- 相關(guān)推薦
文具盒引起的風(fēng)波作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的文具盒引起的風(fēng)波作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒引起的風(fēng)波作文 1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌了出來(lái)。
文弱的小雪被同學(xué)們擠了一下，不小心把小艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，小艷可是班級(jí)里出了名的“小辣椒”，別說小雪了，就是班里最霸道的男同學(xué)張小利也須讓他三分。
還沒等小雪緩過神來(lái)，小艷就開始大發(fā)雷霆：“沒長(zhǎng)眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那么？”“對(duì)不起，我不是故意的�！闭f著，小雪把小艷的文具盒撿了起來(lái)，擦了擦。小艷哪能答應(yīng)：“你必須賠我的'文具盒，不然我不會(huì)放過你！”可憐的小雪哪能找到一樣的文具盒啊！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”。“我把這個(gè)文具盒賠給你，可以么？”小雪萬(wàn)萬(wàn)沒想到小艷接過文具盒“啪”的一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳。“就你這破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”小雪被氣的哭了起來(lái)。
同學(xué)們見此情景，紛紛指責(zé)小艷，把小艷氣得臉都青了�！澳銈兌际谴镭i，有眼無(wú)珠”！
從此以后，小艷的好朋友都因?yàn)檫@件事遠(yuǎn)離她，小艷這個(gè)“小辣椒”再也辣不起來(lái)了，成為一個(gè)無(wú)人理睬的孤獨(dú)的“小辣椒”。
文具盒引起的風(fēng)波作文 2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們像潮水一樣涌了出來(lái)。
文弱的小雪被同學(xué)們擠了一下，不小心把小艷放在桌子旁邊的文具盒碰掉了。要知道，小艷可是班級(jí)里出了名的“小辣椒”，別說小雪了，就是班里最霸道的男同學(xué)張小利也須讓他三分。
還沒等小雪緩過神來(lái)，小艷就開始大發(fā)雷霆：“沒長(zhǎng)眼睛嗎？沒看見本公主的文具盒在那么？”“對(duì)不起，我不是故意的。”說著，小雪把小艷的文具盒撿了起來(lái)，擦了擦。小艷哪能答應(yīng)：“你必須賠我的文具盒，不然我不會(huì)放過你！”可憐的小雪哪能找到一樣的文具盒��！只好把自己就喜歡的小兔子文具盒遞給“小辣椒”�！拔野堰@個(gè)文具盒賠給你，可以么？”小雪萬(wàn)萬(wàn)沒想到小艷接過文具盒“啪”的'一聲，摔到了地上，并且用力地踩了兩腳�！熬湍氵@破文具盒，比垃圾桶里的還爛。本公主的可是限量版的流沙文具盒，你必須給我買同款的才行！”小雪被氣的哭了起來(lái)。
同學(xué)們見此情景，紛紛指責(zé)小艷，把小艷氣得臉都青了�！澳銈兌际谴镭i，有眼無(wú)珠”！
從此以后，小艷的好朋友都因?yàn)檫@件事遠(yuǎn)離她，小艷這個(gè)“小辣椒”再也辣不起來(lái)了，成為一個(gè)無(wú)人理睬的孤獨(dú)的“小辣椒”。
文具盒引起的風(fēng)波作文 3
下課了，同學(xué)們走出教室，小雪不小心把小艷的文具盒碰掉了，要知道小艷是班里的“小辣椒”，說熱就熱，得理不饒人。小雪的.心七上八下的，知道要大難來(lái)臨。
“你眼睛長(zhǎng)刺啦？沒看到我的文具盒放在這兒?jiǎn)�？”小艷火冒三丈，嘴里噴著口水。簡(jiǎn)直像對(duì)小雪喊“八嘎牙路”。小雪立刻將地上的文具盒撿起來(lái)：“對(duì)…對(duì)不起，我不是故意的。”“呸，對(duì)不起算幾分錢？你給我賠一個(gè)100塊錢的文具盒！立刻，馬上！”那架勢(shì)就像一只兇狠的獅子命令一條小狗�！拔覜]有錢啊！”小雪開始討厭自己的無(wú)能，“你就抬高貴手，放我一馬吧！我把我的文具盒給你好不好？”小雪拿出自己的文具盒，試探地遞給小艷。小艷只瞄了一眼：“什么鬼玩意兒？敢把這個(gè)破爛東西拿給我看！”說罷，便踢了小雪一腳。小雪“嗚嗚嗚”地哭了起來(lái)。
同學(xué)們站在小雪旁邊紛紛指責(zé)小艷，小艷也哭了：“你們，你們合伙欺負(fù)老實(shí)人！”
從此，所有人都疏遠(yuǎn)了小艷。小艷形單影只，可憐得很。
文具盒引起的風(fēng)波作文 4
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環(huán)境；隨意的，違反法律……這樣的舉動(dòng)，只有對(duì)絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的東西才有用。可，請(qǐng)問您將心比心想過了嗎？肯定！沒有！破壞任何生命的人都是可恥的�。�！
小草是地球綠化的主要一員，可人們卻想的時(shí)候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲！��！這時(shí)，你將心比心想過嗎？你傷害了一個(gè)可愛的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會(huì)給你扣分。
“喂？您好，請(qǐng)給我一些樹樁�！睔У粢恍┚G植物，就會(huì)減少地球生存的時(shí)間。因?yàn)樾枰�，就亂砍伐樹木。也許，等哪一天，世界上的樹木都被人們砍光了，人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的`人們破壞地球環(huán)境，你忍心嗎？時(shí)間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠(yuǎn)去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好，但是，如果你們?cè)倨茐沫h(huán)境，以后就沒地方生存了�。�！
現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了，說明要抓緊行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)我們的地球�。。�
文具盒引起的風(fēng)波作文 5
一天夜里，我睡的正香。突然，被一陣吵鬧聲驚醒，我仔細(xì)一聽，原來(lái)，有“人”在吵架呀！
聲音最大的是彩筆：“我的作用最大，你們看�！边呎f還翻開一旁的美術(shù)作業(yè)本，指著上面的“甲”，驕傲的說：“上面是小主人用我畫的畫，只要有我，每一幅畫都是十分優(yōu)秀的作品，我的作用最大�！毕鹌ぬ秸n本上大嚷道，“小主人寫錯(cuò)字時(shí)，哪一次不用我”……這時(shí)，只有尺子默默的工作著，它既不高傲，也不偷懶。文具盒爺爺踏著緩慢的步子走了過來(lái)，看了看尺子，又看了看別的文具，溫柔的說：“你們別爭(zhēng)了�！笨匆娏宋木吆袪敔�，大家的爭(zhēng)吵聲淡了下來(lái)。停了幾秒后齊聲問道：“爺爺，您看誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？”文具盒爺爺意味深長(zhǎng)的`說：“雖然你們的作用都大，但是都不如尺子�！薄盀槭裁囱�？”“應(yīng)為他從不偷懶，干著自己力所能及的事，可是，你們呢？”問完，文具們都慚愧的底下了頭說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了�！�
從此，他們?cè)僖矝]有吵過，就算有，也只不過玩玩。看到這里，我突然間感到了友情的可貴，也明白了要珍惜和同學(xué)相處的每一天。
文具盒引起的風(fēng)波作文 6
一天，鉛筆、橡皮、尺子等文具在文具盒里爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥跳出來(lái)說：“我在小主人眼里十分重要，每次小主人寫作業(yè)時(shí)總會(huì)把我拿出來(lái)用�！毕鹌さ艿苌鷼獾卣f：“當(dāng)小主人寫錯(cuò)字時(shí)，他還會(huì)用我把錯(cuò)字擦干凈呢！”尺子小弟弟也不甘是落：“小主人要畫直線時(shí)還不是都用我畫�！�
“不對(duì)�！毕鞴P刀妹妹糾正的說，“當(dāng)小主人的鉛筆寫粗時(shí)，他是用誰(shuí)削筆的？”
大家異口同聲地說：“你�！�
“yes。”削筆刀妹妹驕傲地說。
鋼筆大哥毫不猶豫地說：“主人寫信時(shí)不都時(shí)用我些嗎！”
涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐后地說：“鋼筆，你寫錯(cuò)字時(shí)，主人不是會(huì)用我涂掉你寫的.字嗎？”
這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們不要爭(zhēng)了，你們都是有用的東西，但是你們要看到自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)�！�
聽了文具盒爺爺?shù)慕逃?xùn)，文具們都羞愧不已，懂得了一個(gè)道理，那就是：每一樣?xùn)|西都不是十全十美，要看到自己的缺點(diǎn)，也要發(fā)揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)。
從此以后，在這個(gè)文具大家庭中沒有爭(zhēng)吵了。
文具盒引起的風(fēng)波作文 7
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，鉛筆大哥一腳踢開了文具盒的蓋子，旋轉(zhuǎn)兩周半精準(zhǔn)落地，介紹道：“我是文具家族中最厲害的一件，是這里的老大�！�
鋼筆也大搖大擺地走出來(lái)，不甘示弱地大喊：“鉛筆，你別吹牛了，我才很厲害，你沒有削筆刀，能寫出字嗎？我比你強(qiáng)多了，哈哈哈。”鋼筆狂妄的仰頭大笑。
突然一道黑影從文具盒躥出來(lái)，眼睛向左瞥了兩眼，居高臨下，俯視他們，大聲喊道：“我是可擦筆，我是最完美的，自己就可以寫出字，我的可插頭小弟在我的頭頂上時(shí)刻可以擦掉字跡，我可是最厲害的！鉛筆，你能不用削筆刀嗎？不用墨水嗎？”
鋼筆和鉛筆頓時(shí)啞口無(wú)言，但很快又繼續(xù)爭(zhēng)吵。他們?cè)匠吃絻�，每個(gè)人都急得面紅脖子粗。
“別吵了�！币粋�(gè)年邁的聲音傳了出來(lái)，原來(lái)是橡皮老奶奶出來(lái)了，“鉛筆需要削筆刀，鋼筆需要墨水，可擦筆需要筆頭，每支筆都有自己的'優(yōu)缺點(diǎn)，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，更好的為主人服務(wù)�！�
三支筆意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，握手言和，從此以后，成為了最要好的朋友。
文具盒引起的風(fēng)波作文 8
夜深人靜的時(shí)候，我聽到文具盒里爭(zhēng)吵的聲音，就趕忙從床上爬起來(lái)跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰(shuí)在說話嗎？是鋼筆和油筆在吵架呢！
鋼筆舒舒服服地躺在床上，問油筆：“你說，咱倆誰(shuí)的功勞大呢？”
油筆緩緩地說：“說起功勞的問題，當(dāng)然是我，每次你寫錯(cuò)了字，臭臭水一涂就該我上場(chǎng)了，只有我可以改正你的.錯(cuò)別字！”鋼筆一聽，怒氣沖沖地說：“難道小主人的那么多功課，每天是你在寫嗎？”油筆也生氣了，吼道：“我的功勞最大，因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字，只有我能改！”
鋼筆生氣極了，吼著：“你這個(gè)根本用不上的東西，小主人一用完，就會(huì)把你扔掉，而我，吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用！”
油筆大發(fā)雷霆，跳起來(lái)說：“你這個(gè)厚臉皮的家伙，天天吃那么多，還要把主人的手弄臟，居然還敢爭(zhēng)功勞！”
油筆的這聲大吼，把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“每個(gè)人都很棒，小主人沒有我們，就不會(huì)有現(xiàn)在的成績(jī)，我們要齊心協(xié)力去幫他，而不能在這爭(zhēng)功勞！”鋼筆和油筆都低下了頭。
文具盒引起的風(fēng)波作文 9
今天，小主人特別高興，因?yàn)樗墨@得了一等獎(jiǎng)，并且被老師大大地表?yè)P(yáng)了一番呢！
到了深夜，一切都是靜靜的`，只有文具盒里還是一片喧鬧聲，原來(lái)，鉛筆和橡皮正在為小主人獲獎(jiǎng)的事而爭(zhēng)功呢！鉛筆說：“我的功勞最大，我可以寫出一手漂亮的字，你呢？只會(huì)成天躺在那兒睡覺，一點(diǎn)也不想幫主人！橡皮聽了，可生氣啦！它跺了跺腳，不服氣地說：“就憑你？你也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出，幫你擦掉的？”他倆互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后，橡皮扭了扭它方塊的腰肢，生氣地說：“我以后再也不幫你了”說完，便氣沖沖地走了，鉛筆也不甘示弱，雙眼一瞪橫下身子睡起大覺來(lái)。
這下子，可把小主人害苦了，小主人做作業(yè)寫錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮不幫忙，害他“知錯(cuò)難改”，還有一次考試，鉛筆不肯寫字，盡管小主人拿著橡皮磨呀磨，可怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)，害的小主人叫苦不堪。
這一切都被文具盒看見了，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆橡皮說：“你們不要賭氣了，一直吵來(lái)吵去對(duì)自己又沒好處，還不如一起合作，共同為小主人服務(wù)”橡皮和鉛筆聽了，羞愧地低下了頭，從此以后，他倆又成為了一對(duì)好伙伴，齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)，這次期末考試，小主人又得了全班第一。
文具盒引起的風(fēng)波作文 10
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我們開開心心地來(lái)到了操場(chǎng)上上體育課。
下課了，大家飛快地跑回了教室，只見龔卿在呱呱直哭著便說：“我的文具盒不見了。”我急忙安慰她并動(dòng)員大家?guī)椭野≌�，可一點(diǎn)影子也沒有。突然，我們從小毅的抽屜里發(fā)現(xiàn)了她的文具盒，小毅捧著臉大聲說道: “這不是我拿得”。教室里終于安靜了下來(lái)。過了一會(huì)兒，龔卿又哭了，原因是她的'文具盒的八支從上海買回來(lái)的漂亮中性筆，不翼而飛了！
下午，我一進(jìn)門，大家就議論紛紛，大家都在說，筆是小毅拿得，文具盒也是他拿的。這時(shí)，我們班的班主任來(lái)了。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。高老師不慌不忙地在黑板上寫著“誠(chéng)實(shí)，”我心里暗暗想，老師肯定已經(jīng)查得水落石出了。直到快下課時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)得說：“希望錯(cuò)拿文具盒與筆的同學(xué)，能誠(chéng)實(shí)，并向她道歉�！�
這件事，老師一直在調(diào)查，我希望能夠早日把這一件事結(jié)束了，恢復(fù)往日的活潑，平靜的生活。
文具盒引起的風(fēng)波作文 11
每當(dāng)打開書包，拿起文具盒，我都會(huì)想起那件事。
有一次下課，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)拿著我最喜歡的文具盒玩來(lái)玩去，我頓時(shí)心里一緊，走過去輕輕地說：“同學(xué)，請(qǐng)你不要玩我的文具盒。”可是他卻沒有回答我，而是繼續(xù)玩我的文具盒。我跟他說話，他怎么沒回答，他是不是不打算把文具盒給我，有可能他是沒聽到我說什么吧，我心里嘀嘀咕咕的。過了一會(huì)，教室安靜了一點(diǎn)，我心平氣和地對(duì)他說：“可以把文具盒還給我嗎？”可是他還是沒說話，我頓時(shí)氣的直跺腳，想要把地板都跺壞。沒想到還有更糟的，他一不小心，竟然把我的`文具盒掉到了地上。天啊，那可是我最喜歡的文具盒，平時(shí)我拿筆時(shí)都小心翼翼地，可是他竟然把文具盒摔在了地上，真是吃了熊心豹子膽了。
我的怒氣要把整張臉燒透了，如果有一面鏡子，你一定可以看見我頭頂似乎在“嘶嘶”地冒著青煙，眼睛瞪得像一只大水牛，眼睛似乎要噴出火來(lái)，我滿腔怒火：“哼，你沒事做呀，我叫你不要?jiǎng)游业奈木吆�，而你卻把它摔到地上了！”被我一說，他也開始罵罵咧咧：“誰(shuí)叫你放桌子上面，而且我又不是有意把你的文具盒摔壞的……”
后來(lái)，有人跟老師說了，我們被老師叫了過去，老師跟我們說了一些話，我的氣慢慢消掉了，最后，我們和好了。
文具盒引起的風(fēng)波作文 12
小明要過生日了。小明的媽媽送給了他了一個(gè)精致的文具盒，小明可高興了。
文具盒里的東西可真不少，鉛筆、橡皮、尺子等一樣都不少，真是一個(gè)既美觀，又實(shí)用。
夜里，小明已經(jīng)睡了。這時(shí)，文具盒里卻開起了辯論會(huì)。主題是《誰(shuí)的本領(lǐng)最大、誰(shuí)對(duì)主人的幫助最大》。大家都踴躍地發(fā)言。
鉛筆先發(fā)言：“我的本領(lǐng)最大！大家想一想，如果沒有了我，主人就沒法寫字了。所以我的本領(lǐng)最大！”
橡皮不服氣了，說：“哼，別那么得意。鉛筆，你想想，如果你寫錯(cuò)字了，誰(shuí)來(lái)幫你修改？當(dāng)然是我！所以我的本領(lǐng)最大�！�
小刀也不服氣，也搶著發(fā)言：“你們都別爭(zhēng)了，依我看，還是我的`本領(lǐng)最大！鉛筆我問你，要是沒有我，你斷了怎么辦？還不是我來(lái)幫你的！所以我的本領(lǐng)最大�！�
大家正在討論。這時(shí)，天亮了。
小明正在上寫字課，老師讓同學(xué)們用鉛筆練習(xí)寫字。鉛筆十分驕傲，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)出場(chǎng)的。他對(duì)主人忠心耿耿，言聽計(jì)從，深得主人的信任。此時(shí)，他正在為主人工作呢！
用著用著，鉛筆突然寫錯(cuò)了一個(gè)字。橡皮見狀大喜，因?yàn)檩喌剿鰣?chǎng)了。只見他飛快的把那些沒用的地方全都擦干凈了，小明十分高興。
小明繼續(xù)用鉛筆寫字，寫著寫著，鉛筆不小心斷了，這時(shí)小刀連忙跑過來(lái)，把鉛筆削好了，使他可以再次的使用。
此時(shí)，他們都明白了：團(tuán)結(jié)的力量最大！
文具盒引起的風(fēng)波作文 13
一天晚上，許多人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只有文具盒里傳來(lái)了嘰嘰喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮和削筆刀在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大呢！
鉛筆姑娘瘦瘦高高的，穿著花衣裳，傲慢地雙手叉腰，眉毛上揚(yáng)，眼睛瞪得大大的，像一個(gè)銅鈴，理直氣壯地說：“小主人寫字時(shí)要用我，畫畫時(shí)也用我來(lái)打草稿，所以我的功勞最大”。
話音剛落，又矮又胖的橡皮一手叉腰，一手指著鉛筆的筆尖，皺著眉頭，不服氣地說：“你憑什么說你的功勞最大？小主人寫錯(cuò)了字時(shí)，要是沒有我，老師就會(huì)批評(píng)他！你自己能改掉錯(cuò)字嗎？我的'功勞絕對(duì)是最大的！”
長(zhǎng)著兩只大耳朵的削筆刀，雙手環(huán)抱著放在胸前，眼睛死死地盯著鉛筆和橡皮，憤怒地說：“小主人能寫得今天的一手好字還不是因?yàn)橛形�，如果沒有我來(lái)削鉛筆，小主人就寫不好字，橡皮也不會(huì)派上用場(chǎng)。”“我的功勞最大！”“不對(duì)，我的功勞才是最大的！”“錯(cuò)了錯(cuò)了，你們倆誰(shuí)的功勞都沒我大！”
它們你一言，我一語(yǔ)，吵得不可開交，把筆盒爺爺都給吵醒了。筆盒爺爺拄著拐杖，眼睛瞇成了一條線，和顏悅色地說：“你們都別吵了，在小主人眼里，你們都很重要，各有各的長(zhǎng)處，少了哪一個(gè)也不行，還是互相合作，共同為小主人服務(wù)吧！”鉛筆、橡皮和削筆刀立馬停止了爭(zhēng)吵，你看看我，我看看你，都紅著臉慚愧地低下了頭。
這個(gè)故事告訴我們：在一個(gè)大家庭里，只有團(tuán)結(jié)合作，各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，才能做到更好。
文具盒引起的風(fēng)波作文 14
我剛想睡覺，突然書桌上的文具盒里發(fā)出了一些怪奇，于是就悄悄地看了這場(chǎng)風(fēng)波的全過程。
正在高談闊論的是那支粉紅色小吉米牌鉛筆，她的`聲音又尖又亮：“在咱們這個(gè)家里，就數(shù)我的功勞最大，我能幫小主人寫字、畫畫、做算術(shù)題……要是沒有我，小主人什么也做不成，更不能當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。還有，小主人最喜歡粉色了，所以我是咱文具家族的老大！你們都應(yīng)該聽我的！”
橡皮一聽，不服氣地哼了一聲，不屑一顧地說：“要比功勞，你跟本比不上我，那一次小主人考試數(shù)學(xué)，你把幾道口算題的答案都寫錯(cuò)了，要不是我舍命相救，及時(shí)幫小主人修改，她同桌悄悄地把我藏了起來(lái)，小主人找不到我，都哭了。你能說我的功勞比你小嗎？
鉛筆一點(diǎn)也不把橡皮放在眼里，他們倆你一言，我一語(yǔ)，吵得更兇了。
這時(shí)，一直默默無(wú)聞的轉(zhuǎn)筆刀開口說話了：“別吵了！別吵了！你們看我，雖然模樣不好看，主人也不經(jīng)常用我，但是要是沒有我，鉛筆就無(wú)法被使用，橡皮更沒有機(jī)立功。其實(shí)我們的功勞都很大，各有各的作用，主人離開我們哪一個(gè)都不行。大家不要爭(zhēng)論了，在主人眼里我們的功勞都很大�！毕鹌ず豌U筆聽了，很同意他的意見，而且表示要好好為主人服務(wù)。
一場(chǎng)風(fēng)波平息了，我高高興興地上床睡覺了。
文具盒引起的風(fēng)波作文 15
夜幕降臨，星星在清朗的天空中快活地眨著眼睛。小強(qiáng)打了1個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
明天要考試了，小強(qiáng)連文具盒都不整理就去睡覺，文具們開始唉聲嘆氣地埋怨。首先發(fā)言的是鉛筆，它指著自己斷了的筆頭說：“你們看，我的頭都斷掉了，主人還懶得來(lái)理我，把我擺在1邊當(dāng)擺設(shè)�！薄拔冶饶愀鼞K�！毕鹌ふf，“你看我被主人切成1段1段的，已經(jīng)粉身碎骨了，還怎么用？”鋼筆餓著肚子說：“主人明天要考試了，還不給我吸墨水，他還想不想考��？”尺子倒是好好的沒什么事，可是它也抱怨了：“主人用我都沒有用對(duì)地方，數(shù)學(xué)老師要求主人用我來(lái)畫線，他硬是拿我跟同學(xué)打斗。唉，當(dāng)他的尺子老是打打殺殺永遠(yuǎn)不得安寧�！薄拔覀兂鎏影�。”“同意！”“同意！”于是鉛筆、尺子、橡皮、鋼筆都急忙跳出文具盒，各自找個(gè)地方躲了起來(lái)。
第2天早晨，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)文具盒里的文具都不見了，他急得哇哇大哭起來(lái)。
“今天要考試，這可怎么辦呀？”
媽媽說：“平時(shí)你是怎么對(duì)待文具的`？知道著急了吧，快去找找��！”
小強(qiáng)羞愧地低下了頭。他在桌腳邊找到鋼筆，從沙發(fā)縫隙里找到了尺子，爬到床底下才發(fā)現(xiàn)鉛筆，橡皮蹦得最高，它在金魚缸的上面。
小強(qiáng)把它們11都請(qǐng)回了文具盒，說：“對(duì)不起，過去都是我的錯(cuò)，從現(xiàn)在開始，我1定會(huì)好好地愛護(hù)你們�！�
文具盒引起的風(fēng)波作文 16
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”討厭的鬧鐘把我吵醒了，我一看鬧鐘，六點(diǎn)了，我趕緊起床吃飯。今天是開學(xué)第一天，可不能遲到，我暗自告訴自己。
每次上學(xué)前我總是將書包檢查一遍，以免有什么東西忘家里了，給自己帶來(lái)麻煩。然而令我吃驚的是，文具盒竟然不見了。
我當(dāng)時(shí)不由得愣住了，心里想：“文具盒又沒長(zhǎng)腳，沒長(zhǎng)翅膀，它能到哪里去呢？我清楚地記得昨晚文具盒放書包里了呀？”我自言自語(yǔ)著。
于是我馬上發(fā)動(dòng)家人幫我找文具盒，可是找了好長(zhǎng)時(shí)間也沒有找到，眼看上學(xué)就要遲到了，“怎么辦呢？怎么辦呢？”我急得直跺腳。對(duì)，三十六計(jì)走為上策。我匆匆忙忙拿了一個(gè)圓珠筆走了，讓家人在家里幫我仔仔細(xì)細(xì)找找，希望今天放學(xué)回家后他們能給我個(gè)驚喜，然而事實(shí)上到頭來(lái)卻是竹籃子打水——一場(chǎng)空。
連續(xù)兩周，我只好每天拿一個(gè)圓珠筆上學(xué)，我看找不到了，很失望。
媽媽只好讓我再買一個(gè)文具盒和一些學(xué)習(xí)用具。就在新文具盒上任三個(gè)星期后的周末，我在找書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)文具盒竟會(huì)在我專門放書的箱子里躲貓貓。
這讓我太意外了，家人找了那么久，到處都找遍了，快把房子翻個(gè)底朝天了，怎么就沒想到文具盒會(huì)在這里呢？我反復(fù)的問自己。
剛得到這個(gè)消息時(shí)，我滿臉驚喜地把這個(gè)消息報(bào)告給媽媽，沒想到媽媽卻不理我，我只好垂頭喪氣地走了。
幾天后，我終于想通了媽媽為什么當(dāng)時(shí)不理我。那是因?yàn)槲木吆忻髅骺梢哉业�，我們卻放棄了，多花了十元錢。十元錢雖然看起開不起眼，但這卻是父母用汗水換來(lái)的呀！
這件事讓我明白了，無(wú)論做什么事都要認(rèn)真，還要有堅(jiān)定的'信念和永不放棄的精神。
文具盒引起的風(fēng)波作文 17
幕布拉開了，文具盒里正在發(fā)生著一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵，堪稱“風(fēng)暴”。
只聽“鉛筆大哥”氣勢(shì)洶洶地嚷道：“你們誰(shuí)都比不過我，每天小主人做各種各樣的題目，不全是靠我？”它剛說完這句話，就開始在文具盒里手舞足蹈起來(lái)。它一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒彎彎腰，臉上浮現(xiàn)出得意洋洋的表情，嘴里還不時(shí)唱道：“小主人學(xué)習(xí)還不是靠我，還不是靠我！”“橡皮小弟”不服氣地說：“哼，要是你一不小心犯了個(gè)錯(cuò)誤，如果沒有我的幫助，那小主人的作業(yè)本上還不是一個(gè)叉！”“鉛筆大哥”回嘴道：“別吹牛了，有時(shí)候，小主人一天都不會(huì)用到你，你有什么用？”
這時(shí)，“直尺姐姐”走了出來(lái)，說：“數(shù)學(xué)課上做題目，小主人劃線全是靠我，你們有什么用？”“鋼筆小弟”樂呵呵地跑了出來(lái)，說：“你們?cè)趺催@么小氣，瞧我，每次小主人寫鋼筆字，我都很樂意為她服務(wù)，只要她讓我喝足純藍(lán)墨水就行啦！”“鋼筆橡皮老哥”從后面走了出來(lái)，說：“得了，老弟，別吹牛了，要是你把小主人的本子弄臟了，該怎么辦？還不是我來(lái)洗清你的足跡�！薄颁摴P小弟”把它推到一邊說：“下去，下去，快走吧�！彪S后，“紅筆公主”笑盈盈地跑了出來(lái)，趾高氣揚(yáng)地對(duì)大家說道：“你們的本領(lǐng)都差不多，我的'本領(lǐng)才是最大的，小主人上課劃詞語(yǔ)，全都是靠我！”
這時(shí)，一直默不作聲的“課程表老爺爺”氣喘吁吁地跑出來(lái)說：“你們開大會(huì)，可別落下我，雖然我年紀(jì)大了，可是最有用的東西了。每天小主人要根據(jù)我來(lái)安排時(shí)間，要用你們中的誰(shuí)，還不是我來(lái)排定的，哈哈哈！”
最后，在德高望重的“課程表老爺爺”的調(diào)侃下，這些文具終于言歸于好。它們發(fā)現(xiàn)，它們都是一個(gè)集體里的一分子，只有大家齊心，才能合作好，為小主人的學(xué)習(xí)做好服務(wù)。
文具盒引起的風(fēng)波作文 18
如果我問你們，看到陽(yáng)光會(huì)讓你們想到些什么？也許有人會(huì)說是善良，也許有人會(huì)說是友情，也許有人會(huì)說是樂與助人……然而，我想到的卻是一種品德——誠(chéng)信。那誠(chéng)信的品德，就如同一束陽(yáng)光，照徹我心中的每一個(gè)角落，在我心中升起陣陣暖流。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在班級(jí)里親眼目睹了這樣一件事情：小明在經(jīng)過小麗的課桌時(shí)，不小心把她的文具盒碰掉了，這下小明急了。小麗的脾氣在我們班可是出奇地暴躁，隨時(shí)就像一頭發(fā)瘋了的暴龍，要是被她發(fā)現(xiàn)自己的文具盒摔壞了，那小明可就完了。
小明左瞅瞅右看看，確認(rèn)周圍沒有人發(fā)覺后，立即把文具盒迅速地拿起來(lái)，放在了小麗的桌上，然后轉(zhuǎn)身離去。
不一會(huì)兒，小麗來(lái)了，當(dāng)她看見自己的文具盒滿是灰，就像在泥里滾了一圈圈的樣子，立刻來(lái)了火。一定是班上調(diào)皮出了名的小剛干的。對(duì)！一定是他！于是她氣呼呼地走到小剛的面前，就像要和敵人拼命一樣，二話沒說就把正在和同學(xué)打鬧的小剛擰到了她的桌前：“說，是不是你干的！”小麗一指她的文具盒。
“什么嗎？這東西也叫文具盒？”小剛也開始不滿起來(lái)。
“一定是你弄的！”
“不是！”
“就是！”
兩個(gè)人就這樣吵了起來(lái)，幾乎要?jiǎng)邮至恕?/p>
這時(shí)，小明看不下去了，徑直走到小麗的面前：“對(duì)不起！那個(gè)文具盒其實(shí)是我弄到地上的'，那個(gè)文具盒我來(lái)賠吧！”
“算了，把文具盒放在桌角，也有我的錯(cuò)�！毙←愓f，“小剛對(duì)不起�！�
“沒關(guān)系！”小剛很大度，一副無(wú)所謂的樣子。
于是三個(gè)同學(xué)又重新和好了，我也對(duì)小明豎起了大姆指：“小明，你真棒！真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！边@時(shí)，一縷陽(yáng)光照在他的臉上，泛著金黃的光彩。
文具盒引起的風(fēng)波作文 19
今天，小主人很開心，因?yàn)樗荚嚨昧说谝�，還被老師大大表?yè)P(yáng)呢！
夜深了，一切都靜靜的，只有文具們變得喧鬧起來(lái)。原來(lái)它們?cè)跒樾≈魅丝荚嚨玫谝贿@事爭(zhēng)功勞呢。鉛筆說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人用什么來(lái)寫字呀？所以，你們要崇拜我，我可是為小主人做大事的，學(xué)著點(diǎn)！”鉛筆芯聽了很不滿，對(duì)著它吹胡子瞪眼睛說：“喂！我說你臭小子怎么顯擺呀？操著個(gè)“小蠻腰”，這么驕傲自滿，要是沒有我，你寫得了什么字呀？”鉛筆芯話還沒說完，這橡皮呀，就大聲嚷嚷起來(lái)：“什么，你們這些小兒科有我的.功勞大嗎？你們也不想想，每次寫錯(cuò)字時(shí)，是誰(shuí)挺身而出幫你們收拾爛攤子的？這時(shí)，尺子、鋼筆……等都出來(lái)湊熱鬧。它們你一句，我一句的大吵大鬧，互不相讓，誰(shuí)也不服誰(shuí)。簡(jiǎn)直在文具盒里吵翻了天。最后，橡皮生氣地說：“以后我再也不幫你們了�！本瓦@樣氣沖沖的走了。鉛筆芯也不甘示弱，橫下身子睡大覺了。這下可把小主人害慘了。第二天，小主人作業(yè)時(shí)，鉛筆芯躲在鉛筆里不出來(lái)，小主人拿著筆磨呀磨，它怎么也磨不出一個(gè)字來(lái)。還有那橡皮，小主人寫錯(cuò)字，它也愛理不理的。害得小主人苦不堪言。
這一切被文具盒爺爺看見了，文具盒爺爺對(duì)它們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子們，你們就別賭氣了，其實(shí)，你們每一件文具都是非常有用的。你們都有各自的長(zhǎng)處，小主人沒有你們其中哪個(gè)都不可以，你們是個(gè)大家庭，要懂得和睦相處，以后要好好合作，為小主人服務(wù)。”文具們聽了這番話，它們都醒悟了：個(gè)體再?gòu)?qiáng)，也比不上集體。它們羞愧地低下了頭。
風(fēng)波就這樣平息了�，F(xiàn)在文具們又齊心協(xié)力，為小主人的下一次考試做著充分的準(zhǔn)備呢。
文具盒引起的風(fēng)波作文 20
夜晚，房里非常安靜，窗外輕輕地刮著春風(fēng)。仔細(xì)一聽，原來(lái)是橡皮與白紙?jiān)谡勗挕?/p>
“咚！”筆盒被打開了，那塊只留下半截身子的殘疾橡皮從筆盒里跳了出來(lái)�！皣W！”書包的拉鏈開了，那白花花、整齊的紙慢慢地一挪一挪地從書包里爬了出來(lái)�！鞍�！”橡皮嘆了口氣，用無(wú)力的.聲音喊著：“爺爺！爺爺！”白紙爺爺不慌不忙地回答說：“來(lái)了！來(lái)了！”白紙爺爺著急地問�！皼]錯(cuò)！是小刀劃的！”橡皮認(rèn)真地說。白紙爺爺皺皺眉頭，說：“沒什么！到醫(yī)院去包扎一下不就好了嗎？”橡皮不服氣地說：“小刀還不跟我道歉呢！要是以后，小刀再劃傷我，再把我弄?dú)埣擦�，還有誰(shuí)來(lái)幫您洗澡呢？”“是嗎？小刀真有那么壞？它前幾天還為我整理了衣服呢！”白紙爺爺疑惑地問�！鞍准垹敔�，您就相信我一回吧！”白紙爺爺說：“好，好！我給你去評(píng)評(píng)理！”說著就向書包走去……過了一會(huì)兒，白紙爺爺就拎著小刀的耳朵，把小刀拉到了橡皮跟前，硬讓小刀向橡皮賠不是。橡皮看見小刀，只見小刀的脖子被扭彎了，身上青一塊紫一塊，大笑。小刀不服氣地說：“笑什么笑？又不是你受傷！你知道痛嗎？”小刀慢慢地把低下的頭抬起來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)橡皮說：“橡皮，對(duì)不起！那天是我不對(duì)，但我不是故意的，是小明要我這樣干的。請(qǐng)你原諒我！”“什么？那你頭上的傷是……”橡皮關(guān)切地問。小刀悲痛地說：“我的小主人是個(gè)調(diào)皮又不愛惜文具的學(xué)生，他用我把你劃傷之后，就把我的脖子弄彎了，連我自己都快變成殘疾了！”“原來(lái)是這樣�。�(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了�！毕鹌ね榈卣f。
白紙爺爺也很苦惱，說：“我們只能在心里呼吁小明改正了�！毕鹌�、小刀與白紙爺爺異口同聲地說道：“希望小明能改掉這個(gè)壞毛病，不破壞文具。
文具盒引起的風(fēng)波作文 21
在我的文具盒里有尺子、鉛筆和橡皮擦，它們都是我學(xué)習(xí)必備的文具，是我自己用零花錢買來(lái)的。
尺子是一把直尺，黃色的，帶著一點(diǎn)點(diǎn)透明。它細(xì)長(zhǎng)的身子像一位模特一樣，高高瘦瘦的；鉛筆是自動(dòng)鉛筆，粉紅色的，上面印有許多小狗狗，狗狗是白色的，張著大嘴巴；還有一個(gè)短短的橡皮擦，它很健壯，有著白白的“皮膚”，身上還穿著一件小衣服，看上去就像一位身材魁梧的壯士。
我在書桌上寫作業(yè)，寫著寫著，我迷迷糊糊地趴在桌子上睡著了……
睡著睡著，我仿佛聽見了文具兄弟大聲地議論著。“兄弟們，我們同甘共苦了這么多年，總該分個(gè)上下吧！”尺子說道。鉛筆聽了尺子的話，眼珠子一轉(zhuǎn)，對(duì)大家說：“我覺得嘛，這個(gè)老大應(yīng)該讓我來(lái)當(dāng)，如果沒有我，小主人就寫不了字了，我的功勞最大。”說完便得意地笑了起來(lái)。橡皮擦聽了鉛筆的話，心里很不是滋味，立刻反駁道：“照你這么說，我的功勞才是最大的。你看，如果小主人寫錯(cuò)字了，還不是要我來(lái)涂掉，如果沒有我，小主人的`作業(yè)就亂七八糟了�！闭f完，橡皮擦也得意地抖了抖身子。尺子不甘示弱地大聲說道：“你們的功勞都沒我大，因?yàn)樾≈魅嗽跀?shù)學(xué)考試時(shí)要是沒有我，就會(huì)考得不好�！背咦诱f完，沖它們倆做了一個(gè)鬼臉，得意起來(lái)。“我的功勞大！”“我的功勞比你的大！”“我的功勞最大，我當(dāng)老大！”它們爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把臺(tái)燈哥哥給吵醒了。臺(tái)燈哥哥走過去對(duì)它們說：“你們的作用都很大，但是單靠一個(gè)人的力量是不行的，大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)揮出你們真正的用處，才能讓小主人的成績(jī)有進(jìn)步�！�
文具兄弟聽了慚愧地低下了頭。
一場(chǎng)文具兄弟爭(zhēng)吵的風(fēng)波終于平息了，我又繼續(xù)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
【文具盒引起的風(fēng)波作文】相關(guān)文章：
由果核引起的作文08-02
照片引起的回憶作文08-08
風(fēng)波的作文07-19
[實(shí)用]照片引起的回憶作文09-25
在電梯口引起的回憶作文08-06
風(fēng)波11-29
借書風(fēng)波作文07-11
停電風(fēng)波作文07-12
滅蚊風(fēng)波作文07-13