常熟是我永遠(yuǎn)的家作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的常熟是我永遠(yuǎn)的家作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一條石磚路，走過(guò)許多年，路邊的楊柳，正值青蔥，那個(gè)熟悉的男孩，也已長(zhǎng)成少年，在這里生活了整整十四年了。

　　還記得小時(shí)候，在這條普通的街上，本地人見(jiàn)了我，都會(huì)親切地叫一聲‘小老虎’。窗前的井，從我記事時(shí)就已存在，本地人都用它來(lái)洗衣，澆菜。下雨天還會(huì)用木板封上井口不讓雨水滲進(jìn)。最喜歡的還是在家后廟前的銀杏樹(shù)下，與最要好的伙伴在樹(shù)下玩耍，累了，就倚樹(shù)席地而坐，傾訴苦惱，分享秘密……我愛(ài)這條獨(dú)特的街。

　　上小學(xué)的路上，有一條小河，水倒映著柳樹(shù)房屋，都變成了綠色。走到岸邊，看得見(jiàn)，卻也看不透水底里到底有些什么。每年夏天，蟬鳴回蕩在耳邊，大路上空無(wú)一人，只有一家常去的超市還開(kāi)著門(mén)迎接屈指可數(shù)的客人。我和伙伴們約好聚集在河邊，去搜刮平整的石塊，玩我們最?lèi)?ài)的游戲——打水漂。一片片石塊在水面上靈動(dòng)地跳躍，蕩起圈圈漣漪，沉入水中。走下臺(tái)階，站在略高于水面的石階上，用喝完后的空瓶，捕捉水邊的小蝌蚪當(dāng)“寶貝”，然后再把它們放回水中。那是一條充滿(mǎn)童年美好回憶的河流呀。

　　走過(guò)許多年的石磚路，一塊塊方磚整齊地分布，讓路面顯得不那么生澀。最?lèi)?ài)莫過(guò)于路邊的一排垂楊柳了。生長(zhǎng)了多年的楊柳，如今一棵棵都能昂起胸膛，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，婀娜多姿。讓我心疼的是磚路盡頭的那棵歪脖子柳樹(shù)，不知是未經(jīng)受住風(fēng)摧雨打，還是栽種時(shí)沒(méi)有穩(wěn)住根須，或是因?yàn)槿藶榈脑�因，它慢慢低下了頭，再也直不起身。這么多年，生活在常熟，我見(jiàn)證了它的生長(zhǎng)，也許它不該到這里，它應(yīng)該去一個(gè)更好的，更適合它生長(zhǎng)的地方。但既然做出了選擇，我們就要努力地快樂(lè)地生活下去。

　　家后的那座廟宇現(xiàn)在已經(jīng)翻新重建，廟前的銀杏樹(shù)也長(zhǎng)得更加高大，繁茂，人們還在旁邊栽種了一棵新的銀杏。不禁想起我們搬來(lái)這里，廟宇的圍墻破損很?chē)?yán)重，是爸爸親自動(dòng)手，一塊磚一塊磚修補(bǔ)，并刷上了白漆。雖說(shuō)現(xiàn)在重建時(shí)圍墻已被拆掉，但一想到我家曾為它出過(guò)力，心頭便會(huì)涌起一股自豪感。

　　風(fēng)帶走了時(shí)間，也帶走了記憶中的臉，那口井現(xiàn)在已經(jīng)很少有人使用，那條河現(xiàn)在變得綠意更深；那條石磚路，也拓寬成水泥路；那棵歪脖子樹(shù)，仍在努力生長(zhǎng)，我也長(zhǎng)成翩翩少年……曾經(jīng)的小伙伴都走了，回到了他們的家鄉(xiāng)。但是家人和我沒(méi)有走，我們也舍不得走。因?yàn)檫@里有我童年、少年的美好記憶，這里有我親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們深?lèi)?ài)著這片寧?kù)o、美麗、和諧的土地。常熟，你永遠(yuǎn)是我的家。

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