- 相關(guān)推薦
同女孩子溝通的方法
1 當(dāng)女孩子單獨(dú)與男孩子接觸時(shí)，最容易動(dòng)心，男孩子應(yīng)抓著這一時(shí)間表示出積極主動(dòng)；如果有第三者在場，她們會(huì)斷然拒絕男孩子，以掩飾自己的真實(shí)感情。
2 當(dāng)女孩子封閉的空間內(nèi)（如：電梯，小房間）呆久以后，內(nèi)心不平衡，易產(chǎn)生心理異常，滋出愛的情感：男孩子可利用這一心理特點(diǎn)加強(qiáng)求愛攻勢。
3 當(dāng)聽到男孩子的聲音時(shí)，女孩子易產(chǎn)生情意。 男孩子對視覺的刺激比較敏感，而女孩子則對聽覺的刺激比較敏感。在電話中男孩子親切溫柔，富有樂感的話語能更快的打動(dòng)女孩子。男孩子應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己語言的魅力。
4 剛同男孩子約會(huì)完畢的女孩子，身心極不安定，還長久停留在對約會(huì)情調(diào)和期待中。男孩子可以在約會(huì)結(jié)束時(shí)多利用一下這段時(shí)間，進(jìn)一步打動(dòng)對方。
5 當(dāng)女孩子處于一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境時(shí)，容易動(dòng)情，這種環(huán)境沒有令她感到厭惡和不按的干擾，易使她全身放松，從而感情活躍起來。
6 女孩子在聽到連續(xù)的恭維時(shí)，會(huì)容易動(dòng)心。即使明知男孩子是在故意的奉承，吹捧她，時(shí)間一長她也會(huì)被迷惑，認(rèn)為男孩子是真心迷上她了。他們在感情上更容易接受恭維，奉承。吹捧等一類古老而笨拙的”求偶信號”，也許這是一種動(dòng)物的本能反映。
7 女孩子在不熟悉的陌生環(huán)境中，情緒容易失控。男孩子經(jīng)常改變約會(huì)的時(shí)間，地點(diǎn)，方式，使她不斷有新奇感，新的樂趣。
8 女孩子動(dòng)感情的步調(diào)較男孩子慢，要在男孩子長時(shí)間的刺激誘導(dǎo)之后，并排除外界環(huán)境的各種干擾，才會(huì)充分動(dòng)情。
9 苦苦追求女孩子的男孩子，突然放棄進(jìn)攻，此時(shí)最容易調(diào)動(dòng)女孩子的好奇和欲望，反而會(huì)使她動(dòng)心。
10 人類和動(dòng)物一樣，有擇強(qiáng)淘弱的本能。女孩子的本能是向往強(qiáng)者，因此，當(dāng)女人認(rèn)識到對方是真正的強(qiáng)者時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生愛意。
11 男孩子真正的愛情，是打動(dòng)女孩子最有效的武器。當(dāng)女孩子確信對方是真心實(shí)意地愛她時(shí)，很容易對男孩子產(chǎn)生愛心。
12 女孩子在疲勞時(shí)，較易接受男孩子的情感。
13 女孩子在身體被不經(jīng)意是觸摸后，會(huì)產(chǎn)生感情興奮，可以的撫摸反而引起反感。
14 長時(shí)間的坐車會(huì)使女孩子產(chǎn)生感情沖動(dòng)。
15 有時(shí)男孩子對女孩子大發(fā)脾氣，甚至打她幾個(gè)耳光。此時(shí)女孩子反應(yīng)反而認(rèn)識到對方的魅力，感到驚醒和振奮。
16 女孩子在劇烈運(yùn)動(dòng)后，感情會(huì)急劇失控。
17 當(dāng)女孩子在外游玩時(shí)，易產(chǎn)生較劇烈的感情0這時(shí)女孩子擺脫了熟悉環(huán)境中的人。事，氣氛等等約束，易放松自己，產(chǎn)生尋歡作樂的念頭。
18 女孩子在酒后和聽到甜言蜜語后，大腦皮質(zhì)處在輕微麻醉的狀態(tài)，理性受到壓抑，感情活躍起來。
19 男女之間的傾心交談，可使女孩子的感情高漲，進(jìn)而萌動(dòng)愛心。
20 男孩子經(jīng)常和女孩子泡在一起，女孩子 才能獻(xiàn)出情感，所謂”日久生情”。女孩子的丈夫不常在身邊，很易導(dǎo)致她對身邊常接觸的男孩子動(dòng)情。
21 當(dāng)女孩子對某男孩子產(chǎn)生依賴感時(shí)，易動(dòng)情。如男孩子帶她去不熟悉或不方便去的場所，她不適應(yīng)那種環(huán)境，驚慌失措，會(huì)無形中對熟悉的男孩子產(chǎn)生信任和依賴感，對他動(dòng)情。
【同女孩子溝通的方法】相關(guān)文章：
與孩子溝通的好方法08-14
有效改善組織溝通的方法12-09
和孩子溝通的好方法03-02
學(xué)生與老師溝通的方法06-09
與家長溝通交流的有效方法05-18
班主任和家長進(jìn)行溝通的方法11-22
主持人陸之瑞講述雙向溝通的方法12-01
溝通11-08
【精選】溝通的作文11-19