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蠟燭優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-07-01 22:54:29 好文 我要投稿

蠟燭優(yōu)秀作文10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。

蠟燭優(yōu)秀作文10篇

蠟燭優(yōu)秀作文1

  蠟燭的一生是短暫的,它在黑暗的時(shí)候出現(xiàn),在光明的時(shí)候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮,來(lái)安慰黑暗中的人們,這些看似太微不足道,可是我要為這無(wú)私的蠟燭唱一次贊歌。

  蠟燭是以前人們常用的一種照明工具,它雖然不像現(xiàn)在的電燈一樣精致,也不像吊燈那么明亮,但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少,只需一點(diǎn)點(diǎn)紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對(duì)物質(zhì)的要求很小很小,而在黑暗中對(duì)人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小,不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的精神不正是我們所需要的嗎?

  每當(dāng)人們用精致的電燈來(lái)照明的時(shí)候,總是贊賞電燈帶來(lái)的一片光明、方便。每當(dāng)停電后人們陷入了黑暗的時(shí)候,又會(huì)千方百計(jì)地去找一根蠟燭,而它甘愿奉獻(xiàn)自己。你們可曾想過蠟燭的感受,也許這就是蠟燭的一生,為別人著想無(wú)時(shí)無(wú)刻都放在心上,卻得不到永遠(yuǎn)的光環(huán)。

  有的人說(shuō)那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點(diǎn)光亮,老師是不辭辛勞地教導(dǎo)學(xué)生,在迷途中為學(xué)生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻(xiàn)嗎?

  每當(dāng)深夜降臨的時(shí)候,人們就會(huì)點(diǎn)上蠟燭。燃燒后流下來(lái)的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來(lái)多增加一份光亮。當(dāng)它最后一滴淚流下,它的生命也就這樣結(jié)束了。這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神難道不是我們應(yīng)該贊美的'嗎?

  我向來(lái)不愛精致的電燈,也不愛明亮的吊燈,我唯獨(dú)愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美,它的一生短暫而美麗,卻綻放屬于自己的光輝,用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。

蠟燭優(yōu)秀作文2

  假如生命是一株小草,我將為大地送上一片綠色;假如生命是一朵花,我將為春天獻(xiàn)上一縷清香;假如生命是一陣風(fēng),我將為酷暑帶來(lái)一絲清涼……假如生命是蠟燭呢?

  蠟燭的樣子很普通,主體是個(gè)圓形,頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣,有華麗的外表,可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來(lái)照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西,但在每家每戶中卻不可缺少,人們總會(huì)買來(lái)幾根保留著。在家里它永遠(yuǎn)絲毫不起別人的注意。

  一天晚上,我正在寫作業(yè),突然,眼前一片黑暗。這是怎么回事?哦,原來(lái)是停電了。這時(shí),媽媽從廚房里拿來(lái)了半截蠟燭,把它點(diǎn)著了放在我面前。我盯著這微弱的光亮,我重新低下頭來(lái)寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了,我終于寫完了作業(yè)。抬頭一看,不知什么時(shí)候,這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭,桌面上堆滿了滴下蠟油,但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著,好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來(lái)。這時(shí),我突然想起詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T不僅給我們送來(lái)了光明,更重要的`是它那種犧牲自我的精神,更讓我肅然起敬。

  小小的蠟燭,是如此平凡,它久久地等待,只為了給人們送來(lái)一絲光明。它又是那么不平凡,用它短暫的一生,綻放光亮,盡管那光亮對(duì)人們來(lái)說(shuō),也許是微不足道的,可卻是它最燦爛的光芒。

  假如生命是蠟燭,他將燃燒自己,照亮別人,把一生默默奉獻(xiàn)給人類,不求回報(bào)……

蠟燭優(yōu)秀作文3

  有一個(gè)和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺,他們的家里有這樣和那樣的燈,特別是有一盞能發(fā)白光和藍(lán)光的燈很漂亮,都稱它為“藍(lán)云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。

  在一個(gè)美麗的夜晚,夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛,月亮微微地笑著。這時(shí)老人家中很熱鬧,原來(lái)家中的燈朋友們?cè)陂_“奉獻(xiàn)之星”選拔會(huì)。被推選出來(lái)的有美麗的藍(lán)云姑娘和紅紅的.蠟燭。它們要為自己拉選票,發(fā)表演講。

  藍(lán)云姑娘說(shuō):“我有一身漂亮的藍(lán)色長(zhǎng)裙,我是所有電燈中最美的一盞,我還可以發(fā)出藍(lán)色與白色的燈光,我是家中最亮的,希望大家能選我。”

  蠟燭紅著臉說(shuō):“我沒有藍(lán)云姑娘那么漂亮,也沒它發(fā)出的光那么亮,請(qǐng)你們……”蠟燭的話還沒有說(shuō)完就停電了,所有的燈都熄滅了。這時(shí)兩位老人說(shuō):“唉,又停電了,只好把蠟燭點(diǎn)燃了!”紅紅的蠟燭燃燒著,老人們高興地說(shuō):“原來(lái)蠟燭的光是這么美呀!”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己,留下了一小片紅紅的淚跡。

  這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說(shuō):“蠟燭姑娘雖然犧牲了,但給老人一家?guī)?lái)了光明,所以我們決定把‘奉獻(xiàn)之星’給蠟燭姑娘!彼{(lán)云姑娘傷心地說(shuō):“蠟燭姑娘有著只為別人著想,不為自己著想的奉獻(xiàn)精神,它才是最美麗的‘奉獻(xiàn)之星’”

  在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人,如我們的媽媽,老師,警察叔叔,所以我們要尊敬他們,學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。

蠟燭優(yōu)秀作文4

  夜幕降臨,主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠(yuǎn)出看,就像一顆璀璨的星星。

  主人家的角落里,有一根瘦小的蠟燭,它默默地躺在那里,沒有人關(guān)心它,多么寂寞。√炫锷系碾姛,射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭:“你那么小,有什么用,快點(diǎn)兒滾到垃圾袋里得了!”電燈是那么高傲呀!他咄咄逼人:“看我!多么明亮!多么耀眼。哪像你。”

  話音剛落,就聽見進(jìn)門的腳步聲,原來(lái)是主人家兩個(gè)淘氣的孩子。看樣子,像是在找什么好玩的東西。突然,他們眼前一亮,一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭,以為是一根棒棒糖呢!“這是我先發(fā)現(xiàn)的.,它應(yīng)該是我的!贝笠稽c(diǎn)兒的孩子,先搶到了蠟燭!斑@是我先發(fā)現(xiàn),它應(yīng)該是我的!毙∫稽c(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意,一把奪了過來(lái)。兩個(gè)孩子撕打起來(lái),小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑,他哭了起來(lái)。

  “怎么搞的,沒摔疼吧?”主人聽到了哭聲,走了進(jìn)來(lái)。小點(diǎn)兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說(shuō):“我要那個(gè)棒棒糖,他不給!薄笆裁矗吭趺磿(huì)有棒棒糖呢?”“!原來(lái)是這個(gè)可惡的蠟燭!”主人邊說(shuō)邊把那根蠟燭使勁一摔,只聽“叭”的一聲,蠟燭折成兩半?蓱z的蠟燭傷心地哭了起來(lái),“為什么這樣待我?難道我是廢物嗎?難道我就沒有一點(diǎn)利用的價(jià)值?”

  就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子,就像三只無(wú)頭蒼蠅似的,亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭,一下子醒悟過來(lái),連忙小心翼翼地?fù)炱饋?lái),點(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí),屋子亮了起來(lái),那跳動(dòng)的火焰,多么神氣啊!

  蠟燭太短了,燃燒了一會(huì)兒就滅了。主人似乎也明白了什么。

蠟燭優(yōu)秀作文5

  在一個(gè)人的家中,有蠟燭和電燈,他們是一對(duì)好朋友。但是原來(lái),他們卻是一對(duì)死對(duì)頭。

  一開始,電燈非常討厭蠟燭。電燈說(shuō):“有我了,還要蠟燭有什么用,蠟燭還有立足之地嗎?”這話被抽屜里的蠟燭聽見了,說(shuō):“你等著瞧吧,我一定會(huì)有作用的!”

  有一天,由于某種原因,導(dǎo)致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間,燃起了一朵火紅的“花”。原來(lái),是主人將蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭走到電燈面前,蔑視地對(duì)電燈說(shuō):“看見了吧,我也有作用!闭f(shuō)完驕傲的`走了。

  第二天早上,電力來(lái)了,點(diǎn)燈突然亮了起來(lái)。他對(duì)蠟燭說(shuō):“看了吧,雖然你有關(guān)鍵時(shí)刻有用,但是還是不如我。我一亮起來(lái),你就沒有任何地位了。我是亮光大王,我比你強(qiáng),哈哈哈……。”這時(shí)蠟燭氣瘋了,說(shuō):“看看你,驕傲成那樣,你用電那么多。我只要打一下火就行了,多方便……”還沒等蠟燭說(shuō)完,電燈就插起話來(lái):“看看我,多亮,像太陽(yáng)一樣。而你,哼,那么微弱,一點(diǎn)用都沒有,只能起那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用!”兩方互不相讓,罵得蹬鼻子上臉。但是,還是沒有一個(gè)結(jié)果。突然主人來(lái)了,說(shuō):“你們不用再掙了,其實(shí)你們兩個(gè)都有用,一個(gè)可以用在關(guān)鍵時(shí)刻,一個(gè)可擁有在平常,兩個(gè)都有用呀!彪p方好像都明白了一些,不再爭(zhēng)吵了。爭(zhēng)辯終于結(jié)束了。之后,他們兩個(gè)就成了朋友。誰(shuí)都可以幫助誰(shuí),電燈可以照亮蠟燭,蠟燭也可以在關(guān)鍵時(shí)刻照亮電燈。

  這樣誰(shuí)也可以幫助誰(shuí)的朋友,真是太好了!我們?cè)谏钪校惨嗉舆@樣的朋友,交幫助自己的朋友;突ダ撸@才是真正的朋友。

蠟燭優(yōu)秀作文6

  杰奎琳慢慢地上樓梯,幽幽的燭光緩緩地黯淡了下去。當(dāng)她走上最后一級(jí)樓梯時(shí),蠟燭熄了,她從蠟燭里取下金屬管藏好,假裝睡在床上。

  德軍最后環(huán)視了一圈,沒有發(fā)現(xiàn)異常,便離開了。伯諾德望著遠(yuǎn)去的身影,懸著的心也慢慢降了下來(lái)。

  伯諾德夫人:哎,好懸![伯諾德夫人重重的嘆了一口氣,自言自語(yǔ)地說(shuō)]

  伯諾德慢慢地關(guān)了門,呆呆地坐在板凳上,回想著剛剛發(fā)生的事情,這時(shí),杰奎琳下來(lái)了,望著伯諾徳夫人。

  杰奎琳:媽媽,我們的情報(bào)保住了,可蠟燭顯然已經(jīng)不再安全了,需要換一個(gè)更好的地方!

  伯諾德夫人:是的,親愛的。明天一早,那個(gè)少校也許會(huì)有懷疑,我們是該換位置了。

  杰奎琳:可藏哪兒好呢?[杰奎琳摸著頭問道。]

  伯諾德夫人:是啊,藏哪兒最安全呢?[這是杰克從廚房走了進(jìn)來(lái),伯諾德夫人望著杰克說(shuō)]

  杰克:嗷,就藏在你的`枕頭里![杰克走到媽媽的身邊]

  杰奎琳:這樣安全嗎?

  杰克:還有枕頭最安全。

  第二天一大早,果然不出伯諾德夫人所料——德國(guó)佬就來(lái)到她的家中檢查,少校粗暴地將燭臺(tái)上的蠟燭拔掉,扔在地上,命令士兵搜,然而還是一無(wú)所獲。

  就在當(dāng)天晚上,他們自己的軍隊(duì)就派人領(lǐng)走了情報(bào),正可謂是有驚無(wú)險(xiǎn),他們暫時(shí)安全了。

蠟燭優(yōu)秀作文7

  如果有一天,我變成一支蠟燭,我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來(lái)到貧困的山區(qū),來(lái)到那里的學(xué)校,來(lái)到學(xué)校里的老師辦公室。

  白天的時(shí)候,我躺在盒子里沒人搭理我,我的兄弟們也都在呼呼大睡呢,但我卻睡不著,我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書聲,聽著聽著,我也睡著了。夜深的.時(shí)候,我聽見了腳步聲,應(yīng)該是老師進(jìn)來(lái)了,他打著哈欠,應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來(lái),他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭,燃燒的時(shí)候是很痛苦的,但我一點(diǎn)聲音都沒出,因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累,但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書,那篇文言文的每一個(gè)字,每一句,每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上,沒有一個(gè)地方是空白的,都是密密麻麻的字,但他還不滿意,還在小紙條上寫上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久,老師寫完了,就把我吹滅了,不一會(huì)兒,老師就趴在桌子上睡著了。

  第二天,老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是,我來(lái)到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋,父母也都是文盲,但他相信,他一定能夠走出大山。到了夜晚,我被放在一張小木桌上,他正在認(rèn)真地背課文。

  夜深了,我也快燒完了,看著外面一片漆黑,我想,如果沒有我,你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來(lái)生,我一定還做蠟燭,照亮你前行的路。

蠟燭優(yōu)秀作文8

  在我的小書房里有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了墻壁上,而那根蠟燭卻被我扔在墻角的一只舊盒子里。有一天,電燈聽見外面有人在夸獎(jiǎng)它,其中一個(gè)人說(shuō):“電燈真是先進(jìn),只要有電,時(shí)時(shí)刻刻都可以亮,比蠟燭方便多了!彪姛袈犃朔浅r湴,心想:今晚,我要向蠟燭好好地炫耀一番。

  夜幕降臨了,屋里一片寂靜,連一根針掉在地上也能聽到。電燈雙手反綁,一副看不起人的樣子說(shuō):“蠟燭,你看我是多么方便,可不像你用完了還要去買,多不方便!毕灎T默默無(wú)言,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。電燈見蠟燭不說(shuō)話,繼續(xù)驕傲地說(shuō):“我又先進(jìn)又照得光線強(qiáng),哪像你又落后又照得光線弱!毕灎T還是只點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  突然,停電了,屋里伸手不見五指。我輕輕地走到舊盒子旁,彎腰撿了一根蠟燭,拿來(lái)一根火柴,把蠟燭點(diǎn)燃了,蠟油一滴一滴地滴下來(lái),時(shí)間一分一秒地過去了,電燈以為蠟燭會(huì)嘲笑它?墒,蠟燭始終一言不發(fā),電燈終于按捺不住了,對(duì)蠟燭說(shuō);“你怎么不嘲笑我呢?”蠟燭終于發(fā)話了,說(shuō):“我到這個(gè)世界上就是為人類服務(wù)的,我沒什么可以驕傲的!彪姛魬M愧地低下了頭,連連向蠟燭道歉。

  時(shí)間過去了不再?gòu)?fù)返,蠟燭變成了一塊蠟油!暗梧梧币坏蔚胃袆(dòng)的.眼淚,從電燈的眼睛里流淌下來(lái)。

  這個(gè)故事告訴我們:我們不能為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就,就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學(xué)習(xí)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

蠟燭優(yōu)秀作文9

  我喜歡蠟燭,雖然它不如電燈那樣明亮,但是它有燃燒自己,照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神,所以我贊美蠟燭。

  “物以稀為貴!”人們常這么說(shuō)。可蠟燭呢?它并不那么稀有,在市場(chǎng)隨處可見,而且價(jià)格便宜,幾乎家家都使用過,但大部分人都沒有把它放在眼里,因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí),電燈的明亮、耀眼的光芒,順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中,桌子下和抽屜中,更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶,被調(diào)皮的小孩折斷身軀,拿它的身軀亂涂亂畫。但是,它從來(lái)沒有一聲怨言,沒有一絲哀愁。

  只有到了停電的時(shí)候,人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀,好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗,當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí),它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著,直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神,唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是對(duì)蠟燭的.最高贊譽(yù)!

  每逢看到蠟燭,我就會(huì)想起我們身邊,像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師,他們用自己的智慧和青春,化做營(yíng)養(yǎng)液,滋哺著我們這些“小樹苗”,讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白,他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂,他們多么像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  我長(zhǎng)大也要做一名老師,一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。

蠟燭優(yōu)秀作文10

  紅燭,是為我們照亮黑暗的明燈,是為我們指引道路的方向標(biāo),教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭,教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己,照亮著別人。

  紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng),它雖然不像鉆石一樣美麗,不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒,但在黑夜里,它給人們帶來(lái)了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西,在黑暗中,不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命,只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格,它雖然不是多么好看,可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。

  那么,人要做有用的人,助人為樂,勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人,應(yīng)該做不圖虛名的人。

  生活中,也有許多具有紅燭精神的人,比如老師、消防員等。老師用辛勤的'汗水灌溉著我們,滋潤(rùn)我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神,哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生,教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。2008年,汶川地震發(fā)生時(shí),有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護(hù)著幾名學(xué)生,后來(lái)被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命,而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說(shuō),教師是世界上最偉大的職業(yè)之一,這句話說(shuō)得很對(duì)。

  老師就像蠟燭一樣,犧牲的是自己,照亮的是別人!

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