不夠氣。她真的很無(wú)奈，甚至無(wú)助!她渴望能找到知心，訴說(shuō)自己的心事。不，古箏就是她的知心，永恒的知心!永恒不變的知音!……

　　她的手指仍在撥動(dòng)著琴弦，那樣急促，淚也一樣，不停地涌著。琴箱上全濕了，仿佛給心靈蒙上了一層灰暗，毫無(wú)縫隙地緊緊籠罩著她。女孩多么想像夾雜在氧氣里的二氧化碳一樣，被沉淀出來(lái)以后再過(guò)濾出去。

　　雨還在下。愈下愈大，像女孩的淚一樣。窗外灰蒙蒙一片，很沉，很沉，和女孩的心一起墜著，往懸崖深淵墜著……

　　琴弦愈震匆促，聲音也愈加高昂。女孩沒(méi)有別的選擇，她鐘愛(ài)古箏，也擅長(zhǎng)于彈古箏。古箏是她的最?lèi)?ài)，更是她生命的唯一。她只能靠古箏發(fā)泄心中的不滿(mǎn)，讓痛楚隨琴聲緩緩向四周擴(kuò)散……

　　琴聲仿佛響到了盡頭。“噔——!”一根琴弦斷了。停止了震動(dòng)，仿佛了結(jié)了一個(gè)生命。女孩停止了啜泣，目光呆呆地停滯在這根斷弦上，好久好久。

　　女孩倦了，睡意漸濃。她把臉側(cè)靠在古箏上，看著風(fēng)雨里被吞噬的一切，似乎在肆無(wú)忌憚地吞噬著她一旦觸摸就會(huì)破碎的心。終于，女孩閉上了眼睛，熟睡在夢(mèng)中……

　　(二)

　　打那出生那開(kāi)始，女孩就注定了和古箏有緣。

　　母親給她取名為箏，很藝術(shù)的名字!女孩很喜歡演奏古箏，當(dāng)然，也很擅長(zhǎng)于演奏古箏。她酷愛(ài)音樂(lè)，甚至可以說(shuō)，音樂(lè)已經(jīng)成為她生命的一部分!在她心底，由古箏所發(fā)出的音樂(lè)才是世界之最;她已容不下其他任何一切了!

　　女孩真的很愛(ài)古箏!一有閑空，她便瘋狂地反復(fù)練習(xí)古箏，不到母親提醒她是絕對(duì)不會(huì)停下的;哪怕是上學(xué)，帶不了古箏，她也偷偷地帶了有關(guān)古箏演奏的指導(dǎo)書(shū)看……甚至到了癡醉得忘了自我的境界。

　　女孩古箏的成績(jī)是各位都認(rèn)同的。從小學(xué)到現(xiàn)在初三，她的演技永遠(yuǎn)是音樂(lè)團(tuán)會(huì)中最棒的。無(wú)論是學(xué)校藝術(shù)節(jié)，還是晚會(huì)、舞會(huì)，箏都會(huì)被學(xué)校邀請(qǐng)表演、伴奏，甚至做嘉賓!她并不驕傲，她一直很謙遜，她自知自己的古箏演奏無(wú)論多好，都不是頂級(jí)的�！叭藷o(wú)完人”，女孩很明白這個(gè)道理，她只希望每天能伴著古箏，聆聽(tīng)希望的音樂(lè)，從中感受著自己離夢(mèng)想步步接近——做一名成功的古箏演奏家。僅是這樣，便已滿(mǎn)足。母親一直默不作聲。

　　盡管女孩癡醉于古箏中，她還是很自覺(jué)的'。學(xué)校的科目她一直能保持一定令人滿(mǎn)意的成績(jī)，從沒(méi)因?yàn)閷W(xué)習(xí)古箏而耽誤學(xué)業(yè)。這點(diǎn)是非常讓她母親欣慰的。母親并沒(méi)阻止她學(xué)習(xí)古箏，在母親的角度來(lái)說(shuō)，古箏只是女兒的一門(mén)興趣，應(yīng)讓她自由發(fā)展;只要不耽誤其它學(xué)科。

　　理所當(dāng)然，事情并沒(méi)那么順暢。終于，昨天，老師讓學(xué)生填中考報(bào)考學(xué)校，女孩想報(bào)考XX音樂(lè)學(xué)院，希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想;然而，卻迎得母親的大怒。

　　“學(xué)這些沒(méi)前途的!放棄吧。”母親埋怨。

　　“不!誰(shuí)說(shuō)的!”女孩不由得和母親爭(zhēng)議起來(lái)。

　　“你可以把古箏當(dāng)作一種興趣，一種業(yè)余愛(ài)好，可決不能把它當(dāng)作一種理想!”

　　“為什么?”女孩滿(mǎn)臉憂(yōu)怒。

　　“學(xué)習(xí)古箏絕對(duì)么前途的!你應(yīng)該學(xué)習(xí)文科，或者理科……只有這些才能讓你的前途一片光明!”

　　“不一定!也有很多人因?qū)W習(xí)古箏而成功的啊!”女孩開(kāi)始頂嘴。

　　“就算讓你出名了又怎樣?!演奏古箏賺不了錢(qián)的……”

　　“又是錢(qián)錢(qián)錢(qián)!為什么你一天到晚只顧著錢(qián)，你根本沒(méi)想過(guò)我想要的是什么!……”

　　“啪!——”母親一巴掌過(guò)去。女孩的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了個(gè)紅印。女孩的臉不算很痛，可她心痛。母親何曾不是一樣!女孩捂住臉，啜泣著，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)了房間，“嘭”一聲關(guān)上了門(mén)。母親站在原地，望著自己的手，呆了許久，許久……

　　(三)

　　母親輕輕地邁進(jìn)女孩房間。女孩臉側(cè)靠著古箏上，正在熟睡。眼圈微微泛紅，睫眉上掛著水滴，就像從昔日保留到現(xiàn)在的淚滴一般。讓人有種……心疼的感覺(jué)!

　　她望著女孩許久許久。目光不經(jīng)意停留在斷弦上，忽然，她有種莫明的感覺(jué)，正促使著她潛入深思。

　　“箏，對(duì)不起�！蹦赣H輕拂著女孩的頭發(fā)，“我太……”母親開(kāi)始啜泣，一滴淚滴落在女孩的臉邊。

　　“我太不了解你了。原來(lái)，一直以來(lái)，做名成功的古箏演奏家是你的心愿，而我卻因自己的許許堅(jiān)持和自我觀(guān)念，粉碎了你的小小的向往的心�！蹦赣H撫摩著女孩的臉頰，憐愛(ài)地說(shuō)，“或許，你需要自由，更需要自己選擇的權(quán)力;或許，我應(yīng)該支持你的選擇……”

　　“媽!——”女孩睜開(kāi)了雙眼，“媽?zhuān)瑢?duì)不起!原諒我剛才說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣!我應(yīng)該聽(tīng)你的，你都是為我好!”

　　“不。是我錯(cuò)了，我應(yīng)該尊重你的選擇，更應(yīng)該支持你的選擇。好好學(xué)習(xí)古箏吧，媽媽永遠(yuǎn)支持你!我相信你!”

　　“媽!謝謝!——”女孩緊抱著母親;母親也一樣。女孩笑了，在哭中笑，在笑中哭。是感動(dòng)的淚!為母親為她做的而感動(dòng)!

　　晚霞余光下，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的琴聲隨風(fēng)蔓延著，彌漫了整個(gè)屋子，洋溢著溫馨親和的氣氛，有種很夢(mèng)幻的感覺(jué)。

　　弦斷了，可心依舊!

斷了弦作文2

　　低調(diào)的夜的音符旋轉(zhuǎn)著，跳動(dòng)著，扣人心弦。窗外的天色似乎在一晃之間亮了，令人沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備。我遺忘了，或者說(shuō)是忽略了。其實(shí)大廳的鐘已悄悄地加快了步伐，快到開(kāi)始是11下、12下……直至現(xiàn)在，清晨5點(diǎn)，頹廢的我倦累地坐在computer前。點(diǎn)擊鼠標(biāo)，敲打鍵盤(pán)，盯著屏幕，傻乎乎的……

　　嘗試著，點(diǎn)擊海浪的網(wǎng)站進(jìn)入“我的博客”，于是接著敲打著鍵盤(pán)，記錄下腦海里閃過(guò)的碎碎心語(yǔ)。低調(diào)，好不容易的周末對(duì)我來(lái)說(shuō)竟也是無(wú)所得，無(wú)所獲。

　　心可以是平平靜靜的，也可以是澎湃洶涌的，朋友說(shuō)，他的生活還可以，學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)還可以享受著校園里的樂(lè)趣。而我，只是悲哀，悲哀著，自己的殘缺。掩飾是終有一天會(huì)被揭發(fā)，害怕那天的來(lái)臨，所以只是一味的逃避。沒(méi)有人能去理解。心只是沉寞，空虛得低調(diào)。卻不是周杰倫所謂的低調(diào)可以華麗，顏色是單調(diào)得可以的黑色，雖然有時(shí)覺(jué)得黑色有著某種高貴典雅的美，但在這里的黑色找不到美的感覺(jué)。在生活中，校園里，我的角色只是呆呆的木頭，默默的生存，重復(fù)著每一天的重復(fù)，沒(méi)有一絲光點(diǎn)，沒(méi)有一絲情趣，沒(méi)有一絲感情，或者說(shuō)，根本就不敢去投入。簡(jiǎn)單到只有乏味的枯燥，卻也以融化到習(xí)慣的習(xí)慣的習(xí)慣……無(wú)限的循環(huán)著，直至多久，我也不會(huì)懂。

　　媽媽常說(shuō)的“現(xiàn)在，只有認(rèn)真讀書(shū)，考大學(xué)，拿文憑是一生最重要的”。也許有道理，至少她的孩子考上了大學(xué)，對(duì)她忙碌了一生也算是一種安慰，一種報(bào)答，一種應(yīng)的收獲。只是膚淺，陷入泥濘的我們都不懂。雖然，我已經(jīng)想盡力學(xué)習(xí)要來(lái)報(bào)答媽媽忙碌的活動(dòng)，但我還是想猜自己是不會(huì)懂的`，畢竟，文憑是不會(huì)讓你一生高枕無(wú)憂(yōu)的，美好的人生有怎樣的邏輯？就是擁有無(wú)數(shù)的金錢(qián)，至高的權(quán)利然后度過(guò)虛有的青春年華，最后仍無(wú)法逃過(guò)死亡，說(shuō)實(shí)話(huà)，鄙視這樣的人生，又哪來(lái)的美好呢？善良，是我自己給自己最基本的要求，如果，人人都可以有一顆善良的心，不去傷害別人，那將有多美，盡管這和讀書(shū)掛不上鉤。

　　上網(wǎng)，沉默是我最快樂(lè)的所在，也形成一種習(xí)慣。慢慢的發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么可以值得去在乎，沒(méi)有什么可以去追求。劃個(gè)等式，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切都等于原點(diǎn)，有的竟等于負(fù)數(shù)，也是就輸?shù)袅嗽�點(diǎn)，何必呢？但如果沒(méi)有什么可以讓你去在乎，你的生存還有著什么樣的意義呢？危險(xiǎn)吧！在說(shuō)說(shuō)，在如繁星樣的網(wǎng)絡(luò)上我最喜歡的是騰訊網(wǎng)站，也很佩服設(shè)計(jì)騰訊網(wǎng)的人，有時(shí)，還妄想著以后進(jìn)入騰訊公司在q秀商城里工作呢！能說(shuō)不傻嗎？連游戲都是fans的。又想起有次晚自修，我抄襲英語(yǔ)練習(xí)題，被叫到教室外，問(wèn)抄誰(shuí)的，我沉默了，想想說(shuō)了又怎樣呢？問(wèn)以后能保證嗎，我又低頭沉默，以后的事誰(shuí)能保證，誰(shuí)能肯定？我無(wú)法。是吧？

　　女孩子總喜歡浪漫，也喜歡淋蒙蒙的細(xì)雨，想著小小浪漫的戀愛(ài)，憧憬著美好的一切，幸福的生活。雖然，我也很幻想著這種美好。再另外，什么事總有個(gè)別的時(shí)候，像我，就不喜歡淋雨，不用浪漫，只要溫馨。說(shuō)到這，卻又讓我想起，以前說(shuō)過(guò)的：自己不能因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都喜歡周杰倫就跟著去喜歡他。那是盲目，我敢說(shuō)，現(xiàn)在喜歡他，把他當(dāng)偶像的80%是盲目的追jay，當(dāng)然不是說(shuō)不應(yīng)該去欣賞他的音樂(lè)才華，但如果你真的無(wú)法領(lǐng)悟他的音樂(lè)，只是喜歡他，順耳加流行加速度快有種刁的感覺(jué)，就不要去盲目的追星了。我也不能因?yàn)槟承┤瞬幌矚g韶涵就不去喜歡她。我很喜歡她的音樂(lè)，她的風(fēng)格，我不能因?yàn)�，有次，同學(xué)聽(tīng)到她的“潘朵拉”說(shuō)很討厭她，我就不去喜歡她，（“因?yàn)闊o(wú)聊去愛(ài)沒(méi)意義”“你不懂先愛(ài)自己，他怎么可能愛(ài)你”……歌詞很有意思，很實(shí)在）什么事情都堅(jiān)持自己特有的原味，不好嗎？不去出賣(mài)自己不說(shuō)謊的感覺(jué)。雖然我無(wú)法去順從我的感覺(jué)，但至少我相信我心感覺(jué)。

　　煩惱似乎是生活的必備品，或者說(shuō)本來(lái)不是，受到人們的高抬之后就成了必備品了。當(dāng)然，不在乎生活了就更不該有煩惱了。有時(shí)候，我在想，那是不是沒(méi)有“煩惱”這個(gè)詞就湊不成生活了呢？有誰(shuí)能不同意？小丑，小丑就沒(méi)有煩惱嗎？不是的。至少我認(rèn)為不是。在一旁譏笑的人們是不懂的，只有在自己失敗之后會(huì)為了自己煩惱，根本不會(huì)去理會(huì)，還是可以說(shuō)，沒(méi)有必要去理會(huì)，

　　靠在窗邊，凌晨的空氣真的好新鮮，新鮮到寧?kù)o，飄著芬芳，渲染了每一個(gè)人，是熟睡中的每一個(gè)人，所以，他們并不知道，這樣清新的東西曾來(lái)過(guò)，也不曾察覺(jué)過(guò)。就像并不是所有的愛(ài)都要表達(dá)出來(lái)，深深的埋藏，或許可以更濃。不是沒(méi)有表達(dá)就不存在了，

　　安安靜靜的埋藏，喜歡一種叫做默默的感覺(jué)。

　　幾米曾說(shuō)過(guò)：“如果，這個(gè)世界的美麗全是拼湊出來(lái)的，我該將他視為稀世珍寶，還是一塊毫無(wú)價(jià)值的補(bǔ)丁……”想問(wèn)有沒(méi)有可能存在一種情況，將它視為珍寶又視為補(bǔ)丁，很奇怪是吧？魚(yú)和熊掌有時(shí)是可以兼得的，說(shuō)是貪心也罷，說(shuō)是有能會(huì)更適合吧。我就喜歡這種。

　　當(dāng)然，這種和感情是不一樣的，寫(xiě)圓珠筆的時(shí)候，我一般只用單支，算專(zhuān)一吧，太多支了，顏色不同反而使寫(xiě)在紙上的字跡效果不好，除非筆真的壞了，這個(gè)時(shí)候就不需要將執(zhí)著了，畢竟它已經(jīng)沒(méi)有那個(gè)值得讓你去執(zhí)著的價(jià)值了。就像感情，不需要太花，只需要一支合適的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，不需要復(fù)雜。只想沒(méi)有傷害。

　　細(xì)細(xì)碎碎，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞原來(lái)可以這樣集成一篇稿，只是淅淅瀝瀝，只有點(diǎn)滴的雨總會(huì)使人感覺(jué)殘缺，誰(shuí)又能令它在現(xiàn)完整？

　　或者，根本就不需要再令它完整——

　　斷了弦的琴，殘缺了

　　譜不出音符，

　　但卻——

　　多了跟斷了的弦

　　也許，它真的不需要再現(xiàn)完整

斷了弦作文3

　　從小，從未想過(guò)討人喜歡。每個(gè)人是不是對(duì)我都會(huì)產(chǎn)生一種莫名奇妙的厭惡？

　　家里，還是學(xué)校，甚至是全是過(guò)客的大街。

　　那些同學(xué)，喜歡在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。喜歡在我過(guò)去的時(shí)候一哄而散。那些所謂的好學(xué)生，喜歡翹著他們高傲的下巴，像只徹透徹腦的`公雞，“笨蛋”，他們喜歡這么說(shuō)。然后抖抖他們閃亮的羽毛，到處?kù)乓�。老師？他們沾滿(mǎn)粉筆的手，只懂得對(duì)我伸出一根食指：“不要打擾其他同學(xué)，你去睡覺(jué)”。是不是他們覺(jué)得改我的作業(yè)是一種恥辱？還是，我的奢侈？

　　墮落，其實(shí)很簡(jiǎn)單……

　　和那些朋友在煙霧里過(guò)日子，不知所云，不知為何。只是，我們都有一個(gè)不單純的過(guò)去，只是我們都累，只是我們都這么想：明天再說(shuō)吧```

　　他們其實(shí)也算不上什么朋友，誰(shuí)不是帶著面具面對(duì)著誰(shuí)？說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候被背叛，也不用學(xué)習(xí)怎么去背叛別人。像煙卷里的煙絲，早被火星一點(diǎn)一點(diǎn)燒成了灰，心已經(jīng)輕了，早就沒(méi)了什么理想。當(dāng)煙頭被踩在地上時(shí)，灰，也不得以任風(fēng)分散```

　　我很孤單……

　　盡管每天背著書(shū)包去的不是學(xué)校，盡管能在街頭發(fā)瘋般的叫囂。理直氣壯的鬧事，還是可以對(duì)任何不順眼的人進(jìn)行鄙薄。可是我知道，我已經(jīng)歪歪斜斜……

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